高中生物實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)（人教版新課標(biāo)）2

1、.：.；高中生物實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)人教版新課標(biāo)2實(shí)驗(yàn)十四 調(diào)查常見的人類遺傳病必修二P91 HYPERLINK etlearning/bbs/upload/attachment.php?aid=4262 etlearning/bbs/upload/attachment.php?aid=4262一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?初步學(xué)會調(diào)查和統(tǒng)計(jì)人類遺傳病的方法2經(jīng)過對幾種人類遺傳病的調(diào)查，了解這幾種遺傳病的發(fā)病情況3經(jīng)過實(shí)踐調(diào)查，培育接觸社會，并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的才干二實(shí)驗(yàn)原理：顯性遺傳病具有世代相傳的特點(diǎn)，隱性遺傳病隔代出現(xiàn)。伴X染色體隱性遺傳病的遺傳特點(diǎn)是交叉遺傳，隔代出現(xiàn)，患者男性多于女性。伴X染色體顯

2、性遺傳病的遺傳特點(diǎn)是世代相傳，患者女性多于男性。三方法步驟：可以以小組為單位開展調(diào)查任務(wù)。其程序是：組織問題調(diào)查小組確定課題分頭調(diào)查研討撰寫調(diào)查報(bào)告匯報(bào)交流調(diào)查結(jié)果如右流程圖 HYPERLINK img.blog.163/photo/kUFsxutw0WEfOLCoHdPvUA=/5112992951949458497.jpg t _blank HYPERLINK img.blog.163/photo/1p7KBG-bWHEWEu_zgeyJ8w=/5112992951949458496.jpg t _blank HYPERLINK img.blog.163/photo/CNOqmKiWfaw

3、E-GsaeoSq8Q=/5112992951949458492.jpg t _blank HYPERLINK img.blog.163/photo/s21Hcj08JsoR5KrjD7giDg=/874542752640439890.jpg t _blank 本卷須知：1調(diào)查時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，如紅綠色盲、白化病、高度近視600度以上等2為保證調(diào)查的群體足夠大，小組調(diào)查的數(shù)據(jù)，應(yīng)在班級和年級中進(jìn)展匯總34人類常見的遺傳病類型概括 HYPERLINK img.blog.163/photo/kUFsxutw0WEfOLCoHdPvUA=/51129929519494584

4、97.jpg t _blank HYPERLINK img.blog.163/photo/1p7KBG-bWHEWEu_zgeyJ8w=/5112992951949458496.jpg t _blank 實(shí)驗(yàn)十五 探求植物生長調(diào)理劑對扦插枝條生根的作用必修三P51一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?了解植物生長調(diào)理劑的作用2進(jìn)一步培育進(jìn)展實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的才干二實(shí)驗(yàn)原理：植物插條經(jīng)植物生長調(diào)理劑處置后，對植物插條的生根情況有很大的影響，而且用不同濃度、不同時(shí)間處置其影響程度亦不同。其影響存在一個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長最快。三方法步驟：1.選擇生長素類似物：2，4-D或-萘乙酸NAA等。2.配制生長

5、素類似物母液：5 mg/mL用蒸餾水配制，加少許無水乙醇以促進(jìn)溶解。3.設(shè)置生長素類似物的濃度梯度：用容量瓶將母液分別配成0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5 mg/mL的溶液，分別放入小磨口瓶，及時(shí)貼上相應(yīng)標(biāo)簽。NAA有毒，配制時(shí)最好戴手套和口罩。4.剩余的母液應(yīng)放在4 保管，假設(shè)瓶底部長有綠色毛狀物，那么不能繼續(xù)運(yùn)用。5選擇插條：以1年生苗木為最好1年或2年生枝條構(gòu)成層細(xì)胞分裂才干強(qiáng)、發(fā)育快、易成活實(shí)驗(yàn)闡明，插條部位以種條中部剪取的插穗為最好，基部較差，梢部插穗仍可利用。實(shí)驗(yàn)室用插穗長57 cm，直徑11.5 cm為宜。6處置插條：枝條的形狀學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣

6、在扦插后可添加吸收塔水分的面積，促進(jìn)成活。每一枝條留3-4個(gè)芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。處置方法：1浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處置幾小時(shí)至一天。要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)展處置2沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下約5s，深約1.5cm即可。7探求活動：提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)包括選擇實(shí)驗(yàn)資料、選擇實(shí)驗(yàn)器具、確定實(shí)驗(yàn)步驟、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格實(shí)施實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論表達(dá)與交流。注1：可先設(shè)計(jì)一組梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展探求，再在預(yù)實(shí)驗(yàn)的根底上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)。2.實(shí)驗(yàn)資料：可以用楊、加拿大楊、月季等的枝條。3.實(shí)驗(yàn)器具：天平、量筒、容量瓶、

