師德師風(fēng)個人工作計劃11篇

1、Word 師德師風(fēng)個人工作計劃11篇 師德師風(fēng)個人工作方案篇1 一、指導(dǎo)思想： 為上好課，進(jìn)一步規(guī)范廣闊老師的日常行為，并使老師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)為樂的一流的老師隊伍，為創(chuàng)建特色打下堅實的基礎(chǔ)。 二、詳細(xì)內(nèi)容： 依據(jù)上級教委要求，結(jié)合本園實際，確定今年暑期對我園老師師德培訓(xùn)方面的內(nèi)容為：浙江省保教指南和幼兒園老師行為規(guī)范，詳細(xì)支配如下： 1、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營造氛圍。 學(xué)校要廣泛通過校內(nèi)網(wǎng)、墻報板報，橫幅等宣揚(yáng)形式，廣泛宣揚(yáng)老師行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和保教指南的有關(guān)規(guī)定。引導(dǎo)老師重視自身的修養(yǎng)，即選擇老師就要全力傾注教育事業(yè)。通過宣揚(yáng)，使每個領(lǐng)導(dǎo)和老師真正熟悉到

2、師德建設(shè)的重要性，把師德建設(shè)當(dāng)成是永久不變的工作重點(diǎn)來抓。切實提高老師行為規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，增加責(zé)任感。 暑期集中組織本園老師進(jìn)行師德培訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，平常利用每周一傍晚，引導(dǎo)廣闊老師樹立為人師表、愿意奉獻(xiàn)的良好道德觀，做到愛崗敬業(yè)、禮貌待人，運(yùn)用正確的兒童觀面對孩子，以嬉戲化的形式與孩子寬松對話。全面貫徹執(zhí)行保教指南和綱要精神。 3、剖析問題，開展自查。 在開展師德教育的基礎(chǔ)上，集中開展一次師德師風(fēng)自查自糾活動。要求每一位老師都要對比老師行為規(guī)范和保教指南規(guī)定的內(nèi)容，仔細(xì)查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的差距與不足，寫出自查自糾報告，對問題的詳細(xì)體現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的緣由都要作出深化細(xì)

3、致的剖析，明確今后整改和努力的方向。 4、正面引導(dǎo)，提高水平。 在師德建設(shè)活動中，發(fā)覺和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)工作。要宣揚(yáng)師德標(biāo)兵事跡，組織老師向標(biāo)兵看齊學(xué)習(xí)活動，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風(fēng)。 5、加強(qiáng)監(jiān)督，獎懲并用。 幼兒園將進(jìn)一步強(qiáng)化檢查監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮網(wǎng)站的作用，接待和受理師生和家長對師德師風(fēng)方面的投訴和舉報并嚴(yán)厲 查處。 幼兒園要開展同學(xué)評師德、家長評師德、社會評師德等評議活動。每年年終考核，進(jìn)行一次師德師風(fēng)的專項考核，并將考核狀況記入老師個人考核檔案。 實行師德一票拒絕制。對師德考核不合格者，要予以批判教育，晉級評職評優(yōu)、獎懲首先看師德，實行師

4、德一票拒絕制。 師德師風(fēng)個人工作方案篇2 一、狠抓隊伍建設(shè)，強(qiáng)化尚行意識。 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。老師是同學(xué)行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。老師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校連續(xù)堅持師德教育，組織老師深化學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件，組織老師學(xué)習(xí)貫徹落實德育大綱、關(guān)于開展立德樹人，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動方案、德化縣“師德建設(shè)年”活動實施方案，開展“立德樹人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，簽訂尚思學(xué)校師德師風(fēng)書，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會，評比師德標(biāo)兵，使全體老師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面

5、管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。 2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。合班主任工作月月評、師德考核方案，合學(xué)校實際，開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動，實行制度管理、量化考評、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、工作溝通、專題講座等形式，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的力量。 3、加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)。競選、任用大隊、中隊領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)揮少先隊領(lǐng)導(dǎo)和“文明勸導(dǎo)員”的作用，管理好學(xué)校的路隊、衛(wèi)生、兩操等工作。 二、加強(qiáng)規(guī)范教育，培育尚德同學(xué)。 1、品生、品社課剛性化管理。仔細(xì)抓好品生、品社課程的剛性化管理，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能，老師在授課時

