健康上網(wǎng)案例

1、PAGE PAGE 3健康上網(wǎng)案例靜寧路小學(xué) 裴玲軍通過本次活動(dòng)達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)與人們生活的密切關(guān)系，能正確利用網(wǎng)絡(luò)有效獲取信息。正確分辨網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成健康上網(wǎng)的心態(tài)和習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，避免誤入歧途，掉進(jìn)網(wǎng)絡(luò)“陷阱”。第一步利用孩子們熟悉的網(wǎng)絡(luò)詞語導(dǎo)入同學(xué)們，我在批改作業(yè)時(shí)經(jīng)常遇到一些時(shí)尚詞語。今天我特地挑選了一些“空運(yùn)”過來，考考大家。課件出示：“MM、886、PK、東東、9494、稀飯”等網(wǎng)絡(luò)時(shí)尚詞語。你知道這些時(shí)尚詞語的意思嗎？！看來，同學(xué)們真是見多識(shí)廣??！不過，老師有個(gè)疑問，同學(xué)們都是通過什么途徑知道這些詞語意思的？第二步讓學(xué)生感受網(wǎng)際人

2、生，享受無限組織學(xué)生討論交流網(wǎng)絡(luò)帶來的便利那你，從幾年級(jí)開始上網(wǎng)了？哦，已經(jīng)有多少年的網(wǎng)齡了，有的同學(xué)可以稱得上大蝦了。在這幾年的上網(wǎng)過程中，你掌握了哪些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)給你帶來了哪些便利？ A 、發(fā)郵件： 從發(fā)信的速度上、費(fèi)用、內(nèi)容上談出示賀卡，交流網(wǎng)絡(luò)確實(shí)便捷高效，看來我們傳統(tǒng)的郵政受到了前所未有的挑戰(zhàn)啊。B、查資料：與報(bào)紙、 到新華書店等查資料比較：費(fèi)時(shí)、費(fèi)錢、又不容易找到。選擇網(wǎng)絡(luò)查資料的請(qǐng)舉手。你們?yōu)槭裁催x擇網(wǎng)絡(luò)呢？那你們一般用那些搜索引擎查資料的？想不想查一查2008年奧運(yùn)會(huì)的資料？你猜猜這里總共有多少篇？你覺得網(wǎng)上查資料怎么樣？不但速度快，而且查到的容量還很多。老師想起一句話一網(wǎng)打

3、盡。C、網(wǎng)絡(luò)聊天：D、補(bǔ)充網(wǎng)絡(luò)帶來的其它便利教師小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)許多的便利，使我們的生活豐富多彩：資源豐富、便捷省時(shí)、休閑娛樂、交友無界網(wǎng)絡(luò)帶給我們無限的享受。第三步引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)分辨網(wǎng)絡(luò)中的陷阱網(wǎng)絡(luò)聊天1：以QQ聊天時(shí)收到不明網(wǎng)址為引子，導(dǎo)出網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來各種享受的同時(shí)，也存在許多網(wǎng)絡(luò)陷阱。課件展示：你好，給你準(zhǔn)備了一份禮物。趕快點(diǎn)擊,去看看吧?。┫氩幌肟匆豢催@份禮物？交流看法?？磥砟闶菦]有經(jīng)受住誘惑啊。剛才的事給我一個(gè)啟示：網(wǎng)絡(luò)并不是一塊凈土，有時(shí)網(wǎng)絡(luò)是不安全的，所以同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上沖浪時(shí)，要警惕，在網(wǎng)絡(luò)聊天時(shí)還應(yīng)警惕什么呢？ 、陌生人要你的真實(shí)資料。 、陌生人約你見面網(wǎng)絡(luò)游戲課前，同學(xué)們調(diào)查了

4、玩網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，請(qǐng)?jiān)谒娜诵〗M中交流一下吧！ 補(bǔ)充網(wǎng)癮孩子的視頻 談感受！補(bǔ)充開發(fā)商的話的（視頻）談看法！網(wǎng)絡(luò)游戲帶給我們休閑娛樂，但要選擇好內(nèi)容，注意時(shí)間適度。不良信息 課件出示：70%因網(wǎng)絡(luò)色情而導(dǎo)致各種犯罪（文字材料）看了這段話后，你有什么話要說？是的，對(duì)網(wǎng)上的不良信息，我們一定要堅(jiān)決抵制。第四步形成共識(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)同學(xué)們，你們看，網(wǎng)絡(luò)還真是一把雙刃箭，它帶給我們便利，使我們的生活變得豐富多彩，但如果不能正確使用，它也有可能會(huì)有害我們的身心健康。說到現(xiàn)在，我們?cè)鯓幼觯改覆欧判?！看來，同學(xué)們想說的話有很多，下課了我們可以繼續(xù)說，好嗎？最后，我也想說一句，不良信息要拒絕，上網(wǎng)時(shí)間要適度，讓

5、網(wǎng)絡(luò)充實(shí)我們的生活，讓網(wǎng)絡(luò)伴隨我們健康成長(zhǎng)！ 課后反思：1、本節(jié)教學(xué)擺脫傳統(tǒng)的說教方式，采用案例分析的方法，引導(dǎo)學(xué)生分析問題的利與弊。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們積極參與，精心準(zhǔn)備，氣氛空前熱烈，我放手讓學(xué)生積極發(fā)言，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體、發(fā)展的主體，真正以學(xué)生發(fā)展為本，我是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、合作者和促進(jìn)者，與學(xué)生地位平等，做“平等中的首席”，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴。2、在召開辯論會(huì)時(shí)做到細(xì)化過程，適時(shí)放權(quán)?；顒?dòng)的過程細(xì)化可分為設(shè)計(jì)階段；準(zhǔn)備階段；實(shí)施階段；總結(jié)評(píng)議。在活動(dòng)中每進(jìn)行到一個(gè)階段，先自我篩撿，把主方向把握后，就把活動(dòng)的實(shí)權(quán)下放，如第一階段，從辯題的選擇、內(nèi)容的刪減、場(chǎng)地的安排等，讓學(xué)生先嘗試自己安排， 我再?gòu)闹袇f(xié)調(diào)，直至成功。又如在準(zhǔn)備階段，我們學(xué)生自己對(duì)辯論的程序，從網(wǎng)上參閱“全國(guó)大專辯論會(huì)”進(jìn)行預(yù)演，主持人精心準(zhǔn)備。調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的積極性，使每個(gè)人都有一定的任務(wù)，產(chǎn)生主人翁的意識(shí)。3、課后引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)，我班有很多學(xué)生的作文寫得很好，是值得大家欣賞和學(xué)習(xí)的。過去是花錢請(qǐng)專業(yè)人員將好作文打印出來，張貼在學(xué)習(xí)園地上?，F(xiàn)在，為了讓學(xué)生在電腦上有事可做，并能將所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)為之所用，我決定凡屬好作文的，必須得親自將文章打印出來，才能張貼在學(xué)習(xí)園地上。學(xué)生們都樂意接受這個(gè)任務(wù)，愿意把自己打印出來