幼兒園大班經(jīng)典熱門中秋節(jié)活動方案資料

1、來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí) 來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí) 幼兒園大班經(jīng)典熱門中秋節(jié)活動方案中國文化博大精深， 源遠(yuǎn)流長， 而中秋節(jié)是屬于中國文化的一部分，我們要傳承中國文化， 教育孩子學(xué)習(xí)中國文化的知識，以下是橙子為大家整理的幼兒園大班中秋節(jié)活動方案， 接下來跟著橙子一起來看看吧 !幼兒園大班中秋節(jié)活動方案（一）一、活動目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。二、活動準(zhǔn)備：場地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備三、活動形式：全園集體活動四、 活動流程： 介紹節(jié)日 - 園長致辭 -欣賞故事 -制作月餅 -師生節(jié)目表演

2、 （ 分享石榴 ）- 親子分享月餅。五、活動過程：（ 一 ） 介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷 8 月 15 日是中秋節(jié)。（ 二 ） 園長致辭（ 三 ） 欣賞故事聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。（ 四）制作月餅1、中秋節(jié)吃什么 ?2、老師示范做月餅。3、幼兒動手做月餅。六、師生表演學(xué)前班 -大班 - 中班 -蒙式班七、親子分享人員安排：根據(jù)情況自行擬定幼兒園大班中秋節(jié)活動方案（二）主題目標(biāo)：1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣

3、賞歌曲、 制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂， 感受中國人的文化習(xí)俗。主題網(wǎng)絡(luò)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊” 。 （ 事先發(fā)放記錄單 ） 。區(qū)域活動：開開心心來過節(jié)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。家園共育：有條件的家庭， 晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮， 并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。與幼兒一起準(zhǔn)

4、備一個燈籠，是共同制作的。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化?；顒右唬嚎鞓返闹星锘顒幽繕?biāo)：認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。體驗分享、合作的快樂。 3. 能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來?；顒舆^程：猜謎： “有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。 ”請你猜猜是什么 ?出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)， 八月正好是秋季中的一個月叫 “仲月” ，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚

5、上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。人們怎樣過中秋。1）請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié) ?（請幼兒和家長討論，由幼兒回答）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的 ?吃月餅，共同分享快樂。1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家 帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。教師簡單小結(jié)，月餅的分類（ 點擊課件 ）幼兒欣賞歌曲爺爺為我打月餅 、樂曲春江花月夜 ，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂?；?/p>

6、動二，水果拼盤比賽活動目標(biāo)：通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過家庭小組式競賽活動， 促進(jìn)親子交流， 增進(jìn)幼兒與父母之間 的感情，體驗節(jié)日的快樂。活動準(zhǔn)備：小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等活動過程：一，教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果， 感受生活的富足。二，介紹游戲規(guī)則 ; 今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下 （個別家庭介紹自己帶來的水果名稱， 基本特性 ）現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下： 1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。 2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整

7、理。 3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。4、獎項有：配合默契大獎和造型獎。三、 水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作， 其他班教師記錄并進(jìn)行評獎。四、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。五、教師進(jìn)行今天活動的小結(jié)你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?（請幼兒說一說自己的感覺） “你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢 ?你喜歡過這些節(jié)么?幼兒園大班中秋節(jié)活動方案（三）一、指導(dǎo)思想指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性; 培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力 ; 并且激發(fā)幼兒制

8、作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。 幼兒園決定與 xxxx 年 x 月 xx 號上午 x 點鐘， 全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動 （ 具體活動方案如下： ）二、活動時間xxxx 年 x 月 xx 日上午三、活動地點幼兒園操場四、活動對象全園孩子和家長五、活動主題“月餅寶盒，變變變”六、活動目的為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念” 。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用， 制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間