6、必需做到“五有”：一是要有“意”。要有較強(qiáng)的德育教育意識，要合班級工作中的不足，同學(xué)群體存在的問題，仔細(xì)剖析問題;二是要有“序”。要留意教育內(nèi)容的詳細(xì)化、層次化，做到德育漸進(jìn);三是要有“機(jī)”。要精確 把握主題教育的契機(jī)，從同學(xué)存在的典型事例入手，由點(diǎn)及面，進(jìn)而加強(qiáng)全班的思想教育;四是要有“度”。要針對同學(xué)年齡特點(diǎn)，留意教育的火候，嚴(yán)禁體罰或變相體罰同學(xué);五是要有“效”。滲透要針對實際，講求方法，注意實效，以激勵為主，避開空洞說教。學(xué)校將組織對授課狀況進(jìn)行抽查。 2、加強(qiáng)班會、隊會教育。學(xué)校對同學(xué)德育傾向性問題進(jìn)行摸排，確立重點(diǎn)教育問題，合國旗下講話、班會、隊會進(jìn)行集中教育。班會課按以下五環(huán)節(jié)進(jìn)

7、行授課：一是列舉現(xiàn)象;二是綻開分析;三是總提升;四是行為引領(lǐng);五是鞏固延長。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場競賽活動，提高德育教育水平。 3、評比“四尚”班級。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)“四尚”班級的評比，每2周評出“尚行”、“尚學(xué)”、“尚思”、“尚進(jìn)”四種優(yōu)秀班級各2個，打造特色班級，促進(jìn)“三風(fēng)建設(shè)”，營造良好德育氛圍。把“四尚”班級與班主任工作考評相合，把評比果作為評比優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的重要依據(jù)。 4、評比“十佳最美少年”。要強(qiáng)化養(yǎng)成教育，以中學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注意培育同學(xué)的公民意識，注意同學(xué)的文明禮儀教育，注意對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)

8、練，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化，為同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，學(xué)期末評出“十佳最美少年”。 5、創(chuàng)建文明校內(nèi)。以創(chuàng)建“省校內(nèi)文化先進(jìn)?！睘槠鯔C(jī)，要加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，依據(jù)學(xué)校實際，實行有效措施加強(qiáng)對同學(xué)日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特殊要加強(qiáng)凈化校內(nèi)、靜化校內(nèi)、文明校內(nèi)等方面的教育與創(chuàng)建，杜絕在校內(nèi)里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩、玩猛烈嬉戲、粗言野語、不說一般話等不文明行為，樂觀創(chuàng)建文明、健康、和諧、樂觀的校內(nèi)文化氛圍。 6、創(chuàng)建“道德之聲”廣播電臺。學(xué)校利用廣播室，建立“道德之聲”廣播電臺，在周三下午第一節(jié)課前10分鐘，進(jìn)行相關(guān)系列德育教育。 7、開展法制和平安教育。把平安教育和法制教育作為

9、德育工作長期堅持的重點(diǎn)。各班隊要把平安教育、法制教育貫穿整個學(xué)期，常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會、宣揚(yáng)欄、黑板報、平安演練等形式，增加同學(xué)遵紀(jì)守法的自覺性和自我愛護(hù)意識。 師德師風(fēng)個人工作方案篇3 一、優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。 1、以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒，以觀看入手，了解分析每一位幼兒，主動與孩子溝通。 2、制造一個友愛和諧干凈的集體，并為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、嬉戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。 3、以嬉戲為主、情境入手，吸引幼兒參與集體活動，形成良好的集體常規(guī)。 4、主墻及活動區(qū)材料準(zhǔn)時更換、充實，并與主題活動親密協(xié)作，鼓舞幼兒動手、多操作，進(jìn)展幼

10、兒的協(xié)調(diào)力量及動手操作力量。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展現(xiàn)幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機(jī)會。 5、重視幼兒個案，并做好過程記錄，隨時調(diào)整教育方案，注意個別化教育。 二、合理支配一日活動，留意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。 1、依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，在時間的安排上做出彈性的支配。 2、有指導(dǎo)的活動與自選活動、寧靜活動與運(yùn)動性活動，個人活動與小組活動、集體活動，個別輔導(dǎo)與隨機(jī)教育等形式互用穿插。 3、依據(jù)本班幼兒動作進(jìn)展水平現(xiàn)狀及幼兒進(jìn)展指標(biāo)，把幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動時間。 4、通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”

