2022年七年級下學期數(shù)學任務教學計劃

1、七年級下學期數(shù)學任務教學方案七年級下學期數(shù)學任務教學方案范文一、學情分析二、教情分析上學期實行了如下幾個教學措施,但是沒有抓到位,本學期應當 連續(xù)做好的基礎上,揚長避短,盡可能使之更有實效性；1、規(guī)范練習本,開頭之初就對練習本做了一個格式的規(guī)范,本學期開頭第一要規(guī)范練習本,要求：練習本的樣式要規(guī)范,首頁可 以自己題上前言,內容可以是對自己數(shù)學學習的要求和總結,提出 適合自己的目標,并且肯定要強調練習要加強實效,認真書寫,采用組內互評和老師抽查的形式來落實,一般抽查到練習本肯定要全 批全改,并寫上針對性的評語；2、作業(yè)本的要求,作業(yè)本去掉形式主義,作業(yè)本一般變?yōu)榧彝?作業(yè),內容可以分層次布置,以

2、總結性（學問結構圖、解題方法總 結等形式）、改錯本（寫明錯因）、好題集、問題集、小論文等內 容為主,成為同學才能的表達和思維火花的記錄本；作業(yè)本第一是 組內互批,然后老師集中瀏覽和二次重點批閱；3、活頁資料,要求同學預備好活頁紙張,隨時整理課堂筆記和 數(shù)學學習中好的解題方法,以及自己發(fā)覺的好的數(shù)學資料等,可以 粘貼于作業(yè)本、課本中；每周做一次整理；4、一日一練,上學期雖然基本上堅持了一日一練,但是監(jiān)督不 到位,很多同學仍舊沒有養(yǎng)成習慣,本學期重在檢查,留意分層,可以是學習中的深化；依據(jù)122 責任制,各組做好監(jiān)督,題目實行全班輪番出的形式,但是采納分組制即組長級,組員 A、組員 B三層,但是檢

3、查時實行組長查組員B,組員 B查組員 A,組員 A查組長的模式；一般前一天的中午時間是一日一練出題的時間,當日中午或者活動時間是檢查時間,檢查必留評語；老師抽查,假如同學落 下一天就罰其筆算五道運算題目（運算算式、解方程等）,具體負 責由檢查者負責并監(jiān)督執(zhí)行；班中由各組組長輪番負責一日一練的 總體實行情形；一般采納值周的形式；5、122 小組合作制,依據(jù)考試成果,劃分小組,原先的小組成 員不變,但是,每組內的組長可以變換,一般一名組長負責兩名副 組長,每名副組長負責兩名組員,實行組間競爭,組內相互監(jiān)督、相互學習、共同提高的機制；三、教材分析四、教學建議2、差生轉化,采納結對子、指導同學方法、重

4、點補習、分解學 習等形式來做好差生轉化工作,這也是本學期重點做好的工作；做 好分層教學工作；3、認真閱讀課程標準和教材,沒單元都系統(tǒng)的做好學問圖,認 真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,多與同學溝通,每日有固定的批閱同學練習和作 業(yè)的時間,堅持寫教學反思；認真抓好同學學習習慣的養(yǎng)成工作；努力提高同學自主學習才能,打磨自己的課堂教學水平；4、引導同學積極參與學問的構建,營造民主、和諧、公平、自 主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學習課堂,讓同學 體會學習的歡樂,享受學習；引導同學寫小論文,畫學問樹,使知 識于同學的構造；5、引導同學積極歸納解題規(guī)律,引導同學一題多解,多解歸一,培育同學透過現(xiàn)象看本質,提高同

5、學舉一反三的才能,這是提高學 生素養(yǎng)的根本途徑之一,培育同學的發(fā)散思維、逆向思維,讓同學 處于一種思如泉涌的狀態(tài)；五、教學配當支配因本學期相對時間較為緊急所以支配相對緊急第九章：角,方案 1.5 周時間第十章：平行線, 2 周時間 第十一章圖形與坐標 2.5 周時間 第十二章二元一次方程 2 周時間第十三章,走進概率, 1 周時間 第十四章整式的乘法 3 周時間 第十五章平面圖形的熟識,2 周時間；學期方案我們班現(xiàn)有 57 個孩子；開學已有兩周有余了,通過我的觀看和 各科任老師的反映,在這兩周里孩子們表現(xiàn)的不是太好,上課時個 別孩子說話、小動作、看課外書的習慣又顯現(xiàn)了,遲到的現(xiàn)象幾乎 每天都有

6、；可能是孩子們過了很長的寒假,情不自禁的又把不好的 習慣帶到班里了；總之,我又陷入了苦思不得其解的郁悶狀態(tài)；和幾位家長、班主任溝通之后,我細細分析了我們班產生這種現(xiàn) 狀的緣由,可能有以下幾點：3、我和孩子們已經相處一學期了,隨著彼此之間的熟識程度不 斷加深,孩子們也找到了老師很多的“ 軟肋” ；我感到孩子自我約束的才能仍不夠,所以本期我認為仍要從嚴治 班；對于犯錯誤的孩子仍要在肯定才能范疇內承擔自己的過錯,這 一點期望家長的懂得和支持；在數(shù)學教學方面,我仍會使用以前的教學方法,采納課前帶著問 題預習、老師精講、同學有針對性的練習、應用；為了使高三年級的復習備考、體檢工作落到實處,使本 20 x

