北師大版生物八年級上冊 期中測試卷習(xí)題課件(共38張PPT)

1、期中測試卷(時(shí)間：60分鐘 滿分：100分)一、選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意要求)1. 下列動物中，運(yùn)動方式都相同的一組是( )A. 蝗蟲、章魚、袋鼠B. 家燕、飛蛾、企鵝C. 狗、貓、大象D. 蝙蝠、青蛙、袋鼠C2. 長骨適于人體運(yùn)動的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )A. 骨密質(zhì)致密堅(jiān)硬，抗壓能力強(qiáng)B. 骨松質(zhì)呈蜂窩狀，能承受一定壓力C. 呈管狀結(jié)構(gòu)，既堅(jiān)固又輕D. 以上三項(xiàng)全是D3. 骨折后骨能愈合主要是由于骨膜內(nèi)具有( )A. 神經(jīng)B. 成骨細(xì)胞C. 血細(xì)胞D. 血管4. 下列有關(guān)動物運(yùn)動意義的敘述中，不正確的是（ ）A. 有利于獲取食

2、物B. 有利于逃避敵害C. 有利于動物變異D. 有利于適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境BC5. 下列關(guān)于關(guān)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是( )A. 所有的動物都有關(guān)節(jié)B. 關(guān)節(jié)使哺乳動物的運(yùn)動靈活自如C. 關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩表面覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨D. 關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起支點(diǎn)作用6. 人體任何一個(gè)動作的完成，必須由哪些結(jié)構(gòu)參與？（ ）A. 關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔B. 關(guān)節(jié)、骨、骨骼肌C. 骨、骨連結(jié)、骨骼肌D. 骨骼、骨骼肌、神經(jīng)系統(tǒng)AD7. “少年騎馬入咸陽，鶻似身輕蝶似狂?！毕铝杏嘘P(guān)運(yùn)動和行為的分析，錯(cuò)誤的是（ ）A. 人的運(yùn)動系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成的B. 骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮刺激后，能牽動骨繞關(guān)節(jié)活動C. 少年騎馬屬

3、于后天學(xué)習(xí)行為D. 馬比蝴蝶的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，且學(xué)習(xí)行為更加復(fù)雜A8. 下列有關(guān)動物行為的敘述，不正確的是( )A. 大象會用鼻子擰螺絲是它的本能B. 動物的行為不全是動物的本能C. 先天性行為是動物生來就有的D. 鸚鵡學(xué)舌是它的行為之一A9. 右圖中黑猩猩能夠用一根蘸有水的樹枝從蟻穴釣取白蟻，并舉起樹枝舔食上面的白蟻，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A. 黑猩猩與白蟻都具有社群行為B. 黑猩猩舉樹枝舔食白蟻時(shí)，肱二頭肌收縮C. 黑猩猩的運(yùn)動系統(tǒng)由骨和肌肉組成D. 黑猩猩使用樹枝釣取白蟻是后天學(xué)習(xí)行為C10. 下列現(xiàn)象屬于社群行為的是( )A. 一只母雞帶著一群小雞在覓食B. 狼到了冬季就集合成群，形成

4、有“首領(lǐng)”、有分工的、并能利用各種通信手段保持聯(lián)系的集體C. 巖洞里居住著數(shù)百只蝙蝠，它們懸掛在洞頂巖壁上，有著各自固定的位置D. 蝗蟲集群遷飛，大面積危害農(nóng)作物B11. 下列動物的行為中，屬于防御行為的是( )A. 黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)釋放臭氣B. 在繁殖季節(jié)雌雄蛙抱在一起C. 大雁冬去春來D. 蜜蜂群體的不同成員之間分工合作A12.“飛鴿傳書”和“蜻蜓點(diǎn)水”，從行為獲得方式看分別屬于（ ）A. 先天性行為、先天性行為B. 后天學(xué)習(xí)行為、后天學(xué)習(xí)行為C. 先天性行為、后天學(xué)習(xí)行為D. 后天學(xué)習(xí)行為、先天性行為D13. 下列對動物行為的研究方法的描述，不正確的是( )A. 實(shí)驗(yàn)法和觀察法是同等

