立志終生站講臺嘔心瀝血育未來愛

1、立志終生站講臺 嘔心瀝血育未來宜昌市實驗小學(xué) 李曉蓉自八八年畢業(yè)后踏上工作崗位，驀然回首，已有22個春秋。我始終熱愛教師這個職業(yè)。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)。服從學(xué)校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重；贏得了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任?！暗聻閹熤尽?，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和信念。敬業(yè)，道德的光輝所在“捧

2、著一顆心來，不帶半根草去”，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，把自己的生命、快樂、幸福建立在學(xué)生身上，建立在教育工作中。2000年因工作調(diào)動來到實驗小學(xué)，來校后就擔(dān)任了學(xué)校最艱巨的住讀班教學(xué)工作，住讀班的孩子家庭教育情況特殊，要么家長工作忙沒時間管教孩子；要么是不知道怎樣教育送到學(xué)校交給老師管教；因此，教住讀班的老師要比教普通班，投入更多的時間和精力，既要管學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要管學(xué)生的生活，如穿衣服、削鉛筆、整理書包等這些事情，真是樣樣都要管。我是老師也像媽媽，平時教學(xué)任務(wù)不僅非常繁重，而且晚上還要上晚自習(xí)，常常管不到自己的孩子。這樣的班一帶就是八年，有人勸我說要

3、學(xué)會拒絕，可是每次只要領(lǐng)導(dǎo)安排下來，就感到是對自己工作的肯定和信任，毫不猶豫的又服從學(xué)校安排，全身心地投入到新一輪教學(xué)工作中。教師工作是一項腦力加體力的工作，費心勞神，二十幾年下來，身體漸漸不適，但是為了不影響孩子們的課程，不影響學(xué)校工作，有病有事堅持不請假，常常把醫(yī)生的病假條放置一旁。2005年自從做手術(shù)后，留下后遺癥，幾乎每個月都有幾天要去打點滴才能止住身體上的疼痛，常常利用中午時間去輸液，每次拔掉針頭，趕回學(xué)校來不及休息就又到了上班時間，只要身體暫時不疼了就又開始備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生每當(dāng)這種情況發(fā)生時就無暇顧及安排自己的孩子吃飯，由于太專注對學(xué)生的教育而忽略了對自己孩子的教育，內(nèi)心常有不

4、安。執(zhí)著，教師的追求所在工作中有一股不服輸?shù)膭蓬^，校內(nèi)教學(xué)競賽多次獲得第一名，區(qū)級、市級競賽獲得一等獎，省級展示課深受好評?，F(xiàn)在，隨著年齡的增加，精力也不如以前，但我依然潛心研學(xué)，勇于創(chuàng)新，積極參加課程改革，吸收先進(jìn)的教育理念，更新教育思想和手段，探索教育教學(xué)新路。根據(jù)學(xué)生的實際情況和個體差異設(shè)計靈活多變的教學(xué)形式.在教學(xué)中，首先注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率。把提高課堂教學(xué)質(zhì)量放在首位，把學(xué)生的終身發(fā)展放在首位。學(xué)高為人師，做為一位教師，僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。注重吸收各個方面的知識來充實自己，提高自己的教學(xué)水平。如積極參加

5、教研室的課改專題培訓(xùn)，提升學(xué)歷，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識、自學(xué)電腦課程等。虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)、每學(xué)期聽課幾十節(jié)，使自己不斷適應(yīng)當(dāng)今 HYPERLINK t _blank 教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。作為數(shù)學(xué)教研組長，不僅自己的教學(xué)工作扎實過硬，更是帶領(lǐng)全組教師積極進(jìn)行教研教改，個人及組內(nèi)老師年年都有多篇論文、教案等文章在省、市、區(qū)各級報刊雜志上發(fā)表。組內(nèi)年輕教師喻楊老師多次在區(qū)級執(zhí)教公開課獲得好評，上競賽課獲得一等獎。愛心 架起心靈的橋梁在教育教學(xué)活動中，關(guān)愛每一個學(xué)生，平等公正地對待每一個學(xué)生，從不以個人好惡，也不以學(xué)生品德狀況的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移，把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的心聲，與學(xué)生進(jìn)

6、行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。把對他們的“反感”換成“容忍”和期待，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為后進(jìn)生提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風(fēng)帆。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對學(xué)習(xí)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的 HYPERLINK t _blank 教育方法,因材施教。如：班上的張卓豪同學(xué)，成績雖然很差，但人很聰明，找到他身上的閃光點后，在競賽活動中盡量為他提供表現(xiàn)自我的機會，使其建立自信心，通過耐心細(xì)致地啟發(fā)引導(dǎo)，張卓豪同學(xué)的成績由原來的不及格穩(wěn)定到80分以上。還有樂德志同學(xué)由于智力原因，轉(zhuǎn)學(xué)來時數(shù)

7、學(xué)只有8分，我不放棄，不厭棄，始終像對待其他孩子一樣對待他，上課時，盡量多提問、多鼓勵、發(fā)自內(nèi)心的夸獎，這個孩子受到尊重，學(xué)習(xí)起來毫不馬虎，認(rèn)真完成每次數(shù)學(xué)作業(yè)，本學(xué)期期中考試成績一下提高二十多分，讓人非常欣慰。付子旋同學(xué)是個女孩子，性格卻比男孩子還好動，喜歡打架，她媽媽總說她調(diào)皮，難得教育好，我堅信再壞的孩子也一定有她的優(yōu)點，與她媽媽交流幾次，發(fā)現(xiàn)她媽媽教育孩子很急躁，于是我說您試著從自身做起，不急不躁，給孩子樹立榜樣，多夸夸她，因為好孩子是夸出來的，現(xiàn)在付子旋同學(xué)變得十分文靜，再也不是“頭痛生”了。王智杰同學(xué)的父母長期在外地工作，把他一人安置在親戚家，孩子有很深的自卑感，不能正確處理與人相處的問題，遇到困難，喜歡大喊大叫，怨天，怨地，對待這樣的孩子我先不跟他談學(xué)習(xí)，而是從生活上關(guān)心他，思想上與他溝通，告訴他怎樣處理問題，戰(zhàn)勝困難，漸漸地王智杰同學(xué)變得開朗了，懂事了，現(xiàn)在一躍成為班上的尖子生。從教這些年，作為一名副班主任，時刻不忘教書是為了育人，與班主任一起走訪，一起做學(xué)生的思想工作。教學(xué)中，愛護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，注意和學(xué)生溝通，及時處理問題，學(xué)生信任我，也喜歡上我的課。其中有過許多甜，許多淚，許多苦，許多辣，然而每一副畫面都那么值得去品味，去思索謹(jǐn)記職責(zé) 愛崗敬業(yè)