7、x 年 高考達到預期的目標,年級認真落實學校的各項工作方案,切實提 高復習備考的質量,協(xié)作學校以高考為中心的重點工作以 : “ 明目標 重基礎抓落實促提高” 為目標,使年級的復習備考和 20 xx 年的高考 再上新的臺階；1、明確目標和責任：1 明確高三年級工作目標和責任；2 明確每個班級的目標和責任3 明確每個備課組的目標和責任4 明確每個老師的目標和責任 2、落實年級、各備課組、各班級和每個老師的責任和目標；3、連續(xù)抓好常規(guī)教學的檢查工作,并做好通報工作；4、確保高考復習備考有序,全年級各學科統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一 復習資料、統(tǒng)一考試,每次認真分析；5、堅持每周一次的綜合訓練；二月份：1、支配

8、好二月調考；2、召開各備課組組長會議,明白各學科的復習備考方案及落實 情形、及二月調考情形分析；3、召開班主任會及全體老師會,動員全體師生全力投入高考復 習備考中；4、組織好高考百日動員；三月份 1、組織好宜昌市三月會考；2、組織好高三家長會；3、請學校高考領導小組對高三復習進行評判和指導；4、落實各班老師和同學結對子工作；5、開頭挑選題專項訓練；6、召開各個層次的同學會議,特殊關注尖子生；四月份1、組織好宜昌市四月調考,并做好相關的分析；2、檢查、督促其次輪復習的落實情形；3、組織好高考專家的講座培訓；4、對高考其次輪復習進行評估和改進；5、關注學習臨界生的分析輔導五月份 1、組織好高三的題

9、型訓練和模擬考試；2、調整同學備考的氣氛和狀態(tài)；六月份 1、組織好高考工作；2、組織好高考理想的填報工作；老師應吃透高考大綱和考試說明,挖掘教材中的材料、挖掘同學 的學習潛力,調動同學備考的積極性,扇動高考的熱忱和激情,以主人翁的精神和同學一起投入高考的備考中,為 的完成作出自己的奉獻；一. 目的和要求二. 方法和步驟20 xx 年的高考任務總的方面就是聯(lián)合各位班團干 , 大家相互協(xié)作 , 做好班級工作 , 尤 其是我們兩個學習委員之間；同時仍要和各個小組長、兄弟班漢語 言的學習委員相互溝通 , 共同搞好 06 中文系的班風學風建設；認真做好常規(guī)工作 , 加強與老師與同學的溝通, 平常就和各小

10、組長保持聯(lián)系 , 關注大家的學習生活情形 , 搜集有關學習方面的信息和意見, 并準時上報；同時 , 向輔導員反饋的信息看法準時告知全班同學；每月上交的信息看法反饋同時將上交原稿發(fā)到班級的 qq 群論壇 , 使同學同步獲知反饋的看法；同時對輔導員和老師反饋下來的解決方案或方法 , 整理成文 , 發(fā)送到班級 qq 群論壇；積極與老師溝通 , 促進師生間的溝通和懂得；三, 時間支配1. 在第一周到第五周 , 集中全力抓運算機考試 , 動員大家并在同學 中開展互幫互助；2. 每個月搞一次同學間的聯(lián)誼競賽; 六月是期末考試動員；3. 每周末和月末作學習總結 , 匯總體會教訓；四. 幾點措施 1. 成立敢

11、干敢超互幫互助學習小組；組員之間合作解決學習生活 中的問題 , 組員隊組長負責 , 組長對學習委員負責 , 學習委員對老師負 責；2. 大到以班為單位 , 分為一班和二班 ; 小到以組為單位 , 七個六人 小組, 勉勵之間綻開正常的學習競賽；3. 在月末和學期末 , 依據(jù)各組綜合表現(xiàn) , 評定出模范小組一個和優(yōu) 秀小組三個 , 總結表彰并賜予肯定嘉獎；借此勉勵大家積極完成專業(yè) 課學習 , 積極回答疑題 , 保質保量完成作業(yè) , 同時積極參與校內外活動 , 是自己真正的快速成長起來；4. 開展智力競答活動 , 調動對學問的期望 , 增進同學明白 ; 問題研討競賽或就高校生問題的辯論競賽, 培育團

12、隊合作精神 ; 參觀風景文化名勝 , 明白探究神奇美好的中國文化 ; 與越南留同學聯(lián)誼聚會 ; 向04 級師兄師姐慶一年級第一學期,班主任的負擔是比較重,由于新生沒有多少紀律意識,很難管,班集體比較難以建立,因此制定一個周詳而可行的班隊工作方案,一年級一班第一學期班隊工作方案；一、指導思想 :二、一年級隊員進展特點一年級的同學,剛從幼兒成為學校生,經受著生理和心理進展的重要轉折；這一時期,孩子的行為仍帶有明顯的 出的特點是 :（一）一般心理特點 幼兒期特點,最突1、獨自進入新環(huán)境 : 孩子進入學校后就開頭獨立處理四周環(huán)境的 事情,擺脫對大人的依靠了；由依戀不舍到輕松開心,這是一年級 同學的共同

13、特點；過去聽父母講的一些事,現(xiàn)在可以獨自去看,去聽,無拘無束地去干自己想干的事,這種新奇感布滿了孩子的頭腦；3、留意多變的事物 : 一年級同學很敏銳,簡潔學會過去自己不懂 的東西,所以提出的問題特殊多；有人認為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn),其實這個階段的孩子都有這個特點,只不過有的孩子愛說,有的孩子把疑問藏在心里,不表達而已；（二）同學的年齡特點1、自控才能較低,留意力簡潔分散；2、常常顯現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象；3、伙伴之間往往以玩為主題,常常顯現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象；4、在學習活動方面,他們具有劇烈的奇怪心,需要借助形象思 維和動手操作來懂得和記憶,學習活動帶有深厚的嬉戲顏色；三、需要關注的問題 :一年級需

