山東省濟(jì)南興濟(jì)中學(xué)2022年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列化學(xué)符號(hào)與含義相符的是（）A3H2：3個(gè)氫原子BH2O：1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成CFe2+：1個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位正電荷D3S：3個(gè)硫元素2下列典故中，

2、從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是A司馬光砸缸B刻舟求劍C火燒赤壁D鐵杵磨成針3石油是工業(yè)的血液，下列物質(zhì)中不屬于石油煉制產(chǎn)品的是（）A汽油B煤油C潤滑油D植物油4下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（ ）A氫氣作清潔燃料B碳用于冶煉金屬C氧氣用于切割金屬D干冰用于人工降雨5過硫酸銨（(NH4)2S2O8）作為氧化劑和漂白劑，被廣泛地用于蓄電池等行業(yè)；對(duì)皮膚粘膜有刺激性和腐蝕性，長期接觸可引起變應(yīng)性皮炎。過硫酸銨中硫(S)元素的化合價(jià) （ ）A+7B+6C+4D-26下面是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中梳理得到的一組圖象，其中圖象與實(shí)驗(yàn)描述一致的是（）A常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

3、相同的稀硫酸反應(yīng)B在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物C等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣D過氧化氫溶液分解制取氧氣7下列觀點(diǎn)不正確的是A使用元素符號(hào)、化學(xué)式等化學(xué)用語，是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩B人們根據(jù)不同的需求，通過控制反應(yīng)條件，促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)C可通過鼓入空氣，使燃料燃燒更充分D物質(zhì)本身沒有好與壞之分，而人們對(duì)物質(zhì)的利用卻存在合理與不合理之分8下列說法中正確的是A只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B能導(dǎo)電的單質(zhì)一定是金屬C氧化物中一定含有氧元素D有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒9化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。下列說法正確的是A化學(xué)是人類社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵，但化學(xué)不能研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)B“粉身

4、碎骨渾不怕，要留清白在人間”的“清白”是指氫氧化鈣C兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥，其體內(nèi)缺少的元素是碘D“工業(yè)的維生素”稀土廣泛應(yīng)用于新能源、新材料、航空航天、電子信息等尖端科技領(lǐng)域，是重要戰(zhàn)略資源。合理開發(fā)、利用稀土資源，保護(hù)稀土資源，人人有責(zé)10下來說法正確的是A礦泉水是純凈物B保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子和氫原子C化學(xué)方程式等號(hào)左邊可能有“”D原子的質(zhì)量主要集中在原子核上二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。請(qǐng)從氦氣、一氧化碳、乙醇、氧氣中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(用序號(hào)填寫): .(1)可用于金屬切割的是_; (2)霓虹燈中充人的是_；(

5、3)可以代替汽油用作汽車燃料的是_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12某小組在實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)CO2化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（1）他們制CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器_；（填序號(hào)）（2）在裝藥品之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_。（3）在進(jìn)行制CO2時(shí)應(yīng)先加入_，后加入_；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，屬于_反應(yīng)類型。（4）他們將制得的CO2與C裝置連接，觀察到C裝置內(nèi)有氣泡，但是沒有看到明顯現(xiàn)象，為此小組同學(xué)展開了討論，經(jīng)研究后決定裝置D與制CO2發(fā)生裝置連接，觀察到D裝置中有_現(xiàn)象出現(xiàn)，（5）請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象分析：C裝置中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的原因_。B裝置中出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的另一個(gè)原

6、因是_。（6）若用制CO2的裝置還可以制_，若想收集到較純凈的該氣體，必須進(jìn)行改進(jìn)的地方為_；若想得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)向裝置內(nèi)先加入_，然后應(yīng)進(jìn)行的操作是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13地球表面大部分被海洋覆蓋，海洋是巨大的資源寶庫，海洋資源開發(fā)前景廣闊。（1）海水“曬鹽”的方法主要為“鹽田法”，這是一種古老而至今仍廣泛沿用的方法。海水“曬鹽”是利用_（填字母代號(hào)）的方法使NaC1晶體析出。A升高溫度，使NaCl溶解度增大 B風(fēng)吹日曬，使溶劑蒸發(fā)（2）某化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟如下：計(jì)算：需要氯化鈉_g，水_g。稱量：用托盤天平

7、稱量所需要的氯化鈉，用100mL量筒量取水_mL。_，把量好的水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌。裝瓶存放：把配制好的溶液倒入指定的試劑瓶中，貼上標(biāo)簽。（3）海水曬鹽后，以其母液（鹵水）為原料，還可提取金屬材料鎂，其簡要流程如下：回答問題：步驟中加入石灰乳充分反應(yīng)后，要將氫氧化鎂沉淀分離出來應(yīng)該用的方法是_（選擇“過濾”“蒸發(fā)”之一），如果在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中完成該實(shí)驗(yàn)，需要的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是_。步驟中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的類型是_反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“復(fù)分解”之一）。步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。14回答下列有關(guān)問題。（1）直飲水機(jī)的水處理過程如圖所示。可直接飲用水屬于_（選填

