五年級(jí)西師大春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7五年級(jí)西師大春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語。 s s sh y bi h zh l wng sho yn wi jng xi n hu 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。1球員將冠（unun）軍獎(jiǎng)杯上的皇冠（unun）取下來，給主教練戴上。2聽說哥哥常常工作到三更（nn）半夜，媽媽更（nn）加心疼了。3看到樹上果實(shí)累（lili）累，農(nóng)民伯伯覺得一切勞累（lili）都是值得的。4侵略者想采取強(qiáng)（qinqin）硬手段來強(qiáng)（qinq

2、in）逼民眾離開村子。三、 比一比，組詞語。誓（_）囑（_）珍（_）悔（_）逝（_）屬（_）診（_）誨（_）四、 把下列詞語補(bǔ)充完整。（_）忙（_）亂 操（_）自如 （_）（_）有禮語（_）（_）長(zhǎng) 姹（_）嫣紅 應(yīng)（_）不（_）花團(tuán)（_）（_） 長(zhǎng)途（_）涉 繪（_）繪（_）五、 辨別形近字填空。腕 碗 蜿（1）警察叔叔敏捷地躲過賭徒的偷襲，猛地抓住了他的手（_），戴上手銬。（2）這里是（_）碟專賣店，里面的東西琳瑯滿目。（3）這條小路彎彎曲曲地一直（_）蜒到山頂。瑞 端 喘（4）俗話說“（_）雪兆豐年”，的確是這樣。（5）孩子們坐得（_）（_）正正，等待老師來上課。（6）一上午跑了幾十里，

3、大家累得氣（_）吁吁。六、 按要求改寫句子。1.藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_2.整個(gè)田埂便成了一幅嵌在玻璃框的畫面。（縮句）_3.根據(jù)要求用“溫和”寫句子。（形容氣候）_。（形容性格）_。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.白鷺雖是常見之鳥，但作者卻盛贊它實(shí)在是_，是一首_。2.落花生一課的作者在這篇課文中運(yùn)用了_的寫法，給我們講了做人的道理：人要做有用的人，不要做_的人。3.珍珠鳥一課中富有哲理的句子是：“_?！?.在蟬一詩中，“_，_”通過對(duì)飲食、棲居環(huán)境的選擇，表現(xiàn)其高雅志趣。八、 閱讀檢閱臺(tái)。竹炭包說明書（產(chǎn)品特點(diǎn)）竹炭能有效_空氣，防腐除臭，_濕度，同時(shí)還有_

4、負(fù)離子和遠(yuǎn)紅外線、_電磁波的功能，是家居生活必備之選。（）拆開外包裝將本品置于汽車、居室、柜子、冰箱等處。每個(gè)獨(dú)立空間(1平方米以內(nèi))用200克竹炭包一包。（）本產(chǎn)品無須洗滌，使用12個(gè)月后，放在陽光下晾曬兩個(gè)小時(shí)，即可恢復(fù)原有功能。一般開封使用一年時(shí)間的竹炭包最好處理掉，這樣更健康。處理可以是燒掉或是回收到垃圾站，還可以埋入泥土，改善土壤活性。1請(qǐng)把以下四個(gè)詞語填入第一個(gè)語段的橫線上。釋放調(diào)節(jié)屏蔽凈化2根據(jù)該說明書判斷對(duì)錯(cuò)，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(1)不管多大的空間，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。()(2)用一兩個(gè)月后的竹炭包清洗曬干后仍可以防腐除臭。()(3)廢棄的竹炭包既可以當(dāng)

5、垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。()3本說明書從產(chǎn)品特點(diǎn)、_、_三個(gè)方面介紹了該竹炭包。九、 課內(nèi)閱讀。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物 馴良 乖巧 很討人喜歡 它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是

6、找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。1給短文中畫曲線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。2第1段中那句話說明“松鼠最不像四足獸”？ _3“玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮”運(yùn)用了_的說明方法。4第2段劃線句中的加點(diǎn)詞“好像”一詞能否刪去，為什么？ _5第2段中從哪寫地方可以看出松鼠馴良的特點(diǎn)？ _十、 你在生活中一定遇到過有趣的人，經(jīng)歷過有趣的事，見過有趣的物品相信這一幕幕有意思的畫面，一定讓你印象深刻吧！請(qǐng)以“有

7、趣”為主題寫一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，表達(dá)通順，富有畫面感；題目自擬，450字左右。_答案1、色素 適宜 白鶴 朱鷺 望哨 韻味 鏡匣 恩惠 2、gungun gng gng li li qing qing3、發(fā)誓 叮囑 珍惜 后悔 逝去 屬于 診斷 教誨4、手 腳 縱 彬 彬 重 心 紫 接 暇 錦 簇 跋 聲 色 5、腕 碗 蜿 瑞 端 端 喘 6、藺相如說，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？ 田埂成了畫面。 在一個(gè)溫和的日子里，我們一家出去游玩。 上課時(shí)，老師總是用溫和的目光看著大家，使我們感到非常親切。7、一首詩 韻在骨子里的散文詩 借物喻人 只講體面，而對(duì)別人沒有好處 信賴，往往創(chuàng)造出美

8、好的境界 垂緌飲清露 流響出疏桐 8、1凈化調(diào)節(jié)釋放屏蔽2(1)(2)(3)3 使用方法 產(chǎn)品使用后的處理方法9、1， ， ， 。2它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。3打比方4不能，“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕強(qiáng)烈的日光只是作者的猜測(cè)，去掉后則表明松鼠怕日光是事實(shí)，過于肯定，不符合原意，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。5它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。10、范文：有趣在一個(gè)格外晴朗的星期天，我在家里悶得慌，就給媽媽打了個(gè)電話，問媽媽我應(yīng)該干什么呢？媽媽說：“你沒事干去圖書館看看書去吧”。我來到圖書館，心想我喜歡看什么書？應(yīng)該看哪本？我轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去，左思右想。哎，過了好大一會(huì)兒，我總算找到我喜歡的一本書了。這本書的名字叫西游記，這個(gè)書名一定會(huì)有很多人熟悉吧，可是我就不怎么熟悉它，那我可要從第一頁開始好好讀。哦，原來是這樣！一頁，兩頁，三頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，我的腰真酸吶，不得不趴在桌子上讀。我越往后看，就越想看看后面的。我看得真是津津有味，如癡如醉呀！有很多在書館的人都夸我呢，我謙虛地說：“這有什么啊，我們是小學(xué)生，我們就應(yīng)該多讀一些