14、要關注的心理問題是從家庭 幼兒園 到學校的角色變化對兒童心理的影響,工作方案一年級一班第一學期班隊工作計 劃；從一名幼兒園的小伴侶換位成一名背著書包的學校生,他們 面臨的環(huán)境的轉變,以及社會,學校及家庭的對他們的要求變化,都將對他們產生肯定影響,而這些變化都源于從家庭 幼兒園 到學 校的角色變化；（一）新的學習生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨立生活轉變；兒童入學前與家庭成員的依附關系親密,一舉一動都是成人指點 ; 入學 以后,每天都要離開家長在學校獨立生活,要在班集體里作為獨立 的一員認真聽課,獨立摸索等等,這些活動都將進一步促進兒童由 依附轉向更多的獨立；（二）新的學習生活環(huán)境使兒童的主要活動方

15、式從以嬉戲為主向 學習活動為主轉變；從一名幼兒園的小伴侶轉換成一名背著書包的學校生,角色的轉變導致了其活動方式轉變；入學前,兒童的主要 活動是玩,是嬉戲 ; 入學后,主要活動是學習；（三）新的學習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關系親密向進展學校成員關系轉變；兒童入學后,他們所處的位置發(fā)生了變化,人們開 始將他們作為社會正式成員對待；在學校的教學班里,他們是集體 的正式成員,必需嚴格遵守學校和班級的一切紀律；四、工作目標（一）把對同學的養(yǎng)成訓練,安全訓練作為班級工作的重點；（二）強化班級負責制,完善治理制度,營造求真務實,團結向 上的組風組貌；（三）認真落實學校各職能部門支配的工作；五、工作措施 一

16、加強常規(guī)治理重點之一 : 重視抓好安全訓練；重點之二 : 強化 行為習慣的養(yǎng)成,培育文明人； 二 崗位建設六、班隊活動具體支配 :九月份活動主題：我上學校了活動二：漂亮的老師節(jié)這是小伴侶在學校生涯中參與的第一個重要節(jié)日；通過活動讓同學初步明白老師的職責,懂得敬重老師,學 會感恩；活動四：熟識我的新伙伴從幼兒園到現(xiàn)在的學校,同學的交往群體發(fā)生了轉變,這可能為正常的教學活動帶來困擾；應當使同學在 最短的時間內排除同伴之間的生疏感,初步學會和新伴侶交往,結 識新的伙伴；十月份活動主題：我是生活小能人活動一：祖國祖國真宏大（國慶節(jié)）十一國慶節(jié),祖國母親的生 日,小伴侶必需牢牢記住這個特殊的節(jié)日；活動二

17、：行為規(guī)范訓練講文明,講禮貌,號召班級同學爭做合格 同學；活動三：松開的鞋帶我會系班里大部份的小伴侶都是獨生子,家 長對孩子的動手才能仍沒有信心,很多孩子力所能及的事情都包辦 代替,系鞋帶就是其中一個；十一月份活動主題：我是學習小主人 活動一：我會發(fā)言、我會傾聽通過嘉獎和嬉戲,訂正小伴侶不良 的坐姿,激發(fā)小伴侶的傾聽愛好,養(yǎng)成會發(fā)言、會傾聽的良好學習 習慣；活動二：看看我的方塊字準時開展寫字競賽,不但讓同學看到了 自身的不足,訂正寫字的習慣,也在班級內形成了一股你追我趕的 學習氛圍；十二月主題：我是神氣的學校生 活動一：我為他豎起大拇指請班級里一些表現(xiàn)杰出的孩子談談自 己學習的經受,讓其他臨時

18、不如別人的小伴侶贊贊別人,并從中學 到一些好的學習方法,和別人比一比,促進自身成長；活動二：冬爺爺?shù)亩Y物熟識冬天的特點,明白季節(jié)的變幻,準時 增加衣物；引入西方的“ 圣誕節(jié)” ,學問,初步使孩子們接觸到外 國文化；活動三：開展我是神氣的學校生系列活動我是能獨立的學校 生；一月、二月主題：讓我們通力合作 活動一：我會復習、我會考試半學期的辛苦下來,到了檢驗自 己的時候了；如何復習才能使自己在考試中表現(xiàn)出良好的狀態(tài)呢？趕快考查一下自己吧！活動二：小標兵奪星大戰(zhàn)學期終止,猛烈的各項評比活動間續(xù)開 展,我能得到哪些榮譽？活動三：寒假生活我來支配教會同學合理支配時間,度過一個愉快的寒假；一、基本情形二、

19、指導思想本中隊以社會主義核心價值觀為指導,以學校生守就和小 同學日常行為規(guī)范為導向,牢牢抓住學校課堂這個主陣地,采納 生動活潑,寓教于樂的訓練形式,對同學進行愛祖國、愛勞動、愛 學習“ 三愛” 訓練,幫忙同學構建合作團隊意識,明確學習目標,樹立正確的人生觀和世界觀；三、工作要點1. 加強中隊隊委建設；抓好隊伍的建設,在品德修養(yǎng)、學問才能、訓練教學上下功夫,塑造一支凝結力強、戰(zhàn)役力旺盛的隊干；提高 隊干的整體素養(yǎng),提高班隊集體建設的水平；2. 以學校生守就學校生行為規(guī)范為重點,結合實際創(chuàng)設富有班隊特色的活動,使隊員們從規(guī)范行為習慣做起,從小培育符 合社會主義道德要求的品德,明白為人做事的基本道理

