人教版生物初中第四單元教案

1、第四單元生物圈中的人第一章人的由來（備課教師：涂良軍劉志剛）課型：復(fù)習(xí)課時(shí)安排：一課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)與考點(diǎn)：1、概述人類的起源和進(jìn)化。2、概述男、女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出它們的功能。3、描述受精過程和胚胎發(fā)育過程，運(yùn)用觀察的方法識別有關(guān)插圖。4、描述青春期的發(fā)育特點(diǎn)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣，共同健康地度過青春期。5、說出我國計(jì)劃生育的目標(biāo)和具體要求，認(rèn)同我國實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策。復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)一、教師串講知識體系和重難考點(diǎn)1、生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能生殖系統(tǒng)中各結(jié)構(gòu)都是與生殖和發(fā)育功能相聯(lián)系的，主要分三部分結(jié)構(gòu)：即產(chǎn)生生殖細(xì)胞與性激素的結(jié)構(gòu)、輸送生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)。如：睪丸和卵巢產(chǎn)生生殖細(xì)胞，并

2、分泌性激素；輸精管和輸卵管輸送生殖細(xì)胞；陰莖和陰道精子排出并進(jìn)入母體的通道；子宮胚胎和胎兒發(fā)育的場所。2、生殖過程生殖過程包括受精過程和胚胎發(fā)育過程。受精過程主要是一個(gè)結(jié)構(gòu)順序過程,即精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程。受精卵的形成是在輸卵管內(nèi)，這是個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，很多同學(xué)誤以為在子宮內(nèi)；胚胎發(fā)育過程主要是時(shí)間順序過程，胎盤是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官。3、青春期青春期是人的一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。青春期的變化（1）外部形態(tài)發(fā)生明顯變化，如身高突增、男孩子出現(xiàn)喉結(jié)、變聲等，女孩子乳房增大、臀部變圓等變化。（2）內(nèi)部生理功能也發(fā)生變化，如一些內(nèi)臟器官功能增強(qiáng)、男孩子出現(xiàn)遺精，女孩子出現(xiàn)月經(jīng)

3、等正常生理現(xiàn)象。（3）心理變化。4、計(jì)劃生育的意義與要求計(jì)劃生育是我國一項(xiàng)基本國策，為控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，促進(jìn)人與自然和諧相處有非常重要的意義。通過數(shù)據(jù)分析可以認(rèn)識到我國人口增長的趨勢及我國人口現(xiàn)狀，從而明確計(jì)劃生育的具體要求。這節(jié)內(nèi)容圖表分析及填空題形式較常見。二、學(xué)生熟讀教材，記憶本課中的重難點(diǎn)，演練重點(diǎn)詞匯、概念、原理等三、過關(guān)檢測：1、與人類親緣關(guān)系最近的是，如大猩猩、黑猩猩、長臂猿、猩猩，人類和它們的共同祖先是。2、人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個(gè)體的過程，要靠人的來完成。3、男、女主要的性器官分別是，它們分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞，分泌激素，所以它們既屬于

4、生殖系統(tǒng)又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)。輸送精子和卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是輸管和輸管。4、精子和卵細(xì)胞結(jié)合（受精）形成受精卵的部位是，受精卵是一個(gè)細(xì)胞。胚胎和胎兒在母體的內(nèi)發(fā)育，通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)和氧氣，二氧化碳等廢物也是通過胎盤經(jīng)母體排出。5、人體最大的細(xì)胞是。新生命的開始（人的發(fā)育）起始于。受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成，胚泡緩慢移動(dòng)到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。6、胚胎二個(gè)月（第8周）直到出生前，叫做胎兒。胚胎開始發(fā)育到成熟（形成嬰兒）大約需要周（天）。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個(gè)過程叫。7、青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是迅速增長，另外，神經(jīng)系統(tǒng)及心臟和肺等器官的功能也明顯增強(qiáng)。青春期發(fā)

