2024年中學(xué)生編程（圖形化）競(jìng)賽試題

中學(xué)生編程（圖形化）競(jìng)賽試題一、單選題1.計(jì)算“2+4+8+……+128”，用變量n表示每項(xiàng)，根據(jù)變化規(guī)律，變量n的賦值用下列哪個(gè)最合適？（?）[單選題]*A.B.C.D.√2.默認(rèn)小貓角色，點(diǎn)擊綠旗運(yùn)行程序后，繪制出的圖形是？（?）

[單選題]*A.B.C.√ D.3.小貓程序如下圖所示，點(diǎn)擊綠旗后再點(diǎn)擊小貓，我們可以看到？（?）[單選題]*A.不動(dòng)B.向上走了100步C.向右走了100步D.小貓直接移到了右上方（x:100，y:100）位置√4.運(yùn)行下面的程序后，變量a的值為？（?）[單選題]*A.15B.20C.60D.65√5.小貓角色程序如下圖所示，創(chuàng)建變量a時(shí)選擇”僅適用于當(dāng)前角色”。點(diǎn)擊綠旗運(yùn)行程序后，舞臺(tái)上有幾只小貓？（?）[單選題]*A.1只B.2只C.3只√D.0只6.小學(xué)畢業(yè)時(shí)，阿慶、阿立、阿福三人互相贈(zèng)照片一張，他們一共互贈(zèng)了多少?gòu)堈掌?？（）[單選題]*A.4張B.5張C.6張√D.8張7.每執(zhí)行一次下圖所示的積木，可生成一個(gè)隨機(jī)整數(shù)。如果一直重復(fù)執(zhí)行該積木，下面選項(xiàng)說(shuō)法正確的是？（?）

[單選題]*A.無(wú)法生成1B.無(wú)法生成10C.有可能生成10√D.有可能生成118.點(diǎn)擊綠旗運(yùn)行下面程序后，角色最后的方向可能在哪個(gè)區(qū)域？（?）[單選題]*A.Ⅰ或ⅡB.Ⅱ或ⅢC.Ⅲ或ⅣD.Ⅰ或Ⅳ√9.下面哪個(gè)選項(xiàng)可以讓角色切換到任意一個(gè)造型？（?）[單選題]*A. B.C.√ D.10.下列說(shuō)法正確的是？（?）[單選題]*A.變量有正常顯示、滑桿兩種顯示模式B.變量一旦設(shè)置成滑桿顯示模式，就無(wú)法恢復(fù)成正常顯示模式C.變量設(shè)置為滑桿顯示后，滑塊范圍的最小值和最大值均可以設(shè)置為正數(shù)、負(fù)數(shù)和0√D.變量設(shè)置為滑桿顯示后，滑塊范圍的最小值和最大值都只能設(shè)置為整數(shù)11.執(zhí)行下面程序，角色重復(fù)執(zhí)行三次說(shuō)出變量i的值，“？”處應(yīng)填寫(xiě)的值為？（?）[單選題]*A.2B.3C.4√D.512.某學(xué)校有107間教室，每個(gè)教室只有1扇門(mén)，把這些教室從1到107編號(hào)，現(xiàn)在有3個(gè)同學(xué)拿著鑰匙按照以下規(guī)則依次去開(kāi)、關(guān)門(mén)：第一個(gè)同學(xué)把所有的門(mén)都打開(kāi)；然后第二個(gè)同學(xué)把偶數(shù)編號(hào)的門(mén)關(guān)上；最后第三個(gè)同學(xué)把編號(hào)是3的倍數(shù)的門(mén)關(guān)上（如果門(mén)已關(guān)，則仍保持關(guān)的狀態(tài)）。最后還開(kāi)著的門(mén)有幾扇？（?）[單選題]*A.18扇B.24扇C.36扇√D.54扇13.下面程序執(zhí)行后，角色會(huì)說(shuō)多少次“你好！”？（?）[單選題]*A.5次√B.7次C.15次D.無(wú)數(shù)次14.下面哪個(gè)選項(xiàng)的程序執(zhí)行后，角色最后面向方向是90？（?）[單選題]*A.B.√C. D.15.設(shè)計(jì)一個(gè)“判斷全班同學(xué)成績(jī)等次”的程序，實(shí)現(xiàn)：（1）對(duì)輸入的成績(jī)是否介于1~100分做出判斷，不合理的輸入應(yīng)該有所提示；（2）80分（含）以上判定為優(yōu)秀、60分（含）以上且80分以下判定為及格、60分以下判定為不合格；（3）能處理全班50名同學(xué)的成績(jī)。請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)選項(xiàng)可以實(shí)現(xiàn)這些要求？（?）[單選題]*A. B.C. D.√16.小貓角色有3段程序，分別控制著小貓的聲音、造型切換和運(yùn)動(dòng)。程序運(yùn)行后，想讓小貓走到舞臺(tái)右側(cè)時(shí)就停止往前走，但小貓的聲音和造型切換不要停。已知第1、第2段程序如下圖所示，請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)選項(xiàng)的第3段程序可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能？（?）[單選題]*A.√ B.C. D.17.下面哪個(gè)選項(xiàng)的程序執(zhí)行后，舞臺(tái)上只出現(xiàn)3個(gè)三角形？（?）[單選題]*A.B.C.D.√18.默認(rèn)小貓角色，執(zhí)行下面程序后，舞臺(tái)上可以看到幾只小貓？（?）[單選題]*A.1只B.2只√C.6只D.7只19.某個(gè)作品中有3個(gè)角色，分別為A、B、C，下面選項(xiàng)說(shuō)法不正確的是？（?）[單選題]*A.A廣播的消息，B和C可以接收到B.A和B可以廣播同樣內(nèi)容的消息給CC.A可以單獨(dú)給B廣播消息，不讓C接收到√D.B、C廣播的消息，A和舞臺(tái)背景可以接收到20.下面積木執(zhí)行后，哪個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法不正確？（?）