20、,具備文明 健康的基本修養(yǎng),學會處理人與人、人與社會、人與自然的關系；將“ 好習慣伴我歡樂成長” 體驗活動貫徹到每一處,引導隊員逐步養(yǎng)成 良好道德風范；3. 環(huán)境衛(wèi)生；組織同學認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作；要著力 清除衛(wèi)生死角,要訓練、并督促同學有條理的做好課前預備工作,教室內外肯定要保持全天的潔凈、潔凈；4. 文明禮貌；訓練同學無論是在校內,仍是在校外都要講文明,懂禮貌,行為規(guī)范、有教養(yǎng)；要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領巾佩 戴情形的檢查力度；5. 課間紀律；訓練同學自覺遵守課間活動的各項規(guī)定,“ 有禮、守紀、保潔” 要成為每一個同學的自覺行動；6. 深化“ 養(yǎng)成訓練系列” 活動；形式多樣地開展

21、“ 良好的學習習 慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛(wèi)生習慣、自我保 護的良好習慣、誠信守法良好的習慣” 養(yǎng)成訓練系列訓練活動；7. 關注弱勢群體；要特殊重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭孩子的訓練和治理,實行切實有效措施,做好 學困生的轉化工作；8. 加強安全訓練工作,確保師生生命安全；主要以安全法律法規(guī) 為重點,以安全常識為內容,針對師生特點,有方案、多形式開展 安全法規(guī)、安全常識訓練、道路安全訓練,以確保同學安全；9. 開展形式多樣的少先隊主題訓練活動；重溫入隊誓詞,幫忙隊 員不斷加深對少先隊隊章的懂得,明確自己的權益和義務,明白少 先隊組織的基本性質和使命,明

22、確少先隊員在組織中的位置和作用,熟識少先隊的組織生活,強化隊員光榮感、使命感訓練,形成人 人為少先隊添光榮的良好局面；一、同學情形分析我校地處縣城東南部,環(huán)境好,條件優(yōu)越,招生范疇廣泛,除了 一部分生員是駐城的以外,仍有一部分來自農村,故同學的美術層 次不齊,因此,教學應本著雙基的原就,一切從實際動身,充分發(fā) 揮鄉(xiāng)土美術的特點,聯(lián)系實際,貼近生活現(xiàn)實,學以致用,充分發(fā) 揮同學的藝術潛能,優(yōu)化課堂教學；同時,作為高一同學對意象藝術已經有了肯定的熟識,他們從初 中的美術以及生活中的裝飾品等視覺藝術中已經接觸到不同的美術 類型；他們能列舉出一些作品,但沒有熟識到美存在我們的生活當 中,對藝術美缺少全

23、面的明白,同學不能意識不同外形的作品表達 藝術家不同的創(chuàng)作意圖,不懂得“ 怪異” 的藝術形象中包含著藝術 家個人的情感和藝術觀念；高中同學具有好學,善于思辨的特點；班級中已初步形成自主學 習與合作溝通,勇于探究與問題解決的良好學風,他們的洞悉力較 敏捷,凸顯個性摸索,抒發(fā)個人情感的欲望較強,對問題學習有研 究精神；二、教材體系分析本教材以國家一系列有關訓練改革的文件為指導方針,以訓練部 指定并頒發(fā)的美術課程標準為依據(jù)打破過去以美術學科學問,技能為主要目標,教材體系結構,構件以促成美術素養(yǎng)為核心,探 究美術實踐活動為主線,人文性單元結構為基礎特點的美術教材新 體系； 一 教材結構本學期為湘版美術

24、鑒賞的上篇：上篇是分為兩個單元：第一 單元美術與眼睛、其次單元輝煌的美術歷程；（二）教材特點1. 以同學為本,以學會學習為主要目的；教材留意同學學習才能 的培育,使同學在學習過程中不但獲得必要的美術史學問,而且通 過一些作品的個案分析與專題實踐活動使其鑒賞才能獲得提高；2. 凸現(xiàn)學科人文性質,以主題情境構課在教材編寫方面,突破以往美術史的線性編寫方法,將美術史課 程的學問內容進行挑選和重組,并以“ 專題式” 方法,多角度、多 層面地細心設計課堂學習內容,幫忙同學綻開學習,拓展同學的自 主學習空間,培育探究學習的愛好；留意課題情感的引發(fā),以境入 情,內容以人文價值為中心,讓同學在情形中學習,得到

25、態(tài)度、情 感與價值觀的升華；3整合學問、鏈接體會、把握方法教材編寫思路清楚,圖文結合,文字通俗易懂；并且在教材中較 多地使用了圖形、圖表,使得學問要點一目了然；4供應學習路徑和必要的學習材料教材中每課設置如干欄目,為同學自主、爭論、探干脆的學習與 實踐制造了條件,并給老師留出較大的彈性教學空間；如：“ 摸索 與溝通” “ 活動建議” “ 相關鏈接” 等欄目；5精選學習材料,舉一反三,事半功倍學問精選,留意以點帶面,深化淺出；課文中涉及到的美術作品 經典而具有代表性,教材比較重視藝術規(guī)律的熟識和對藝術本質的 熟識,把學問放在肯定的文化情境中引導同學學習,有事半功倍、舉一反三的成效；6引導同學從不

