2020年統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)《語文園地二》語文教案_第1頁
2020年統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)《語文園地二》語文教案_第2頁
2020年統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)《語文園地二》語文教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、PAGE PAGE 32020年統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)語文園地二語文教案2020年統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)語文園地二語文教案教學(xué)目標(biāo)1通過對(duì)本單元課文的學(xué)習(xí)和總結(jié)，進(jìn)一步了解寓言這一文學(xué)體裁，學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際理解寓言故事的寓意。2積累AABC式、ABAC式的詞語，學(xué)會(huì)運(yùn)用神態(tài)描寫刻畫人物，學(xué)會(huì)寫通知，注意橫畫或豎畫較多的字的書寫規(guī)范。3積累出自寓言故事的成語，理解這些成語的含義。4了解古今中外的優(yōu)秀寓言故事。5通過自主預(yù)習(xí)和小組合作的形式，聯(lián)系生活實(shí)際和課外收集的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。6培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力，讓學(xué)生深刻體會(huì)寓言故事中的道理。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1通過對(duì)本單元課文的學(xué)習(xí)和總結(jié)，進(jìn)一步了解寓言這

2、一文學(xué)體裁，學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際理解寓言故事的寓意。2積累出自寓言故事的成語，理解這些成語的含義。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力，讓學(xué)生深刻體會(huì)寓言故事中的道理。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入本單元學(xué)習(xí)的是寓言故事。守株待兔教育我們做事要靠自己，不要想著不勞而獲；陶罐和鐵罐獅子和鹿告訴我們要學(xué)會(huì)全面地看待事物；池子與河流警示我們 不要貪圖安逸，應(yīng)該積極進(jìn)取。這次交流活動(dòng)的主題依然是寓言。大家可以介紹自己讀過的寓言故事，還可以聯(lián)系生活中的人和事談?wù)勗⒀怨适陆探o你的道理。二、交流平臺(tái)1分小組交流，小組成員交流自己讀過的寓言故事，說說自己從寓言故事中明白了什么道理?？梢耘c自己的生活實(shí)際相結(jié)合來說。2各小組評(píng)出大家認(rèn)為講得最

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論