5、育的突出特征是在的作用下，生殖器官迅速發(fā)育。8、人進(jìn)入青春期后，除外形的變化外，生理上，男性開始出現(xiàn)，女生開始出現(xiàn)每月一次的子宮出血現(xiàn)象，叫做。這些都是正常的生理現(xiàn)象。9、為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國把計(jì)劃生育列為一項(xiàng)基本國策。計(jì)劃生育的具體要求是：?？刂迫丝谠鲩L的關(guān)鍵是_，提高人口素質(zhì)的關(guān)鍵是。評價(jià)與補(bǔ)救板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思（課堂疑難問題、有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)、教學(xué)改進(jìn)、課堂靈感、教學(xué)進(jìn)度備忘、個(gè)體教育備忘等）第二章人體的營養(yǎng)備課教師：涂良軍劉志剛）課型：復(fù)習(xí)課時(shí)安排：一課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)與考點(diǎn)：1、說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)2、描述人體消化系統(tǒng)的組成3、運(yùn)用科學(xué)探究方法測定食物中的能量4、描述人體消

6、化系統(tǒng)的組成5、概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收功能6、說出小腸的結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)7、說出什么是合理營養(yǎng)并關(guān)注食品安全復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)一、教師串講知識體系和重難考點(diǎn)1、主要營養(yǎng)物質(zhì)的作用糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物，并且能為生命活動(dòng)提供能量。營養(yǎng)物質(zhì)的作用主要把握住幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行理解記憶：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體的基本物質(zhì)。糖類是人體主要的、直接的、重要的供能物質(zhì)。脂肪是主要的貯能物質(zhì)。另外水是人體內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì)、是細(xì)胞的主要組成成分。無機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要材料。2、消化系統(tǒng)（1）消化腺：位于消化道外的消化腺：唾液腺、肝臟、胰腺；最大的消化腺：肝臟。（2）消化液：不含消化酶的消

7、化液：膽汁含一種消化酶的消化液：唾液、胃液（除乳幼兒外）含兩種以上消化酶的消化液：胰液、腸液（3）消化腺所分泌的消化液及消化液進(jìn)入消化道的部位：唾液腺唾液口腔胃腺f胃液胃肝臟f膽汁十二指腸胰腺一胰液-十二指腸3、食物的消化正確理解消化的概念。就是把大分子，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物分解成可以吸收的簡單的物質(zhì)。這里面被消化的物質(zhì)指淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)，而消化后對應(yīng)的簡單的可吸收的物質(zhì)為葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。每一種物質(zhì)的消化都有相應(yīng)的消化部位，都有相應(yīng)的消化液。淀粉的消化部位：口腔、小腸（1）營養(yǎng)物質(zhì)對應(yīng)的消化部位V脂肪的消化部位：小腸蛋白質(zhì)的消化部位：胃、小腸能對淀粉進(jìn)行消化的消化液：唾液、腸液、胰

8、液（2）營養(yǎng)物質(zhì)與對應(yīng)的消化液能對蛋白質(zhì)進(jìn)行消化的消化液：胃液、腸液、胰液能對脂肪進(jìn)行消化的消化液：腸液、胰液、膽汁4、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收（1）可直接吸收的營養(yǎng)成分：水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。（2）不可直接吸收的營養(yǎng)成分：蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、麥芽糖。（3）口腔、咽、食道基本沒有吸收作用；胃只能吸收少量水；小腸是主要的吸收器官；大腸只吸收少量水、無機(jī)鹽，部分維生素。（4）小腸適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：長：小腸長5-6米，消化道中最長。大：小腸內(nèi)表面的小腸絨毛和皺襞使小腸消化和吸收面積大約200平方米。多：小腸內(nèi)腸液、膽汁、胰液等多種消化液。薄：小腸絨毛壁、小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管壁

9、及毛細(xì)淋巴管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。二、學(xué)生熟讀教材，記憶本課中的重難點(diǎn)，演練重點(diǎn)詞匯、概念、原理等三、過關(guān)檢測10、食物中含有六類營養(yǎng)物質(zhì)。能為生命活動(dòng)提供能量的是三類。它們還是組成細(xì)胞的主要物質(zhì)。11、人體所需能量主要來自的分解，與人的生長發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新有關(guān)的、構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)是。備用的能源物質(zhì)是。12、人體需要最多的營養(yǎng)是，它是人體細(xì)胞的主要成分（60%70%），各項(xiàng)生命活動(dòng)的進(jìn)行都離不開它。13、構(gòu)成骨骼和牙齒的無機(jī)鹽是，缺會(huì)使人出現(xiàn)佝僂病和骨質(zhì)疏松癥。_是構(gòu)成血紅蛋白的無機(jī)鹽，缺會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血。缺會(huì)得地方性甲狀腺腫，應(yīng)多吃海帶、紫菜等含碘豐富的食物。兒童生長發(fā)育不良

