2022年《軟件工程》第一次實驗報告

1、學習資料收集于網絡,僅供參考通 達 學 院試驗報告（ 2022 / 2022學年 第 1 學期）課程名稱 試驗名稱 試驗時間 指導單位 指導老師同學姓名軟件工程 試驗 1: 軟件需求規(guī)格說明書的設計和撰寫2022 年11 月16 日物聯網學院 趙莎莎湯勇班級學號 13002918 學院 系 物聯網學院專業(yè)物聯網工程學習資料學習資料收集于網絡,僅供參考試驗名稱試驗 1: 軟件需求規(guī)格說明書的設計和撰寫指導老師趙莎莎試驗類型上機試驗學時2 試驗時間2022-11-16 一、試驗目的1. 嫻熟把握軟件需求規(guī)格說明書的編制 2. 學會軟件的可行性分析 3. 學會繪制用例圖 4. 學會繪制 UML活動圖

2、（泳道圖）5. 學會繪制 ERD圖 6. 學會繪制類圖 二、試驗環(huán)境 試驗設備 1. 每位同學配備運算機一臺 2. 計 算 機 需 安 裝 文 字 處 理 系 統(tǒng) （ word） 、 繪 圖 軟 件 （ visio） 或 UML（ArgUML ）等建 模 工 具三、試驗內容 為滿意畢業(yè)論文工作的要求,南京郵電高校教務處需要你公司開發(fā)一套本科畢業(yè) 設計（論文）網上選題系統(tǒng)；作為一名軟件公司的工程主管,你與學校教務處經過反 復溝通以后,明確了系統(tǒng)的基本需求,請你編制一份南京郵電高校本科畢業(yè)設計（論文）網上選題系統(tǒng)需求說明書；1. 系統(tǒng)需求概述 主要功能：老師 .同學可以通過用戶名和密碼認證進入該系

3、統(tǒng),同學可以自由挑選 老師公布的課題；性能要求：全部數據實時更新保持同步,且定時備份；輸出要求：簡潔、快捷、實時；輸入要求：準時的修改和更新同學、老師基本的信息；安全與保密要求：系統(tǒng)本身配備肯定的安全機制,保證各項數據的完整、正確；每類用戶進入系統(tǒng)時,均需輸入唯獨的用戶名和密碼；老師有權對已添加課題進行修改或刪除；同學有權對選修課題進行修改；治理員有權對同學信息、所選課題、最終成果進行治理、修改2. 可行性分析 2.1 技術可行性 就目前使用的開發(fā)技術來說,系統(tǒng)的功能目標能夠達到；利用現有的技術在規(guī)定的期限內開發(fā)工作 基本能夠完成；2.2 經濟可行性 在系統(tǒng)上投入的人力,設備,空間,材料,等等

4、與其他的一系列支持性服務越來越大,導致開發(fā)費 用支出龐大,嚴峻影響系統(tǒng)的可用性,急需改進；該系統(tǒng)在經費支出過高的缺點的,所以新系統(tǒng)一 經使用在經費支出方面肯定會得到很好的改善,用戶在使用了新系統(tǒng)后只需要花肯定資金購買一部 分運算機與軟件就能實現自動化2.3 操作可行性 可達到數據錄入快速、規(guī)范、牢靠；統(tǒng)計精確,制表敏捷,適應力強,簡潔擴充；具有易用性、敏捷性、開放性與可視性學習資料學習資料收集于網絡,僅供參考 3. 初步用例圖（老師、同學、治理員）南京郵電高校本科畢業(yè)選題系統(tǒng)老師增加可選課題刪除可選課題網上選課更換已選課題同學查詢已選課題刪除已選課題 添加同學賬戶治理員刪除同學賬戶4. 補充用

5、例的 UML 活動圖（以同學登錄并進行選題為例）提出選題懇求轉到選題界面挑選課題- 終止 4*否*是否確是轉到挑選導師界面-終止 12 11*- 終止 2 *-終止 1認*-終止 14 *-終止 10*- 終止 13*-終止 5*-終止 6挑選導師- 終止 3 *提示請重新挑選-終止 9* *否*是否確-終止 8-終止 7認*-終止 15是*-終止 16完成選題 5. 實體聯系圖（ ERD-以同學、課題、老師為例）學習資料學習資料收集于網絡,僅供參考年級課題號姓名學號姓名課題名性別同學N 選題1 課題截止時間專業(yè)代碼課程號專業(yè)N 學號入學1 輔導課題容量時間老師編號性別課程號老師職稱老師 編號系部姓名6. 類圖（老師類、同學類、治理員類、課題類為例）同學類- 端1選題- 端2課題類*指導- 端4老師類- 年級-性別- 姓名- 課題號-職稱- 性別-老師編號- 課題名- 專業(yè)代碼-系部- 截止時間- 學號-姓名*+添加 *- 入學時間- 端 3+添加 +刪除 +添加 +修改 +修改 +修改 +移除 +登錄 +選課 +退選 +查看已選課程 學習資料學習資料收集于網絡,僅供參考 四、試驗小結 （包括問題和解決方法、心得體會等）通過本次試驗,我具體明白到了需求的獵取和分析的過程；進一步把握了業(yè)務需求、用戶需求、功能需求和非功能需求的含義,并且把握