教研管理制度

1、Word - 4 -教研管理制度 為了做好對學校老師的教研工作，提高老師的整體水平，樹立學校良好形象，需要制定并實施相應的管理制度。為你帶來了學校教研管理制度范文，一起來看看吧。 學校教研管理制度范文篇一一、校本教研規(guī)章制度1、校長是第一責任人，是身體力行者。校長負責抓校本教研，制定校本教研制度，指導學校教務處與科研室制定校本教研方案，發(fā)動全體老師樂觀參加校本教研，督促和評價學校校本教研。2、校級領(lǐng)導帶頭學習教研理論并參加教學討論，舉辦專題講座，向老師介紹教學討論方法，指導各部門開展校本教研，成為老師的真誠同伴和專業(yè)引領(lǐng)的力氣之一。3、校級領(lǐng)導各負責一個討論課題或子課題，親自參加校本教研活動，

2、準時了解討論動態(tài)，發(fā)覺問題修訂討論方案。4、校級領(lǐng)導要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合教科室、教育處等機構(gòu)的校本教研力氣，形成教學、科研、培訓為一體的校本教研機制。5、學校按方案確保校本教研經(jīng)費到位，供購買資料、派老師外出學習培訓、請專家講課及其它校本教研活動，保證校本教研的順當進行。二、教研學習制度1、全體老師要提高參訓意識，樂觀主動參與培訓，每次培訓要履行簽到手續(xù)。2、保證學習時間，按時參與培訓，仔細記筆記，仔細完成培訓任務;3、樂觀參加研討活動，講座時要主動發(fā)表看法和建議，切實提高自身力量;4、保質(zhì)保量完成作業(yè)，不搞形式主義，不搞突擊，更不準弄虛作假;5、實行階段性考核制度，每學完一部分內(nèi)容都

3、要進行階段驗收，對該階段驗收成果不合格者，需連續(xù)學習，重新考核，直至合格為止。6、端正學風和考風，自覺維護老師形象;7、校本培訓考核成果不合格者，年度考核不能評為優(yōu)秀。三、教研考勤制度1、教研不許遲到或者早退，遲到或早退按上班遲到早退處理。2、要按要求簽到，不許讓他人代替簽到。3、有正值理由而請假者，要把本次學習內(nèi)容自己找時間補上。學校教研管理制度范文篇二一、領(lǐng)導聽課和深化教研活動制度在校長領(lǐng)導下，全面制定學校教研工作規(guī)劃與多項規(guī)章制度，形成一支強有力的教研隊伍，并負責監(jiān)督實施。1、選送優(yōu)秀老師參與高層次進修，做好骨干老師的選送和培訓工作，組織全校老師分期分批參與上級組織的業(yè)務培訓，努力做好自

4、培工作，包括學校自己組織的業(yè)務培訓和老師的自我學習培訓。2、校長、教務主任必需深化課堂檢查了解教學狀況，平均每周聽課不少于2節(jié)。3、聽課之前要了解該節(jié)課的教學內(nèi)容、教學目標、教學要求，要有的放矢，有針對性地聽課。4、聽課后要對所聽的課做出評價并和任課老師交換看法，以促進教學。5、領(lǐng)導要常常深化教研活動，至少每兩周參與一次教研活動，把握分管學科的教學和教研狀況，準時發(fā)覺問題、解決問題。6、全校師生從本校工作動身，學習教育理念，注意聯(lián)系實際，加強對實踐成果的閱歷總結(jié)。7、加強業(yè)務學習與討論，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，以身作則，理念聯(lián)系實際，促進全校師生形成實事求是，崇尚學術(shù)，勇于創(chuàng)新，不斷進取的校本

5、教研風所氣。二、教研組校本教研制度教研組是學校落實教學工作，開展教學討論和提高老師業(yè)務水平的重要組織之一，教研組長應在校長，教務處領(lǐng)導下負責組織領(lǐng)導本組教學討論的全部工作。1、組織老師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，爭論并確定分班級教學要求，組織領(lǐng)導全組老師制定學期工作方案，班級教學進度方案，教學科研方案和其次課堂活動方案，并嚴格執(zhí)行。2、樂觀開展教學討論活動，依據(jù)教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組、備課組和個人每學期的討論課題，有方案地開展討論與溝通匯報，組織教學討論課，公開展現(xiàn)課，準時總結(jié)、溝通，推廣教學閱歷，撰寫閱歷論文。3、大力抓好本學科老師的教學工作，任命備課組長組織本學科老師，仔細鉆研教學大綱、教材，探究教法和學法，仔細備課，規(guī)范化教案，講好