10、，味覺發(fā)生障礙是因?yàn)槿鄙俸臒o機(jī)鹽。14、維生素_能預(yù)防夜盲癥，維生素能預(yù)防腳氣病和神經(jīng)炎，維生素C能預(yù)防，維生素能促進(jìn)鈣和磷的吸收，預(yù)防佝僂病和骨質(zhì)疏松癥。15、食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物，被分解成簡單的物質(zhì)被人體吸收的過程叫做，主要通過消化酶的作用而進(jìn)行。16、消化和吸收的主要場所是，它一般有56米長，它的內(nèi)表面具有和，增加了消化和吸收的面積。17、食物在消化道內(nèi)開始被消化的順序依次是。開始消化的部位依次是。不經(jīng)消化直接被吸收的營養(yǎng)成分是水、無機(jī)鹽、維生素等。18、是人體最大的消化腺，能分泌（其中不含消化酶），并儲(chǔ)存在膽囊中，可以經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸。分泌的胰液經(jīng)胰

11、管流入十二指腸。胰液和腸液既能消化淀粉，又能消化蛋白質(zhì)和脂肪。肝炎病人不宜吃油膩食物的原因是分泌不足。19、吃饅頭越嚼越甜，是因?yàn)榈矸墼谕僖旱矸勖傅淖饔孟卤环纸獬?。淀粉遇碘變色?0、對淀粉起消化作用的消化液（腺）是唾液（唾液腺）、胰液（胰腺）、腸液（腸腺）。對蛋白質(zhì)起消化作用的消化液（腺）是胃液（胃腺）、胰液（胰腺）、腸液（腸腺）。對脂肪起消化作用的消化液（腺）是膽汁（肝臟）、胰液（胰腺）、腸液（腸腺）。21、早、中、晚三餐的能量應(yīng)分別占%、%、%。22、“平衡膳食寶塔”中從塔基到塔頂依次是、維生素、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、。23、綠色食品是產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的、無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品，可分為A級和

12、AA級兩類。是指允許限量使用化學(xué)物質(zhì)，是指不允許使用任何有害化學(xué)物質(zhì)。評價(jià)與補(bǔ)救板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思（課堂疑難問題、有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)、教學(xué)改進(jìn)、課堂靈感、教學(xué)進(jìn)度備忘、個(gè)體教育備忘等）第三章人體的呼吸（備課教師：涂良軍劉志剛）課型：復(fù)習(xí)課時(shí)安排：一課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)與考點(diǎn)：1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成2、了解呼吸道對空氣的處理3、概述人體肺部和組織細(xì)胞處的氣體交換過程4、驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳5、通過實(shí)例分析并描述空氣質(zhì)量對健康的影響，關(guān)注大氣污染，培養(yǎng)環(huán)保意識復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)一、教師串講知識體系和重難考點(diǎn)（一）、呼吸系統(tǒng)的組成及作用呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。呼吸道是空氣進(jìn)出肺的通道，并能對進(jìn)入肺

13、的空氣進(jìn)行處理，使進(jìn)入肺的氣體變得溫暖、濕潤、清潔；肺有適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)肺由許多肺泡組成，在肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管，當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí)，肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入毛細(xì)血管，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，完成氣體交換。因?yàn)橹挥蟹尉哂袣怏w交換的功能，所以肺才是呼吸系統(tǒng)的主要器官。（二）發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換1、肺與外界的氣體交換肺與外界的氣體交換，包括吸氣和呼氣過程（即呼吸運(yùn)動(dòng)）。呼吸運(yùn)動(dòng)是由于呼吸?。ɡ唛g外肌和膈?。┑氖湛s和舒張引起胸廓的節(jié)律性變化來完成的。呼吸?。ɡ唛g外肌和膈）的收縮使胸廓的橫向、縱向均增大，導(dǎo)致胸廓增大，肺隨著擴(kuò)張，肺容積增大，肺內(nèi)氣壓下降，外界空氣進(jìn)入肺，完成吸氣過程；呼氣

