6網(wǎng)絡(luò)游戲與電子競(jìng)技

1、你在為誰(shuí)讀書一位CEO的來(lái)信第六封信：談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)游戲？電子競(jìng)技？車爾尼雪夫斯基說(shuō)過：“只有抗拒誘惑，你才有更多的的機(jī)會(huì)做出高尚的行為來(lái)?！比说囊簧杏刑嗟恼T惑，在許多不良誘惑面前，許多人不能分清自己所要解決的主要問題，往往因一時(shí)的誘惑，錯(cuò)失時(shí)機(jī)，致使終生遺憾。特別是處在十六歲的少年們，心智發(fā)育還不成熟、自制較差，面對(duì)這個(gè)精彩的世界，他們還不能認(rèn)清自己最需要做什么？輕者：游戲機(jī)、網(wǎng)吧、打鬧嬉戲；重者：賭博、毒品、黃色讀物，它會(huì)浪費(fèi)青春年華、毀壞大好前程，后果非常可怕。種種誘惑其本質(zhì)都是相似的，而抵制誘惑的方法也是相同的。如果你正確的樹立了自己的理想和人生目標(biāo)，如果你的意志堅(jiān)強(qiáng)并能戰(zhàn)勝自己，如果你

2、修練完了以上信件的內(nèi)容，那么你就一定能夠成功地扺御各種不良的誘惑。由于誘惑很多，不可能面面俱到，我僅從網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)談這個(gè)問題，網(wǎng)絡(luò)游戲是最近幾年才普及的，屬于新鮮事物，對(duì)中學(xué)生的誘惑力也特別大。說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)游戲，很多家長(zhǎng)、老師都深惡痛絕，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌陮W(xué)生有著太大的誘惑，使得一些人沉溺其中，不能自拔，以致于有的學(xué)生因此荒廢了學(xué)業(yè)，有的學(xué)生更因此誤入歧途。有一個(gè)大學(xué)生這樣說(shuō)：“我們買電腦的時(shí)候，確實(shí)是想用來(lái)學(xué)習(xí)的。聽聽音樂，學(xué)學(xué)英語(yǔ)，上網(wǎng)查查資料?？墒沁^不了多久，電腦就會(huì)改裝成游戲機(jī)。各種游戲紛至沓來(lái)，讓人玩都來(lái)不及，哪里還有時(shí)間學(xué)習(xí)？于是逃課現(xiàn)象漸漸多起來(lái)，晚自修更是不可能去了。有的人甚至通宵

3、玩電腦游戲，吃飯也不認(rèn)真吃，往往是讓別人帶盒飯，然后一邊盯著電腦屏幕，一邊胡亂劃幾口飯，草草了事。于是身體也逐漸消瘦下去?！?這是我們身邊活生生的例子。以下是北京一所名牌大學(xué)一名現(xiàn)在在班里排名倒數(shù)第一的一位班干部的檢討?！爱?dāng)我爸爸看到那張可怕的成績(jī)單時(shí)，他只是輕輕地對(duì)我說(shuō)：我的心現(xiàn)在就像被刀絞一樣。我知道這句話的分量。全班倒數(shù)第一名的成績(jī)是我從來(lái)沒有想到的。但事實(shí)證明，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中，墮落放縱毀滅。上學(xué)期是在逍遙中度過的，逍遙的代價(jià)就是對(duì)學(xué)習(xí)的徹底放棄。除了玩(網(wǎng)絡(luò)游戲)的經(jīng)驗(yàn)，我沒有得到任何東西。“高中的第一和現(xiàn)在的第一確實(shí)讓我苦澀不已，這是我自找的。我們這些差生都被另一類毒品所侵蝕就是網(wǎng)絡(luò)

4、游戲。我被這個(gè)毒瘤侵害的幾個(gè)月中，一有時(shí)間便去奮戰(zhàn)，上課無(wú)心聽講，腦中想到的只是游戲中的片段，而不可能有絲毫的空間來(lái)容納題目、公式?！笨磥?lái)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)σ粋€(gè)被稱為社會(huì)精英的大學(xué)生影響尚且如此，何況對(duì)正處于心理逆反期的青少年學(xué)生呢？但如今，網(wǎng)絡(luò)游戲搖身一變，披上了電子競(jìng)技的時(shí)尚外衣，成了名正言順的一種體育運(yùn)動(dòng)，這無(wú)疑會(huì)讓教育者進(jìn)一步審視這樣一個(gè)問題：如何看待學(xué)生傾心網(wǎng)絡(luò)游戲。如果你跟他說(shuō)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲既浪費(fèi)了大好時(shí)光，影響學(xué)習(xí)，又有害身體健康，他此時(shí)或許會(huì)振振有詞地說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲現(xiàn)在是一種體育運(yùn)動(dòng)，國(guó)家都承認(rèn)了，我為何不能玩？他才不會(huì)管你網(wǎng)絡(luò)游戲與電子競(jìng)技到底有沒有區(qū)別。其實(shí)，說(shuō)起游戲，人人都愛玩，或許

5、這是一種天性。20世紀(jì)70年代的學(xué)生玩的是跳皮筋、彈玻璃球，到了80年代，游戲機(jī)席卷了無(wú)數(shù)學(xué)生，現(xiàn)如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，眾多學(xué)生又被網(wǎng)羅到電子游戲的營(yíng)盤。無(wú)論游戲形式如何變化，游戲的本質(zhì)并沒有發(fā)生根本的改變，無(wú)非是網(wǎng)絡(luò)游戲的誕生使成百上千、甚至成千上萬(wàn)的人一同參與游戲成為了現(xiàn)實(shí)。2004年1月份發(fā)布的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，玩網(wǎng)絡(luò)游戲者的主要目的是休閑娛樂(占88.8%)和鍛煉智力(占31.6%)。而他們對(duì)于玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ζ鋵W(xué)習(xí)、工作、生活的影響的看法是：32.3%的人認(rèn)為沒有影響，16.0%的人認(rèn)為有較大的負(fù)面影響，6.7%的人認(rèn)為有較大的正面影響。 而對(duì)于中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)

