（盧英慧）摩擦力1

1、執(zhí)教：盧英慧歡迎各位老師光臨指導比比：看誰記得最多？知識回顧摩擦力摩擦力靜摩擦滾動摩擦滑動摩擦大 小方 向作用點測 量概念分類增大有益摩擦減小有害摩擦大小方向作用點影響因素類型一：判斷有無摩擦力例1:如下圖所示，物體與地面（或斜面）間的接觸面是粗糙的，圖中物體受到摩擦力的是：靜止ABCEBCDEF產(chǎn)生摩擦力的條件 ：兩個物體相互接觸并擠壓；接觸面粗糙；物體發(fā)生相對運動或有相對運動的趨勢。典例深析有摩擦GN無摩擦A隨傳送帶一起勻速向右運動A隨傳送帶一起勻速向上運動問：若A隨傳送帶一起勻速向下運動？例2：試判斷下述各圖中摩擦力的方向類型二：摩擦力方向的判斷f無摩擦GNGN典例深析將一袋大米放在勻速

2、向右水平運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運動。當輸送帶突然制動時，米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下。（回答下列小題請選填以下合適的字母標號）A受到方向向右的摩擦力 B受到方向向左的摩擦力 C不受力（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為_。（2）當米袋隨輸送帶一起勻速運動時，米袋在水平方向上受力情況為_。（3）當將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向上受力情況為_。ACB下圖是人跑步時的圖片，你能作出地面對腳的摩擦力的示意圖嗎？腳向后運動f摩擦力使人前進（動力）v類型二：摩擦力方向的判斷摩擦力的方向不是與物體運動的方向相反。摩擦力的方

3、向總與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反。方法歸納：判斷摩擦力的方向例3：小孩用10水平向右的力推靜止在地面上重為100N的木箱。 （1） 物體沒有動，是否受到摩擦力？若有大小為_ N，方向_。（2）若推力為20N，物體仍然靜止，則此時摩擦是_摩擦，大小為 N。（3）當推力為40N時，物體做勻速直線運動，則此時摩擦是 _ 摩擦，大小為 N。（4）當推力為60N時，物體做加速直線運動，則此時 摩擦是 _摩擦，大小為 N 。（5）當推力為30N時，物體做減速直線運動，則此時摩擦是_摩擦，大小為_N。類型三：摩擦力大小的推斷GNFf典例深析3、小孩用10水平向右的力推靜止在地面上重為100N的木箱

4、。 （1） 物體沒有動，有否受到摩擦力？若有大小為_ N，方向_。（2）若推力為20N，物體仍然靜止，則此時摩擦力是_摩擦，大小為 N。（3）當推力為40N時，物體做勻速直線運動，則此時摩擦力是 _摩擦，大小為 N。（4）當推力為60N時，物體做加速直線運動，則此時 摩擦力是_摩擦，大小為 N 。（5）當推力為30N時，物體做減速直線運動，則此時摩擦力是_摩擦，大小為_N。水平向左 104040 靜滑動 滑動 20類型三：摩擦力大小的推斷滑動 40 方法歸納：推斷摩擦力的大小 首先分清摩擦力的性質(zhì)：靜摩擦力或滑動摩擦力； 靜摩擦力的大?。河枚ζ胶獾闹R解決。其大小隨使物體產(chǎn)生運動趨勢的外力的

5、變化而變化； 滑動摩擦力的大小只與接觸面粗糙程度、壓力大小有關，與物體的運動速度、接觸面積無關。類型四：探究影響滑動摩擦力大小的因素：設計實驗：研究滑動摩擦力大小的決定因素如何解決多因素變量問題？問題1：問題2：如何測量滑動摩擦力的大?。靠刂谱兞糠‵fv. 測量方法：用彈簧測力計拉動木塊在水平長板上做_運動，彈簧測力計的讀數(shù)就等于摩擦力的大小測量原理：二力平衡勻速直線與接觸面的粗糙程度有關與壓力的大小有關與接觸面積的大小無關類型四：探究影響滑動摩擦力大小的因素： 如圖所示,同一水平面上有長方體木塊和鐵塊各一個.現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙,請你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計,設計