14、過程則剛好相反。2、肺泡與血液的氣體交換人體呼出的氣體中含有較吸入氣體多的二氧化碳，而氧氣減少，這是因?yàn)樵诜蝺?nèi)發(fā)生了氣體交換。肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入肺泡外流著靜脈血的毛細(xì)血管中，使靜脈血逐漸變成動(dòng)脈血，同時(shí)血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡。（三）、空氣質(zhì)量與健康空氣質(zhì)量與人體健康有密切的關(guān)系?？諝庵械挠泻ξ镔|(zhì)會(huì)引起包括呼吸系統(tǒng)在內(nèi)的多個(gè)系統(tǒng)患病，從而影響人體的健康。常見的空氣污染源有：工業(yè)生產(chǎn)的排放、車輛船舶的尾氣、秸稈焚燒、地面揚(yáng)塵等。可以采用“五點(diǎn)取樣法”測算空氣中的塵埃粒子，了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量。防治大氣污染的措施有：控制污染物排放、植樹造林等。二、學(xué)生熟讀教材，記憶本課中的重難點(diǎn)，演練重點(diǎn)詞匯、概念、

15、原理等三、過關(guān)檢測24、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，肺是呼吸的主要器官。呼吸道包括。呼吸道有骨和軟骨作支架。人體主要的呼吸肌是。肋間肌收縮，胸廓前后徑擴(kuò)大；膈肌收縮，胸廓上下徑增大。25、鼻腔內(nèi)有鼻毛，可阻擋灰塵細(xì)菌，鼻腔內(nèi)表面的黏膜，可分泌黏液，可粘住灰塵細(xì)菌，黏液中的水分能濕潤空氣，黏膜中還分布著毛細(xì)血管，可加熱涼空氣，所以經(jīng)過呼吸道對空氣的處理，空氣會(huì)變得。因此用鼻呼吸比用嘴呼吸好。26、肺內(nèi)有許多肺泡，肺泡外包繞著毛細(xì)血管，肺泡和毛細(xì)血管的壁都由層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換。氧氣由肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管的血液里需透過層細(xì)胞。27、食物和空氣的共同通道是。吃飯時(shí)說笑，會(huì)使來不及遮住

16、喉口，使食物誤入氣管，引起危險(xiǎn)。28、氣管和支氣管內(nèi)壁上生有纖毛，向咽喉方向擺動(dòng)，把灰塵、細(xì)菌和腺細(xì)胞分泌的黏液（其中有抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)）一起送到咽部，經(jīng)咳嗽排出體外，這就是。其形成的部位在氣管和支氣管。29、當(dāng)肋間肌和膈肌收縮，使胸腔容積，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)氣體壓力外界大氣壓，于是氣體就被吸入，完成吸氣。當(dāng)肋間肌和膈肌舒張，使胸腔容積，肺便收縮，肺內(nèi)氣體壓力外界大氣壓，于是氣體就被排出，完成呼氣。30、人的呼出氣體含有，使變渾濁。31、采集和測算空氣中的塵埃粒子時(shí)，取樣的方法是。32、是防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施，是防治大氣污染的有效措施。33、胸圍差的計(jì)算方法是盡力深時(shí)的胸圍長度

17、減去盡力深時(shí)的胸圍長度。評價(jià)與補(bǔ)救板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思（課堂疑難問題、有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)、教學(xué)改進(jìn)、課堂靈感、教學(xué)進(jìn)度備忘、個(gè)體教育備忘等）第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸（備課教師：涂良軍劉志剛）課型：復(fù)習(xí)課時(shí)安排：一課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)與考點(diǎn)：1、說出血液的成分和主要功能，鞏固顯微鏡的使用；2、解讀血常規(guī)化驗(yàn)單，分析貧血、發(fā)炎等現(xiàn)象，體會(huì)知識在生活中的運(yùn)用3、描述三種血管的結(jié)構(gòu)和功能；4、描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能；5、概述血液循環(huán)途徑，區(qū)分動(dòng)脈血和靜脈血；6、理解輸血和血型的關(guān)系復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)一、教師串講知識體系和重難考點(diǎn)（一）、血液的成分和功能血液的分層實(shí)驗(yàn)證明了血液由血漿（液體部分）和血細(xì)胞（固體部分）組成。血漿的主要成分

