談?wù)劗?dāng)班主任的感受

1、我談當(dāng)班主任的感受班主任，特別是近年來(lái)的班主任，恐怕大家都是苦不堪言。各種計(jì)劃、各種表冊(cè)，各種活動(dòng)，各種記錄，各項(xiàng)跟班，各種檢查，大掃除，內(nèi)務(wù)整理，教師布置，寄宿生生活費(fèi)減免等等，完成一樣又來(lái)一樣，根本就沒(méi)有我們班主任喘息的機(jī)會(huì)。不好意思，我在這里并不想發(fā)牢騷，只是借此機(jī)會(huì)放松一下我的神經(jīng)，也想請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們體諒體諒我們這些班主任。苦歸苦，工作還得干，事情還得做。要不然留下爛攤子，自己難以收拾.。班主任的工作非常繁雜，我認(rèn)為首先要從學(xué)生的行為習(xí)慣抓起。學(xué)生的良好行為習(xí)慣不是一朝一夕所能完成的，是一個(gè)長(zhǎng)期的逐步的養(yǎng)成過(guò)程。我從接手這個(gè)班一年級(jí)開始就注意培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。孩子還小，剛從幼兒園上來(lái)，

2、不懂上課的規(guī)矩，無(wú)論做什么都不能離開老師的視線。我開始慢慢引導(dǎo)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著他們的一言一行，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。要求從小事做起，從每一天做起，衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌、節(jié)約糧食水電等等的各個(gè)方面，我都嚴(yán)格要求。那時(shí)一年級(jí)不要求上早讀，都是在家吃過(guò)早餐才來(lái)，上學(xué)比較慢，我就讓學(xué)生利用學(xué)校早第一節(jié)課之前這段時(shí)間來(lái)讀書，要他們一個(gè)個(gè)到我身邊把拼音和生字過(guò)關(guān)，這樣我發(fā)現(xiàn)了優(yōu)等生，也有效地輔導(dǎo)了一些差生。還可以讓這些好學(xué)生去幫助那些差生，這樣既鞏固了他們所學(xué)的知識(shí)，又鍛煉了他們的工作能力。中午飯后，我一般不準(zhǔn)學(xué)生追趕打鬧，因?yàn)檫@時(shí)候是人體最需休息的時(shí)候，是肝臟和脾胃的修復(fù)階段，這時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)影響小孩的身

3、體和智力發(fā)育。這時(shí)我讓他們坐在教室安靜休息一會(huì)，或者閉上眼睛打個(gè)盹，然后看看書，我還可以趁機(jī)個(gè)別輔導(dǎo)一下，學(xué)生養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣，后來(lái)按我規(guī)定的時(shí)間，不用我喊也能自覺(jué)走進(jìn)教室休息和學(xué)習(xí)了。這樣減少了很多安全隱患，我班很少發(fā)生咬人、打架或摔傷等安全事故。第二，班干部的培養(yǎng)是搞好班級(jí)管理的關(guān)鍵：班主任工作非常繁瑣，如果事無(wú)巨細(xì)都統(tǒng)包統(tǒng)攬肯定力不從心。因此，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)和鍛煉一支作風(fēng)過(guò)硬能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍十分必要，我經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，多方了解，親自接觸和大家推舉，把那些具備一定組織能力品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)確定為正式的班干部。定期召開干部會(huì)議，明確目標(biāo)，肯定成績(jī)，提出要求。每個(gè)班干部分工明確責(zé)任到人，我每天安排一名

4、干部值日，管理班務(wù)并記錄班務(wù)日志。我開始帶著他們管理一段時(shí)間，然后慢慢放手，最后完全信任。想要班干部發(fā)揮作用，班主任首先要幫班干部樹立威信。有時(shí)我委托他們辦的事，由他們說(shuō)了算數(shù)。有時(shí)即使不盡人意，我也不當(dāng)著全班同學(xué)批評(píng)干部。他們工作越來(lái)越負(fù)責(zé)，對(duì)自己的要求也越嚴(yán)格。這樣，真正起到了模范帶頭作用，其他同班主任的擔(dān)子也班主任的擔(dān)子也學(xué)就不得不服從了。班干部的膽子越來(lái)越大，以后的工作就得心應(yīng)手了。就輕松多了。第三，多開展班級(jí)活動(dòng)，使班集體形成一種強(qiáng)大的凝聚力。我班通過(guò)開展春游和秋游活動(dòng)，讓學(xué)生回歸自然，感受快樂(lè)；開展“美麗中國(guó)我的夢(mèng)”演講活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情；開展“思故鄉(xiāng)”讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的讀

