教師個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)三年發(fā)展規(guī)劃三年發(fā)展規(guī)劃教師

1、第10頁(yè) 共10頁(yè)教師個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)三年開(kāi)展規(guī)劃 三年開(kāi)展規(guī)劃教師一、自身專業(yè)化開(kāi)展現(xiàn)狀：自身優(yōu)勢(shì)：班級(jí)管理：在班級(jí)管理方面，我一直與學(xué)生有著比較親密的關(guān)系，一直以來(lái)，可以積極協(xié)助班主任做些班級(jí)管理方面的工作，比方“班規(guī)”的制定，班級(jí)圖書角的規(guī)劃和管理，學(xué)生的思想教育工作等。因?yàn)樽约河兄哪甑陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)歷，自覺(jué)也非常熱愛(ài)班主任工作，尤其是對(duì)教育家魏書生的班級(jí)管理理念非常的佩服和認(rèn)同，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，形成自我管理的積極向上的風(fēng)氣，一直以來(lái)是我在工作中不斷探究理論的。教學(xué)工作：最近兩年來(lái)，我一直堅(jiān)持書寫博客，認(rèn)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地的名教師，從他們那里逐漸學(xué)會(huì)了對(duì)自己工作的謀劃和設(shè)計(jì)，大到三年規(guī)劃

2、，小到學(xué)期規(guī)劃，一日規(guī)劃。從中也進(jìn)步了自己的工作效率。在教學(xué)工作方面，由于肩負(fù)學(xué)校教學(xué)管理工作，外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)比較多，承受的新穎理念也比較豐富，自己又一直沒(méi)有放棄教學(xué)工作，因此，在個(gè)人教學(xué)工作中，不斷理論新理念，不斷探究新方法，成為我工作的樂(lè)趣，從中也收獲了很多。在我的博客中，也記錄了幾年來(lái)，我在教學(xué)工作中走過(guò)的每一步。有學(xué)生成長(zhǎng)記錄，學(xué)生個(gè)案研究，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思，教學(xué)研究等等。總的感覺(jué)，雖然自己時(shí)間上靠不太上，但我覺(jué)得學(xué)生可以從我的課中體會(huì)到新穎，感受到語(yǔ)文的樂(lè)趣以及教師的人格魅力。將來(lái)三年，是我探究作文教學(xué)改革，消除學(xué)生談作文色變的狀況的關(guān)鍵年。為此，我從二年級(jí)接這個(gè)班開(kāi)始，就已

3、經(jīng)制定了詳細(xì)的“大語(yǔ)文”觀培養(yǎng)施行方略。相信經(jīng)過(guò)三年的培養(yǎng)，我最起碼不會(huì)把學(xué)生培養(yǎng)成為對(duì)語(yǔ)文厭倦的人，而要讓每一個(gè)孩子，在提到“語(yǔ)文”“作文”時(shí)，他們展現(xiàn)出來(lái)的是沉著、喜歡，是一份自信的心態(tài)和笑容。其它工作：在教學(xué)管理方面，將繼續(xù)將學(xué)習(xí)洋思課堂理念不斷深化和落實(shí)，每學(xué)期初訂好目的和規(guī)劃，經(jīng)常反思總結(jié)，努力將洋思“教師的責(zé)任不在于教，而在于教學(xué)生如何學(xué)”的理念深化貫徹到每一位一線教師的頭腦中，并在課堂教學(xué)中加以施行，課堂教學(xué)效率明顯進(jìn)步，后進(jìn)生輔導(dǎo)、補(bǔ)預(yù)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、兵教兵、集體備課等，將作為重點(diǎn)工作落施行行。詳細(xì)規(guī)劃見(jiàn)學(xué)校三年開(kāi)展規(guī)劃之教學(xué)、科研自身存在的問(wèn)題：班級(jí)管理：在班級(jí)管理方面，還

4、存在著與班主任配合不夠親密的情況；對(duì)學(xué)生管理不夠系統(tǒng)化的情況；對(duì)后進(jìn)生的管理上還不可以完全靠上抓。教學(xué)工作：教學(xué)工作方面，還存在著對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)規(guī)劃缺乏，落實(shí)不夠的情況；教學(xué)成績(jī)還沒(méi)有表現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)；另外，雖然也認(rèn)識(shí)到很多的問(wèn)題，制定了規(guī)劃，但經(jīng)常受到事務(wù)性工作的沖擊，而不可以長(zhǎng)期堅(jiān)持。其它工作：教學(xué)管理工作方面，感覺(jué)自己最大的缺乏之處就是不可以堅(jiān)持，自己可以認(rèn)識(shí)到很多問(wèn)題的所在，但往往會(huì)受到情緒和環(huán)境的影響而放棄。二、專業(yè)化開(kāi)展環(huán)境：身處農(nóng)村小學(xué)，地理位置偏僻，環(huán)境污染也比較嚴(yán)重，從專業(yè)化開(kāi)展的角度來(lái)看，時(shí)機(jī)顯得不是很多，應(yīng)該說(shuō)外部環(huán)境不是非常的優(yōu)越，但困難與機(jī)遇同在，只要發(fā)揮自身開(kāi)展的積極主動(dòng)性

