重視班級(jí)管理中的“第一次”-班級(jí)管理

1、 重視班級(jí)管理中的“第一次”一班級(jí)管理重視班級(jí)管理中的第一次要使班級(jí)管理工作順利有序地開展，一定要重視第一次。一、為第一次定位首先，必須做好第一次的目標(biāo)。第一次要給學(xué)生多深的印象、多大的觸 動(dòng)？能否保證95%以上的學(xué)生能夠銘記在心？通過第一次想了解學(xué)生什么？會(huì) 對(duì)學(xué)生產(chǎn)生什么影響？這些都是要根據(jù)目標(biāo)來考慮。如：我對(duì)學(xué)生在開學(xué)初第一 次提出的要求是進(jìn)門喊報(bào)告，見到老師問好，接受師長的教育、別人的幫助時(shí)要 說謝謝。這個(gè)第一次想要達(dá)到的目標(biāo)是讓學(xué)生知道，無論現(xiàn)在還是今后，每個(gè)人 必須樹立講禮貌、心存感激的意識(shí)。這是做人最起碼的要求。而第一次的每一實(shí) 施步驟都要穩(wěn)妥，為達(dá)到目標(biāo)而努力。其次，確定好第一

2、次的標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為第一次應(yīng)當(dāng)作為模板、示范，標(biāo)準(zhǔn) 要從嚴(yán)、從細(xì)，要落實(shí)。以穿著為例，告訴學(xué)生著裝要求時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生著裝的規(guī) 范：穿襯衣就必須把衣服束在褲子里，不外露。有的學(xué)生提出穿外套時(shí)襯衣不必 束腰。雖然表面看來結(jié)果是襯衣不外露，但是標(biāo)準(zhǔn)就是標(biāo)準(zhǔn)，沒有討價(jià)還價(jià)的余 地，一定要保證落實(shí)到位。做到第一次的標(biāo)準(zhǔn)要常常提、時(shí)時(shí)做。最后，要對(duì)第一次可能產(chǎn)生的結(jié)果有充分的認(rèn)識(shí)，并且準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)策略。 當(dāng)效果不明顯時(shí)，要及時(shí)補(bǔ)救，多想辦法，不怕麻煩、重復(fù)，爭取第一次獲得理 想的效果。二、做好幾個(gè)第一次1、第一次見面新學(xué)期開學(xué)，是觀察學(xué)生、建立學(xué)生印象檔案的絕佳機(jī)會(huì)。這時(shí)候?qū)W生 所表現(xiàn)出來的待人接物的方式、及事態(tài)

3、度往往是真實(shí)的，沒有刻意的掩飾。開學(xué)報(bào)名當(dāng)天，我讓學(xué)生自己報(bào)名，借機(jī)對(duì)學(xué)生做了初步觀察；那些學(xué) 生進(jìn)門喊報(bào)告；交軍訓(xùn)費(fèi)、體檢表、身份證復(fù)印件時(shí)，拿出的物品是否整齊有序; 給我的時(shí)候是雙手遞給我，還是直接拋到講桌上；對(duì)于已交物品劃勾時(shí)，是悶著 頭看也不看就隨便打勾，還是認(rèn)真核查后再打勾，等等。同時(shí)，我仔細(xì)觀察學(xué)生 的穿著、發(fā)式、表情和眼神。對(duì)于印象特別深的孩子，就在名字后面做個(gè)記號(hào)， 以便軍訓(xùn)時(shí)進(jìn)一步觀察。通過觀察和總結(jié)，我對(duì)學(xué)生的性情及特點(diǎn)進(jìn)行了初步分析；物品亂放的 學(xué)生做事多半粗心；坐在座位上喜歡擺弄頭發(fā)的學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)分心；坐在座位上扭 擺的學(xué)生往往注意力容易分散，等等。第一次見面的觀察提醒我

4、在隨后的班級(jí)管 理中需要關(guān)注的地方，也為我和學(xué)生之間的談心積累了材料。2、第一次講話班主任開學(xué)的第一次講話很重要。學(xué)生進(jìn)入新學(xué)校，心中對(duì)新班級(jí)和班 主任的認(rèn)識(shí)有一大半印象是班主任的第一次講話中定格的，因此我很重視第一次 講話。學(xué)生報(bào)名當(dāng)天，我會(huì)對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行第一次講話，目的是讓學(xué)生了解學(xué)校 的特點(diǎn)，今后該做什么，班級(jí)的定位以及班主任的做事風(fēng)格。我告訴學(xué)生，怕吃 苦者莫入，不求進(jìn)步者止步；做事要講效率、細(xì)致，養(yǎng)成良好習(xí)慣；不以成績論 英雄，全面發(fā)展最重要；優(yōu)秀者理應(yīng)受表揚(yáng)，違紀(jì)者必須承擔(dān)責(zé)任；要感恩父母, 等等。同時(shí)也表揚(yáng)了我在學(xué)生報(bào)名時(shí)所觀察到的一些亮點(diǎn)，比如進(jìn)門喊報(bào)告的學(xué) 生，說謝謝的學(xué)生，