5、重要的方法B. 實(shí)驗(yàn)法中有時(shí)候可以沒有觀察法C. 單純的觀察法中可以沒有實(shí)驗(yàn)法D. 觀察法可以借助器械來觀察B14. 2020年2月以來，一場70多年未見的蝗災(zāi)從東非開始迅速蔓延，大群的蝗蟲烏云蔽日般鋪天蓋地而來，所到之處玉米、小麥、蘆葦?shù)戎参锉豢惺炒M，有人提出用性引誘劑誘殺蝗蟲，此方法可以影響（ ）A. 蝗蟲的取食行為B. 蝗蟲的學(xué)習(xí)行為C. 蝗蟲之間的通訊D. 蝗蟲的遷徙行為C15. 杜甫詩曰“藹藹花蕊亂，飛飛蜂蝶多”，這些蜂、蝶對植物所起的作用主要是（ ）A. 防治害蟲B. 幫助傳粉C. 提供養(yǎng)料D. 促進(jìn)開花B16. “留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，在詩人杜甫的筆下，動物使大自然

6、充滿生機(jī)。動物在生物圈中的作用主要包括（ ）維持生態(tài)平衡 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) 幫助植物傳粉、傳播種子 為人類提供食物A. B. C. D. A17. 下列有關(guān)動物在生物圈中的作用的實(shí)例描述，正確的是（ ）A. 螞蟻“侵食”金合歡對金合歡有害B. 蜜蜂與太陽鳥能幫助植物傳播種子C. 蚜蟲吸吮植物汁液對植物有利D. “蝗災(zāi)”會造成農(nóng)作物嚴(yán)重減產(chǎn)D18. 探究實(shí)驗(yàn)“螞蟻的通訊”中，在偵察蟻偵察到食物返巢的路上放好一排紙片（如圖甲），當(dāng)它們走過后將小紙片重新排列成圓形，并將食物放在圓心處（如圖乙），再觀察螞蟻接下來的行動，根據(jù)此圖回答，螞蟻將（ ）A. 直奔圓心處，快速找到食物B. 繞著紙片轉(zhuǎn)圈，找不到食物

7、C. 不再回來尋找食物D. 無法確定螞蟻的行動B19. 下列動物中，屬于我國特產(chǎn)珍稀兩棲動物的是( )A. 白鱘B. 大鯢C. 揚(yáng)子鱷D. 大熊貓20. 建立自然保護(hù)區(qū)，從保護(hù)生物多樣性的措施來說屬于( )A. 就地保護(hù)B. 易地保護(hù)C. 法制教育和管理D. 以上都不是BA21. 下列關(guān)于保護(hù)動物多樣性的敘述，正確的是( )A. 保護(hù)野生動物只是專業(yè)動物學(xué)工作者的事B. 保護(hù)動物多樣性是全體公民的責(zé)任和義務(wù)C. 保護(hù)動物多樣性就意味著禁止開發(fā)和利用D. 保護(hù)動物多樣性與動物資源開發(fā)利用之間的矛盾不可能解決B22. 酵母菌被譽(yù)為人類的第一種“家養(yǎng)微生物”。下列食品的制作過程中，主要依靠酵母菌發(fā)酵

8、的是（ ）A. 腐乳B. 食醋C. 果酒D. 泡菜C23. 下列關(guān)于細(xì)菌的說法中，不正確的是（ ）A. 細(xì)菌的形態(tài)有桿狀、球狀和螺旋狀B. 細(xì)菌的個(gè)體非常微小，需要借助顯微鏡觀察C. 細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D. 有些細(xì)菌有鞭毛，有些細(xì)菌有莢膜C24. 小艾家有不少食品，其保存原理相同的一組是（ ）牛肉罐頭 干咸魚 冷凍雞翅 蜜餞A. B. C. D. B25. 諾如病毒是引起急性胃腸炎暴發(fā)的最常見的病原體。下列關(guān)于諾如病毒的描述，不正確的是（ ）A. 個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡單B. 離開寄主的活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動C. 結(jié)構(gòu)上，只有蛋白質(zhì)外殼，不含遺傳物質(zhì)D. 該病毒屬于動物

9、病毒C26. 細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般步驟順序是（ ）高溫滅菌 接種 配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 恒溫培養(yǎng) 冷卻A. B. C. D. C27. 夏天，受潮的衣物和鞋等常常發(fā)霉長毛，原因是（ ）衣物和鞋上面有機(jī)物污漬太多了 溫度適合霉菌生長繁殖有適量水分 細(xì)菌在衣物和皮鞋上大量繁殖 霉菌在衣物和皮鞋上大量繁殖A. B. C. D. B28. 一些細(xì)菌、真菌能引起動植物和人患病，下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A. 真菌引起棉花枯萎病B. 霉菌引起人患感冒C. 鏈球菌引起人患扁桃體炎D. 真菌引起人患足癬29. 細(xì)菌和真菌分布廣泛，無處不在，與人類關(guān)系非常密切。人們對其利用錯(cuò)誤的是（ ）A. 利用乳酸菌