5、，凝神聚力抓教學(xué)，以研究的心態(tài)來(lái)對(duì)待問(wèn)題，一定可以實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)化成長(zhǎng)。地處農(nóng)村，社會(huì)環(huán)境和家長(zhǎng)的素質(zhì)制約著家庭教育的開(kāi)展，一定程度上影響著孩子的開(kāi)展，比方一直有一個(gè)心愿，就是通過(guò)博客與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)展互動(dòng)，溝通和交流，讓博客成為家校聯(lián)絡(luò)的橋梁，但苦于農(nóng)村家庭的實(shí)際困難，一直未能遂愿。三、指導(dǎo)思想：以洋思理念為指導(dǎo)，以精細(xì)化管理為抓手，在個(gè)人的教學(xué)工作落實(shí)“大語(yǔ)文”觀；在教學(xué)管理工作中，將“日清周節(jié)”落實(shí)到工作的方方面面。四、開(kāi)展思路：制定詳實(shí)的語(yǔ)文才能培養(yǎng)規(guī)劃，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，以鼓勵(lì)、展示為主，教給學(xué)生正確的語(yǔ)文方法，指導(dǎo)他們形成良好的語(yǔ)文習(xí)慣。以學(xué)習(xí)、理論、探究洋思理念，積極進(jìn)展課堂教

6、學(xué)改革為打破口，重點(diǎn)落實(shí)“分組合作學(xué)習(xí)、補(bǔ)預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)課的形式，如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)”幾個(gè)課題，在進(jìn)展課題研究的同時(shí)，使自身的研究才能得到進(jìn)步，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)博客記錄研究的過(guò)程，提煉研究精華，形成經(jīng)歷材料。五、總體目的：培養(yǎng)學(xué)生綜合、全面的語(yǔ)文才能，使學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的小學(xué)生活，沉淀下較為深沉的文化底蘊(yùn)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的才能初步形成，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)才能。通過(guò)教學(xué)研究理論活動(dòng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，將研究經(jīng)歷總結(jié)提煉成論文的形式，正確每年至少在正式刊物發(fā)表一篇論文。學(xué)生的教學(xué)成績(jī)?cè)谖迥昙?jí)畢業(yè)時(shí)，可以位列級(jí)部前兩名。六、第一學(xué)年分工程標(biāo)及措施：政治學(xué)習(xí)與教師職業(yè)道德：積極參加學(xué)校組織的政

7、治學(xué)習(xí)，認(rèn)真遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和張店區(qū)教師七不一要一標(biāo)準(zhǔn)。讀書學(xué)習(xí)與學(xué)歷進(jìn)修：1、本學(xué)期再讀肖川的教育的理想與信念，讀書筆記一萬(wàn)字以上。2、堅(jiān)持閱讀中國(guó)教育報(bào)中國(guó)教師報(bào)山東教育山東教科研，通過(guò)閱讀博客網(wǎng)志，與名師、專家交流心得，提升自己的教學(xué)理念，使思想常新、認(rèn)識(shí)常新。3、獲得本科學(xué)歷。根本功：1、鋼筆字和粉筆字程度得到不同程度的進(jìn)步。2、潛移默化的影響學(xué)生的寫字程度。課堂教學(xué)1、形成預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題備課新授精講多練復(fù)習(xí)穩(wěn)固強(qiáng)化訓(xùn)練的教學(xué)形式。2、在課堂教學(xué)方面，積極為全校教師做好表率作用。校本研修：1、積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、課題研究：培養(yǎng)學(xué)生擅長(zhǎng)表達(dá)自己感情的才能

8、探究預(yù)習(xí)課的課堂教學(xué)形式以及學(xué)生自學(xué)才能的培養(yǎng)與研究分組合作學(xué)習(xí)的探究與研究學(xué)生評(píng)價(jià)全方位、多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的動(dòng)態(tài)開(kāi)展。讀書氣氛營(yíng)造上好每周一節(jié)的閱讀交流課，研究如何調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的興趣。學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生寫身邊的有意義的事情；培養(yǎng)學(xué)生整理學(xué)習(xí)物品的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)成績(jī)：培養(yǎng)十名左右的優(yōu)秀生，使他們成為愛(ài)讀書、善表達(dá)、積極進(jìn)取、內(nèi)心世界豐富的孩子。積極做好輔差工作，對(duì)于經(jīng)常完不成作業(yè)的、歷次考試成績(jī)差的，認(rèn)真幫助其分析p 原因，做好輔導(dǎo)工作。爭(zhēng)取消滅不及格現(xiàn)象。教學(xué)成績(jī)逐步縮小與優(yōu)秀班級(jí)的差距。教師開(kāi)展?fàn)幦”緦W(xué)年在正式刊物發(fā)表論文一篇。信息技術(shù)與課

