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1、工山鎮(zhèn)中心小學(xué)2013-2014學(xué)年度第2學(xué)期課題語文園地一 口語交際學(xué)科語文班級三（2）課時1設(shè)計者胡道富一、教材內(nèi)容分析本次口語交際安排的話題是介紹家鄉(xiāng)景物。二、教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的景物，增強熱愛自己家鄉(xiāng)的美好感情，提高口頭表達的能力。三、重、難點教學(xué)重點是讓學(xué)生選擇自己喜歡的景物說出來，把景物的特點講得清楚，難點是講的動人、給人留下深刻印象。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計由課文中的荷花、珍珠泉、燕子等，想想家鄉(xiāng)的植物、動物、風(fēng)景有什么不同，引導(dǎo)學(xué)生把自己觀察和發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美和可愛之處表達出來。五、教學(xué)資源準(zhǔn)備景物的圖片六、教學(xué)過程口語交際一、談話引入

2、師：小朋友，我們祖國歷來以風(fēng)景優(yōu)美著稱，有一碧千里的草原，有金浪翻騰的沙漠，又有多少名山大川，吸引著無數(shù)的中外游客。我們的家鄉(xiāng)在祖國版圖上，雖然只占一點點地方，但是也有許多迷人的地方。讓我們互相交流，共同贊美自己的家鄉(xiāng)吧：二、明確說與聽的要求1講清你介紹的這處風(fēng)景在什么地方，有什么特點，要表達出對家鄉(xiāng)的熱愛。如有小朋友提問，應(yīng)耐心解答他們的提問。2認真聽別人講，可以補充，可以提問題。三、小組同學(xué)互相介紹，并評出介紹得最清楚最動人的同學(xué)四、全班交流，其他人點評或提問五、布置在生活中的交際請父母或其他長輩介紹一處家鄉(xiāng)景物。七、板書設(shè)計景物：荷花、珍珠泉、燕子八、教學(xué)反思1、大多數(shù)學(xué)生能選擇一處喜歡的景物來說，較清楚，有一定的印象，但順序不夠明確，特點還不能抓住。2、

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