最新2022年江門臺山教師招聘考試題庫技巧

1、最新2022年江門臺山教師招聘考試題庫技巧 廣東中公教師考試網(wǎng) 2022年江門臺山教師招聘考試題庫技巧廣東教師招聘考試動態(tài)|廣東教師招聘考試題庫一、選擇題題型分析及解題技巧(一)選擇題題型特點(diǎn)教育理論選擇題在性質(zhì)上是單項(xiàng)選擇題，每題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求 的，正確選擇概率占1/4。給出四個選項(xiàng)答案，是選擇題的根本形 式，答案的相似性，判斷稍有失誤，就會出錯，是這類題的突出特點(diǎn)。在試卷題型整體結(jié)構(gòu)中，選擇題為10道小題，每題2分，共20分，約占總分的l/4， 不可無視這類問題。從內(nèi)容上看，選擇題涉及的多是重要知識點(diǎn)或疑難問題。我們在明確了選擇題內(nèi)容的這種針 對性后，在命題

2、方式上，要看到也是有規(guī)律可循的，首先是說明因果 關(guān)系的問題判斷，答復(fù)“是什么。比方，利用偽裝防止敵機(jī)轟炸是利用知覺的哪種特性?經(jīng)過分析，正確回容許是選擇性，而非知覺的理解性或整體性。其次，關(guān) 于對一些所謂“核心問題或“根本問題進(jìn)行判別，是選擇題在命題方式上又一顯著特點(diǎn)。比方：個性心理特征的核心是什么?“核心是性格，而非能力或氣 質(zhì);教師勞動的根本特點(diǎn)是什么?“根本特點(diǎn)并非勞動的復(fù)雜性或間接性、而是對人的培養(yǎng)。我們查閱了歷年的試卷。有一點(diǎn)提醒你，選擇題中第一小題都問某部 教育著作的作者為何人?在給出四位教育家名字的選項(xiàng)中，讓你選擇出一位。比方：?教育漫話?的作者應(yīng)是洛克，而非其他教育家。這類題不

3、難，多注意一下就行 了。開卷第一題答好，可以立即增強(qiáng)你考試的信心。(二)選擇題解題技巧掌握了選擇題題型特點(diǎn)和命題的根本方式，還需要有相應(yīng)的解題技巧。1.排除法：把明顯不正確的選項(xiàng)先排除掉，逐漸縮小范圍，集中思考，有助于正確答案的選擇。例以下哪個選項(xiàng)符合我國古代個別教學(xué)特征?()A.學(xué)生有固定的修業(yè)年限B.教師對學(xué)生講授相同內(nèi)容C.學(xué)生的年齡和知識程度都不相同D.學(xué)生的年齡相同但知識程度不同古代教學(xué)形式是個別教學(xué)，抓住這一特征，首先排除掉B點(diǎn)，因?yàn)橹v授相同內(nèi)容是班級授課制的特征。其次，排除掉A點(diǎn)，固定的修業(yè)年限是學(xué)校制度的特點(diǎn)。 個別教學(xué)的關(guān)鍵問題是學(xué)生的互不相同性，D點(diǎn)雖說的是知識程度不同，但

4、學(xué)生的年齡相同，因之也應(yīng)排除。正確選項(xiàng)就是C。2.“正本清源法：有些選擇題的選項(xiàng)不好排除，這時對選項(xiàng)的本義可以回憶思考，能使你擺脫困境。例一支白粉筆，無論是在明處還是在稍暗處，人們都會知覺它是白色粉筆，這是利用知覺的以下哪種恒常性?()A.大小B.形狀C.顏色D.亮度問題出在“顏色和“亮度判斷上，錯誤是選作顏色恒常性。根據(jù)正本清源法，白色不是顏色，只是亮度，正確判斷是D。3，聯(lián)想推理法：選擇題的選項(xiàng)如果是年代，就要通過聯(lián)想推理法解決，那個時代發(fā)生了什么著名事件，有什么杰出人物和思想，然后才能有把握的進(jìn)行選擇。例心理學(xué)真正成為一門獨(dú)立科學(xué)開始于()A.1840年B.1879年C.1902年D.1