9、的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會” 。七、活動準(zhǔn)備xxxx 年 x 月 xx 日向每位幼兒發(fā)放 xx 幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知 ，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。八、作品要求制作材料：廢舊的月餅盒子形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。幼兒園大班中秋節(jié)活動方案（四）一、設(shè)計思考中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日， 以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動， 有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，

10、 感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。二、主題目標(biāo)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)， 初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動， 樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。三、活動準(zhǔn)備各色彩紙若干，作畫工具收集各種月餅盒子布置活動室。四、活動安排了解中秋節(jié)的來歷通過討論月亮的變化， 讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎 ?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎 ?制作紙燈籠（ 一 ） 導(dǎo)入活動師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。（ 二 ） 講解

11、示范：提問：你看到過什么樣的燈籠?告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠， 老師提醒幼兒要把圖案畫大， 以便讓人清楚地知道這是什么燈 籠。老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條， 打開后， 用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。將剪下的流蘇和幼兒討論后， 貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。（ 三 ） 幼兒操作：重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。難點：流蘇盡量剪細(xì)。幫助能力弱的幼兒完成作品。（ 四）展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。 然后相互介紹和欣賞。幼兒園大班中秋節(jié)活動方案（五）一

12、、設(shè)計意圖中華民族五千年的悠久歷史， 積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。 文化是民族的根本， 而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日， 學(xué)到科學(xué)小知識， 并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。二、總體活動目標(biāo)讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。了解中秋節(jié)的風(fēng)俗， 讓幼兒自己動手制作食物再一同分享， 同時體 會到勞動與分享的樂趣。三、活動時間14： 3017 ： 30四、活動準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備

13、：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。有些簡單，最好再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上道具準(zhǔn)備：繪畫工具; 燈泡、皮球 （ 大、小各一個）; 手電筒、白墻/ 屏幕 ; 月餅、水果、盤子、水果刀。其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。五、活動過程全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目?；顒右? 美麗圖，我來畫時間：14： 3015 ： 30活動一、 二、 三、 四是同時進(jìn)行的， 所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間活動準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備

14、繪畫工具?；顒幽繕?biāo)： 讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié)， 開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力?；顒舆^程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。作畫后 （15 ： 50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。過程太簡單，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的， 否則老師會覺得很空， 例如： 水粉畫、 水墨畫、 黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（ 將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指

15、導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了?；顒佣? 小故事，大家講時間：15： 0015 ： 50準(zhǔn)備： 提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)， 和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動，提高家長的認(rèn)識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力?；顒樱?1 、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫?？梢栽儇S富些， 比如， 小講臺可以怎樣布置， 觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼

16、兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽 （ 也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力 ） 并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行， 提前準(zhǔn)備好道具和服裝， 小演員要畫好妝， 舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺活動三. 學(xué)科學(xué)，懂知識時間：16： 0016：40道具準(zhǔn)備：投影儀/ 手電筒，白墻/ 幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板; 燈泡，氣球（大、小各一個）;整間教室都要遮光知識準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。注意： 1 、在幼兒進(jìn)入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好， 活動時的注意事項：要盡量保持安靜; 由于

17、活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進(jìn)入目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力，模仿能力 ; 豐富幼兒科學(xué)小知識?；顒樱?（ 一 ）. 奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作， 激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。 教師通過一個小故事（ 如果有要附上） 讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。（ 二 ）. “嫦娥奔月” 。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板， 用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間， 屏幕上就會形成物的倒像， 我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動

18、中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。 通過此方法， 既讓幼兒更生動的看到了 嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。（ 三 ）. 神奇的月亮導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成?活動四. 齊動手，共勞動時間：16： 4017 ： 15準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣?；顒樱河變?、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。此活動都要準(zhǔn)備什么 （ 除了水果、還有哪些圖片 ）? 準(zhǔn)備多少 ?水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類 TOC o 1-5 h z 什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過程是怎樣的?畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?活動五 . 吃月餅，同分享。時間： 17： 1517 ： 30準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲?；顒樱?用自助餐的形式， 把每組小