11、“班級聯(lián)藝會”等活動，培育幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達(dá)力量，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽的表現(xiàn)。 三、班級管理： 1、兩位搭班老師常常溝通思想，相互學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上，指導(dǎo)思想保持全都。 2、兩位搭班老師仔細(xì)抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求全都。 四、家長工作： 1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解幼兒在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等。 2、資料信息。利用通知、定期更換家園欄的內(nèi)容，準(zhǔn)時展現(xiàn)主題活動狀況，關(guān)心家長了解幼兒園的教學(xué)狀況。 3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的，并供應(yīng)家長溝

12、通與共享育兒閱歷的機(jī)會，共同探討家園全都的教育。 師德師風(fēng)個人工作方案篇4 一、指導(dǎo)思想： 為上好課，進(jìn)一步規(guī)范廣闊老師的日常行為，并使老師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)為樂的一流的老師隊伍，為創(chuàng)建特色打下堅實的基礎(chǔ)。 二、詳細(xì)內(nèi)容： 依據(jù)上級教委要求，結(jié)合本園實際，確定今年暑期對我園老師師德培訓(xùn)方面的內(nèi)容為：浙江省保教指南和幼兒園老師行為規(guī)范，詳細(xì)支配如下： 1、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營造氛圍。 學(xué)校要廣泛通過校內(nèi)網(wǎng)、墻報板報，橫幅等宣揚(yáng)形式，廣泛宣揚(yáng)老師行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和保教指南的有關(guān)規(guī)定。引導(dǎo)老師重視自身的修養(yǎng)，即選擇老師就要全力傾注教育事業(yè)。通過宣揚(yáng)，使每個領(lǐng)導(dǎo)和老

13、師真正熟悉到師德建設(shè)的重要性，把師德建設(shè)當(dāng)成是永久不變的工作重點(diǎn)來抓。切實提高老師行為規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，增加責(zé)任感。 暑期集中組織本園老師進(jìn)行師德培訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，平常利用每周一傍晚，引導(dǎo)廣闊老師樹立為人師表、愿意奉獻(xiàn)的良好道德觀，做到愛崗敬業(yè)、禮貌待人，運(yùn)用正確的兒童觀面對孩子，以嬉戲化的形式與孩子寬松對話。全面貫徹執(zhí)行保教指南和綱要精神。 3、剖析問題，開展自查。 在開展師德教育的基礎(chǔ)上，集中開展一次師德師風(fēng)自查自糾活動。要求每一位老師都要對比老師行為規(guī)范和保教指南規(guī)定的內(nèi)容，仔細(xì)查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的差距與不足，寫出自查自糾報告，對問題的詳細(xì)體現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的緣由都

14、要作出深化細(xì)致的剖析，明確今后整改和努力的方向。 4、正面引導(dǎo)，提高水平。 在師德建設(shè)活動中，發(fā)覺和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)工作。要宣揚(yáng)師德標(biāo)兵事跡，組織老師向標(biāo)兵看齊學(xué)習(xí)活動，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風(fēng)。 5、加強(qiáng)監(jiān)督，獎懲并用。 幼兒園將進(jìn)一步強(qiáng)化檢查監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮網(wǎng)站的作用，接待和受理師生和家長對師德師風(fēng)方面的投訴和舉報并嚴(yán)厲 查處。 幼兒園要開展同學(xué)評師德、家長評師德、社會評師德等評議活動。每年年終考核，進(jìn)行一次師德師風(fēng)的專項考核，并將考核狀況記入老師個人考核檔案。 實行師德一票拒絕制。對師德考核不合格者，要予以批判教育，晉級評職評優(yōu)、獎懲首先看

15、師德，實行師德一票拒絕制。 師德師風(fēng)個人工作方案篇5 一、指導(dǎo)思想 以自身成長和進(jìn)展為目標(biāo)，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點(diǎn)，嚴(yán)格約束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。 二、主要任務(wù)和工作目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)師德典型。 要學(xué)習(xí)新老典型的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng)。 （二）不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高思想品德和人格素養(yǎng)。 1、自覺學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、專業(yè)學(xué)問、教育法規(guī)等。通過自身的不斷努力，提高自我教育、自我約束意識，升華道德境界，提高思想道德素養(yǎng)。 2、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，增加依法施教、科學(xué)施教的自覺性。聽專題講座。觀看由教育部錄制的師

