近三年新課程高考英語(yǔ)寧夏卷考查內(nèi)容統(tǒng)計(jì)

1、近三年新課程高考英語(yǔ)寧夏卷考查內(nèi)容統(tǒng)計(jì)鄭州市教育局教學(xué)研究室 黃利軍一、聽力（略）20082010年寧夏高考英語(yǔ)聽力題與全國(guó)卷I完全相同。二、單項(xiàng)填空年份考查項(xiàng)目2010年考查要點(diǎn)及題量2009年考查要點(diǎn)及題量2008年考查要點(diǎn)及題量冠詞1固定短語(yǔ)代詞1不定代詞用法區(qū)別1that作替代詞2不定代詞用法區(qū)別、that作替代詞介詞（短語(yǔ)）1固定短語(yǔ)1介詞搭配useas形容詞、副詞1固定句型soas1形容詞比較級(jí)2副詞比較級(jí)、sothat句型時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)3過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去將來時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)2現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、一般過去時(shí)2一般過去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)動(dòng)詞辨析1動(dòng)詞在具體語(yǔ)境中詞義辨析2動(dòng)詞、

2、動(dòng)詞短語(yǔ)在具體語(yǔ)境中詞義辨析2動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)在具體語(yǔ)境中詞義辨析情態(tài)動(dòng)詞1cant表示“推測(cè)”1should表示“應(yīng)該”非謂語(yǔ)動(dòng)詞2過去分詞作定語(yǔ)、不定式作狀語(yǔ)2不定式作狀語(yǔ)、過去分詞作定語(yǔ)1不定式作狀語(yǔ)從句4定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞2賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞2狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞倒裝1部分倒裝交際英語(yǔ)2委婉拒絕、委婉否定1拒絕與致謝3同意、猜測(cè)、不要緊（沒關(guān)系）注：20082010年寧夏高考英語(yǔ)單項(xiàng)填空題與全國(guó)卷I相同。沒有考查的語(yǔ)法項(xiàng)目有名詞、數(shù)詞、連詞、主謂一致、強(qiáng)調(diào)、虛擬語(yǔ)氣等。三、完形填空年份考查項(xiàng)目2010年2009年2008年體裁記敘文記敘文記敘文語(yǔ)言項(xiàng)目名詞5個(gè)形容詞

3、2個(gè)副詞5個(gè)動(dòng)詞7個(gè)連詞1個(gè)名詞9個(gè)形容詞2個(gè)副詞3個(gè)動(dòng)詞6個(gè)名詞4個(gè)形容詞5個(gè)副詞2個(gè)動(dòng)詞9個(gè)內(nèi)容講述一位八十多歲的老人與老伴的故事。妻子因病而不再認(rèn)識(shí)自己的愛人，但這位老人仍多年如一日到療養(yǎng)院看望妻子。作者從中悟出婚姻和人生的真諦講述19世紀(jì)英國(guó)作家史蒂文森的成名作金銀島的創(chuàng)作靈感是怎樣偶然產(chǎn)生的講述作者在一家餐館當(dāng)服務(wù)員的經(jīng)歷。通過一件小事感悟到：做事要小心謹(jǐn)慎，不可過于自信注：20082010年寧夏高考英語(yǔ)完形填空題與全國(guó)卷I相同。注重考查名詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞等?？忌殢纳舷挛恼Z(yǔ)境考慮、從詞匯的意義及用法角度考慮、從邏輯推理和常識(shí)等方面考慮、從慣用法和搭配角度考慮。四、閱讀理解20

4、10年試題類型、題量及內(nèi)容2009年試題類型、題量及內(nèi)容2008年試題類型、題量及內(nèi)容第一節(jié)事實(shí)細(xì)節(jié)題6個(gè)推理判斷題6個(gè)主旨要義題2個(gè)猜測(cè)詞義題1個(gè)事實(shí)細(xì)節(jié)題4個(gè)推理判斷題7個(gè)主旨要義題1個(gè)猜測(cè)詞義題2個(gè)作者意圖、態(tài)度1個(gè)事實(shí)細(xì)節(jié)題8個(gè)推理判斷題5個(gè)猜測(cè)詞義題2個(gè)A：應(yīng)用文，介紹旅游景點(diǎn)莎士比亞故居A：記敘文，講述一頭母象在危急時(shí)刻營(yíng)救落水小象的經(jīng)過A：記敘文，講述父親跟以前的變化，作者與父親的關(guān)系的改善B：新聞報(bào)道，報(bào)道一所學(xué)校推行一種提高學(xué)生將來生活與謀生能力的實(shí)踐技能學(xué)生經(jīng)營(yíng)咖啡館及由此引起的關(guān)注B：記敘文，講述一個(gè)16歲的少年電腦程序員的生活B：記敘文，講述Del Monte改良后的菠