8、 “混合物”或“純凈物”）;炭罐的作用是_（填選項(xiàng)字母）。a 過濾b 脫色除味c 消毒殺菌（2） A H是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物已略去）。已知B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，A、E、F是氧化物，A為紅棕色固體，C是氣體，H溶液呈藍(lán)色，G、H中的陰離子相同。 列舉D物質(zhì)的一種用途_。 寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式_。 寫出反應(yīng)II的化學(xué)方程式_。 上圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，涉及到的基本反應(yīng)類型是_反 應(yīng)。反應(yīng)IV的化學(xué)方程式為_， 該反應(yīng)中氣體C表現(xiàn)_性。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取6g石灰石樣品裝入燒杯中，然

9、后向燒杯中逐滴滴加稀鹽酸，測得產(chǎn)生的氣體與反應(yīng)稀鹽酸的質(zhì)量如圖所示。(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))請(qǐng)計(jì)算:（1）石灰石完全反應(yīng)生成CO2質(zhì)量是_克。（2）完全反應(yīng)需要鹽酸溶液的質(zhì)量是_克。（3）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_?所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_?16某補(bǔ)鈣劑說明書的部分信息如圖所示小明對(duì)該補(bǔ)鈣劑十分感興趣，取10片鈣片放入100g稀鹽酸中，有效成分剛好完全反應(yīng)（其他成分不與鹽酸反應(yīng)）剩余固體和液體總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了2.2g請(qǐng)完成下列問題：（1）反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w_g；（2）10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量是多少g_？（寫出計(jì)算過程）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【

10、詳解】A. 3H2：表示3個(gè)氫氣分子，錯(cuò)誤。B. H2O：可表示1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，正確。C. Fe2+：表示1個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷，錯(cuò)誤。D. 3S：3個(gè)硫原子，錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】A、缸破碎，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、刻舟求劍，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、鐵杵磨成針，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。3、D【

11、詳解】石油煉制產(chǎn)品有汽油、煤油、潤滑油、柴油等，植物油不屬于。故選D。4、D【詳解】A、氫氣作清潔燃料，是利用了氫氣的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、碳用于冶煉金屬，是利用了碳的還原性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、氧氣用于切割金屬，是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，符合題意。故選D。5、A【詳解】中化合價(jià)代數(shù)和為零：，x=+7.故選：A。6、A【分析】【詳解】A、等

12、質(zhì)量的金屬鋅和鐵中分別滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸至過量，開始時(shí)金屬過量，稀硫酸完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相同；當(dāng)向等質(zhì)量的鐵和鋅中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸至過量，則鐵和鋅全部參加反應(yīng)，設(shè)鐵、鋅的質(zhì)量都是m，與稀硫酸充分反應(yīng)生成氫氣分別為x、y。 通過反應(yīng)的化學(xué)方程式以及金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系可以看出，鐵生成的氫氣大于鋅，圖象正確。故A正確；B、 在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物，由于碳與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳，固體的質(zhì)量要減小，故B錯(cuò)誤；C、 等質(zhì)里的氯酸鉀制取氧氣，在加入催化劑時(shí)反應(yīng)的速率快、時(shí)間短，生成的氧氣的質(zhì)量相同，故C錯(cuò)誤。D、過氧化氫溶液分解制取氧氣，同時(shí)生成

13、了水，剩余液體的質(zhì)量不會(huì)為0，故D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】此題利用的是函數(shù)圖象表示化學(xué)反應(yīng)中某些量的變化，做這種題關(guān)鍵是要把圖象和所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來綜合分析。7、A【詳解】A、為了更容易表示元素、物質(zhì)的微觀變化過程，才引用了像元素符號(hào)、化學(xué)方程式等化學(xué)用語，使化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)更簡單和明了，而不是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩，故錯(cuò)誤。B、人們可以控制反應(yīng)條件促進(jìn)或抑制反應(yīng)的發(fā)生，故正確。C、可通過鼓入空氣，使燃料燃燒更充分，故正確。D、世界是物質(zhì)的，物質(zhì)沒有好壞，物質(zhì)的應(yīng)用存在合理與不合理；故正確。故選：A。8、C【詳解】A、含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)；只含有一種元素的物質(zhì)可能是混合物，比如氧氣和臭

14、氧的混合物，只含有氧元素；故A錯(cuò)誤； B、能導(dǎo)電的單質(zhì)不一定是金屬，比如石墨是非金屬，卻可以導(dǎo)電，故B錯(cuò)誤； C、氧化物是含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物，一定含有氧元素；故C正確； D、有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒。比如燈泡的發(fā)光、發(fā)熱屬于物理變化，不是燃燒；故D錯(cuò)誤。 故選：C。9、D【詳解】A、化學(xué)是人類社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵，化學(xué)能研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)，說法錯(cuò)誤；故不符合題意；B、“清白”是指氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈣，說法錯(cuò)誤；故不符合題意；C、兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥，其體內(nèi)缺少的元素是鋅，說法錯(cuò)誤；故不符合題意；D、“工業(yè)的維生素”稀土廣泛應(yīng)用于新