16、德啟示錄和老師禮儀。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化學(xué)問，把握教書育人的本事，老師學(xué)習(xí)教育理論，把握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能真正做到教書過程中育人。 三、工作措施 以同學(xué)評價作為透 視自己師德師風(fēng)個人工作方案的重要窗口。要重視同學(xué)的評價，胸懷坦蕩，從征求同學(xué)的看法的角度動身，依據(jù)工作 實際設(shè)計自我問卷，在所教班里進(jìn)行自主的問卷調(diào)查，了解同學(xué)的想法和需求。結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)，問題不肯定許多，也不要給同學(xué)施加心理壓力，可以簡潔的從教育方面提一些問題，比如說你認(rèn)為老師喜愛你嗎?你認(rèn)為我是一個什么樣的老師?你可怕老師嗎等問題，也可以從教學(xué)方面提一些問題，比如最近

17、愿不情愿上課，作業(yè)量行不行等狀況進(jìn)行提問。再依據(jù)同學(xué)的回答，反思自己的工作，準(zhǔn)時調(diào)整自己的教育教學(xué)思路，真正做到有則改之，無則加冕。 四、主要內(nèi)容 1、依法執(zhí)教是根本的老師職業(yè)道德，我要做到以法制教，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守老師法等法律法規(guī)，不做違反國家和國家方針政策的事。 2、我要做到愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)是老師的道德規(guī)范，人民老師必需喜愛自己的教育事業(yè)，做到喜愛教育、喜愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。 3、做到喜愛同學(xué)。喜愛同學(xué)是老師道德的重要規(guī)范，師生關(guān)系是老師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系，關(guān)懷愛惜同學(xué)、敬重同學(xué)的人格公平、公正對待

18、同學(xué)、愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面健康進(jìn)展。 4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是老師必需具備的道德規(guī)范，老師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。 5、為人師表是老師必備的主要道德規(guī)范，老師個人做到模范遵守社會公德，衣著干凈得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，留意自省、自糾。 師德師風(fēng)個人工作方案篇6 一、生活管理方面 小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就共性大。因此，我們在培育幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫 衣褲，有尿、有屎、會

19、準(zhǔn)時告知老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準(zhǔn)時把臟的衣褲洗掉。小班的小伴侶在吃飯的時候，心情也共性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲傷地哭了起來，這時候小伴侶吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個小伴侶都要進(jìn)食必需的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進(jìn)餐。并漸漸培育幼兒自己自立進(jìn)餐用鼓舞的語言。 二、常規(guī)訓(xùn)練方面 常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培育，貫

20、穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，明白物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。 三、家長工作方面 在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“接送預(yù)備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細(xì)建立幼兒成長檔案，準(zhǔn)時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭

21、取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。仔細(xì)辦好家園共育欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推舉。仔細(xì)填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。 四、平安工作方面 將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒（共性是較特別的幼兒）；仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生；老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識教育，

22、強(qiáng)化幼兒自我愛護(hù)的意識和潛力；班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安使用；準(zhǔn)時發(fā)覺班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時報告醫(yī)務(wù)室。 總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。 師德師風(fēng)個人工作方案篇7 要教好書首先要育好人。做為老師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培育同學(xué)高尚人格和美妙心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越

23、多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高同學(xué)的智育的前提就是要提高同學(xué)的德育。 一、加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界 1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：本學(xué)期我仔細(xì)學(xué)習(xí)了科學(xué)進(jìn)展觀學(xué)習(xí)讀本以準(zhǔn)時時關(guān)懷國家大事，仔細(xì)抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。”在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。 2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學(xué)校里，老師之間擅長相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于老師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互協(xié)作，相互支持，形

24、成良好校內(nèi)工作環(huán)境。 3、在同學(xué)中樹立榜樣作用，要求同學(xué)做到的我首先要做到。到處做同學(xué)的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個同學(xué)。 二、以同學(xué)為本，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育 作為老師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強(qiáng)培育： 1、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透對同學(xué)的德育教育?，F(xiàn)在同學(xué)通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想熟悉也已變的漸漸簡單起來。因此作為老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)的共性形成，關(guān)注同學(xué)的感情世界，以語文學(xué)科為教育內(nèi)容，培育他們的情感、態(tài)度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。 2、同學(xué)德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。本學(xué)期我針對同