26、同角度、不同層面綻開學習教材關注同學獵取學問的方式和探究問題的不同角度和層面,強 調自主、探究與合作才能的培育；三、教學目標2. 才能目標：“ 技能是人在通過訓練（或實踐活動）而獲得和鞏 固下來的動作方式,反映個體操作技術的嫻熟性；” 技能操作訓練,能使同學不斷獲得一般美術技能操作程序和美術技藝進展意識；因 此,鑒賞教學對于構圖、形體、比例、結構等造型、繪畫要素（線、外形、顏色、肌理等）以及整體成效等方面的技能,只有從美術學 習活動中習得,讓同學對外形、光色、質感、材料產生視覺感受,特殊要對多樣統(tǒng)一、均衡、對稱、韻律等藝術規(guī)律加以懂得,使學 生明白藝術家運用各種技能手段來表現(xiàn)藝術形象的感受和熟

27、識；3. 德育目標：“ 情感是一個價值標準不斷內化的過程,外在的要 求、標準要變成同學的內在價值,需要經受接受、產生反應和熟識 到其價值等連續(xù)內化的過程,只有在美術教學中不失時機地、有計 劃地滲透情感教學內容,才能實現(xiàn)情感教學目標；” 美術鑒賞教學 中的情感目標主要是指美感、審美樂趣和情操等方面；就是使同學 學會用審美的眼光去觀賞、鑒別與評判中外美術作品,懂得美術與 自然、社會之間的關系,在文化情境中熟識美術,逐步提高其藝術 鑒賞才能,養(yǎng)成健康的審美樂趣,形成喜愛中華民族文化、敬重世 界多元文化的情感和立場；四、基本措施 2精確把握懂得與觀賞各類作品的切入點,引導同學對作品本 身的形式特點進行

28、觀看與爭論,使同學體會到,在繪畫中,畫面形 式和表現(xiàn)手法仍舊是第一位的,懂得藝術家在面對特定題材時所采 用的不同處理方式；3多采納爭論溝通和綜合活動來教學,強化同學的主體位置,為教學創(chuàng)設良好的氛圍與情形；運用敏捷多樣的方式,引導同學進 行自主學習、合作學習和爭論性學習；如：“ 搜集資料閱讀觀賞爭論探究實踐制造評判延長” 的爭論性學習方式,留意以小 組學習方式進行問題、主題、案例、情境的爭論,對不同的美術作 品進行比較分析,形成小組看法,相互溝通；4老師應多結合同學的生活實際和生活體會,恰當?shù)剡\用示范,啟示、引導同學調動自身的學問儲備,自覺的查找美術作品與社會 之間的關系；為協(xié)作學校各方面搞好訓

29、練教學工作,使我校工作能正常進行,同時,能使我校訓練工作能取得新的進展,達到全校整體目標的順 利實現(xiàn)；教務處特擬定以下工作要點：1、進一步督促本學期各老師、年級組、教研組完成各自的工作 方案,并協(xié)作各年級組和教研組工作,和諧好各科之間的關系；2、對部分科目進行調整,負責完成好排課、代課、調課的臨時 性工作,為學校教學的正常運轉作好工作；3、對同學實行獎學金制,各級前十二名,各科前三名,目的是 充分調動同學學習的積極性；4、組織好期中考試工作,并協(xié)作三年級組完成畢業(yè)考試和每次 模擬考試；6、加強各年級同學的學籍治理,并查對各班同學的考試成果,為今后各老師的考核供應依據(jù)；7、要求和協(xié)作教研組做好以

30、下工作：（1）組織各組老師分散聽課,每月一次,每學期四至五次；（2）收評優(yōu)質教案,每學期兩次；（3）參與三年級模擬考試的閱卷工作；（4）組織好期末閱卷工作；8、積極組織有關老師,對講優(yōu)質課的老師進行評定；9、要求和協(xié)作年級組長完成各年級的教學工作,特殊是對各年 級尖子生的培育工作,并調整星期六、星期天的補課支配和老師補 * 費的收發(fā)工作；10、協(xié)作年級組訂好本學期的考試資料,留意把教學放在平常來 抓,積極參與各年級組的活動；11、努力完成教誨處日常事務工作,并完善期末考試制度和閱卷 中存在的問題：爭取改卷前做好評分標準,責任到人,協(xié)作學校對 工作不認真的老師制定出懲罰看法；12、完成好教材征訂

31、工作,并對存書進行統(tǒng)計,以便以后利用；13、指導和協(xié)作圖書室工作人員,完成好圖書室的開放,教材發(fā) 放和各老師、同學的征訂服務工作；14、協(xié)作微機室人員完成好各項工作；總之,教務處工作是一項復雜而又繁多,要求工作上要認真、細 心才能完成好,因此要求教務處每個成員既要有分工,又要有協(xié)作,只有每人積極主動才能把工作做得更好；為了便利家長們在家能有效有目的幫孩子進行期中考試復習哦；第一單元復習目標：會背誦有關內容,會填空；會聽寫詞語,看拼音寫詞；辨 析形近字、同音字；會看圖將句子寫完整、具體；一、識字 12、會聽寫詞語；組詞、擴詞；3、能將詞語連成一段話；二、識字 21、背誦詞串,拓展說說仍知道的體育