7、燒杯、滴管、試劑瓶、玻璃棒、木箱或塑料筐下方帶流水孔、盛水托盤、礦泉水瓶。實(shí)例如下：1.提出問題不同濃度的生長素類似物，如2，4-D或NAA，促進(jìn)楊插條生根的最適濃度是多少呢？2.作出假設(shè)適宜濃度的2，4-D或NAA可以使楊或月季插條基部的薄壁細(xì)胞恢復(fù)分裂才干，產(chǎn)生愈傷組織，長出大量不定根。3.預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)過一段時(shí)間后約35 d，用適宜濃度的2，4-D或NAA處置過的插條基部和樹皮皮孔處插條下1/3處出現(xiàn)白色根原體，以后逐漸長出大量不定根；而用較低濃度、較高濃度或清水處置的枝條長出極少量的不定根或不生根。4.實(shí)驗(yàn)步驟1制造插條。2分組處置：將插條分別用不同的方法處置藥物濃度、浸泡時(shí)間等可多組

8、。如可分別在NAA中浸泡1、2、4、8、12、24 h等。3進(jìn)展實(shí)驗(yàn)：將處置過的插條下端浸在清水中,留意堅(jiān)持溫度2530 。4 小組分工，察看記錄：前三天每天都要察看記錄各小組實(shí)驗(yàn)資料的生根情況。自行設(shè)計(jì)記錄表格，記錄用不同濃度生長素類似物處置后枝條生根情況，如生根條數(shù)， 最長與最短根的長度等。濃度適宜的生長素類似物處置后，在綠色樹皮的皮孔處長有白色幼根；時(shí)間長一些會在枝條下端斜面樹皮與木質(zhì)部之間長有白色根原 體。每隔23 d記錄也可。5研討實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題。 分析不同插條的生根情況。不能生出不定根：有能夠是枝條上沒有芽、枝條倒插等。都能生出不定根：促進(jìn)扦插枝條生根是指刺激枝條的下端生出不定根

9、，而不是刺激根生長。不同的枝條能夠生出的不定根的數(shù)目多少不一樣，如枝條上芽多，那么產(chǎn)生的生長素就多，就容易促使不定根的萌生。分析與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的其他要素。A.溫度要一致；B.設(shè)置反復(fù)組。即每組不能少于3個(gè)枝條；C.設(shè)置對照組。清水空白對照；設(shè)置濃度不同的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間進(jìn)展對比，目的是探求2，4-D或-萘乙酸促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度。5.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論按照小組分工仔細(xì)進(jìn)展察看，實(shí)事求是地對實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中包括課內(nèi)、課外和實(shí)驗(yàn)后插條生根的情況進(jìn)展記錄，并及時(shí)整理數(shù)據(jù)，繪制成表格或圖形。最后分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)預(yù)測能否一致，得出探求實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。不要務(wù)虛驗(yàn)結(jié)果都一致，但要求有分析研討。6.表達(dá)

10、與交流實(shí)驗(yàn)小組的每一個(gè)成員都要寫出本人個(gè)性化的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，向小組和全班匯報(bào)探求過程和結(jié)果、閱歷、教訓(xùn)或領(lǐng)會，包括在科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和科學(xué)精神方面的收獲。7.進(jìn)一步探求：進(jìn)展擴(kuò)展性的探求和實(shí)際，大多數(shù)需求在課外完成。實(shí)驗(yàn)十六 模擬尿糖的檢測必修三P26相關(guān)知識一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會尿糖的檢測方法，檢查“尿樣中能否含有葡萄糖。二實(shí)驗(yàn)原理：葡萄糖試紙是一種酶試紙，由葡萄糖氧化酶、過氧化氫酶和某種無色的化合物固定于濾紙上制成。當(dāng)尿液滴加到酶試紙上時(shí)，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和過氧化氫，過氧化氫在酶的催化作用下構(gòu)成水和原子氧，原子氧可以將試紙上無色的化合物氧化成有色化合物，使試紙呈

11、現(xiàn)特定的顏色，再與規(guī)范比色卡比對，即可知道尿樣中葡萄糖的含量。葡萄糖 葡萄糖酸+H2O2 H2O2 HYPERLINK img.blog.163/photo/vvZLxYxor2Ztr5Na9J9SOg=/2819534841711068914.jpg t _blank HYPERLINK img.blog.163/photo/g7ENSDDLA_0v4tZ7S2wYSA=/2819534841711068915.jpg t _blank H2O+O無色化合物+O有色化合物三方法步驟：1將5個(gè)分別裝有水、葡萄糖溶液、三份模擬“尿樣的滴瓶和5條葡萄糖試紙分別對應(yīng)做好標(biāo)志，并在記錄本上設(shè)計(jì)好記錄表