5、書習(xí)慣和愛(ài)家鄉(xiāng)的感情；開展“感恩活動(dòng)”，使學(xué)生懂得感恩，知道感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩幫助過(guò)自己的人，同時(shí)也學(xué)會(huì)去幫助他人。在集體活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的興趣，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，懂得了做人的道理。每次活動(dòng)我都要給他們攝影，存在電腦里面。有時(shí)間就在教室的班班通里展示出來(lái)，當(dāng)學(xué)生看到自己的照片時(shí)是那么興奮、那么激動(dòng)。去年六一兒童節(jié)學(xué)校開展活動(dòng)時(shí)，我拍下的照片，用獲得優(yōu)秀節(jié)目得來(lái)的獎(jiǎng)金給洗出來(lái)，每人送一張。我說(shuō)畢業(yè)時(shí)，沒(méi)有別的禮物送給他們，只有這些照片成了我們永恒的記憶。他們更加高興，更加自信，更加團(tuán)結(jié)，對(duì)老師更加信賴與熱愛(ài)。這時(shí)我也感受到了當(dāng)老師的快樂(lè)。第四，用欣賞的眼光看學(xué)生。我關(guān)心和愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

6、，從不歧視有缺陷的學(xué)生，有幾個(gè)學(xué)生智力有障礙，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，上課注意力不那么集中，總喜歡講話搞小動(dòng)作，有時(shí)還破壞紀(jì)律，我拿他們有點(diǎn)傷腦筋。但是我又看到他們身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌，熱心幫助別人、為集體榮譽(yù)舍得出力、團(tuán)結(jié)同學(xué)，等等，所以我不討厭差生，而是用一種欣賞的眼光去看他們。有時(shí)寬容引起的教育效果比任何訓(xùn)斥痛罵和懲罰所引起的效果都要好。不能包容學(xué)生的錯(cuò)誤，就說(shuō)明你對(duì)自己的不足和錯(cuò)誤視而不見。要認(rèn)識(shí)到小孩子是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的。有這樣一句話說(shuō)的是：你看到的學(xué)生是天使，你就生活在天堂;你看到的學(xué)生是魔鬼，你就生活在地獄；把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都很可愛(ài)。我們要做一個(gè)坐在路邊

7、鼓掌的人。五、用真情打動(dòng)學(xué)生感化學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)，人光有好的智商，有淵博的知識(shí)也是行不通的。還必須得有較好的情商，這個(gè)情商就是學(xué)會(huì)做人。我常跟學(xué)生說(shuō)：班集體就是一個(gè)大家庭，老師是你們父母，你們就是兄弟姐妹。大家能在一起學(xué)習(xí)這是緣分，要互相關(guān)心互相幫助，有什么困難大家一起解決。所以我班學(xué)生很少有打架罵人的現(xiàn)象，男女同學(xué)在一起玩得很開心，沒(méi)有忸忸怩怩的。偶爾產(chǎn)生矛盾，鬧不愉快的時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)了解情況，再做思想工作，然后把他們的手拉在一起，不準(zhǔn)松開。讓首先有錯(cuò)的人向?qū)Ψ降狼?，那個(gè)同學(xué)也就破涕為笑，原諒了他。這時(shí)候，他們又學(xué)會(huì)了寬容。有學(xué)生病了只要不嚴(yán)重，我會(huì)帶著他去看醫(yī)生，有時(shí)實(shí)在走不開就讓班干部陪他

8、去看醫(yī)生，我不喜歡一點(diǎn)點(diǎn)事就打電話給家長(zhǎng)。體貼他們離學(xué)校較遠(yuǎn)，路費(fèi)不劃算，再說(shuō)有的家長(zhǎng)可能也正忙。二是不想讓家長(zhǎng)著急，我也是當(dāng)過(guò)家長(zhǎng)的人，將心比心。藥費(fèi)不多我先墊了，有的同學(xué)回去會(huì)跟家長(zhǎng)說(shuō)，把錢帶給了我，有的忘了也就算了，畢竟是小事。家長(zhǎng)知道后都很感激。所以我當(dāng)班主任的這幾年，還沒(méi)有哪位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校找過(guò)麻煩，或者有什么怨言。當(dāng)班主任重要的一點(diǎn)還要有細(xì)心，每個(gè)學(xué)生過(guò)生日的那天，只要是我知道的，都會(huì)要全班同學(xué)給她唱生日歌，我也會(huì)送給他一件小禮物，比如筆記本、蘋果，還有糖，等。我對(duì)他們說(shuō)，不記得這么多同學(xué)的生日，以后誰(shuí)過(guò)生日就告訴老師。他們都喜歡在學(xué)校過(guò)生日，因?yàn)樵谶@里感受到了集體的溫暖，感到非常快樂(lè)。有的學(xué)生會(huì)因?yàn)槁牭酵瑢W(xué)唱生日歌和送的生日祝語(yǔ)而流下激動(dòng)的淚水。所以只要有誰(shuí)過(guò)生日，他們都會(huì)主動(dòng)告訴我。有的同學(xué)還會(huì)把在家過(guò)生日的蛋糕，留一塊帶到學(xué)校來(lái)給我。這時(shí)，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。當(dāng)班主任還要有好的心態(tài)，諸葛亮有句話“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”我也經(jīng)常用這句話來(lái)提醒自己“耐得住寂寞，守得住清貧”。我不會(huì)計(jì)較名利與得失，遇到一些不愉快的事我不會(huì)耿耿于懷，頃刻間就化為煙云飛到九霄云外?！把员匦校斜毓?，“表?yè)P(yáng)為主，不動(dòng)輒處罰”“誨人