32、運動；2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；3、詞語搭配練習,如：踢足球擲鐵餅推鉛球投標槍打籃球 三、識字 31、能背誦兒歌,依據(jù)內容填空；2、能把甲骨文翻寫顯現(xiàn)代漢字；會聽寫詞語；組詞、擴詞；3、依據(jù)四個偏旁進行漢字歸類；四、識字 41、能背誦兒歌,依據(jù)內容填空；2、把握換偏旁識字法,舉一反三；3、依據(jù) 6 個偏旁進行漢字歸類；五、練習一1、把握特殊字的筆順,如“ 跳、舟、黑、燕” 等；2、會寫課表上科目的名稱；逗號、句號、問號的簡潔應用；3、背誦四個成語,能填空；背誦村居,會填空；4、能寫出家里親人的稱呼；其次單元復習目標：會背誦有關內容,會填空；會聽寫詞語,看拼音寫詞；辨 析形近字、同音字；會運用

33、數(shù)量詞；用肯定的句式造句；一、春筍1、背誦課文,會填空；2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；依據(jù) 3、形近字、同音字辨析 快塊外處在再 二、雨點1、背誦課文,會填空；2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；依據(jù) 三、小池塘1、背誦課文,會填空；2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；依據(jù) 1、形近字、同音字辨析 波破吹次歡 2、量詞練習 一（）白鵝一（）大眼睛一（）氣 一（）氣球一（）小船 一（）星星一（）珍寶一（）世界 四、春到梅花山1、背誦課文,會填空；2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；依據(jù) 3、形近字、同音字辨析 休體 五、草原的早晨4 個偏旁進行漢字歸類；3 個偏旁進行漢字歸類；4 個偏旁進行漢字歸類；4 個偏旁進行漢字歸

34、類；1、背誦課文,會填空；2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；依據(jù) 4、詞語填空（）的鞭聲（）的草原（）的羊群4 個偏旁進行漢字歸類；六、練習 21、用“ 在” 的句式寫話；2、背誦四個成語,會填空；3、背誦“ 惜時” 的警句,會填空；第三單元復習 目標：會背誦有關內容,會填空；會聽寫詞語,看拼音寫詞；辨 析形近字、同音字；會運用數(shù)量詞；用肯定的句式造句；一、蘑菇該獎給誰1、形近字、同音字辨析 練陳烏鳥 2、多音字“ 地、得” 辨析；3、回答疑題：兔媽媽把大蘑菇獎給了誰？為什么？二、騎牛競賽1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；2、多音字“ 只” 辨析；3、詞語填空（）的公牛（）的騎手（）的掌聲（）地觀看（）地

35、蹦跳（）地騎牛 4、回答疑題：競賽時這位騎手為什么沒有從牛背上摔下來呢？三、小松樹和大松樹1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；依據(jù) 2、形近字、同音字辨析 拖托多都孩該四、練習 33 個偏旁進行漢字歸類；1、熟識各種車子,能用“ 車是用來的” 的句式寫話；2、背誦四個成語,會填空；背誦部分三字經,會填空；第四單元復習目標：會背誦有關內容,會填空；會聽寫詞語,看拼音寫詞；辨 析形近字、同音字；會運用數(shù)量詞；用肯定的句式造句；一、吃水不忘挖井人1、背誦課文,會填空；2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；一年下學期班務方案一年下學期班務方案二、指導思想 以學校德育訓練的思路為指導,結合同學的實際情形,通過開展 各種訓

36、練活動,培育同學良好的行為習慣和道德意識,增強同學的 自我勉勵、自我訓練、自我治理的才能,積極探究個性培育的途徑；努力提高訓練質量,培育德、智、體、美、勞全面進展,具有創(chuàng)新 精神的一代新人；三、工作目標和要求 1、狠抓班級常規(guī)工作治理；2、培育同學良好的學習習慣；3、培育同學團結友愛的班分；5、與家長溝通,關懷愛惜每一個同學；四、工作重點 、加強同學學習習慣的培育：聽課習慣,作業(yè)習慣,作業(yè)上交 習慣,訂正習慣；、加強同學的勞動意識的培育：整理書桌,清潔教室衛(wèi)生,整 理自己的學習用品,學做家務；息時間,能培育肯定的愛好愛好；4、加強理財和治理才能的培育：合理利用零花錢,會治理班級 的事務；5、加

37、強同學之間的評比制度的勉勵機制：（1）各種評比制度不變,小組競賽,大組競賽,個人競賽等；日日爭得“ 小紅旗” ,周周獲得“ 文明星” ；（2）值日評比每天進行,周周進行總結,嘉獎；（3）社會實踐活動扎扎實實進行,讓孩子們人人有收成；五、實行的主要措施（一）行為規(guī)范訓練：、進校離校留意安全,主動與校門口的老師、同學打招呼；、不打不鬧,上下樓梯靠右走；、在教室里保持寂靜,不喧嘩；、上課聽講認真,能積極摸索,積極發(fā)言；、作業(yè)認真、自覺,養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣；、把握肯定的勞動技能,關懷集體,自覺保護學校的環(huán)境衛(wèi)生；（二）班級治理：、上學不遲到、不早退；、自己整理書包、學具、書桌；、獨立完成學習任務,

38、對自己提出肯定的要求,并努力達成；、逐步做到“ 班級事,人人管” ,自己治理好自己；、逐步形成相互幫忙,相互競爭的好品質；、逐步把握幫助老師治理班集體的才能；、逐步形成一支小干部隊伍,并通過培訓和輪番助手制度,幫 助每位同學有機會擔當班級干部,參與班級治理,以提高服務水平 和治理水平；（三）衛(wèi)生治理講究衛(wèi)生很重要；俗語說,病從口入；搞好衛(wèi)生,既能使身體健 康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,仍能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境；1、個人衛(wèi)生：要求衣著潔凈,做好“ 四勤” ,手勤洗、桌勤清、物品 2勤擺,兩操勤做；2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督；對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學