12、格。2分別用滴管從5個(gè)滴瓶中汲取溶液，在對應(yīng)的葡萄糖試紙上各滴加2滴。3察看試紙的顏色變化并與規(guī)范比色卡對比，判別出“尿糖的含量。4將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記在記錄表中。實(shí)驗(yàn)十七 探求培育液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化必修三P68一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?經(jīng)過探求培育液中酵母菌種群數(shù)量的變化，嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型。2用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化。3學(xué)會運(yùn)用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)展計(jì)數(shù)。二實(shí)驗(yàn)原理：1在含糖的液體培育基培育液中酵母菌繁衍很快，迅速構(gòu)成一個(gè)封鎖容器內(nèi)的酵母菌種群，經(jīng)過細(xì)胞計(jì)數(shù)可以測定封鎖容器內(nèi)的酵母菌種群隨時(shí)間而發(fā)生的數(shù)量變化。2營養(yǎng)、空間、溫度和有毒排泄物等是影響種群數(shù)量繼續(xù)增長的限制要素。三方法步驟： 提出問題作

13、出假設(shè)討論探求思緒制定方案實(shí)施方案按方案中確定的任務(wù)流程仔細(xì)操作，做好實(shí)驗(yàn)記錄分析結(jié)果，得出結(jié)論將記錄的數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來留意：1、提出的問題可以是：培育液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的？也可以提出其他的探求問題，例如，在不同溫度以及通氧、通CO2等條件下酵母菌種群數(shù)量增長的情況如何？不同培育液如加糖和不加糖中酵母菌種群數(shù)量增長的情況如何？等等。2、本實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長7天，因此事前一定要做好縝密的方案，定程序、定時(shí)間、定人員。3、酵母菌計(jì)數(shù)方法：抽樣檢測法。 先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管汲取培育液，滴于蓋玻片邊緣，讓培育液自行滲入。多余培育液用濾紙吸去。稍待片刻，待細(xì)菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)

14、室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺的中央，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。4、從試管中吸出培育液進(jìn)展計(jì)數(shù)之前，要將試管悄然震蕩幾次。實(shí)驗(yàn)十八 土壤中動物類群豐富度的研討必修三P75一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?初步學(xué)會動物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法2能對土壤中部分常見的動物進(jìn)展分類3學(xué)會設(shè)計(jì)表格進(jìn)展察看和統(tǒng)計(jì)。二實(shí)驗(yàn)原理：土壤不僅為植物提供水分和礦質(zhì)元素，也是一些動物的良好棲息場所。研討土壤中動物類群的豐富度，操作簡便，有助于了解群落的根本特征與構(gòu)造。三方法步驟：1提出問題：如土壤中有哪些小動物？它們的種群密度是多少？2制定方案3實(shí)施方案本研討包括三個(gè)操作環(huán)節(jié)：取樣、察看和分類、統(tǒng)計(jì)和分

15、析。1預(yù)備：P762取樣：取樣可以在野外用取樣器取樣的方法進(jìn)展采集、調(diào)查，即：用一定規(guī)格的捕捉器如采集缺罐、吸蟲器等進(jìn)展取樣，不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展察看。3 采集小動物：運(yùn)用誘蟲器取樣，比較方便，且效果較好，但時(shí)間能夠要長一些。也可采用簡易采集法：將采集到的土壤放在瓷盆內(nèi)，用放大鏡察看，同時(shí)用解剖針尋 找。發(fā)現(xiàn)體形較大的動物，可用包著紗布的鑷子取出；體形較小的動物可用吸蟲管采集。采集到的小動物可放入酒精中，也可將活著的小動物放入試管中。4察看和分類：“察看和分類需求借助動物分類的專業(yè)知識。P765統(tǒng)計(jì)和分析：“統(tǒng)計(jì)和分析，要求設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)搜集和統(tǒng)計(jì)表，并據(jù)此進(jìn)展數(shù)據(jù)分析。豐富度

16、的統(tǒng)計(jì)方法：記名計(jì)算法和目測估計(jì)法。記名計(jì)算法是指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目，這普通用于個(gè)體較大，種群數(shù)量有限的群落。目測估計(jì)法是按預(yù)先確定的多度等級來估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少。等級的劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、很少等等。四課后討論：假設(shè)要調(diào)查水中小動物類群的豐富度，應(yīng)如何對研討方法進(jìn)展改良？答：主要是取樣和采集方式要進(jìn)展改良。根據(jù)調(diào)查水中小動物種類的不同，取樣設(shè)備也不同，例如用網(wǎng)兜、瓶子等。取樣和采集時(shí)要思索定點(diǎn)、定量等要素。定點(diǎn)就是要選取有代表性的地點(diǎn)取樣；定量就是每次取樣的數(shù)量例如一瓶、一網(wǎng)等要一樣。實(shí)驗(yàn)十九 探求水族箱或魚缸中群落的演替必修三P78、P112相關(guān)知識一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸O(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)缸，察看這一人工生態(tài)系統(tǒng)中群落的演替情況。二實(shí)驗(yàn)原理：在有限的空間內(nèi)，根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理，將生態(tài)系統(tǒng)具有的根本成分進(jìn)展組織，構(gòu)建一個(gè)人工微生態(tài)系統(tǒng)是能夠的。但同時(shí)，這個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是有條件