[單選題]*A.將廣播名為“消息1”的消息B.所有角色和舞臺(tái)程序中，“當(dāng)接收到消息1”積木開(kāi)始的程序會(huì)被執(zhí)行C.當(dāng)所有以接收到“消息1”開(kāi)始的程序全部執(zhí)行完畢后，這個(gè)積木后面的程序才繼續(xù)往下執(zhí)行D.這個(gè)積木執(zhí)行完后，它后面的程序會(huì)立刻執(zhí)行√21.默認(rèn)小貓角色，執(zhí)行下面程序后，生成了3個(gè)克隆體。下面哪個(gè)選項(xiàng)可以實(shí)現(xiàn)，按下空格鍵就能刪掉2號(hào)克隆體？（?）[單選題]*A.B.C.D.√22.默認(rèn)小貓角色，執(zhí)行下面程序后，舞臺(tái)上可以看到幾只小貓？（?）[單選題]*A.0只B.1只C.3只√D.4只23.斐波那契數(shù)列指的是這樣一個(gè)數(shù)列：1、1、2、3、5、8、13、21、34、……我們可以用F(0)=0，F(xiàn)(1)=1，F(xiàn)(2)=1，……的方法來(lái)定義這個(gè)數(shù)列。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)數(shù)列中的第n（n≥2）個(gè)數(shù)，即F(n)=？（）[單選題]*A.1B.F(n)C.F(n-2)+F(n-3)D.F(n-1)+F(n-2)√24.當(dāng)程序執(zhí)行到如圖所示的流程圖部分時(shí)，在對(duì)布爾表達(dá)式1、布爾表達(dá)式2……布爾表達(dá)式n判斷后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果都為false，請(qǐng)問(wèn)程序接下來(lái)會(huì)執(zhí)行哪個(gè)語(yǔ)句塊？（）[單選題]*A.語(yǔ)句塊1B.語(yǔ)句塊n-1C.語(yǔ)句塊nD.語(yǔ)句塊n+1√25.運(yùn)行程序，輸入8，等待程序執(zhí)行結(jié)束以后，舞臺(tái)上會(huì)出現(xiàn)哪幅圖案？（）[單選題]*A.√ B.C. D.二、判斷題26.單擊如圖所示積木，將生成一個(gè)介于1.5和2.5之間的一位小數(shù)。（?）[判斷題]*對(duì)錯(cuò)√27.為新建變量命名時(shí)，不區(qū)分大小寫(xiě)，例如變量A和變量a是同一個(gè)變量。（）[判斷題]*對(duì)錯(cuò)√28.若要顯示或隱藏變量，需在程序運(yùn)行之前就要設(shè)置好。程序一旦運(yùn)行，變量的顯示或隱藏狀態(tài)便無(wú)法改變。（）[判斷題]*對(duì)錯(cuò)√29.“重復(fù)執(zhí)行”積木會(huì)使程序陷入死循環(huán)，所以在實(shí)際編程中應(yīng)避免使用。（?）[判斷題]*對(duì)錯(cuò)√30.下面程序能說(shuō)出從2023年到2200年的所有閏年（閏年的判斷條件：能被400整除或能被4且不能被100整除）。（?）[判斷題]*對(duì)錯(cuò)√31.圖章積木畫(huà)出的角色圖案可以使用下面積木擦除掉。（?）[判斷題]*對(duì)√錯(cuò)32.角色廣播消息時(shí)，消息的類型可以是漢字、英文字母、數(shù)字，但不能是它們的組合。（）[判斷題]*對(duì)錯(cuò)√33.當(dāng)有多個(gè)角色時(shí)，使用“克隆”積木，角色只能克隆自己。（?）[判斷題]*對(duì)錯(cuò)√34.編寫(xiě)圖形化程序，只能實(shí)現(xiàn)順序結(jié)構(gòu)的故事類作品，不能進(jìn)行邏輯判斷。（）[判斷題]*對(duì)錯(cuò)√35.有①②③④四個(gè)小球如下圖所示，最輕的小球是②。（?）[判斷題]*對(duì)√錯(cuò)三、編程題36.貓貓的兒童節(jié)：兒童節(jié)到了，給小貓繪制一個(gè)七彩的氣球。1.準(zhǔn)備工作。（1）保留小貓角色；（2）選擇“Button2”角色，添加文字“開(kāi)始”；（3）默認(rèn)白色背景。2.功能實(shí)現(xiàn)。（1）點(diǎn)擊綠旗，小貓顯示在舞臺(tái)上，大小為60，初始位置為（x:0，y:40），設(shè)置畫(huà)筆顏色為紅色，畫(huà)筆粗細(xì)為3；（2）點(diǎn)擊“開(kāi)始”按鈕，發(fā)送“開(kāi)始”消息；（3）當(dāng)小貓接收到“開(kāi)始”消息，繪制一個(gè)顏色逐漸變化的圓形，圓形大小自定義，不超出舞臺(tái)邊緣；（4）圓形畫(huà)完后，向下繪制一條藍(lán)色直線作為氣球繩，直線長(zhǎng)短自定義；（5）使用圖章繪制小貓圖案，然后隱藏角色，注意小貓圖案不要超出舞臺(tái)邊緣。37.電子畫(huà)板。1.準(zhǔn)備工作（1）刪除默認(rèn)的小貓角色，保留默認(rèn)白色背景；（2）從角色庫(kù)添加Arrow1角色作為畫(huà)筆；（3）繪制五個(gè)角色：顏色分別為紅、黃、綠、藍(lán)、紫的圓形；（4）將Arrow1角色的第一個(gè)造型