39、或小組,進行獎 勵；同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛惜環(huán)境和花草的訓練；附：逐周工作支配表：一年下學期班務方案 篇 2一、指導思想認真貫徹基礎訓練課程改革綱要精神；結合校本訓練工作體系,以同學自我進展為本,以開心的兒童訓練為格局,以培育同學 的創(chuàng)新精神和實踐才能為重點,切實加強同學德育工作的實效性,努力建設“ 團結、活潑、嚴謹、求學” 的班風；二、治理目標及主要措施：2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強同學的德育訓練；這學 期利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)訓練 等重大活動舉辦一些有意義的主題班隊會,使同學懂得做人的道理,培育其愛國主義情感；同時,讓同學在各種活動和勞動中學會

40、合作,學會生活；3、充分發(fā)揮各項活動中的訓練陣地的作用,增強同學的榮譽感,使同學心中有他人、有集體；一年下學期班務方案全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內 容請拜訪下一頁查看；幼兒園小小班下學期工作方案明確老師職責,堅持正面訓練,工作耐心、細致；有一心為孩子,一心為家長服務的思想,將訓練要求和幼兒進展目標溶于一日生活 的各個環(huán)節(jié),同時留意日常工作的每個細節(jié)；下面是幼兒園小小班 下學期工作方案,歡迎閱讀；相伴著新學期的到來,我們將努力去做好小小班的各項工作；經 過上個學期我們全體師生的一起努力協(xié)作,班級情形已基本穩(wěn)固；小小班慢慢開頭步入正軌,現(xiàn)將本學期的班級工作方案匯報如下：一、班級基本情形分析：

41、我班本學期有幼兒27 人,女孩 16 名,男孩 11 名,年齡基本在2 歲到 3 歲之間；部分幼兒超過三歲；雖然上個學期以已經相對穩(wěn) 定,但是放完寒假剛入園的哭鬧現(xiàn)象較多,而且仍是會連續(xù)一段時 間；我們老師預備在開學前對同學進行電訪,明白幼兒在家中的情況 包括吃飯、睡覺、愛好、作息、等 ,看一下是否在家中也像在幼兒園一樣的生活習慣,這樣老師有針對性的對幼兒進行訓練,本 學期,我們將從本班實際動身,認真結合園學年工作方案以及昌雯 幼兒園的特點,讓每名幼兒健康地、富有個性地進展；二、五大領域要求和目的：健康： 1、培育幼兒積極穩(wěn)固的情感和心情；2、錘煉幼兒的大肌肉、小肌肉的運動進展；3、訓練幼兒跑

42、、跳、鉆等基本的身體進展；4、讓幼兒學會及喜愛玩大型器械玩具；5、培育幼兒準時喝水、愉快進餐、穩(wěn)固入睡等生活習慣；6、改善幼兒挑食的行為；7、安全訓練 下面將做具體綻開 社會： 1、啟示孩子和善的天性；2、讓幼兒能感受到父母的愛,學會表達對父母的愛；3、更好適應幼兒園的生活,保持開心的心情；4、常規(guī)培育； 5、讓孩子學會做人,啟示孩子本性的和善；中心目標語言： 1、培育孩子對書本的愛好,并能夠進行初步閱讀；2、讓孩子情愿以及能夠表達 能用一句簡潔的話來表達自己的想法 科學： 1、培育幼兒對四周事物環(huán)境變化的觀看的愛好；2、學會找出相同的和不同的、學會分類、比較大小、長短、粗細等；3、認識一些基

43、本圖形； 4、體會方位：上下、里外；初步的概念； 6、懂得“1” 和“ 很多” ；5、讓幼兒對時間有藝術： 1、培育孩子對藝術的感受力和表現(xiàn)力；2、讓幼兒的情感 能夠滲入到藝術中；三、保教工作1、留意幼兒身心健康的進展；依據(jù)小小班幼兒的年齡及生理,動作進展的特點,編制富有特色的早操,激發(fā)幼兒參與體育活動的 愛好；2、做好保健工作,加強常規(guī)培育；依據(jù)天氣變化準時為幼兒增 減衣物,隨時供應開水,生病孩子準時賜予治療和關愛；3、提高區(qū)域活動的水平；依據(jù)幼兒的愛好和年齡特點合理地規(guī) 劃區(qū)域,創(chuàng)設幼兒喜愛的各種區(qū)域如：娃娃家等；依據(jù)主題需要提 供操作性強、幼兒感愛好的玩具；在活動中發(fā)揮老師的指導作用；做

44、好評判小結；4、學習方面主要以感官訓練為主；通過一系列的感官訓練來培 養(yǎng)幼兒的觸覺、聽覺、視覺、平穩(wěn)覺和語言表達才能；5、小小班的孩子主要通過嬉戲活動來學習各種本事,所以假如 孩子能夠聽指揮來玩嬉戲,那我們的目標也就達到了；6、幼兒特長的培育,針對本班幼兒自身的特點,賜予不同的藝 術培育和熏陶,如：歌表演、舞蹈、講故事、兒童畫、手工等,配 合全園開展“ 六一活動” ,以激發(fā)幼兒對藝術的愛好,促進幼兒自 身特長的進展；7、情感、態(tài)度、價值觀方面；通過角色嬉戲可以幫忙孩子“ 去 自我中心化” ,去懂得別人的心理,這樣可以改善孩子打架、搶玩 具等不良行為；8、禮貌培育；四、家長工作：1、進行特殊幼兒

