2016江西九江九江縣瑞昌永修都昌教師招聘面試音樂(lè)說(shuō)課稿模板

1、2016 江西九江九江縣瑞昌永修都昌教師招聘面試音樂(lè)說(shuō)課稿教師面試模板2016 江西教師招聘面試音樂(lè)說(shuō)課稿2016 江西教師招聘面試小學(xué)音樂(lè)說(shuō)課稿2016 江西教師招聘面試音樂(lè)說(shuō)課面試培訓(xùn)班尊敬的各位評(píng)委，大家好：今天我說(shuō)課的題目是版第冊(cè)第 課，題目是我準(zhǔn)備從設(shè)計(jì)理念、學(xué)情分析、分析、教學(xué)目標(biāo)、為克服重難點(diǎn)采取的教法和學(xué)法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等方面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行闡述。 、 根據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際本課的設(shè)計(jì)理念應(yīng)該是：通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)造力。，開發(fā)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感。并在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的想象和二 、 學(xué)情分析：小學(xué)段的孩子在對(duì)音樂(lè)的感受

2、和表現(xiàn)上：能對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇有趣，能用自己對(duì)它們進(jìn)行模仿。能聽辨不同情緒的音樂(lè)。在課堂上能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂(lè)、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。在創(chuàng)造方面能夠單的評(píng)價(jià)。簡(jiǎn)易的樂(lè)器。在評(píng)價(jià)方面能夠?qū)ψ约汉退说难莩鞒龊?jiǎn)三 、分析：本課在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中占有很重要的地位。它是一首歡潑的兒童歌曲。它以生動(dòng)的歌詞，輕快的節(jié)奏、流暢的旋律為豪的情感。展現(xiàn)了一副美好的畫面。表達(dá)了孩子們的感情和充滿自四 、 根據(jù)本課的和學(xué)情我制訂了本課的教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)多教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和鑒賞力。2.通過(guò)音樂(lè)互動(dòng)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)的參與各種音樂(lè)活動(dòng)，鍛煉他們的合作與協(xié)調(diào)能力，增進(jìn)群體

3、意識(shí)、有感情的演唱歌曲。3.教學(xué)中應(yīng)適時(shí)的發(fā)展學(xué)生的想象培養(yǎng)他們的創(chuàng)造潛力。五 、 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際本課的重難點(diǎn)應(yīng)是：能主動(dòng)的參與互動(dòng)教學(xué)并能自信的演唱歌曲。難點(diǎn)是：發(fā)展學(xué)生想象培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。六 、 為克服重難點(diǎn)我采取的教法和學(xué)法有：創(chuàng)設(shè)情境法、模仿教學(xué)法、對(duì)比法、聽唱法。根據(jù)學(xué)生在兒童階段自然嗓音很純、很亮、體形靈巧這一特點(diǎn)。我還采取用了律動(dòng)、互動(dòng)法等教學(xué)。七 、 本課的教具是多。下面是本課的教學(xué)過(guò)程分為：1.情境導(dǎo)入激發(fā)2.利用教法克服難點(diǎn) 3.準(zhǔn)確完整的演唱歌曲 4.拓展延伸培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造 5 自評(píng)互評(píng)培養(yǎng)鑒賞力。共五個(gè)環(huán)節(jié)完成本課的教學(xué)。第一環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入為了培養(yǎng)學(xué)生的、營(yíng)造濃郁的音樂(lè)

4、課堂氛圍、加強(qiáng)教學(xué)的直觀性。我采取了用多來(lái)創(chuàng)設(shè)情境并在聲像一體的課堂氛圍中導(dǎo)入了新課。通過(guò)對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)使學(xué)生在音樂(lè)審美的過(guò)程中獲得喜悅，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生，因而學(xué)生全身心的投入了課堂。第二環(huán)節(jié)：利用教法克服重點(diǎn)和難點(diǎn)。本環(huán)節(jié)也是這節(jié)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)生的自然特點(diǎn)，并在教學(xué)中建立的師生和諧關(guān)系。我采取了聽唱、律動(dòng)、等教學(xué)方法來(lái)克手拍腿等律動(dòng)比服教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。如：節(jié)奏難點(diǎn)的解決方法：四分音符手，八分音符一比看誰(shuí)表現(xiàn)的最好并小紅花。如：音準(zhǔn)難點(diǎn)的解決方法：可以引導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生做聽一聽、學(xué)一學(xué)、唱一唱、做一做。（具體的方法應(yīng)根據(jù)而定，隨機(jī)應(yīng)變）還可以通過(guò)師生接龍演唱解決難點(diǎn)營(yíng)造和諧的課堂氛圍。在幫助學(xué)生

5、解決難點(diǎn)的過(guò)程中還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性對(duì)表現(xiàn)進(jìn)步的同學(xué)應(yīng)及時(shí)的給與。使每一位學(xué)生的音樂(lè)潛力都得到發(fā)展。第三環(huán)節(jié)：準(zhǔn)確完整的演唱歌曲演唱歌曲是小學(xué)生最易于接受和參與的表現(xiàn)形式。為了使學(xué)生能主動(dòng)的參與互動(dòng)教學(xué)并能自信的演唱歌曲。我適時(shí)的創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情境，并通過(guò)觀察比較采取了唱一唱、敲一敲、演一演等教學(xué)法（舉例：應(yīng)根據(jù)進(jìn)行舉例）充分調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的積極性。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的有感情的演唱并多給學(xué)生鼓勵(lì)。這既培養(yǎng)了孩子們的自信心又克服了本課的難點(diǎn)。完成了教學(xué)目標(biāo)。第四環(huán)節(jié)：拓展延伸培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造有感情就有想象，從而形成創(chuàng)造思維。老師可依據(jù)本課的內(nèi)容及情緒鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行即興創(chuàng)編活動(dòng)。充分挖掘?qū)W生的