18、是水，溶解著多種營養(yǎng)物質(zhì)及少量廢物，擔(dān)負(fù)著物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ?；血?xì)胞有三種：紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。在觀察人血永久涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)最多的是紅細(xì)胞，不易發(fā)現(xiàn)的是白細(xì)胞，找不到的是血小板（因?yàn)樗鼈兲?，又無顏色）。紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳，白細(xì)胞能吞噬進(jìn)入人體的病菌，血小板的功能是止血和凝血。易錯(cuò)點(diǎn)：一些學(xué)生容易把血液的成分僅認(rèn)為是三種血細(xì)胞，而忘記了血漿的存在。（二）、血管人體內(nèi)的血管有三種，動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管。動(dòng)脈是把血液從心臟輸送到全身去的血管，靜脈是把血液送回心臟的血管。動(dòng)脈最后分枝成毛細(xì)血管，再匯合成靜脈，因此，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈和最小的靜脈之間的血管，它是血液與組織細(xì)胞進(jìn)

19、行物質(zhì)交換的場所，有適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)：分布廣、數(shù)量大、血流最慢、管壁最薄等。易錯(cuò)點(diǎn)：學(xué)生易把動(dòng)脈理解成的流動(dòng)脈血的血管，而把靜脈理解成的流靜脈血的血管。區(qū)分動(dòng)脈與靜脈的依據(jù)是血管內(nèi)血流的方向。（三）、心臟心臟主要由心肌組成，分四個(gè)腔：左心房、左心室、右心房、右心室。左心房與左心室、右心房與右心室通過房室瓣相通，使血液只能從心房流向心室，而不能倒流，心臟的左右不相通。心臟的四個(gè)腔分別又與不同的血管相連左心房與肺靜脈、左心室與主動(dòng)脈、右心房與上下腔靜脈、右心室與肺動(dòng)脈相連。這樣，心臟就與人體各處連成一個(gè)整體，在它提供的動(dòng)力下，推動(dòng)著血液在人體內(nèi)循環(huán)流動(dòng)。易錯(cuò)點(diǎn)：學(xué)生把與各心腔相連的血管記不清，從

20、而使得對于血液循環(huán)的途徑記憶錯(cuò)誤。（四）、血液循環(huán)的途徑血液循環(huán)是指血液在心臟和全部血管組成的封閉式的管道中循環(huán)流動(dòng)的過程。其動(dòng)力來自于心臟的收縮。人為地將血液循環(huán)的途徑分為兩部分：體循環(huán)和肺循環(huán)，兩條循環(huán)途徑同時(shí)進(jìn)行，并在心臟處匯合成一條完整的循環(huán)途徑。血液循環(huán)為人體組織細(xì)胞不斷運(yùn)來營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，又運(yùn)走二氧化碳等廢物。兩條循環(huán)途徑的共同規(guī)律是：心室f動(dòng)脈f毛細(xì)血管f靜脈f（對側(cè)）心房。物質(zhì)交換發(fā)生在毛細(xì)血管處，體循環(huán)的結(jié)果是動(dòng)脈血變成靜脈血，肺循環(huán)的結(jié)果是靜脈血變成動(dòng)脈血。動(dòng)脈血與靜脈血的區(qū)分是顏色和含氧的多少，與所在血管、二氧化碳含量、營養(yǎng)物質(zhì)多少等無關(guān)。易錯(cuò)點(diǎn)：1、搞清動(dòng)脈和動(dòng)脈血、靜

21、脈和靜脈血之間的區(qū)別；2、聯(lián)系圖形識別血液循環(huán)的途徑及血液成分變化。（五）輸血和血型人類的ABO血型系統(tǒng)包括A型、B型、AB型、0型四種，輸血時(shí)以輸入同型血為原則，輸血不當(dāng)會(huì)造成紅細(xì)胞凝集。成人的血量相當(dāng)于體重的7%-8%，失血過多會(huì)影響身體健康，嚴(yán)重時(shí)會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn)。每次獻(xiàn)血200-300毫升不會(huì)影響身體健康，我國提倡18-55周歲的健康公民自愿無償獻(xiàn)血。易錯(cuò)點(diǎn)：學(xué)生易把紅細(xì)胞凝集等同于血液凝固。二、學(xué)生熟讀教材，記憶本課中的重難點(diǎn)，演練重點(diǎn)詞匯、概念、原理等三、過關(guān)檢測34、血液中加入抗凝劑，上層淡黃色半透明的是，下層是（紅細(xì)胞在下層，呈紅色；兩層交界處是白細(xì)胞和血小板，很薄，呈白色）。血

