5.2做友好往來的使者

1、一、望文生義 洋人：“你們中國人的確是一個勤奮的民族。” 中國人：“何以見得？” 洋人：“每天早晨我經(jīng)過街道常?？梢钥吹铰愤叺恼信茖懼琰c兩個大字提醒過路上班的人不要遲到?！毙υ拑蓜t二、不是東西 一位自命中國通的教授，向他的學(xué)生講授中文課時說：“中國人把物品稱為東西，例如電視機(jī)等。但有生命的動物就不稱東西，例如人。所以，你不是東西，我自然也不是東西！” 隨著社會不斷進(jìn)步、世界日益開放，與不同文化共處已成為我們面臨的新課題。做友好往來的使者1、保護(hù)本民族的文化是我們義不容辭的（），其他國家和民族的文化，作為世界文明的重要組成部分，我們也要（），并加以（ ）。2、任何民族文化的精華，都是（）的，都

2、屬于（）的文明成果。尊重、珍惜和保護(hù)各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種（ ）意識、開放的（）、（）精神。3、在世界各種古老文化中，只有中國文化不曾中斷并一直延續(xù)至今，形成一個（）、（）而又（）的開放體系。繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是青少年責(zé)無旁貸的（）。4、面對文化差異，我們應(yīng)盡量消除（），保持（）的態(tài)度；提高對其他文化的鑒賞能力；不采取（）心態(tài)，多關(guān)注他人的（）和看法，避免妄下斷言；尋找連接雙方的（）；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐模ǎ?；探索有效的（）；在交往時，不卑不亢，（）。5、做一名友好使者，我們不僅要以（）的心態(tài)尊重不同的文化，還要（）、（）我們民族的文化，讓世界了解飛速發(fā)展的

3、中國，了解源遠(yuǎn)流長、博大精深的文化。自主學(xué)習(xí)：在書上找出來做上記號。開放的胸懷讀課本故事，請討論下面幾個問題：1、如果你是Mary，會怎么辦？2、我們能以“好”或“壞”來評價Mary嗎？3、面對不同文化背景下人們的行為方式我們該怎樣對待？情境一：當(dāng)別人稱贊你真漂亮?xí)r，一般你會怎么回答？（“哪里，哪里?！保┤绻麑Ψ绞怯?，他對你的回答又會怎么想呢？英國人的想法：這個人怎么這么有意思，還要我回答他哪里漂亮，那就告訴他：“Every where（到處都是）”。西班牙人的看法：這是理所當(dāng)然的，在我們國家，即使是好朋友吃飯，也是AA制，最好的也是先講好誰付費的。美國人的理由：這是我們的待客之道，我們崇

4、尚自由，這么做是給客人最大的自由。情景二：你的西班牙朋友邀你一起吃飯，飯后他卻說要和你平分帳單，你會怎么想？情景三：你到美國人家作客，他們和你打過招呼后就讓你自己安排生活,他們則去看電影,甚至也沒給饑餓的你準(zhǔn)備一頓飯,你會怎么想？你能理解嗎？日本人的理由：管好自己就是對集體和別人最好的貢獻(xiàn)了。我們做事大多是以不會給別人添麻煩為前提的，一切要靠自己。情景四：你騎自行車摔傷了，和你同行的幾位日本朋友非但沒有過來扶你，反而叫你快些起來，不要擋住后面的人，你會怎么想？情境五：你碰到了一個德國朋友，問他：“你幾歲了？一個月賺多少錢？”你覺得德國朋友會作何反應(yīng)？德國人的反應(yīng)：“這是我的隱私，為什么要告訴你

5、？”面對不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點。少：世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古代木結(jié)構(gòu)建筑群是指什么？。中：你知道世界上壽命最長的文字是什么？華：你知道世界四大文明古國是哪些國家？傳：說說你所知道的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日（三個以上）。統(tǒng)：中華傳統(tǒng)美德有哪些？文：你知道我國有哪些已被列為世界文化遺產(chǎn)（三個以上）？化：話說你所知道的中華傳統(tǒng)食品。知：民族傳統(tǒng)運動多：說說中國的四大發(fā)明。（漢字）古埃及、印度、巴比倫、中國（春節(jié)、中秋、元宵、端午等）（憂國憂民、艱苦奮斗、勤學(xué)苦讀、尊師重道、誠信守約、尊老愛幼、扶危濟(jì)困謙恭禮讓等）（長城、明清

6、故宮、莫高窟、秦始皇陵、蘇州園林、平遙古城、周店“北京猿人”遺址、拉薩布達(dá)拉宮和大昭寺、曲阜孔廟 孔府 孔林、承德避暑山莊及周圍寺廟、天壇、頤和園、都江堰、龍門石窟、明清皇陵、云岡石窟（春卷、臘八粥、餃子、棕子、月餅、年糕等）（龍舟競渡、少林武學(xué)、放風(fēng)箏、賽馬、太極拳、踢鍵子、秋千射箭）（印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù)、指南針）故宮故宮古巴比倫文明龍門石窟秦始皇陵天壇 明清皇陵 皖南古村落 武當(dāng)山古建筑群 平遙古城麗江古城蘇州古典園林 頤和園 拉薩布達(dá)拉宮故宮梁思成在二戰(zhàn)中，我國遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦難，梁思成的親人也在戰(zhàn)爭中犧牲了，他為什么還提出要保護(hù)日本的城市奈良，使它免于在炮火中毀于

7、一旦？梁思成這樣做值得嗎？保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。其他國家和民族的文化，作為世界文化的的重要組成部分，我們也要尊重并加以保護(hù)。開放的胸懷表現(xiàn)在：.尊重各民族因文化差異而導(dǎo)致的行為方式的差異。.虛心學(xué)習(xí)其他民族的長處和優(yōu)點.積極保護(hù)和展示好本民族的文化。同時尊重、珍惜和保護(hù)好各個國家的文化。身邊的外來文化你知道哪些外國的電影電視的名字、外國飲食、外國日用品以及電器？身邊的外來文化衣、食、行、玩 哈韓哈日一族：京城有一群年輕人，他們對我們的近鄰韓國、日本的崇拜幾乎達(dá)到了瘋狂的程度，身上掛著日韓飾物，耳朵聽著日韓音樂，眼睛看著日韓劇于是這樣一群愛好相投的人群便有了一個固定的稱謂-“哈韓哈日族”這兩種做法對你有什么啟示？日韓民眾典型的”哈日族”和”哈韓族”面對外來文化我們應(yīng)該： 說一說：1、學(xué)習(xí)外來文化，不等于照搬照抄，而要批判地繼承。2、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是青少年責(zé)無旁貸的歷史重任。思考：關(guān)注身邊在法國的中國文化年之中國印象中國民族服飾表演京劇臉譜在法國街頭法國小朋友在玩中國風(fēng)車大熊貓和法國朋友在一起凱旋門前舞獅表演中國世界文化遺產(chǎn) 閱讀P64中國小留學(xué)生的一封信，并思考后邊三個圓圈的問題，想