人教版高中歷史必修二7第一次工業(yè)革命教學設(shè)計

1、新人教版高中歷史必修二第二單元第 7 課第一次工業(yè)革命教學設(shè)計一、教學目標：（1）了解第一次工業(yè)革命的重大發(fā)明或成就，掌握工業(yè)革命的進程和影響。（2）通過探討工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的原因，分析工業(yè)革命的影響，培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本觀點分析歷史事物的能力。二、教學重點和難點重點：英國工業(yè)革命產(chǎn)生的原因、工業(yè)革命的主要成就和影響。難點：工業(yè)革命對資本主義世界市場發(fā)展的影響。三、課時安排： 1 課時四、教學方法：講述法、比較法五、教學過程：導入新課：有兩幅圖導入，出示珍妮紡紗機、汽船導入（課件 1、2）講授新課：一、從珍妮機到蒸汽機（課件 411）1、 工業(yè)革命概念：18 世紀

2、 60 年代以后，在資本主義生產(chǎn)中，大機器生產(chǎn)開始取代工場手業(yè)，生產(chǎn)力得到突飛猛進的發(fā)展。歷史上把這一過程稱為“工業(yè)革命”。它是生產(chǎn)領(lǐng)域里的一場大變革 , 也是社會關(guān)系方面的一場革命，是資本主義發(fā)展史上的一個重要階段。2、英國首先發(fā)生工業(yè)革命的前提和條件英國首先發(fā)生工業(yè)革命的前提和條件前提資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國確立資本海外貿(mào)易、殖民掠奪等條件勞動力圈地運動技術(shù)工場手工業(yè)長期的積累市場廣闊的海外殖民地 圈地運動原料廣闊的海外殖民地直接原因是手工工場生產(chǎn)不能滿足不斷擴大的市場的需要3、英國工業(yè)革命的進程（1）機器的發(fā)明和使用飛梭 （凱伊）珍妮紡紗機（哈格里夫斯）水力紡紗機（阿克萊特）騾機（克隆普頓）水

3、力織布機（卡特萊特）（2）機器動力的革新影響：社會生產(chǎn)力大幅度提高，工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段。人類社會開始進入“蒸汽時代”（3）交通運輸業(yè)的革新輪船（富爾頓 1807 年）蒸汽機車（史蒂芬孫 1814 年）（4）工廠制度的出現(xiàn)從手工工場到工廠，成為工業(yè)生產(chǎn)的主要組織形式4、英國完成工業(yè)革命（ 1840 年前后）出示工業(yè)革命在各個領(lǐng)域的圖示。二、第一次工業(yè)革命對人類產(chǎn)生了什么積極影響？（課件 12）第一次工業(yè)革命對人類產(chǎn)生了什么積極影響？（1）生產(chǎn)力：蒸汽時代（2）生產(chǎn)組織形式：工廠制度興起 ；（3）經(jīng)濟結(jié)構(gòu)：工業(yè)化（4）生活方式：城市化；（5）階級關(guān)系：階級對立化；（6）社會意識：自由放

4、任經(jīng)濟思想盛行 ,經(jīng)濟自由化（7）世界市場：基本形成。消極 影響：1、無產(chǎn)階級遭受日益嚴重的剝削和壓迫；2、迫使亞非拉等落后地區(qū)加快了殖民地半殖民地化的進程，受到日益嚴重的掠奪，使東方從屬于西方。3、環(huán)境問題 ,資源問題三、世界市場的基本形成（課件 13、14）1、時 間：19 世紀中后期2、主導地位：英國為代表的資本主義國家3、從屬地位：亞非拉殖民地、半殖民地4、影響：資攫取利益，客觀傳播先進思想和生產(chǎn)方式，改變世界面貌 工業(yè)革命從英國開始， 很快擴展到歐洲大陸和美國等地。 1840年前后，英國的大機器工業(yè)基本上取代了工場手工業(yè)， 率先完成了工業(yè)革命，成為世界上第一個工業(yè)國家后不久， 法國和美國等國也相繼完成了工業(yè)革命。機器大工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品不再滿足于國內(nèi)市場，需要銷往更廣闊的世界市場； 而工廠所需要的原料也要來自世界各地。 資產(chǎn)階級竭力在全世界拓展市場， 搶占原料產(chǎn)地， 使世界貿(mào)易的X圍和規(guī)模迅速擴大。蒸汽機車和輪船的出現(xiàn)大大改變了交通運輸條件， 世界各地間的聯(lián)系更為便捷