教學(xué)設(shè)計《我愛雪蓮花》

1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué) 科音樂年 級二年級教學(xué)形式新歌教學(xué)教 師杜小翠單 位周至縣二曲鎮(zhèn)東街小學(xué)課題名稱我愛雪蓮花學(xué)情分析分析要點：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點：學(xué)生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點。我愛雪蓮花是上海教育出版社義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第四冊第四單元“朵朵開花”中的一個內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)分析要點：1知識與技能目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用熱烈歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。2過程與方法目標(biāo)：通過各種音樂情境的穿射將學(xué)

2、生帶入情境當(dāng)中，融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，使學(xué)生在感受音樂美的同時，去發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美。3情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)邊防軍不畏嚴(yán)寒堅守祖國邊疆的精神，教育學(xué)生熱愛祖國。教學(xué)過程教學(xué)過程：第一課時一、組織教學(xué)1.師生相互問好！2.發(fā)聲練習(xí)音階歌拍手舞2/4 1111 13333 3 5555 5 7777 7 7777 75555 5 3333 3 1111 1 55 65 i 30 2 23 27 1 3.讀譜知識認(rèn)識，知道的作用及時值。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.出示課件：我愛雪蓮花2.介紹新疆（展示新疆風(fēng)光及歌舞）出示課件：葡萄哈密瓜香梨老爺爺彈起冬不拉手鼓舞雪蓮花小姑娘把雪蓮花獻(xiàn)給邊防軍叔叔3.

3、 讓學(xué)生了解新疆有香甜的水果、有歌舞、民族樂器，還有著名的天山。天山峰頂四季白雪皚皚，卻生長著一種美麗又頑強的植物雪蓮花。三、故事導(dǎo)入課題1.關(guān)于天山還有一個小故事呢，你們想聽嗎？在美麗的天山腳下，住著一個名叫薩依拉的小女孩，她聰明可愛，特別愛唱歌，天山養(yǎng)育了她，然而也給她帶來了災(zāi)難，她永遠(yuǎn)也忘不了那次雪崩，是邊防軍叔叔冒著生命危險救了她們?nèi)?，從此每?dāng)雪蓮花盛開，小薩依拉都會摘下，雙手捧給邊防軍叔叔，她還唱了首歌獻(xiàn)給邊防軍叔叔呢，想聽嗎？2.讓學(xué)生欣賞歌曲錄音我愛雪蓮花，師表演。聽后回答歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情？3.節(jié)奏訓(xùn)練2/4 X XXX XX XX XXX X OX X XX XX X

4、 O 長大 保 國 家四、課件出示歌單1.引導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。2.讓學(xué)生思考：歌名“我”是指誰？“雪蓮花”就像誰呢？邊防軍叔叔不畏嚴(yán)寒駐守邊疆保衛(wèi)祖國。學(xué)唱歌詞老師示范朗讀第一段，啟發(fā)學(xué)生有感情地朗讀第二、三段歌詞。然后跟伴奏視唱歌譜，之后填唱歌詞，老師指導(dǎo)學(xué)生把每個樂句唱準(zhǔn)確。4.師范唱，讓學(xué)生感受歌曲的意境。5.學(xué)生跟琴學(xué)唱歌曲。重點指導(dǎo)：7 7i 2 7i 5 0 i 3 0 生 在 天山 下 山 喲(停半拍)6.歌曲處理引導(dǎo)學(xué)生從感情表現(xiàn)、力度、速度的變化及結(jié)束句等方面說說自己的處理方法。結(jié)束句“我學(xué)邊防軍呀”在“呀”字后面突然停頓一下，適當(dāng)休止，再以原速演唱，使氣氛更加熱烈，更富激情。7接龍游戲。8以不同方法練習(xí)。9全班完整的唱一遍。五、拓展1.師教幾個新疆舞蹈的基本動作。如：托帽、翻腕、立腕。2.學(xué)生分組自由創(chuàng)編動作。3.隨音樂進(jìn)行表演。4.指名學(xué)生上臺表演。5.師生隨音樂一起表演。六、 小結(jié)談話：同學(xué)們，這一節(jié)課你們都有哪些收獲呀？你想對邊防叔叔說什么呢？隨我愛雪蓮花音樂列隊出教室。板書設(shè)計板書設(shè)計：歌曲我愛雪蓮花節(jié)奏訓(xùn)練2/4 X XXX XX XX XXX X OX X XX XX X O 長大 保 國 家突破難點：2/4 7 7 i 2 7i 5 0 i 3 0 生 在 天山 下 山作業(yè)或預(yù)習(xí)回家之后把這首歌唱歌自己的爸爸媽媽聽，再表演一段舞