9、程整合發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，做好課本的拓展和延伸。充分發(fā)揮直觀形象的作用，幫助學(xué)生理解重難點(diǎn)。學(xué)科資庫(kù)建立積累學(xué)科資，使資庫(kù)有序、充實(shí)。詳細(xì)措施：積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷進(jìn)步自身的政治素養(yǎng)。重讀肖川先生的作品，使自己的思想觀念不斷更新。通過(guò)積累習(xí)字本，見(jiàn)證教學(xué)根本功的不斷進(jìn)步。在課堂教學(xué)方面，努力探究洋思理念引領(lǐng)下的適宜自己的課堂教學(xué)新形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，尤其是通過(guò)預(yù)習(xí)課的形式探究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，形成預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題備課新授精講多練復(fù)習(xí)穩(wěn)固強(qiáng)化訓(xùn)練的教學(xué)形式。通過(guò)出示學(xué)洋思研討課，統(tǒng)一教師的思想。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。規(guī)劃的研究課題，精心列好施行規(guī)劃和

10、措施，保證課題研究的順利進(jìn)展。學(xué)生評(píng)價(jià)方面，為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)成長(zhǎng)檔案袋，記錄他們成長(zhǎng)的歷程，全方位、多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的動(dòng)態(tài)開(kāi)展。通過(guò)上好每周一節(jié)的閱讀交流課，研究如何調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的興趣。在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面，堅(jiān)持對(duì)日記、整理物品、生活衛(wèi)生三個(gè)重點(diǎn)工程抓實(shí)抓好。教學(xué)成績(jī)方面，重點(diǎn)做好后進(jìn)學(xué)生的幫輔工作。學(xué)科資庫(kù)建立方面，發(fā)揮博客的作用，將課堂預(yù)習(xí)作業(yè)、單元測(cè)試題、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題、說(shuō)課稿等積累共享。七、第二學(xué)年分析p 目的及措施政治學(xué)習(xí)與教師職業(yè)道德：積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和張店區(qū)教師七不一要一標(biāo)準(zhǔn)。讀書學(xué)習(xí)與學(xué)歷進(jìn)修：1、本學(xué)期閱讀肖川的教育的智慧與真情，讀書筆

11、記一萬(wàn)字以上。2、堅(jiān)持閱讀中國(guó)教育報(bào)中國(guó)教師報(bào)山東教育山東教科研，通過(guò)閱讀博客網(wǎng)志，與名師、專家交流心得，提升自己的教學(xué)理念，使思想常新、認(rèn)識(shí)常新。根本功：1、鋼筆字和粉筆字程度得到不同程度的進(jìn)步。2、潛移默化的影響學(xué)生的寫字程度。課堂教學(xué)1、探究研究如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)最有效？預(yù)習(xí)課形成固定的形式。2、分組合作學(xué)習(xí)的研究逐步深化，積極為全校教師做好表率作用。校本研修：1、積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、課題研究：培養(yǎng)學(xué)生擅長(zhǎng)表達(dá)自己感情的才能探究預(yù)習(xí)課的課堂教學(xué)形式以及學(xué)生自學(xué)才能的培養(yǎng)與研究分組合作學(xué)習(xí)的探究與研究學(xué)生評(píng)價(jià)全方位、多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的動(dòng)態(tài)開(kāi)展。讀書氣氛營(yíng)造上好每周一節(jié)

12、的閱讀交流課，班內(nèi)形成良好的閱讀風(fēng)氣。學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)教育的55個(gè)細(xì)節(jié)，并學(xué)習(xí)書中的各種良好習(xí)慣。教學(xué)成績(jī)：優(yōu)秀生數(shù)量逐步增加，后進(jìn)生輔導(dǎo)初見(jiàn)成效，學(xué)生考試無(wú)不及格現(xiàn)象。教學(xué)成績(jī)逐步縮小與優(yōu)秀班級(jí)的差距。教師開(kāi)展?fàn)幦”緦W(xué)年在正式刊物發(fā)表論文一篇。信息技術(shù)與課程整合發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，做好課本的拓展和延伸。充分發(fā)揮直觀形象的作用，幫助學(xué)生理解重難點(diǎn)。學(xué)生根本可以獨(dú)立上網(wǎng)搜集素材。學(xué)科資庫(kù)建立積累學(xué)科資，使資庫(kù)有序、充實(shí)。詳細(xì)措施：積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷進(jìn)步自身的政治素養(yǎng)。繼續(xù)閱讀肖川先生的作品，使自己的思想觀念不斷更新。繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字和粉筆字，并將毛筆字逐步引入課堂