6、計(jì)報(bào)告卻不能讓在第一線工作的初中教師信服，也不能讓長(zhǎng)期家長(zhǎng)信服。在這些教師家長(zhǎng)看來(lái)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)，幾乎每一位學(xué)生的成績(jī)與原來(lái)相比都有不同程度的下降，有的甚至下降到不可救藥的地步。最終在初三面對(duì)畢業(yè)與升學(xué)的雙重壓力時(shí)，教師給家長(zhǎng)無(wú)奈但也是最有效的建議便是讓家長(zhǎng)把電腦網(wǎng)絡(luò)暫停。一個(gè)連成人都難以把握的控制的游戲，怎能希冀一個(gè)未成年人來(lái)有效控制與自律呢？玩物喪志要解決，無(wú)非是兩條路，不玩物，要立志?？鬃釉f(shuō)，吾十有五而志于學(xué)。十五六歲的人不學(xué)習(xí)能知道什么呢，又能干什么呢？在上文中，我曾經(jīng)引用伏尼契的話：“一個(gè)人的理想越是崇高，生活越是純潔?！碑?dāng)我們堅(jiān)定了崇高的目標(biāo)，并為之付出不懈的努力，我們還會(huì)把

7、時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)聊的游戲之中嗎？還會(huì)再為身邊的煩瑣小事情所困擾嗎？很多人走向墮落都是因?yàn)樾責(zé)o大志，生活十分無(wú)聊，于是就去尋找刺激，最終慢慢步入歧途。十六歲是人生第一次分流，很多人魚躍龍門，走向更加廣闊的天空；有的人從此走了下坡路，一輩子無(wú)法振作。理想不是空想，它是指引我們前進(jìn)的燈塔，是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力。著名美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛在關(guān)于人的需要層次的學(xué)說(shuō)中，將人的需求分為五個(gè)層次，依次為：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。其最高層次是自我實(shí)現(xiàn)的需要，即充分開拓和利用自己的潛能，并完全實(shí)現(xiàn)自己理想與抱負(fù)的需要。莎士比亞說(shuō)：上帝把亞當(dāng)貶落到人間，所制定的第一條戒命就是 “用自

8、己的血汗去換面包！”。人活在世上，應(yīng)當(dāng)有尊嚴(yán)及體面的生活，體面即你的成就，包括社會(huì)成就、經(jīng)濟(jì)成就和學(xué)術(shù)成就等。想想含辛茹苦的父母，他們望子成龍、望女成鳳的企盼之情是如此強(qiáng)烈，對(duì)他們而言，最高興的事就是孩子成才，最傷心掉淚的事莫過于孩子沒有出息。憧憬一下我們的未來(lái)吧！我們可能在重點(diǎn)大學(xué)的神圣殿堂中學(xué)習(xí)，也可能在大洋彼岸世界著名學(xué)府的實(shí)驗(yàn)室中研究，天上飛的可能是我們親手設(shè)計(jì)的飛機(jī)，地上跑的也可能是我們參與制造的汽車，數(shù)學(xué)難題等待我們?nèi)スタ耍钚碌臅r(shí)裝等待我們?nèi)ピO(shè)計(jì)，科學(xué)院院士的名冊(cè)中會(huì)有我們的大名有目標(biāo)才會(huì)有追求，有理想才會(huì)去奮斗。生命就像是一篇文章，結(jié)尾處有些人用的是句號(hào)，有的人用的是驚嘆號(hào)，也

9、有些人以問號(hào)來(lái)結(jié)束。當(dāng)你有了目標(biāo)，你還會(huì)把自己有限的時(shí)間浪費(fèi)在電腦游戲之中嗎？是的，你會(huì)把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。盡管我們不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但是趁著記憶力旺盛的時(shí)候，多學(xué)點(diǎn)東西，一輩子受益無(wú)窮。一個(gè)人成就有大有小，水平有高有低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不能偷工減料的，一靠積累，二靠思考。綜合起來(lái)，才有了創(chuàng)新，但是第一步是積累，積累說(shuō)白了就是抓緊時(shí)間讀書，一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來(lái)。高爾基說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。只可惜人生太短，以80歲計(jì)，僅有29200天，一個(gè)人一生無(wú)法體驗(yàn)所有的人生經(jīng)驗(yàn)，惟有讀書，從間接經(jīng)驗(yàn)中了解人生，用前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己，先學(xué)習(xí)前人，而后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。學(xué)習(xí)使人變得充實(shí)，學(xué)習(xí)可以改變?nèi)松W(xué)海無(wú)涯勤作舟，云程有路志是梯。天下成大器者，無(wú)一不是刻苦努力的結(jié)果，刻苦與否也是對(duì)你意志的考驗(yàn)。要合理安排好你的每一分鐘，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)習(xí)是很辛苦的，但是苦中也能獲得許多樂趣。錢鐘書說(shuō)過：讀書是人生永遠(yuǎn)的快樂。要將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種事業(yè)，當(dāng)成至高無(wú)上的享受。在浩瀚的學(xué)海中，只有勇于逆水行舟的強(qiáng)者，才能到達(dá)勝利的