22、漿的主要功能是運(yùn)載，運(yùn)輸。血漿中90%的成分是水。35、三種血細(xì)胞的比較：血細(xì)胞名稱形態(tài)結(jié)構(gòu)功能紅細(xì)胞呈的圓餅狀，細(xì)胞核運(yùn)輸和。白細(xì)胞比紅細(xì)胞，細(xì)胞核和病菌。血小板個(gè)體最，形狀，細(xì)胞核釋放與有關(guān)的物質(zhì)。36、紅細(xì)胞中含有，形成它必不可少的物質(zhì)是鐵。貧血患者應(yīng)補(bǔ)充蛋白質(zhì)和鐵。血紅蛋白能夠運(yùn)輸氧氣,在氧含量_的地方，易與氧結(jié)合；在氧含量_的地方，易與氧分離。37、血細(xì)胞中，能運(yùn)輸氧和二氧化碳的是，起防御和保護(hù)作用的是，具有止血和凝血作用的是。38、成年人血量相當(dāng)于體重的7%8%，一次失血超過12001500毫升，會(huì)有生命危險(xiǎn)。健康成年人每次獻(xiàn)血毫升不會(huì)影響健康。從1998年起，我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度

23、。39、血型的發(fā)現(xiàn)者是奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納。ABO血型系統(tǒng)包括四種血型：A型、B型、AB型和O型。輸血時(shí)，若血型不合，紅細(xì)胞會(huì)凝集成團(tuán)，所以輸血時(shí)，應(yīng)以為原則。40、三種血管的比較：血管名稱管壁管腔血流速度功能動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管41、右下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，識圖回答：填寫各部分名稱TOC o 1-5 h z(11)在圖中，使血液從流向，使血液從流向，從而保證血液按流動(dòng)而不能。42、與心室相連，把血液從心臟運(yùn)到全身各處的血管是。與心房相連，把血液從全身各處運(yùn)回心臟的血管是。連通于最小的動(dòng)脈和最小的靜脈之間的是。動(dòng)脈出血時(shí)，應(yīng)在心端止血，靜脈出血應(yīng)在心端止血。43、用止血帶扎住上臂，前臂隆起的血管

24、是，使血管隆起的結(jié)構(gòu)是靜脈瓣。靜脈瓣存在于四肢血管的內(nèi)表面，防止血液倒流。44、下圖為體循環(huán)示意圖，在圖寫出中A、B、C的名稱并圖中畫出肺循環(huán)。評價(jià)與補(bǔ)救板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思(課堂疑難問題、有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)、教學(xué)改進(jìn)、課堂靈感、教學(xué)進(jìn)度備忘、個(gè)體教育備忘等)第五章人體內(nèi)廢物的排出第七章人類活動(dòng)對生物圈的影響（備課教師：涂良軍劉志剛）課型：復(fù)習(xí)課時(shí)安排：一課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)與考點(diǎn)：1、理解排泄的概念和尿液形成的相關(guān)知識；2、了解腎臟的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能；3、認(rèn)識泌尿系統(tǒng)的組成及各組成器官的功能；4、理解尿的形成和排出過程；5、理解人類對生物圈多方面的影響；6、設(shè)計(jì)并完成人類的某些行為對生物影響的探究實(shí)驗(yàn)。

