思修社會實(shí)踐調(diào)查報告(五篇)

1、Word - 7 -思修社會實(shí)踐調(diào)查報告(五篇)第三篇：社會實(shí)踐調(diào)查報告調(diào)查主題：關(guān)于高中生兼職調(diào)查目的：時下，高中生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期樂觀參加社會實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體會生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)同學(xué)而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是高中生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參與社會實(shí)踐、提高自身力量的機(jī)會。調(diào)查對象：在校高中生，而高中生社會實(shí)踐已成為培育合格高中生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高中生社會實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高中生30名，分別分為高一10名，高二10名，高三10名。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對高中生有否參與過暑期工、兼職或

2、實(shí)習(xí)，最想?yún)⒓雍畏N社會實(shí)踐，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行綻開。調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共30份，收回有效問卷30份。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)覺，很多高中生都認(rèn)為兼職是高中生的其次個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到很多珍貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。從調(diào)查中數(shù)據(jù)顯示，有百分之八十以上的人，都情愿參與社會實(shí)踐打工的活動。調(diào)查結(jié)果分析：當(dāng)代高中生與以往的高中生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)受、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒

3、有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的力量也較差，經(jīng)常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，高中生的責(zé)任意識日益成為社會問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。高中生參加社會實(shí)踐是促進(jìn)高中生素養(yǎng)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長和成才的重要舉措，是同學(xué)接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培育創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和動手操作力量的重要途徑。結(jié)論與建議：這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的熟悉國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，假如能引導(dǎo)高校生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使

4、高校生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。高校生的社會責(zé)任意識，應(yīng)當(dāng)說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實(shí)現(xiàn)自我價值的必由之路。第四篇：大一思修社會實(shí)踐報告生活中某些特殊的日子，總想把它記錄下來。年輕即動身，這是我們來到徐聞這個地方，正式開班支教的第一天。每位小老師都有自己獨(dú)特的心情，興奮與忐忑是我們普遍的心情。為這一份獨(dú)特的經(jīng)受而興奮，為能否精彩地做好這一件事情而忐忑。作為支教組的一員，我的工作是負(fù)責(zé)三四五班級的英語教學(xué)。早晨看著這一群群活蹦亂跳、朝氣蓬勃的小孩，不禁回憶起自己單純無憂的童年，遙想著他們將來的路，人生還有多少酸甜苦辣在等著他們體驗(yàn)啊。第一堂班會課，每個老師都去了自己相應(yīng)的班

5、級做了自我介紹，第一印象很重要，老師們都給孩子們留下了熱忱暖和的印象，回饋給我們的是絢爛漂亮的笑臉。其實(shí)小孩子很好相處，你熱忱，他們更熱忱，我們要做的可是要hold住小猴孩呢。班會以后，便是我的五班級英語課了。整節(jié)課的基本流程是先讓他們介紹自己，聊一聊他們自身對英語這一學(xué)科的感覺，中間穿插有關(guān)地道英語表達(dá)的小視頻以及中外好玩小短片。第一次上課，也發(fā)覺了自己一些需要改進(jìn)的地方?？紤]所教的東西對于他們是否過難，課堂氣氛如何更好地調(diào)動DD提問哪種問題、玩什么嬉戲想要達(dá)到什么效果都要方案好。而且課堂進(jìn)行過程中也不肯定能按原教案進(jìn)行，布滿變數(shù)，考驗(yàn)應(yīng)變力量和控場力量還有組織力量。真實(shí)體會到當(dāng)老師不易，當(dāng)

6、一位好老師更不易啊。三下鄉(xiāng)支教課堂，必定是與傳統(tǒng)課堂不同的，高校生應(yīng)是為將來教育注入新奇血液、傳播新奇思想的先行者。力求課堂好玩又讓同學(xué)學(xué)有所成，是我們的追求。我在想，打造好玩的課堂者，其本身也必為好玩的人。四班級英語課緊跟在五班級后，我在這一節(jié)課把授課方式略微改進(jìn)了一下，讓同學(xué)分組，上臺相互用英語介紹自己的伴侶。這鼓舞了他們英勇開口說英語，特殊是一些男生，在他們的表現(xiàn)收獲了掌聲以后，我看到他們的眼睛是閃光而有神的，也布滿的自信。我想這就是教育的意義，給予人們身上一切美妙的特質(zhì)，學(xué)會發(fā)覺自己，自尊、自信。支教的第一天，盼望明天能賜予更多，收獲更多，成長更多。第五篇：大一思修社會實(shí)踐報告高校是一

7、個教育我、培育我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實(shí)踐是同學(xué)接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題，分析問題，解決問題的力量。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)受實(shí)踐后，我發(fā)覺自己的專業(yè)學(xué)問還很匱乏，綜合力量還有待提升。交際力量、表達(dá)力量、寫作力量等的培育的重要。同時還需在以后的學(xué)習(xí)中用學(xué)問武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)！一、實(shí)踐目的實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇菍W(xué)問，而是缺少將學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合的力量。我們在課堂上所

8、學(xué)的，與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題。所以在高校期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的進(jìn)展和連續(xù)深造都是有好處的。二、實(shí)踐方式采納“小分隊(duì)式”社會實(shí)踐，組員有15人三、實(shí)踐內(nèi)容（一）實(shí)行了以黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣揚(yáng)、平安宣揚(yáng)我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實(shí)際生活緊密相關(guān)的法律學(xué)問以及有關(guān)平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣揚(yáng)標(biāo)語：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給xx鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣揚(yáng)的信，取得了良好的效應(yīng)

9、。也在廣播上進(jìn)行法律學(xué)問三字經(jīng)的宣揚(yáng)，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u。（二）我們來到幼兒園給小伴侶們進(jìn)行平安學(xué)問的宣講在實(shí)踐期間，我們也留意到兒童這一相對弱勢的群體，認(rèn)為很有必要對其進(jìn)行平安學(xué)問的教育。于是我們聯(lián)系了一家產(chǎn)地的幼兒園，給小伴侶們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識、學(xué)問問答，還進(jìn)行了簡潔的兒歌朗誦競賽。不僅他們學(xué)到了學(xué)問，我們也體會到了當(dāng)老師的感覺，專業(yè)理論學(xué)問更好的結(jié)合了實(shí)際，這也是不行多得的經(jīng)受。（三）協(xié)作區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查由于今年我們浙江省正在進(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動，xx區(qū)也進(jìn)行了詳細(xì)的實(shí)施?，F(xiàn)在活動開展差不多了，要進(jìn)行群眾滿足度調(diào)查以發(fā)覺還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實(shí)踐隊(duì)平安宣揚(yáng)相全都，加上我們高校生也有這樣的閱歷，于是我們利用一天的時間在xx鎮(zhèn)上進(jìn)行了問卷調(diào)查。（四）進(jìn)行法律學(xué)問燈謎活動法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的愛好使他們主動且更好的了解法律學(xué)問，我們特地預(yù)備了法律學(xué)問燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上美麗的絲帶，系在紅繩子上，的美麗。當(dāng)天村民們也的熱忱，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應(yīng)當(dāng)常常進(jìn)行，形式很好，這給了我們莫大的鼓舞。（五）進(jìn)行流淌模擬法庭的表演我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場模擬法庭的表演。我們細(xì)心預(yù)備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中