縣幼兒園家長(zhǎng)課堂授課課堂設(shè)計(jì)

1、 縣幼兒園家長(zhǎng)課堂授課課堂設(shè)計(jì)主題：讓我們的內(nèi)心充滿感恩教學(xué)目標(biāo)通過與幼兒的共同活動(dòng)，幫助和引領(lǐng)幼兒感悟、感知和認(rèn)識(shí)道禮貌待人，互敬互助、由尊敬老師、父母長(zhǎng)輩遷移到對(duì)身邊事物的愛好，培養(yǎng)平和、謙虛、惜物愛人的情感。教學(xué)思路通過師生見面，問好，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，逐步引導(dǎo)幼兒自我表現(xiàn)，強(qiáng)化意識(shí)，形成概念，再通過實(shí)際操作訓(xùn)練，形成行為。教學(xué)內(nèi)容幼兒禮貌用語(yǔ)：謝謝您、您好，再見。鞠躬禮節(jié)的介紹、訓(xùn)練；感恩老師、父母長(zhǎng)輩感恩情感深入提升到實(shí)際生活中；為父母端水、端飯、有序擺放衣物、玩具等；教學(xué)方法講解法、稱述法；列舉法、誘導(dǎo)法教學(xué)中難點(diǎn)因?yàn)橛變耗挲g較低，在理解度接受度方面可能存在與授課設(shè)計(jì)之間的差異，所以在各個(gè)

2、授課環(huán)節(jié)要注意觀察，實(shí)時(shí)掌握每一設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的效果；幼兒在課堂中回答問題、討論問題環(huán)節(jié)有表述不清、不全的可能，課堂中有嘈雜討論、嬉戲的可能；教學(xué)步驟引課- 師生見面，問好；（要特別注意語(yǔ)氣的柔緩、親近）做出自我介紹，盡快熟悉環(huán)境，建立師生情感交流平臺(tái)。提出問題A“小朋友們，大家知道什么樣的小朋友是好孩子呀？”引導(dǎo)孩子說出有禮貌。B“哪位小朋友能說出什么是有禮貌嗎？”引導(dǎo)孩子進(jìn)行發(fā)言，突出鼓勵(lì)，采取個(gè)人和集體回答形式。授課-第一階段告訴小朋友我們都有哪些方式表達(dá)對(duì)人的感謝、問好？-握手、擁抱、鞠躬；A告訴孩子們還有一種表達(dá)感謝的傳統(tǒng)方式-鞠躬（示范）-緩起。B 邀請(qǐng)小朋友進(jìn)行示范表演- 與小朋友相互鞠躬、還禮； 引導(dǎo)小朋友同時(shí)使用感謝語(yǔ)-您好，謝謝、再見 實(shí)際操練環(huán)節(jié)-小朋友之間相互鞠躬問好、感謝；小朋友分成兩列（多列）進(jìn)行鞠躬問好、感謝訓(xùn)練；C 感謝老師環(huán)節(jié)（鞏固環(huán)節(jié)）告訴要挑選10名小朋友向老師行禮感恩，要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、有誠(chéng)意并且自己設(shè)計(jì)感恩詞語(yǔ)引導(dǎo)小朋友向老師行禮（實(shí)踐環(huán)節(jié)）-做好指導(dǎo)糾正； D情感提升 再引導(dǎo)幼兒將感恩心遷移到身邊的人、物（玩具、桌椅、糧食、水電、陽(yáng)光、空氣等等），引導(dǎo)孩子感恩一切需要感恩的人、物。 引導(dǎo)教育孩子在心