初中數(shù)學(xué)研修日志

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)初中數(shù)學(xué)研修日志提供者：桑澗初中 丁厚衛(wèi) 2012.8.12遠(yuǎn)程培訓(xùn)專家們的視頻講座的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多教育教學(xué)專業(yè)上細(xì)節(jié)的東西，包括平時(shí)容易忽略、和難以解決的問題。尤其是在新課改下針對(duì)不同的學(xué)困生，以及優(yōu)生該怎樣因材通過施教，有了深刻的認(rèn)識(shí)。一、用愛心關(guān)注優(yōu)生。“優(yōu)生”一般來說是比較聽話、成績(jī)好、守紀(jì)律、工作能力強(qiáng)的學(xué)生。這類學(xué)生教師比較喜歡，甚至有偏愛。但是我們要看到“優(yōu)生”有時(shí)也會(huì)存在一些很嚴(yán)重的問題。如：驕傲，脆弱，等缺陷，在日常教育教學(xué)中多注重愛心教育，用心去

2、關(guān)注關(guān)愛他們。但首先要克服偏愛。對(duì)優(yōu)生評(píng)價(jià)要具體、不能籠統(tǒng)，更不能以一好代“三好”，要評(píng)價(jià)他好必須指出他（她）哪一點(diǎn)做得好，這樣可避免學(xué)生形成以自我為中心的思想傾向。其次，要與學(xué)生多談心多溝通，有意識(shí)的了解學(xué)生的思想動(dòng)向，傳達(dá)平等、服務(wù)、奉獻(xiàn)、獻(xiàn)愛心等觀念。要克服溺愛，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓“優(yōu)等生”體會(huì)挫折，培養(yǎng)敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)和戰(zhàn)勝困難的勇敢精神。要以身作則，讓他們學(xué)會(huì)合作，形成健全的人格。二、用愛心感化后進(jìn)生。 “后進(jìn)生”是指那些智力和生理并無缺陷，但思想道德、學(xué)習(xí)成績(jī)、非智力因素等方面暫時(shí)落后的學(xué)生，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”是平行班教育教學(xué)最重要最有難度的問題。按照后進(jìn)生的以下類型，對(duì)癥下藥，分類實(shí)施愛心教育

3、，逐項(xiàng)轉(zhuǎn)化。 1、對(duì)有攻擊性的學(xué)生這樣的學(xué)生愛打架、罵人，性格比較倔強(qiáng)、暴躁，容易惹事。他們多數(shù)是粗暴教育、“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”的產(chǎn)物，在家里他們得不到尊重與關(guān)愛。我們要以禮相待，有了優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，有了困難及時(shí)幫助，讓他們感覺到老師對(duì)他們這么好，再胡鬧，有點(diǎn)太不通情理了。 2、對(duì)有偷摸行為的學(xué)生，這類學(xué)生大都是其基本物質(zhì)和精神生活沒有得到滿足，我們首先要和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)水平，在力所能及的前提下，盡量滿足學(xué)生的基本物質(zhì)需求。其次，可以試著讓其做些保管小物品、拿鑰匙開門之類的事情，用教師的信任使他們找回自我，獲得使別人信任的幸福體驗(yàn)，改掉身上的不良習(xí)慣。3、對(duì)愛說謊型學(xué)

4、生，多數(shù)是家長(zhǎng)高壓政策或老師“告狀”的產(chǎn)物，為了免受皮肉之苦，或過多訓(xùn)斥，就用說謊來對(duì)付。對(duì)于這種情況，教師要積極地做家長(zhǎng)的工作，共同關(guān)愛學(xué)生，同時(shí)正視客觀事實(shí)，不能“拔苗助長(zhǎng)”。其次，切實(shí)幫助他逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。要教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)，腳踏實(shí)地地做人。 4、對(duì)懶惰的學(xué)生，這種人不愛干活，也不愛動(dòng)腦。有的是啟蒙時(shí)家長(zhǎng)或老師為其制定的目標(biāo)過高造成的，對(duì)他們，老師首先要嚴(yán)格管理，天天檢查，時(shí)時(shí)督促，這樣做既促使其不能再偷懶，又要讓他感到老師的關(guān)愛。5、對(duì)好動(dòng)的學(xué)生，這類學(xué)生大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，坐不住，上課時(shí)精力不集中，自控能力差。教師應(yīng)從訓(xùn)練行為入手，可以培養(yǎng)他們一些業(yè)余愛好，如學(xué)畫畫、練書法、下棋等等，發(fā)現(xiàn)其興趣愛好，逐漸養(yǎng)成坐得住的好習(xí)慣?？傊?，教育學(xué)生要有愛心要有耐心，只有當(dāng)學(xué)生意識(shí)到老師是真心愛護(hù)和關(guān)心他，為他操心時(shí)，學(xué)生才會(huì)樂意接受你對(duì)他的批評(píng)教育甚至是必要的斥責(zé)。這就是所謂“親其師，信其道”，相反，如果老師沒有取得學(xué)生的信任，那么即使你教育目標(biāo)正確，教育方法科學(xué)，教育總是達(dá)不到預(yù)