6、潛力。創(chuàng)編一些與情緒一致的節(jié)奏、詩(shī)歌、故事、音樂(lè)表演等。(創(chuàng)編的內(nèi)容和形式可以根據(jù)而定)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異對(duì)每一位同學(xué)都應(yīng)該多關(guān)心多鼓勵(lì)。構(gòu)建和諧團(tuán)結(jié)的氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極共同參與，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和友愛的精神。鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力，增進(jìn)群體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。第五環(huán)節(jié)：自評(píng)互評(píng)培養(yǎng)鑒賞力本課的教學(xué)評(píng)價(jià)我是以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中開展自評(píng)互評(píng)和老師的隨堂評(píng)價(jià)，以提高學(xué)生的樂(lè)感和審美能力。我評(píng)價(jià)他們的重點(diǎn)是能否積極自信的參與音樂(lè)表現(xiàn)、能否與其他的同學(xué)協(xié)作配合、在課堂小結(jié)時(shí)我還安排了學(xué)生談一談這節(jié)課的感想如：這節(jié)課你學(xué)到了什么？歌曲中你最喜歡那一句？在課堂上對(duì)那些有創(chuàng)意的學(xué)生我

7、還及時(shí)的發(fā)給他們小獎(jiǎng)品。小結(jié)：以上是本課的總闡述，不到之處請(qǐng)?jiān)u委指正!2016 年江西中小學(xué)/特崗教師招聘攜手面試大型巡回公益講座面試官，為您獨(dú)家教師面試之謎一、主講內(nèi)容：1、2016 年江西中小學(xué)/特崗教師招聘2、2016 年江西中小學(xué)/特崗教師招聘3、2016 年江西中小學(xué)/特崗教師招聘4、2016 年江西中小學(xué)/特崗教師招聘5、2016 年江西中小學(xué)/特崗教師招聘二、講座日程安排面試流程、要素；面試基本、備考指導(dǎo)；面試提醒分類、答題思路；面試模擬練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)答題技巧；面試臨場(chǎng)高分秘籍。6 月 23 日（周四）：14:00-16;00南昌、九江、上饒、宜春、鷹潭、撫州、景德鎮(zhèn)、萍鄉(xiāng)、新余、吉

8、安6 月 24 日（周五）：14:00-16：00豐城、高安、瑞昌、都昌三講座現(xiàn)場(chǎng)：易公教育獨(dú)家面試備考獨(dú)家一份，數(shù)量有限，贈(zèng)完為止！四講座預(yù)約：因名額有限，且緊張，欲現(xiàn)場(chǎng)聽講座考生務(wù)必提前預(yù)約（預(yù)約方式詳情見官網(wǎng)），否則入場(chǎng)，不予資料，預(yù)約成功后，在面試講座開始前 2 天即可收到確切講座地點(diǎn)回復(fù)。2016 年教師招聘面試培訓(xùn)課程班型 科目學(xué)科專項(xiàng)封閉特訓(xùn)班 語(yǔ)、數(shù)、英、音、體、美、信息(小學(xué)、初中、高中)、幼教期數(shù) 時(shí)間費(fèi)用第一期6 月 25-30 日 6 天 5 晚 52806 月 27-7 月 2 日 6 天 5 晚 52806 月 29 日7 月 4 日 6 天 5 晚 52807 月

9、 2 日7 月 7 日 6 天 5 晚 52807 月 6 日7 月 11 日 6 天 5 晚 5280第二期第三期第四期第五期第六期7 月 10 日7 月日天 晚第七期月日7 月 20 日 6 天 5 晚 5280班型 科目學(xué)科綜合封閉特訓(xùn)班 物、化、生、政、史、地、科學(xué)期數(shù) 時(shí)間費(fèi)用第一期6 月 25-30 日 6 天 5 晚 49806 月 27-7 月 2 日 6 天 5 晚 49806 月 29 日7 月 4 日 6 天 5 晚 49807 月 2 日7 月 7 日 6 天 5 晚 49807 月 6 日7 月 11 日 6 天 5 晚 4980第二期第三期第四期第五期第六期7 月 10 日7 月日天 晚第七期月日7 月 20 日 6 天 5 晚 4980班：面試時(shí)間：封閉特訓(xùn)班上課結(jié)束后，直接進(jìn)行不多于 15 天的實(shí)戰(zhàn)演練（演練在南昌進(jìn)行）：6 天 5 晚加不超過(guò) 15 天的實(shí)戰(zhàn)演練費(fèi)用：分大小圍面試逆襲協(xié)議班(僅限南昌開課)：期數(shù)：第一期時(shí)間：7 月 4 日7 月 13 日(加不多于 15 天的實(shí)戰(zhàn)演練)：10 天 10 晚+不超過(guò) 15 天的實(shí)戰(zhàn)演練費(fèi)用：3.5 萬(wàn)，不過(guò)全退（包住宿）南昌課題專項(xiàng)訓(xùn)練班：時(shí)間：課題出來(lái)后 2 天：2 白天費(fèi)用：2000