5、918年尋找答題線索，這時至關(guān)重要。1840年是鴉片戰(zhàn)爭，1902年公布壬寅學(xué) 制，1918年十月革命，都與心理學(xué)產(chǎn)生無直接聯(lián)系。在這種根底上，可集中 對1879進(jìn)行聯(lián)想判斷。馮特是德國有名心理學(xué)家，其奉獻(xiàn)是在萊比錫大學(xué)創(chuàng)立第一個心理實(shí)驗(yàn)室，聯(lián)想到這一切，再根據(jù)“心理學(xué)開展已有一百多年歷史的說 法，就可判斷是B。對有些選擇題實(shí)在答復(fù)不出，可以進(jìn)行猜想，這也是一種應(yīng)試能力。實(shí)際上命選擇題時，出題的人已把猜想的可能性估計(jì)在內(nèi)了。二、填空題題型分析及解題技巧(一)填空題題型特點(diǎn)在試卷中，填空題是另一類重要題型，分為9道小題，每題只留有兩個填空，這是填空題形式的主要特點(diǎn)。從內(nèi)容上看，填空題涉及的知識點(diǎn)

6、較多，覆蓋面最廣。重視的是細(xì)節(jié)，答案比擬固定，填的多是關(guān)鍵詞和重要概念，主要考察學(xué)生的記憶能力。這是填空題內(nèi)容上的特點(diǎn)。(二)填空題解題技巧(1)填空題本身有文字描述，給你實(shí)際提供了思考的材料，要會利用這一點(diǎn)進(jìn)行答題。例l教師備課要求寫出三種方案，這三種方案是_方案、課題方案和_方案。在這道題中，課題方案對你是一個提示，明確了范圍，舉一反三，可很快填出答案來，這就是“學(xué)期方案和“課時方案。例2高級社會情感是人類所特有的，它主要有道德感、_和_等三種。同樣的方法，這道題以道德感出發(fā)進(jìn)行思考，答案應(yīng)填“理智感和“美感。(2)原理和規(guī)律是我們必須掌握的重點(diǎn)內(nèi)容，一般要進(jìn)行屢次復(fù)述和記憶。命題的一個策

7、略，就是將原理和規(guī)律中的關(guān)鍵詞，抽出來后作為填空題出。遇到這類問題，當(dāng)你突然一下想不起時，可把原規(guī)律通過記憶復(fù)述一遍，也就是通過整體想到個別，填出關(guān)鍵詞。例1教育過程的根本規(guī)律之一是組織學(xué)生的_，統(tǒng)一_的過程。這個問題是一條德育規(guī)律，我們已記住了它，把規(guī)律只需復(fù)述一下，答案就自然在腦海浮現(xiàn)出來。這個方法很有效，讓你想起關(guān)鍵詞應(yīng)是“活動和交往及“多方面教育影響。例2心理是_的機(jī)能;心理是_的反映。用復(fù)述法，可立刻答出來，這兒應(yīng)填的關(guān)鍵詞是“人腦和“客觀現(xiàn)實(shí)。(3)教育理論中一些內(nèi)容，既不好命為選擇題，又不宜出成問答題，而這些內(nèi)容又要求你必須掌握，那么最可能命為填空題，復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)注意。例l綜合課的

8、結(jié)構(gòu)包括：_、_、_、_和_。答案應(yīng)填組織教學(xué)、復(fù)習(xí)過渡、講授新教材、穩(wěn)固新教材和布置課外作業(yè)。這五個知識點(diǎn)，可任意抽掉兩點(diǎn)變?yōu)樘羁疹}。例2人的個性傾向性主要包括：_、_、_、_、_和_。答案應(yīng)填需要、動機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀。這些要點(diǎn)，同樣可抽出兩點(diǎn)命為填空題。這反映出命題的一種方式。填空題中的這類問題最不好答復(fù)，所以，我們對這類問題要多加注意。此外，但凡含有兩個知識點(diǎn)的問題更容易被命為填空題，這是由填空題的出題形式特點(diǎn)決定的。例3思維是客觀事物在人腦中_和_的反映。答案：“概括和“間接。例4兩種對立的教學(xué)方法思想為_和_。答案：“啟發(fā)式和“注入式。填空題要求只填兩個知識點(diǎn)，這類問題正

9、好符合這一命題要求。最后，課程中的重點(diǎn)概念也傾向以填空題方式來考察。例5學(xué)制是一個國家各級各類學(xué)校的_ 。答案：總體系。例6動機(jī)是一個人與滿足某種需要有關(guān)的、發(fā)動和維持活動的_，是_的具體表現(xiàn)。答案：“內(nèi)部動力“和需要。凡此種種，有了這些知識，就有利我們形成較好的解決填空題的技能三、簡答題題型分析及解題技巧(一)簡答題題型特點(diǎn)在試卷中，簡答題在總成績中所占分值最高。考試能否成功，很大程度取決于你對簡答題的 答復(fù)情況。簡答題涉及的都是較大的問題，讓你闡述一種觀點(diǎn)，或者 對某種理論作出解釋，也可能是提供證明，有一定的系統(tǒng)性。答復(fù)要層次清楚、言簡意賅，論點(diǎn)或根據(jù)不可遺漏。簡答，這既是簡答題內(nèi)容上的要