45、的家訪,明白幼兒在家的情形,以便有針對性地對幼兒進行訓練；2、給每位幼兒預備“ 家園聯(lián)系冊” ,每星期幼兒園和家長認真 填寫幼兒在園和在家表現(xiàn),以反饋幼兒情形,做好互動工作；3、家長更多地參與班級的活動,組織親子活動,每兩周讓幼兒 有一次親情聯(lián)絡,電話聯(lián)系遠方的爸爸媽媽,拉近家長與學校,家 長與幼兒的距離；4、利用“ 家長園地” 更具體地向家長介紹新課程改革的內容及 一些優(yōu)秀的家教文章；5、定期進行電訪,讓家長明白幼兒在園的表現(xiàn)以及幼兒的一些 進步和變化；五、教研工作 :1、積極參與園年段的教研活動,老師業(yè)務學習,力求在活動中 提高自身業(yè)務素養(yǎng)；2、連續(xù)指導保育員的參教,多與保育員溝通,溝通,

46、勉勵保育 員參與班級教研的爭論；3、查詢各種資料,閱讀各類幼教雜志,不斷明白幼教新動態(tài),不斷提高熟識；4、依據(jù)園、段訓練研方案,制定課題；5. 認真做好幼兒成長檔案、幼兒觀看記錄等,把握幼兒在一日活動中所表現(xiàn)出來的各種行為的原始材料,并進行認真的分析記錄；六、安全訓練：1、訓練幼兒不要輕信生疏人通過訓練活動訓練幼兒不要任憑離 開集體,要和在家長在一起；假如萬一走丟,要膽大、心細,記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及四周明顯的建筑特 征；有哪幾路公共汽車可以到達,萬一迷路,就比較簡潔找到自己 的父母,也可以準時安全回家；2、訓練幼兒懂得玩弄、吞食異物的危害通過衛(wèi)生保健教學活動 及日常隨

47、機滲透訓練,讓幼兒知道在我們生活當中,有很多吸引他 們的玩具,比如：小木珠、膠粒等細小物品；訓練幼兒不要把這些 玩具放在五官,這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴峻 后果；3、訓練幼兒在玩大型器械玩具時,要聽老師的指揮,不要亂爬,防止發(fā)生危急；4、吃點心、吃飯時,訓練孩子在生活老師發(fā)放食物時不能靠近 桶,以免孩子會被燙傷；5、訓練孩子在走樓梯時應當搭好火車,不要沖、擠、防止孩子 會被推倒；6、引導幼兒找出身邊的隱患孩子究竟是孩子,我們不行能保證 他們在任何情形下都遵從教誨,因此,在日常生活中我們留意調動 幼兒的主動性、積極性,讓他們親自參與到安全訓練之中；讓幼兒 親自找一找身邊室內、室外

48、哪些地方易出危急,怎樣想方法排除這 些危急隱患；我們師生商定：一起來設計標志,并把它們貼到適當?shù)奈恢蒙希骸?當心觸電” 的標志貼在了活動室的電源插座旁; “ 當心滑倒” 的標志 掛在了易摔跟頭的廁所臺階旁; 等等；通過這一系列活動,“ 安全” 兩個字已深深印在幼兒的心里,無需老師再過多 提示；七、月份支配：三月份： 1、做好同學入園支配,抓緊并加強幼兒的常規(guī)訓練；2、加強小小班的早操訓練；3、制定各項工作方案； 4、開展“ 我愛幼兒園” 主題活動； 5、開展特殊幼兒家訪活動；四月份： 1、植樹節(jié)開展“ 祖國多漂亮” 主題活動；2、增設班上的區(qū)域材料； 3、對六一節(jié)目的選定與排練；課、評課活動；

49、五月份： 1、組織老師學習,上交心得；4、開展園內老師互聽2、加強六一節(jié)目的排練；3、加強開展班級的蒙氏活動；4、常規(guī)安全工作檢查； 5、積極開展區(qū)域活動；六月份： 1、積極開展“ 六一兒童節(jié)” 主題活動；2、加強戶外活動,組織幼兒早間錘煉,做好防暑工作；3、撰寫訓練心得,家園共育體會溝通； 4、做好學期復習工作；5、做好教學質量測量工作；6、檢查班級工作與學期安全工作；料歸檔；一、情形分析：7、做好學期終止工作； 8、檔案資上學期我們小小一班 22 名幼兒家長的共同努力下,班級的各項 工作開展順當,孩子們的各項才能均有了不同程度的提高；本學期 新增男孩子 3 人,女孩子 2 人；經過寒假新生家訪工作,使新生孩 子、家長、老師有了一個初步的明白；開學已近三周,班級 27 位孩 子都能盡快適應幼兒園的生活,其次周就已經開頭正常的主題活動 教學,早上遲到現(xiàn)象明顯好轉；孩子普遍較上學期有禮貌,但假期 后我們也發(fā)覺孩子身上有了這樣、那樣的“ 毛病” ：自理才能弱了,特殊進餐退步大,很多孩子依靠老師喂著吃,課堂常規(guī)松散,午睡 入睡晚等等；這些都需要我們在新學期中不斷加強指導、督促以及 得到家長的協(xié)作；二、指導思想認