25、復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)一、教師串講知識體系和重難考點(diǎn)1、排泄的概念和途徑概念：人體生命活動(dòng)中物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等排出體外的過程。途徑：a、呼出氣體：二氧化碳和少量的水以氣體的形式排出：b、出汗：部分水、少量的無機(jī)鹽和尿素以汗液的形式排出；c、泌尿：大部分水、無機(jī)鹽和尿素以尿液的形式排出。注意：糞便排出的是食物殘?jiān)?，屬于排遺，要注意與排泄區(qū)別。2、泌尿系統(tǒng)的組成和功能位置：腹后壁脊柱的兩側(cè)，左右各一個(gè)。（腎臟（結(jié)構(gòu)：每個(gè)腎大約包括100萬個(gè)腎單位組成，每個(gè)腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。功能：形成尿液。輸尿管：輸送尿液。膀胱：暫時(shí)貯存尿液。尿道：排出尿液。3、尿的形成和排出（1

26、）腎小球的過濾作用：當(dāng)血液由入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊腔內(nèi)形成原尿。（2）腎小管的重吸收作用：原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，大部分的水，全部的葡萄糖和部分無機(jī)鹽被腎小管周圍的毛細(xì)血管重新吸收回血液，剩下的物質(zhì)形成尿液。（3）尿的排出：暫時(shí)貯存在膀胱內(nèi)的尿液經(jīng)尿道排出體外。（4）排尿的意義：不僅起到排出廢物的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能也有重要的作用人類活動(dòng)對生物圈的影響有正面的，也有負(fù)面的，尤其是酸雨、廢電池等對生物產(chǎn)生影響的探究活動(dòng)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等，在中考中經(jīng)常出現(xiàn)。二、學(xué)生

27、熟讀教材，記憶本課中的重難點(diǎn)，演練重點(diǎn)詞匯、概念、原理等三、過關(guān)檢測45、二氧化碳、尿素和多余的水排出體外的過程叫，途徑有：（1）以汗液形式通過皮膚排出。（2）以氣體形式通過呼吸系統(tǒng)排出。（3）以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。糞便（食物殘?jiān)┡懦鲶w外的過程叫做。人體排出的廢物進(jìn)入外界環(huán)境，參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)。46、尿的形成和排出通過泌尿系統(tǒng)完成。泌尿系統(tǒng)包括（產(chǎn)生尿液）、（輸送尿液）、（暫時(shí)貯存尿液）、（排出尿液）。47、腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是，每個(gè)腎約有100多萬個(gè)腎單位。每個(gè)腎單位由三部分組成。48、排尿的意義：（1）排出廢物。（2）調(diào)節(jié)體內(nèi)的含量。（3）維持組織細(xì)胞的正常生理功能。49

28、、人糞尿有來源廣、養(yǎng)分全、肥效持久、改良土壤，成本低等優(yōu)點(diǎn)。人糞尿中有大量的病菌、蟲卵等有害物質(zhì)，會(huì)污染土壤、空氣、水源及農(nóng)作物，傳播疾病，危害健康，因此要進(jìn)行無害化處理，可以采用建立、高溫堆肥建生態(tài)廁所等方法。沼氣的主要成分是50、肥料分為化肥和農(nóng)家肥，人和動(dòng)物的糞尿?qū)儆诜?。人糞尿中的有機(jī)物經(jīng)微生物的分解，可轉(zhuǎn)化為含氮、磷、鉀等無機(jī)鹽，才易被植物吸收。69、酸雨對生物有極大危害，被稱為“”。我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。70、將下列污染原因與結(jié)果用線聯(lián)接起來a.酸雨土壤和水污染放射病和癌癥發(fā)病率增加臭氧層破壞土地沙漠化氟利昂

29、等排放物砍伐森林核污染D汽車、燃煤等排放二氧化硫等E.大量使用農(nóng)藥評價(jià)與補(bǔ)救板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思（課堂疑難問題、有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)、教學(xué)改進(jìn)、課堂靈感、教學(xué)進(jìn)度備忘、個(gè)體教育備忘等）第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（備課教師：涂良軍劉志剛）課型：復(fù)習(xí)課時(shí)安排：一課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)與考點(diǎn)：1、理解眼球和耳的結(jié)構(gòu)以及各主要組成部分的功能，理解視覺和聽覺的形成，了解近視的成因以及預(yù)防方法，了解導(dǎo)致耳聾的因素及預(yù)防措施，認(rèn)識視覺和聽覺衛(wèi)生，關(guān)愛和幫助有聽覺和視覺有障礙的人。2、了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成，掌握神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能，理解反射、反射弧的概念和反射弧的組成。3、解腦和脊髓的位置和功能，腦神經(jīng)和脊神經(jīng)的分布和功能，了解小腦和大