25、學(xué)的不良行為，要準(zhǔn)時引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范，并進(jìn)行對比。教育他們，同學(xué)只有言行全都才算得上好的道德品質(zhì)。 3、讓德育走進(jìn)同學(xué)的心靈，巧抓機(jī)遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機(jī)地加強(qiáng)對中同學(xué)的思想教育。讓同學(xué)在實踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想熟悉，凈化自己的心靈。 4、真誠地關(guān)懷同學(xué)，與同學(xué)共享甘苦，贏得同學(xué)的尊敬，師生之間建立起深厚的情意。從而建立公平、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高同學(xué)德育水平。 5、抓好常規(guī)管理，培育好習(xí)慣。要培育同學(xué)具有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我要鼓舞他們在頭腦中形成原來做什么事情都得有個法規(guī)的意識，即

26、形成習(xí)慣意識。培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練。另外還要賜予準(zhǔn)時地監(jiān)督、鼓舞、表揚(yáng)等，使同學(xué)解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步狀況，準(zhǔn)時賜予強(qiáng)化。 師德師風(fēng)個人工作方案篇8 一、指導(dǎo)思想 以自身成長和進(jìn)展為目標(biāo)，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點(diǎn)，嚴(yán)格約束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。 二、主要任務(wù)和工作目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)師德典型。 要學(xué)習(xí)新老典型的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng)。 （二）不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高思想品德和人格素養(yǎng)。 1、自覺學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、專業(yè)學(xué)問、教育法規(guī)等。通過自身的不斷努力，提高自我教育、自我

27、約束意識，升華道德境界，提高思想道德素養(yǎng)。 2、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，增加依法施教、科學(xué)施教的自覺性。聽專題講座。觀看由教育部錄制的師德啟示錄和老師禮儀。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化學(xué)問，把握教書育人的本事，老師學(xué)習(xí)教育理論，把握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能真正做到教書過程中育人。 三、工作措施 以同學(xué)評價作為透 視自己師德師風(fēng)個人工作方案的重要窗口。要重視同學(xué)的評價，胸懷坦蕩，從征求同學(xué)的看法的角度動身，依據(jù)工作 實際設(shè)計自我問卷，在所教班里進(jìn)行自主的問卷調(diào)查，了解同學(xué)的想法和需求。結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)，問題不肯定許多，也不要給同學(xué)施加心理壓力，可以簡潔的從教育

28、方面提一些問題，比如說你認(rèn)為老師喜愛你嗎?你認(rèn)為我是一個什么樣的老師?你可怕老師嗎等問題，也可以從教學(xué)方面提一些問題，比如最近愿不情愿上課，作業(yè)量行不行等狀況進(jìn)行提問。再依據(jù)同學(xué)的回答，反思自己的工作，準(zhǔn)時調(diào)整自己的教育教學(xué)思路，真正做到有則改之，無則加冕。 四、主要內(nèi)容 1、依法執(zhí)教是根本的老師職業(yè)道德，我要做到以法制教，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守老師法等法律法規(guī)，不做違反國家和國家方針政策的事。 2、我要做到愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)是老師的道德規(guī)范，人民老師必需喜愛自己的教育事業(yè)，做到喜愛教育、喜愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。 3、做到

29、喜愛同學(xué)。喜愛同學(xué)是老師道德的重要規(guī)范，師生關(guān)系是老師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系，關(guān)懷愛惜同學(xué)、敬重同學(xué)的人格公平、公正對待同學(xué)、愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面健康進(jìn)展。 4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是老師必需具備的道德規(guī)范，老師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。 5、為人師表是老師必備的主要道德規(guī)范，老師個人做到模范遵守社會公德，衣著干凈得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，留意自省、自糾。 師德師風(fēng)個人工作方案篇9 老師是學(xué)問的化身，是才智的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡?。換而言之，老師是同學(xué)完善

30、心靈的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提示自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純凈心靈的塑造而竭盡全力。 一、樹立事業(yè)心，增加職責(zé)感喜愛教育事業(yè)。 教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。 “以情育人，喜愛同學(xué)；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)懷；以身示范，敬重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待同學(xué)，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。 老師只有喜愛同學(xué)，才能教育好同學(xué)，才能使教育發(fā)揮限度的作用。能夠說，喜愛同學(xué)是老師職業(yè)道