5、為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生等等。其實(shí)這個(gè)過程也是向?qū)W生說明班主 任做事風(fēng)格，班主任的為人以及過人之處，讓學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生良好的第一印象。第一次講話基本達(dá)到了我的目標(biāo)。學(xué)生從報(bào)名當(dāng)天就開始適應(yīng)學(xué)校的氛 圍，感受什么是習(xí)慣的養(yǎng)成、什么是紀(jì)律，對(duì)我的要求表示出認(rèn)同。第一次講話 為班級(jí)管理開了個(gè)好頭。3、第一次提要求學(xué)生入校要遵守的紀(jì)律和要求很多，這直接關(guān)系到學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成 及良好班風(fēng)的形成。所以，第一次提要求時(shí)，我都強(qiáng)調(diào)必須做到什么并具體指導(dǎo), 事后一定要檢查落實(shí)情況，然后再提出新的要求。要求一定要嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)要高。對(duì) 于第一次的要求不能抱著基本還可以還湊合的想法，務(wù)必要求學(xué)生一定做到，做 不好就重復(fù)練習(xí)。比

6、如排隊(duì)，要求集合快速、隊(duì)伍排得直、站得姿勢正、隊(duì)列中 不能講話等，要求務(wù)必落實(shí)。這學(xué)期我對(duì)學(xué)生返校時(shí)間的要求就落實(shí)得很好。開 學(xué)第一天，我在放學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)，每天6： 50在教室點(diǎn)名，遲到一分鐘，德育量化成 績就扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。有特殊情況必須提前電話通知我。我會(huì)早早來到班里，快 到點(diǎn)名的時(shí)間就看著表，遲到的嚴(yán)格按照規(guī)定處理。第一次全班有6人遲到，我 按照規(guī)定進(jìn)行了處理，并講明沒有時(shí)間觀念和守時(shí)習(xí)慣的危害，提出希望下次全 班都按時(shí)到校。第二次返校就沒有遲到，并一直保持到學(xué)期結(jié)束。這樣的要求讓 學(xué)生養(yǎng)成了時(shí)間觀念。4、第一次集體活動(dòng)集體活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)的絕佳機(jī)會(huì)，也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的好方 法。我們

7、班的第一次集體亮相是軍訓(xùn)會(huì)操，會(huì)操前，學(xué)生經(jīng)歷了幾天的訓(xùn)練，精 神有些松懈。我適時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，告訴學(xué)生我相信我們班行。隨后，我同教官一起 對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。班級(jí)士氣大振。會(huì)操表演那天，學(xué)生們表現(xiàn)非常優(yōu)秀。那 天風(fēng)很大。會(huì)操結(jié)束，我班拿到了新班級(jí)的第一張獎(jiǎng)狀，大家都很興奮。學(xué)生對(duì) 班級(jí)的認(rèn)同感油然而生。隨后的班級(jí)比賽中，學(xué)生有了共同目標(biāo)，很努力?，F(xiàn)在 班級(jí)墻壁上已經(jīng)貼滿了獎(jiǎng)狀。能夠獲得這些榮譽(yù)，要?dú)w功于第一次集體活動(dòng)取得 的優(yōu)異成績給學(xué)生帶來的信心和集體榮譽(yù)感。5、第一次處理違紀(jì)事件對(duì)于班級(jí)第一次違紀(jì)事件，我的原則是按照班規(guī)嚴(yán)肅處理，當(dāng)面教育個(gè) 人，再針對(duì)這一現(xiàn)象對(duì)全班進(jìn)行教育。我對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教

8、育就事論事，讓他心服 口服，再按照班規(guī)進(jìn)行處理。這樣，一方面讓違紀(jì)學(xué)生牢記，另一方面也讓全班 學(xué)生接收教訓(xùn)。6、第一次表揚(yáng)第一次表揚(yáng)一定要謹(jǐn)慎，避免概念模糊，要做到實(shí)事求是，一語中的。 比如表揚(yáng)學(xué)生有禮貌要舉出實(shí)例見到老師問好，接到老師給的物品說謝謝，等等; 表揚(yáng)班級(jí)衛(wèi)生有進(jìn)步也要拿事實(shí)說話黑板擦得干凈，雜物放得整齊。對(duì)一個(gè)學(xué)生 的表揚(yáng)如此，對(duì)全班的表揚(yáng)更是如此。讓學(xué)生感受到老師無時(shí)不刻不在關(guān)注著每 個(gè)人，關(guān)注著每個(gè)細(xì)節(jié)。在班級(jí)管理中，會(huì)遇到很多第一次，要讓第一次的標(biāo)準(zhǔn)定格在學(xué)生腦海 中。三、需要注意的幾點(diǎn)1、第一次的標(biāo)準(zhǔn)要一以貫之對(duì)學(xué)生提出要求的標(biāo)準(zhǔn)一定要一以貫之，不能朝令夕改。晚自習(xí)講話的 處理、不做值日的處理等，都要按照要求和規(guī)定，不能擅自更改，也不能根據(jù)自 己心情好壞而隨意改變，必須自始至終堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。2、一定要讓第一次得到落實(shí)制定的目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)千萬不能只停留在口頭上，班主任如果只講空話，不 強(qiáng)調(diào)落實(shí)，學(xué)生對(duì)于班主任的要求就會(huì)左耳朵進(jìn)，右耳朵出。如果班主任狠抓第 一次落實(shí)，學(xué)生也就不敢怠慢。3