30、腦皮層的功能4、舉例區(qū)分簡單反射和復(fù)雜反射，理解人體各部分的協(xié)調(diào)作用主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來完成。5、理解內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)和種類，激素調(diào)節(jié)的概念和主要種類，舉例說明激素參與人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)一、教師串講知識體系和重難考點(diǎn)1、眼與視覺：外膜一角膜、鞏膜眼球壁彳中膜一虹膜（中央為可通過光線的瞳孔）、睫狀體、脈絡(luò)膜I內(nèi)膜一視網(wǎng)膜（光感受器）眼球內(nèi)容物：晶狀體、玻璃體L晶狀體一鏡頭人的眼球與照相機(jī)的關(guān)系彳瞳孔光圈-視網(wǎng)膜一膠卷視覺的形成：外界光線f角膜f瞳孔f晶狀體（主要折射結(jié)構(gòu)）f玻璃體f視網(wǎng)膜（形成物像）f大腦皮層視覺中樞（產(chǎn)生視覺）廠成因：晶狀體過度變凸或眼球前后徑過長近視及其預(yù)防彳矯正

31、：配戴凹透鏡L預(yù)防：做到“三要”和“四不看”2、耳與聽覺：外耳：耳廓、外耳道耳的結(jié)構(gòu)Y中耳：鼓膜、鼓室、聽小骨內(nèi)耳：耳蝸、前庭、半規(guī)管（感受頭部位置，與聽覺無關(guān)）聽覺的形成：外界聲波f外耳道f鼓膜（振動(dòng)）f聽小骨（傳遞振動(dòng)f耳蝸（聽覺感受器）f聽覺神經(jīng)f大腦皮層聽覺中樞（產(chǎn)生聽覺）3、區(qū)分簡單反射和復(fù)雜反射反射類型反射的形成刺激類型神經(jīng)聯(lián)系反射弧中神經(jīng)中樞的位置簡單反射生來就有直接的永久的，不會(huì)消失多在大腦皮層下復(fù)雜反射在生活實(shí)踐間接的暫時(shí)的，可能會(huì)一般在大腦皮層上中形成，后天性的消失4、激素調(diào)節(jié)（1）內(nèi)分泌腺：腺體沒有導(dǎo)管，分泌物激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，例如：垂體、甲狀腺、胰島等。（2

32、）激素激素類別分泌器官主要生理作用異常病癥生長激素垂體調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育侏儒癥（幼年缺少）、巨人癥（幼年過多）、肢端肥大癥（成年過多）甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長發(fā)育，提咼神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。呆小癥（幼年缺少）、甲狀腺功能亢進(jìn)（分泌過多）。飲食中缺碘，易患地方性甲狀腺（俗稱大脖子?。┮葝u素胰島降低血糖濃度糖尿?。ㄈ鄙贂r(shí)）、學(xué)生熟讀教材，記憶本課中的重難點(diǎn)，演練重點(diǎn)詞匯、概念、原理等三、過關(guān)檢測51、神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)，腦神經(jīng)（大多分布到頭部的皮膚、肌肉等處）和脊神經(jīng)（分布到身體、四肢的皮膚和肌肉里）構(gòu)成_神經(jīng)系統(tǒng)。在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮是以的形式傳導(dǎo)。腦與軀體、內(nèi)臟的聯(lián)系通道是脊髓。52、使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是。人喝醉后走路不穩(wěn)是由于小腦受到酒精的麻痹。雜技演員走鋼絲時(shí)，協(xié)調(diào)身體動(dòng)作的器官主要是。人的排尿、排便、膝跳、眨眼、縮手等中樞位于，語言、感覺、運(yùn)動(dòng)、聽覺、視覺等中樞位于大腦皮層，呼吸中樞、心血管運(yùn)動(dòng)中樞位于。用小錘敲擊兔子的后腦部位，它很快死亡，因?yàn)閾p傷了腦干。53、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是，參與其活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是。二者的區(qū)別是反射是神經(jīng)的功能，反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)。反射是指動(dòng)物（包括人）通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界和內(nèi)部的各種刺