31、德的根本。對同學(xué)冷漠，缺乏熱忱，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛同學(xué)體此刻“嚴(yán)”和“慈”上。 常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對同學(xué)不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建設(shè)者。 “自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對同學(xué)不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對同學(xué)要關(guān)懷、愛惜、寬容、敬重。充分鼓舞同學(xué)的自尊和自信，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和成進(jìn)步步，使同學(xué)全面進(jìn)展。 老師要與同學(xué)公平相處，敬重同學(xué)、信任同學(xué)、愛惜同學(xué)、愛護(hù)同學(xué)。老師對同學(xué)的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細(xì)表現(xiàn)。 二、用

32、無限的師愛，開啟每個同學(xué)的心靈。 高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼抢蠋焺?wù)必具備的美德，也是老師的天職。無限的師愛，能夠開啟每個同學(xué)的心靈。 因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光灑向每個同學(xué)，傾聽同學(xué)的看法和呼聲，和同學(xué)產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切同學(xué)的心靈都感受到師愛的暖和。 三、用規(guī)范的言行，凈化每個同學(xué)的心靈。 “無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的老師。必需是以身作則、領(lǐng)先垂范的人。他對祖國的愛，對同學(xué)的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表此刻他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。 領(lǐng)先垂范就是對同學(xué)真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為老師的我們，肩負(fù)著

33、培育教育下一代，為祖國的將來夯實基礎(chǔ)的重任。 這就要求我們本身要有必需的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為老師務(wù)必要有敬業(yè)精神，務(wù)必具備健康的價值觀和高尚的道德情操。 四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個同學(xué)的心靈。 沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不行能成為一名好老師，也決不行能為人民的教育事業(yè)制造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。老師是園丁，同學(xué)是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能健壯成長，芳香世界。 還有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，悄悄地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此老師就應(yīng)是無私的。 身為老師，我們不能把教書育人降低到只傳授學(xué)問的層面上。我們有職責(zé)、有義務(wù)從今刻做起，從自身做起，透過學(xué)習(xí)不斷

34、地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素養(yǎng)。 以無私奉獻(xiàn)的精神去感染同學(xué)，以淵博的學(xué)問去培育同學(xué)，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)同學(xué)，以真誠的愛心去暖和同學(xué)，以高尚的師德去影響同學(xué)，用健全的人格塑造一切同學(xué)的完善心靈，影響一代又一代的同學(xué)，真正成為一名優(yōu)秀的人民老師。 師德師風(fēng)個人工作方案篇10 做為一名光榮的人民老師，師德師風(fēng)建設(shè)相當(dāng)重要。為了適應(yīng)新形勢，爭做一名合格的人民老師，特制定該師德師風(fēng)個人方案如下： 一、仔細(xì)做好本職工作，充實自己的理論學(xué)問。 忠誠國家的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為同學(xué)服務(wù)”做為自己的宗旨，為學(xué)校著想，為同學(xué)著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多

35、做貢獻(xiàn)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù)。在課外樂觀學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強(qiáng)自身理論基礎(chǔ)學(xué)問，同時還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。 二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者 樂觀參與社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。熟悉自己行為的是與非，辯別善與惡，培育良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自己，喜愛老師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面對全體同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，關(guān)注每一個同學(xué)，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能

36、教育好每一個同學(xué)。 三、關(guān)懷同學(xué)，敬重家長 并不是全部德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育同學(xué)，對后進(jìn)生賜予更 多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所寵愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大進(jìn)展。 關(guān)愛每個同學(xué)，不卑視同學(xué)，不諷刺挖苦同學(xué)，對后進(jìn)生更應(yīng)當(dāng)特殊關(guān)懷愛惜，樂觀主動與家長取得聯(lián)系，敬重家長，不居高臨下談話，做到和氣、公平友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的。假如一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)。一個師德高尚

37、的老師必定是一個經(jīng)常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求老師在實踐中注意自我學(xué)習(xí)、自我修 煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。 四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。 時該留意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和諧相處，相互關(guān)心，有事與大家商議 體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 五、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教。 明確老師法中的各項要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師法，依法執(zhí)教，同時仔細(xì)學(xué)習(xí)老師五條禁令、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行商洛市老師十不準(zhǔn)。作為一個老師，愛心最重要?！跋矏坳P(guān)懷同學(xué)”是真摯的師愛，是老師的理智感、美感和道德感分散而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強(qiáng)大的教育力氣和手段，它表現(xiàn)了老師對祖國對人民對國家的愛，體現(xiàn)了老師的自立人格。 總之，在各項教育教學(xué)中，時刻留意老師形象，塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)