15、能源、新材料、航空航天、電子信息等尖端科技領(lǐng)域，是重要戰(zhàn)略資源，合理開發(fā)、利用稀土資源，保護(hù)稀土資源，人人有責(zé)，說法正確；故符合題意；故選D【點(diǎn)睛】了解化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系、堿的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)的用途等是正確解答本題的關(guān)鍵。10、D【詳解】A、礦泉水中含有水分子和其它可溶性離子，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、化學(xué)方程式等號(hào)左邊不可能有“”氣體符號(hào)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故選項(xiàng)正確；故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 【分析】根據(jù)物質(zhì)的主要用途回答即可，氧氣具有助燃性，常用來金屬切割，稀有氣體通電后發(fā)出不同

16、顏色的光，常用作霓虹燈，乙醇具有可燃性，可用作燃料?！驹斀狻浚?）氧氣具有助燃性，常用來金屬切割；故填：；（2）稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色的光，常用作霓虹燈，氦氣屬于稀有氣體；故填：；（3）乙醇具有可燃性，可以代替汽油用作汽車燃料；故填：。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、（或） 檢查裝置氣密性 石灰石（或大理石） 稀鹽酸 復(fù)分解 白色沉淀 二氧化碳中混有氯化氫氣體 氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅 氧氣（或氫氣） 改用排水法收集 二氧化錳（或鋅粒） 打開分液漏斗活塞，控制液體滴加的速度 【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，屬于固液混合不需加熱型，發(fā)生裝置應(yīng)

17、選用的儀器為（或）； （2）在裝藥品之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是檢查裝置氣密性，防止實(shí)驗(yàn)失敗，浪費(fèi)藥品。（3）在進(jìn)行制二氧化碳時(shí)應(yīng)先加入石灰石（或大理石），后加入稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)類型。（4）他們將制得的二氧化碳與C裝置連接，觀察到C裝置內(nèi)有氣泡，但是沒有看到明顯現(xiàn)象，可能是二氧化碳中混有氯化氫氣體，因此沒有白色沉淀生成，為此小組同學(xué)展開了討論，經(jīng)研究后決定裝置D與制二氧化碳發(fā)生裝置連接，氯化氫與硝酸銀反應(yīng)生成不溶于硝酸的氯化銀白色沉淀，故觀察到D裝置中有白色沉淀現(xiàn)象出現(xiàn)。（

18、5）C裝置中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的原因：二氧化碳中混有氯化氫氣體。B裝置中紫色石蕊溶液變紅，因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅，出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的另一個(gè)原因是：氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅。（6）制二氧化碳的裝置是固、液混合不需要加熱的反應(yīng)，氧氣可以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取，鋅可以用鋅粒與稀硫酸混合制取，所以制二氧化碳的裝置還可以制氧氣（或氫氣），若想收集到較純凈的該氣體，排水法收集到的氣體比排空氣法收集到的氣體純度高，必須進(jìn)行改進(jìn)的地方為改用排水法收集；若想得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)向裝置內(nèi)先加入二氧化錳（鋅粒），然后應(yīng)進(jìn)行的操作是打開分液漏斗活塞，控制液體藥品的滴加速度?！?/p>

19、點(diǎn)睛】本題考查知識(shí)綜合，能很好考查學(xué)生對(duì)制取氣體相關(guān)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，掌握基礎(chǔ)知識(shí)才能靈活分析解答。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、B 5 95 95 溶解 過濾 漏斗 復(fù)分解 【詳解】（1）海水曬鹽是利用了蒸發(fā)溶劑的方法得到食鹽晶體，即通過風(fēng)吹日曬使水分蒸發(fā)從而得到食鹽晶體，分析所給的選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)B正確，故選B；（2）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=100g5%=5g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=100g-5g=95g，水體積為95mL，故填：5；95；稱量：用托盤天平稱量所需要的氯化鈉，用100m

20、L量筒量取水95mL。故填：95；溶解，把量好的水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌。故填：溶解；裝瓶存放：把配制好的溶液倒入指定的試劑瓶中，貼上標(biāo)簽。（3）步驟中加入石灰乳充分反應(yīng)后，要將氫氧化鎂沉淀分離出來應(yīng)該用的方法是過濾，如果在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中完成過濾實(shí)驗(yàn)，需要的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是漏斗。故填：過濾；漏斗；步驟中氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，該反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填：復(fù)分解；步驟中氯化鎂通電生成鎂和氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。故填：。14、混合物 b 作導(dǎo)線 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 Fe+ H2SO4 = FeSO4 + H2 置換 H2+CuOCu+H2O 還原 【詳解】（1） 可直接飲用水中扔含有很多可溶性物質(zhì)，屬于混合物；活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，有吸附性，可吸附色素和異味，選b；（2）已知B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，B為鐵； A為紅棕色固體，A、E是氧化物，高溫條件下可轉(zhuǎn)化成鐵，故A為氧化鐵，E為一氧化碳；C是氣體，鐵和酸反應(yīng)生成氫氣，C為氫氣；H溶液呈藍(lán)色，能與鐵反應(yīng)，G、H中的陰離子相同，G可以是硫酸，H是硫酸銅；鐵和硫酸銅生成硫酸亞鐵和銅，氫氣和氧化