《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣》心得體會(huì)

1、學(xué)習(xí)淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣心得體會(huì)學(xué)習(xí)淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣心得體會(huì)松梅小學(xué)符良傳4 月 17 日， 學(xué)校組織全鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)了由吳玉金老師主講的淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣 ，通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)。一、注重閱讀興趣的培養(yǎng)要想讓學(xué)生樂于讀，自愿讀，把課外閱讀作為自己學(xué)習(xí)生活需要的一部分，才能使其成為提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。 因此， 作為教師， 我們應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，讓學(xué)生愛讀書。1、營(yíng)造氛圍優(yōu)雅的校園讀書氛圍是學(xué)生喜愛讀書的前提。要讓每個(gè)角落、每一面墻壁都成為學(xué)生讀書、學(xué)習(xí)的地方，隨時(shí)都可以讓學(xué)生自由、快樂地接受書香的感染。有班級(jí)墻報(bào)，圍繞“生活

2、里沒有書籍，就好像天空沒有陽(yáng)光 ; 智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”來設(shè)計(jì)文化用語(yǔ)，而且內(nèi)容可每周更換，使校園里洋溢著濃濃的書香氛圍。2、開展活動(dòng)開展課外閱讀活動(dòng)，最大的功效就在于激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒，堅(jiān)持閱讀。除此以外，課外閱讀活動(dòng)還可以促進(jìn)學(xué)生互相交流閱讀心得，進(jìn)行合作式的閱讀。讀書交流活動(dòng)的形式豐富多彩，可以是專題性的活動(dòng)，如朗誦會(huì)、故事會(huì); 也可以結(jié)合校園文化的建設(shè)來舉行，以發(fā)揮閱讀活動(dòng)的綜合效應(yīng)，每學(xué)期一次的故事會(huì)，評(píng)選出故事大王 ; 舉辦讀書筆記展覽評(píng)比會(huì)，評(píng)選最佳讀書筆記或優(yōu)秀小讀者。在班級(jí)布置一個(gè)讀書心得展示臺(tái)，交流讀書體會(huì)等。通過活動(dòng)，讓學(xué)生將自己的閱讀成

3、果展示出來，使他們體驗(yàn)到閱讀的樂趣，從而以更高的熱情投入到閱讀活動(dòng)中去。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高閱讀效率閱讀是一種生命行為，是一種生存狀態(tài)，教師在閱讀指導(dǎo)時(shí)， 應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇， 以好書為師友; 學(xué)會(huì)思考，讀而不思則惘 ; 學(xué)會(huì)吸收，不動(dòng)筆墨不讀書，養(yǎng)成隨時(shí)提筆在手，及時(shí)地畫一畫精彩處，摘一摘精美句，寫一寫批注、評(píng)點(diǎn)或讀后感的好習(xí)慣; 學(xué)會(huì)運(yùn)用，就是要讀而有記，讀而有思，讀而有疑，讀而有悟，讀而致用，讓閱讀成為知識(shí)的發(fā)酵劑，成為靈魂的營(yíng)養(yǎng)液，讓人生變得更加精靈、智慧、美麗、高尚。為了保證閱讀的效率，具體要做好兩件事 :、固定課外閱讀時(shí)間。這是保證課外閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要條件。比如，學(xué)生在校的集中閱讀時(shí)間可以是早晨上課前及早讀課，或是下午的課外閱讀時(shí)間，每班學(xué)生在學(xué)校規(guī)定集中閱讀時(shí)間內(nèi)，都要 有一名教師在班內(nèi)伴讀， 幫助學(xué)生解疑釋難， 維持閱讀秩序。為了擴(kuò)展讀書空間，學(xué)校最好在學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)介紹課外閱讀的重要性及學(xué)校的閱讀計(jì)劃，要求家長(zhǎng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的讀書環(huán)境。通過學(xué)校與家庭的一般化的運(yùn)作，學(xué)生有書可讀，天天可讀，閱讀習(xí)慣才能逐步得到培養(yǎng)。、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。為了幫助學(xué)生克服閱讀時(shí)的盲目性、