5、蘿給他帶來的經(jīng)濟(jì)效益以及由此引發(fā)的官司的敗訴C：說明文，介紹亞馬遜河的一種奇特的鳥類麝雉C：科普文，講述美國(guó)西部的孩子感染來自非洲熱帶雨林的猴痘C：說明文，講述觀鯨注意事項(xiàng)D：記敘文，講述作者在去馬來西亞的火車上一路感受的轉(zhuǎn)變D：說明文，向父母介紹一些教育青少年的方法D：應(yīng)用文，介紹幾處度假地的好處及特色第二節(jié)任務(wù)型閱讀“七選五”以問答形式闡述怎樣解決開會(huì)遇到的難題任務(wù)型閱讀“七選五”講述如何使孩子學(xué)習(xí)任務(wù)型閱讀“七選五”介紹記筆記的好處及方法注：20082010年寧夏高考英語(yǔ)閱讀理解題與全國(guó)卷I絕大多數(shù)相同。但是，寧夏卷減少一篇短文閱讀理解，增加一篇“七選五”形式的任務(wù)型閱讀。事實(shí)細(xì)節(jié)題和推

6、理判斷題居多，主旨要義題和猜測(cè)詞義題占有一定份量。五、短文改錯(cuò)年份考查項(xiàng)目2010年改錯(cuò)類型、考點(diǎn)及題量2009年改錯(cuò)類型、考點(diǎn)及題量2008年改錯(cuò)類型、考點(diǎn)及題量冠詞1（增加）不定冠詞a表示泛指1（增加）定冠詞the表示特指1（增加）定冠詞the表示共指名詞1（修改）復(fù)數(shù)形式1（修改）復(fù)數(shù)形式1（修改）復(fù)數(shù)形式代詞1（修改）人稱代詞的指代一致2（修改）不定代詞everything與anything的區(qū)別；（修改）形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞的區(qū)別2（修改）it 的用法指代上文提到的事物；（修改）人稱代詞的指代一致形容詞1（修改）interesting和interested的區(qū)別1（修改）

7、形容詞作表語(yǔ)1（修改）形容詞作表語(yǔ)副詞1（修改）bring up與bring down的詞義辨析介詞1（修改）習(xí)慣搭配in the yard或on the ground中介詞的使用1（修改）固定短語(yǔ)help sb. with中介詞的搭配1（刪除）固定短語(yǔ)invite sb. to sth.連詞1（修改）and表示并列關(guān)系2（修改）how引導(dǎo)賓語(yǔ)從句；（修改）so表示因果關(guān)系2（修改）and表示并列關(guān)系；（修改）if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句動(dòng)詞1（刪除）情態(tài)動(dòng)詞had better后的動(dòng)詞形式時(shí)態(tài)2（修改）一般過去時(shí)；（刪除）一般過去時(shí)1（修改）一般過去時(shí)1（修改）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)非謂語(yǔ)動(dòng)詞1（修改）現(xiàn)在分詞

8、作狀語(yǔ)1（修改）介詞后跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)注：20082010年寧夏高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)題與全國(guó)卷I完全不同。錯(cuò)誤類型有三種：增加、刪除和修改，大多為修改，增加和刪除一般各有一處。該題不僅考查常見語(yǔ)法項(xiàng)目，而且還考查行文邏輯關(guān)系等。六、書面表達(dá)年份考查項(xiàng)目2010年2009年2008年體裁應(yīng)用文書信應(yīng)用文留言條應(yīng)用文書信載體文字提示文字提示文字提示內(nèi)容要求考生參照所給英語(yǔ)演講比賽通知給Smith女士寫一封信，邀請(qǐng)她來做評(píng)委要求考生根據(jù)所給內(nèi)容提示給房東寫一則留言條要求考生就大熊貓“蘇琳”三歲生日之事給動(dòng)物園工作人員寫一封信要點(diǎn)1自我介紹2邀請(qǐng)做評(píng)委3演講主題4比賽時(shí)間和地點(diǎn)5參賽選手6聯(lián)系方式1外出購(gòu)物2替房東還書3Tracy來電話留言4咖啡屋見面