教育教學(xué)管理制度學(xué)校教育教學(xué)管理制度

1、第5頁 共5頁教育教學(xué)管理制度 學(xué)校教育教學(xué)管理制度文課件教育教學(xué)管理制度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度一、根據(jù)國內(nèi)外幼教新形勢，結(jié)合本園詳細實際，認真學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識，不斷汲取新的信息，進步自身才能。二、教師必須認真學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育綱要，以規(guī)程和綱要為根據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)方案。三、將理論知識運用于教育教學(xué)理論，深化鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和開展程度設(shè)計活動方案，突出重點，打破難點。四、積極撰寫教育反思，進步教育教學(xué)程度。五、積極參加各業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，態(tài)度認真，不得遲到、早退，學(xué)習(xí)時間做其他事，認真做好學(xué)習(xí)筆記。六、按時完成學(xué)習(xí)時布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。值、交接班制度一、值班教師必須嚴格遵守值

2、班作息時間，假設(shè)因遲到、早退等原因造成的意外事故由當事者承擔(dān)一切后果。二、值班錢準備好幼兒活動所需的玩具、材料等物品，值班期間組織好幼兒活動。假設(shè)因值班者擅自分開或做私事而造成的意外事故由當事者承擔(dān)一切后果。三、值班專用玩具在值班室內(nèi)，值班教師分開前需將幼兒所用的物品放回原處。四、做好交接班工作，交接時幼兒人數(shù)必須點清正確，并做好記錄，防止幼兒走失或冒領(lǐng)。晚班教師做好未回家幼兒的登記工作，待與門衛(wèi)交接完畢前方可離園。備課制度一、根據(jù)教師的教齡及經(jīng)歷程度，幼兒園實行分層備課制度。一區(qū)級骨干教師及_年教齡以上的老教師備簡案。內(nèi)容：預(yù)設(shè)活動、活動目的、活動重點、活動難點需詳細明確、活動準備、活動流程

3、幾部分。二5年以下新教師備祥案。內(nèi)容：預(yù)設(shè)活動、活動目的、活動重點、活動難點需詳細明確、活動準備、活動過程需要詳細寫，包括教師課堂組織語言，重難點及解決措施等。三其他教師備一般教案。內(nèi)容：預(yù)設(shè)活動、活動目的、活動重點、活動難點需詳細明確、活動準備、活動流程需要表達重、難點及解決措施。二、立足于現(xiàn)代信息技術(shù)程度，教師采用無紙化辦公備課，每周的逐日方案備課電子稿應(yīng)按要求于周一10：00前發(fā)送到保教主任郵箱。三、保教主任每學(xué)期至少兩次、教研組長每月一次對教師備課情況做好檢查，并作好記錄與反響，做到考核與獎金掛鉤。教研工作管理制度一、按小托、中大年級組成兩個教研組，園長選播思想業(yè)務(wù)過硬，有一定組織才能

4、與鉆研精神的教師各一名擔(dān)任教研組長。二、保教主任每月召開一次教研組長例會，及時交流反響各教研組工作情況，提出下階段整改措施。三、園內(nèi)每學(xué)年組織一次文明教研組評選，每學(xué)期對教研工作開展情況進展公開、公正的考核評定，做到考核與獎金掛鉤。四、教研組長每學(xué)作用期初根據(jù)幼兒園教育工作方案，制訂實在可行的教研組工作方案，并認真組織及施行，作好總結(jié)。五、教研活動每兩周組織一次。每次活動需準備充分，做到“四定”定時間、定地點、定內(nèi)容、定專人負責(zé)。六、教研組每學(xué)期應(yīng)有一個專題，每專題有相應(yīng)的方案、措施與小結(jié)。七、教研組應(yīng)配合園長抓好師資隊伍建立工作，并組織好每學(xué)期一次的教師聽課、評課活動與結(jié)對幫帶活動，每項活動

5、應(yīng)有相應(yīng)的文字材料。八、教研組認真積累、整理本組教師使用的各類教具、學(xué)具和教育資料等，并充分發(fā)揮其作用?？蒲泄ぷ鞴芾碇贫纫?、以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為行動指南，正確認識教育科研和幼兒園開展與教師專業(yè)成長以及幼兒和諧開展的關(guān)系，把握教育科研的方向。二、建立科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，力求科研工作科學(xué)化，標準化，制度化；做到有效管理，分工到位，職責(zé)到人，逐步形成科研氣氛，為“科研興園”效勞。三、成立科研指導(dǎo)小組，形成科研組例會制度，科研成員要強化科研意識，積極準時參加每次活動，做好記錄以及整理、反響、理論。四、每學(xué)年由科研組長制定園科研工作方案，組織引導(dǎo)教師積極開展課題研究，針對實際及時組織各類科研知識、技能的

6、培訓(xùn)與輔導(dǎo)。五、積極開展教養(yǎng)研究，努力探究教養(yǎng)規(guī)律。每學(xué)年針對教養(yǎng)實際，人人定出課題研究方向，制定課題方案，并認真組織施行，及時推廣總結(jié)。每位教師每學(xué)期至少要寫一篇教研論文，并鼓勵教師積極向園內(nèi)外刊物及各類經(jīng)歷材料上投稿。六、做好課題立項管理工作。園級課題由學(xué)?？蒲兄笇?dǎo)小組審核立項，區(qū)級以上課題由科研指導(dǎo)小組審核，經(jīng)園長批準后向上級教科研部門推薦。七、每個課題每個學(xué)期都要做到期初有方案、活動有記錄、期末有總結(jié)。實在地將方案落實與理論，定期交流匯報課題進展情況，并通過集思廣益，提出解決問題的方法、步驟。八、立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案材料包括：課題申報表、課題方案、課題研究活動記載、經(jīng)歷論文、獲獎證明、理論學(xué)習(xí)材料、研究報告、結(jié)題證明等。九、重原始數(shù)據(jù)，實驗記載，杜絕虛假數(shù)據(jù)和突擊性偽造材料。注重資料的采