6、一個實驗來驗證你的猜想.說說實驗的步驟現(xiàn)象和結論.2、將木塊放在鐵塊上，用彈簧測力計水平勻速拉動鐵塊，記下測力計的示數(shù)F21、將鐵塊放在木塊上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，記下測力計的示數(shù)F13、比較F1、F2的大小，判斷誰的表面粗糙 例4：下圖是探究影響滑動摩擦力的因素的實驗(甲、乙兩圖中木塊是在木板上運動，丙圖中木塊是在毛巾上運動)。實驗中，彈簧測力計沿水平方向拉著木塊勻速前進。(1)由甲、乙兩圖可知 。由 兩圖可知壓力一定時，摩擦力和接觸面的粗糙程度有關。(2)若圖甲中木塊勻速運動時彈簧測力計的示數(shù)為2N，則木塊受到的摩擦力為 N；若圖丙中彈簧測力計的示數(shù)由0逐漸增大到恰好為2N時，木

7、塊受到的摩擦力應為 N，此時木塊處于 (填“靜止”或“運動”)狀態(tài)。接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力和壓力的大小有關。甲和丙22靜止類型四：探究影響滑動摩擦力大小的因素：典例深析類型五：增大和減小摩擦的方法：考考你增大壓力來增大摩擦使接觸面變粗糙來增大摩擦考考你變滑動為滾動減小摩擦類型五：增大和減小摩擦的方法：考考你使接觸面分離減小摩擦類型五：增大和減小摩擦的方法：手上涂鎂粉增大摩擦做回環(huán)動作時，手握杠不能太緊減小摩擦討論：自行車上哪些地方要利用摩擦？ 哪些地方要減小摩擦？是用什么方法來增大和減小摩擦？車把、輪胎、腳踏板、車閘要利用摩擦。車把、輪胎、腳踏板刻有粗糙的花紋，通過_來增大摩擦。自行車

8、上所有轉軸如中軸、前后軸、龍頭的轉軸、腳踏板的轉軸等部件都要減小摩擦。利用滾動軸承和添加潤滑油來減小摩擦。討論結果：增大接觸面的粗糙程度雨天路滑 小心行駛假如沒有摩擦，將會給想象一雙翅膀 一個同學在他的作文里描繪了一個奇妙的情景:早晨,我感到一身寒冷,睜開眼睛一看,被子全掉在地上,我一動身體,整個床架都松開了,我滑到了地上。我想站起來，卻感到十分的困難。伸手去抓衣服，衣服從手中滑落。我費了好大的勁才站起來，卻寸步難行。一個噴嚏，我好象被人推了一下，向后滑去該同學描繪的是怎樣一種情景？沒有摩擦的情景再見！重心變滾動為滑動變滑動為滾動1. 如圖所示，旱冰鞋底的小輪子的作用是通過_的方法來減少摩擦力

9、。而如果遇到緊急情況，可彎腰下蹲降低身體的_，同時使旱冰鞋的后跟著地，即主要通過_的方法來增大摩擦力從實現(xiàn)緊急“剎車”。能力提高2小明穿著運動鞋跑步，一只腳不慎踩住了另一只腳上松開的鞋帶，由于_ 向前摔倒了。老師提醒他鞋帶經(jīng)常松開的原因很可能與摩擦力有關，于是小明想到了兩種解決的辦法：一是系鞋帶時盡量拉緊，這是通過 _的方法增大摩擦力；二是將尼龍鞋帶換成純棉鞋帶，這是通過 _ 的方法增大摩擦力。慣性增大壓力增大接觸面的粗糙程度3. 如圖所示，用大小不變的水平拉力拉動木塊沿水平桌面做勻速直線運動，則下列說法正確的是（ ）A木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力B木塊受到的滑動摩擦力大小保持

10、不變C彈簧測力計對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力D彈簧測力計對木塊的拉力和木塊對彈簧測力計的拉力是一對平衡力 D4從自行車的結構和使用來看，它涉及到不少有關摩擦力的知識。下列分析中正確的是（ ）A腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的B輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的C剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的D在轉動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的C5. 某人用40 N的水平向右的拉力，拉著一重為100 N的重物在水平面上做勻速 直線運動，速度為1 m/s，則重物與地面間的滑動摩擦力大小為_ N，方向 是_;當重物在同一水平面上以0.5 m/s的速度向右做勻速直線運動， 則重物與地面間的滑動摩擦力大小為_ N，方向是向左.4040水平向左6. 如圖所示，兩個重20 N的相同物塊A、B疊放在一塊，受到l0N的水平推力Fl的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，則此時B受到的摩擦力為 N；若將B