10、求，也是這類題的 題型特點(diǎn)。(二)簡答題解題技巧(1)對已有的科學(xué)事實(shí)和觀點(diǎn)做出肯定，說明其具體表現(xiàn)，這是簡答題中比擬好對付的一類問題。在答復(fù)中，只要說明“是怎樣，就可以了。例教學(xué)為主的標(biāo)志是什么?當(dāng)然就這么答復(fù)：“在時間上，大局部用于教學(xué);在內(nèi)容上，以學(xué)習(xí)書本知識為主;在組織形式上，以課堂教學(xué)為主。(2)比擬難的一種問題，突出實(shí)踐過程，強(qiáng)調(diào)具體方法，答復(fù)“應(yīng)當(dāng)怎樣。對這類問題，要注意操作的程序性，否那么，答復(fù)就可能出現(xiàn)錯誤。例如何使學(xué)生掌握科學(xué)概念?只有這樣答才嚴(yán)密：合理利用日常概念;充分利用感性材料和經(jīng)驗(yàn);注意“變式在掌握概念中的作用：要將詞與感性材料相結(jié)合;正確下定義;在實(shí)際應(yīng)用中掌握概

11、念。(3)最多一類問題，要求說明原因，答復(fù)“為什么。對這類問題，關(guān)鍵把道理講清楚，看你的論據(jù)是否全面。例教育為什么在人的開展中起主導(dǎo)作用?就是這種性質(zhì)的問題，表現(xiàn)出較強(qiáng)的理論性。(4)還有一種特殊問題，對兩個容易混淆的概念或觀點(diǎn)，要求界定，加以區(qū)別。答復(fù)這類問題，語言必須簡潔，直接點(diǎn)出差異所在，就到達(dá)了題目要求。有時，最好的方法和策略，就是表達(dá)概念，自然把差異說了出來，不必再寫什么。例再認(rèn)和回憶有什么不同?這時表達(dá)概念：“再認(rèn)也叫認(rèn)知，是對過去感知過的對象再接觸時，有熟悉感，知道它是知覺過的對象;“回憶也叫再現(xiàn)，是指過去經(jīng)歷過的對象不在主體面前，由其他刺激作用而在頭腦中重現(xiàn)出來的過程。這樣兩相

12、對照，就是一種差異顯示。(5)在簡答題中，最簡單的是一些記憶性問題，不要求你解釋，只要求你整體把握。一個問題，答復(fù)的要點(diǎn)多，是這類問題的特點(diǎn)。例我國普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵循哪些主要教學(xué)原那么?答案要全面，得寫出全部七個原那么：科學(xué)性與教育性相結(jié)合原那么;理論聯(lián)系實(shí)際原那么;直觀性原那么;啟發(fā)性原那么;循序漸進(jìn)原那么;穩(wěn)固性原那么;因材施教原那么。這必然是一道7分題，一條原那么一分，每個原那么不必解釋，否那么，會影響整個應(yīng)試速度。應(yīng)當(dāng)注意，我們統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，這類問題多出在教育學(xué)局部的內(nèi)容中，心理學(xué)局部那么少見，因此，準(zhǔn)備這類問題要有側(cè)重點(diǎn)。四、論述題的題型分析及解題技巧(一)論述題題型特點(diǎn)理論性強(qiáng)，是論述題的最突出的特點(diǎn)。理論要有深度，是論述題主要的質(zhì)量要求。論述題的答案，并不強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化，允許自由發(fā)揮，鼓勵有自己的見解。因此，從論述題的答復(fù)中可以看出一個學(xué)生的學(xué)科水平。(二)論述題解題技巧(1)論述題涉及的都是主要理論，其中一些問題，需要全方位論述，因此，開闊視野，多角度看問題，就是解答論述題的首要策略。例學(xué)校、家庭、社會三方面如何有機(jī)結(jié)合起來，形成教育合力?答復(fù)這一問題，就要注意到三個方面，搞清它們之間的關(guān)系，應(yīng)該這樣論述：在發(fā)揮學(xué)校教育占主導(dǎo)作用的前提下，必須爭取家庭與社會的支持，通過書面或互訪的形式，加強(qiáng)互相了解，保持