13、教學(xué)。在課堂教學(xué)方面，繼續(xù)深化對(duì)三個(gè)課題研究的深化，努力探究洋思理念引領(lǐng)下的適宜自己的課堂教學(xué)新形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。通過(guò)出示學(xué)洋思研討課，為教師學(xué)習(xí)貫徹洋思理念提供樣板。對(duì)規(guī)劃的研究課題，精心做好年度總結(jié)和新學(xué)期方案，保證課題研究的順利進(jìn)展。學(xué)生評(píng)價(jià)方面，學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋逐步豐富完善，使這里成為孩子們成長(zhǎng)的留聲機(jī)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)注重多元化，動(dòng)態(tài)化。通過(guò)上好每周一節(jié)的閱讀交流課，展示學(xué)生的閱讀才能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣。在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面，堅(jiān)持對(duì)日記、整理物品、生活衛(wèi)生三個(gè)重點(diǎn)工程抓實(shí)抓好。同時(shí)，結(jié)合教育的55個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展習(xí)慣教育。教學(xué)成績(jī)方面，重點(diǎn)做好后進(jìn)學(xué)生的幫輔工作。學(xué)科資庫(kù)建

14、立方面，發(fā)揮博客的作用，使積累的材料更加充實(shí)。八、第三學(xué)年分工程標(biāo)及措施：政治學(xué)習(xí)與教師職業(yè)道德：積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和張店區(qū)教師七不一要一標(biāo)準(zhǔn)。讀書學(xué)習(xí)與學(xué)歷進(jìn)修：1、本學(xué)期閱讀蘇霍姆林斯基的給教師的建議，讀書筆記一萬(wàn)字以上。2、堅(jiān)持閱讀中國(guó)教育報(bào)中國(guó)教師報(bào)山東教育山東教科研，通過(guò)閱讀博客網(wǎng)志，與名師、專家交流心得，提升自己的教學(xué)理念，使思想常新、認(rèn)識(shí)常新。根本功：1、鋼筆字和粉筆字程度得到不同程度的進(jìn)步。2、潛移默化的影響學(xué)生的寫字程度。3、加強(qiáng)對(duì)Authewar、flash等軟件的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取掌握除幻燈片之外的另外一項(xiàng)軟件的應(yīng)用。課堂教學(xué)課堂教學(xué)效率明

15、顯進(jìn)步，學(xué)生具備較強(qiáng)的自學(xué)才能。校本研修：1、積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、課題研究：培養(yǎng)學(xué)生擅長(zhǎng)表達(dá)自己感情的才能探究預(yù)習(xí)課的課堂教學(xué)形式以及學(xué)生自學(xué)才能的培養(yǎng)與研究分組合作學(xué)習(xí)的探究與研究以上三個(gè)課題順利結(jié)題，積累下豐富的研究素材，學(xué)生的各項(xiàng)才能到達(dá)了預(yù)期的效果。學(xué)生評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)學(xué)生的手段和方法更加科學(xué)、合理，比較準(zhǔn)確的反映學(xué)生的真實(shí)情況。讀書氣氛營(yíng)造上好每周一節(jié)的閱讀交流課，班內(nèi)形成濃郁的閱讀風(fēng)氣。學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣。教學(xué)成績(jī)：優(yōu)秀生數(shù)量逐步增加，后進(jìn)生輔導(dǎo)初見(jiàn)成效，教學(xué)成績(jī)位列級(jí)部前兩名。教師開(kāi)展?fàn)幦”緦W(xué)年在正式刊物發(fā)表論文一篇。晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。信息技術(shù)與課程整合學(xué)生可以獨(dú)立上網(wǎng)搜集素材，可以安康上網(wǎng)。學(xué)科資庫(kù)建立積累學(xué)科資，使資庫(kù)有序、充實(shí)。詳細(xì)措施：積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷進(jìn)步自身的政治素養(yǎng)。閱讀蘇霍姆林斯基的給教師的建議，并指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。掌握新的多媒體課件制作軟件，進(jìn)步自身根本功才能。繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字和粉筆字，學(xué)生可以從毛筆字中受到一定的好處。在課堂教學(xué)和校本研修方面，三個(gè)課題研究的順利結(jié)題，形成洋思理念引領(lǐng)下的富有個(gè)性的課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。通過(guò)總