10、制作醋酸B. 利用酵母菌制作面包C. 利用根瘤菌可以固氮D. 利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素BA30. 青霉素可以治療（ ）A. 足癬B. 病毒性感冒C. 瘧疾D. 細(xì)菌性腸炎D二、非選擇題(本大題含讀圖理解、資料分析、實(shí)驗(yàn)探究、綜合應(yīng)用4小題，共40分)31. 讀圖理解（10分） 下面圖一是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是人的肘部動作示意圖。根據(jù)圖回答下列問題。（1）圖一中序號所示結(jié)構(gòu)是_。圖中_及其內(nèi)外堅(jiān)韌的_，使關(guān)節(jié)具有_性；和表面覆蓋著_，中的滑液，使關(guān)節(jié)具有_性。（2）圖二表示_動作。此時(shí)處于收縮狀態(tài)的是_。能收縮的是其中的_部分，人體的任何一個(gè)動作都是在_的調(diào)節(jié)下完成的。關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)囊韌帶牢固關(guān)節(jié)軟骨

11、靈活屈肘肱二頭肌肌腹神經(jīng)系統(tǒng)32.資料分析（10分）資料一 一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。資料二 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。資料三 在大雁遷徙中，雁群的隊(duì)伍組織非常嚴(yán)密，它們常常排成“人”字形或“一”字形；飛行中還不斷發(fā)出“嘎嘎”叫聲，這種叫聲起到召喚、整隊(duì)作用。（1）從行為_來說，美國紅雀喂魚的行為屬于_行為，這是由其體內(nèi)的_所決定的行為。（2）其他大山雀學(xué)會了偷喝牛奶的行為屬于_，這種行為是在_的基礎(chǔ)上，通過_

12、因素的作用，由_和_而獲得的行為。獲得的途徑先天性遺傳物質(zhì)后天學(xué)習(xí)行為遺傳因素環(huán)境生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)（3）由資料三可知，大雁具有_行為。大雁飛行中發(fā)出“嘎嘎”叫聲可在群體中起到_的作用。社群傳遞信息33. 實(shí)驗(yàn)探究（10分） 2020年，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐全球。專家建議大家要勤洗手。洗手真的能洗掉手上的細(xì)菌嗎？為此，小明對“臟手和洗凈的手哪個(gè)的細(xì)菌多？”這一問題進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：步 驟ABC第一步在三套培養(yǎng)皿中分別配制好相同的培養(yǎng)基，分別標(biāo)上A組、B組、C組第二步將所有培養(yǎng)基進(jìn)行_處理第三步打開培養(yǎng)皿，先用一支無菌棉棒在_的手心擦取，然后在 A組培養(yǎng)基上輕輕涂抹幾下，蓋好用

13、另一支無菌棉棒在洗凈的手的手心擦取，然后在 B組培養(yǎng)基上涂抹幾下，蓋好C組不做任何處理第四步將所有培養(yǎng)基置于30 的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)第五步觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果（菌落情況、菌落數(shù)目），并進(jìn)行記錄臟手高溫滅菌針對小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，分析并回答下列問題。（1）在上面實(shí)驗(yàn)方案的橫線上填寫合適的內(nèi)容。（2）在三組培養(yǎng)基中，起對照作用的是_組。（3）A、B、C三組實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理的是_組和_組。（4）接種微生物是在以上實(shí)驗(yàn)步驟的第_步完成。CAB三（5）在觀察現(xiàn)象時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)A、B培養(yǎng)基上都長有一些形狀比較小且表面光滑的菌落，可判斷這是_菌落。（6）新冠肺炎是由一類比細(xì)菌小得多的生物引起的，它們能透過細(xì)菌過濾器，它們是_，僅由_外殼和內(nèi)部的_組成。細(xì)菌病毒蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)34.綜合應(yīng)用（10分） 長江三峽大壩是我國重要的水利工程，其工程設(shè)計(jì)的很多細(xì)節(jié)，高度關(guān)注了生物多樣性的保護(hù)，堅(jiān)持人與自然的和諧發(fā)展。為保障魚類洄游順利進(jìn)行，大壩修建了過魚措施魚道（如下圖)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。(1)從行為獲得的途徑來看，魚類洄游是一種_行為，受到_的影響。(2)為魚類修建魚道屬于_保護(hù)。但有時(shí)工程的建設(shè)對生態(tài)環(huán)境造成了極大的破壞，短時(shí)間內(nèi)無法恢復(fù)，此時(shí)對當(dāng)?shù)厣镒詈玫谋Ｗo(hù)措施是_保護(hù)。(3)我國自2021年3月1日施行中華人民共和國長江保護(hù)法，這屬于_保護(hù)