《第五章中國四大地理區(qū)域劃分》教案新部編本

1、教師學(xué)科教案20 20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校第五章第五章中國四大地理區(qū)域劃分教案教學(xué)目標(biāo).掌握秦嶺淮河一線的重要地理意義。.掌握四大地理區(qū)域的劃分。.掌握四大地理區(qū)域的特征。.理解各區(qū)域的自然環(huán)境對人們的生產(chǎn)和生活的影響。教學(xué)重點(diǎn).掌握秦嶺一一淮河一線的重要地理意義。.掌握四大地理區(qū)域的劃分。教學(xué)難點(diǎn).掌握四大地理區(qū)域的特征。.理解各區(qū)域的自然環(huán)境對人們的生產(chǎn)和生活的影響。第一課時教學(xué)內(nèi)容：秦嶺 一一淮河一線，四大地理區(qū)域。教學(xué)過程.導(dǎo)入一個外國友人.到中國旅行，他乘飛機(jī)從中國的北方飛到南方，從東部到西部轉(zhuǎn)了一圈。有人問他對中國有什么印象，他說：“我

2、看到了黃色中國、白色中國和綠色中國?！边@些不同的顏色各指哪些地方？學(xué)生翻開中國地形圖，分別找出上述地區(qū)，試說出主要區(qū)別，引出地理區(qū)域的劃分。.秦嶺一一淮河一線. 了解秦嶺一一淮河一線的地理位置看圖，找出下列地理事物：秦嶺、淮河、長江、黃河、華北平原、長江中下游平原、黃士高原，教師畫出區(qū)域空白圖，抽學(xué)生在圖上填出上述名稱。理解、掌握秦嶺一一淮河一線的地理位置。.理解秦嶺一一淮河一線的重要地理意義）認(rèn)識秦嶺，結(jié)合文字說明，記住秦嶺的基本情況。）認(rèn)識淮河，結(jié)合文字說明，了解淮河的基本情況。）讀圖，找出1月0c等溫線和800毫米年等降水量線，比較秦嶺 一一淮河一線南北 的降水和氣溫有什么不同。明確：降

3、水，秦嶺 一一淮河一線以北地區(qū)，年降水量在800毫米以下，是半濕潤地區(qū)；秦嶺一一淮河一線以南，年降水量在 800毫米以上，是濕潤地區(qū)。（結(jié)合課文，分析原因）氣溫，秦嶺淮河一線以北，冬季寒冷，河流要封凍；秦嶺一一淮河一線以南，冬季溫暖，河流不封凍。教師引導(dǎo)學(xué)生分析原因。3.列表比較，進(jìn)一步理解、記住秦嶺一一淮河一線南北的差異。秦嶺一一淮河一線南北側(cè)的自然差異三.四大地理區(qū)域1.掌握我國四大地理區(qū)域的劃分1）教師畫出四大區(qū)域劃分空白圖，抽學(xué)生填出我國的四大區(qū)域。2）看圖，將圖示的景觀圖填在相應(yīng)的位置。第二課時教學(xué)內(nèi)容：四大地理區(qū)域，自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。教學(xué)過程一.復(fù)習(xí)r導(dǎo)入看P2教材，說出我國四大區(qū)域的劃分，比較四大區(qū)域的不同。劃分理由：自然條件、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、民居生活等。.列表比較我國四大區(qū)域的不同之處，看課文，結(jié)合圖片，完成下表。北方地區(qū)南方地區(qū)西北地區(qū)青藏地區(qū)分布范圍地形氣溫度帶氣年降水量400 4高寒氣候候干濕情況植被落葉闊葉林常綠林草原、荒漠高寒植被三.結(jié)合我國地形圖，說出四大區(qū)域的分界線。教師引導(dǎo)學(xué)生找出分界線。四.理解自然環(huán)境對生產(chǎn).、生活的影響。.根據(jù)自然條件的差異，概括出我國四大區(qū)域的生產(chǎn)、生活的差異，并把圖與各地區(qū)聯(lián)系起來。結(jié)合教材，完成下表分布范圍地形特點(diǎn)耕作制度耕地類型主要農(nóng)作物主要水果民居特占八、圖形編號北方地區(qū)南方地區(qū)西北地區(qū)青藏地區(qū).學(xué)生填表，教