福建廈門(mén)杏南中學(xué)2012014學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試題版含答案

1、福建省廈門(mén)市杏南中學(xué)2013-2014學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題溫馨提標(biāo)愛(ài)的同學(xué)，又到了展示你才能的時(shí)刻了，別匆忙，別緊張，請(qǐng)微笑著拿起語(yǔ)文試卷，愉快地接受 檢驗(yàn)，相信你平日的辛勤耕耘定會(huì)在這里收獲到累累碩果。第一部分語(yǔ)文積累與運(yùn)用（32分）.將下面的文字抄寫(xiě)在田字格中，要求正確、端正、整潔。（2分）仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。.古詩(shī)文填空（15） , 一覽眾山小。 （杜甫望岳）夜久語(yǔ)聲絕,一二 。（杜甫石壕吏），恨別鳥(niǎo)驚心。（杜甫春望）少壯不努力,一二 。（漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行）,獵馬帶禽歸。（王績(jī)野望），煙波江上使人愁。（崔潁黃鶴樓） ,端居恥圣明。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）迷津欲有問(wèn),二

2、 （孟浩然早寒江上有懷）核舟記所記載的核舟雖然極小，但所雕人物卻神態(tài)各異，栩栩如生，例如佛印就強(qiáng)調(diào)他“佛印絕類 彌勒，, ,神情與蘇黃不屬”,船尾居左的舟子不僅動(dòng)作生動(dòng)一一“左手撫爐，爐上有壺” 而且神態(tài)生動(dòng)“其人, 。大道之行也提到對(duì)美好社會(huì)的構(gòu)想:大道之行也， , , 。.閱讀下列文段，回答一一題（6分）我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸 了，正是 的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉 的東西，又想起祖母，不禁 SQSU地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！ 根據(jù)拼音寫(xiě)出括號(hào)里

3、的漢字或給加點(diǎn)字注音。（2分）差使S_苗u幸運(yùn)的事情不會(huì)連續(xù)到來(lái)叫福無(wú)雙至，而不幸的事接連發(fā)生自然叫 。（2分）將文段中劃線句子用一句比喻句描述。（2分）.依次填入下面空缺處的詞語(yǔ)全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）我武裝力量，除補(bǔ)上野戰(zhàn)軍一年多戰(zhàn)爭(zhēng)的消耗以外，還增加了大約二十萬(wàn)人左右。契柯拉耶夫所屬的那一連紅軍，在猛烈的炮火下，直奔方場(chǎng)，占領(lǐng)了那座橋。這一支和墳上的快點(diǎn)完的那一支一模一樣， 是一對(duì)。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人 。A.熱烈 埋伏赫然贊嘆B.激烈遮蔽顯然贊賞C.激烈 掩護(hù)顯然驚嘆D.猛烈掩護(hù)明顯贊揚(yáng).名著閱讀。（共3分）請(qǐng)從朝花夕拾、駱駝祥子中任選一部填空。選擇的作

4、品名：作者：（1分）故事的主人公： （1分）人物性格： （1分）.綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)一一 蓮香 荷韻（4分）不經(jīng)意間，夏已經(jīng)飄然遠(yuǎn)走。在這霜寒露冷的季節(jié)，我們懷念清塘里亭亭玉立的荷花，飄飄蕩蕩的 荷葉，絲絲縷縷的清香。請(qǐng)大家一起重回夏日，欣賞無(wú)邊的荷韻吧。品荷：詩(shī)中荷香，翻開(kāi)中國(guó)的文化史，撲面而來(lái)的是蓮淡淡的清香，讓人默默地感動(dòng)。愛(ài)蓮說(shuō)除外，關(guān)于蓮的名句，你能誦讀一句嗎？ （2分）頌蓮：蓮花在淤泥里孕育，在陽(yáng)光里生長(zhǎng)，在高溫里盛開(kāi)，在清風(fēng)里結(jié)實(shí)。蓮之魂，象征著清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情、不甘于流俗的精神。請(qǐng)仿照實(shí)例，贊頌詩(shī)人筆下蓮花那豐富白內(nèi)涵和魅力。（2分）示例：我是周敦頤筆下的蓮，“出

5、淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在世俗污濁中獨(dú)善其身。仿寫(xiě)：我是周敦頤筆下的蓮， 第二部分 閱讀（38分） 二、閱讀文言文，完成 7-10題（13分）（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云 亭?？鬃釉疲骸昂温校俊保ㄒ遥┧懖菽局?，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶

6、后鮮有聞。蓮之 愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（4分） TOC o 1-5 h z （1）談笑有鴻儒.（）（2）無(wú)案牘之勞形.（）（3）可愛(ài)者甚蕃.（）（4）花之隱.逸.者也（）.下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A、何陋之有水陸草木之花B、有仙則名名之者誰(shuí)C、濯清漣而不妖 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉D 、陶后鮮有聞 芳草鮮美.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）蓮之愛(ài)，同予者何人？.甲乙兩文在寫(xiě)法上共同之處是 ,甲文借陋室表達(dá)了作者 ,乙文借蓮花表 達(dá)了作者。 （ 3分）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）（老王（12分）有一

7、天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在登三輪的座上，或抱著冰低著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上 都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的 僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯” 了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。我

8、強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說(shuō)：“我不吃。”我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道一一不過(guò)你既然自己來(lái)了，就免得托人捎了?！彼苍S覺(jué)得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他，他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn) 過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不 見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了， 那直僵僵的身體好像不能坐， 稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。過(guò)了十多天，

9、我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn)“老王怎么了？好些沒(méi)有？”“早埋了。”“呀，他什么時(shí)候，”“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天?！彼€講老王身上纏了多少尺全新的白布一一因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里。我也不懂，沒(méi)多問(wèn)。我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。 但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。 因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋 ？ 因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他？都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧作。 TOC o 1-5 h z .第一自然段“鑲嵌” 一詞原意是什么，此處有何表達(dá)效果？ （3分

10、）.你如何理解文章劃線的句子。（2分）.“我漸漸明白，那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧作”，有怎樣深刻的含義？ （3分）.在現(xiàn)實(shí)生活中，遇到如同“老王”這樣遭遇的人，應(yīng)該如何對(duì)待？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?。?分）（二）男孩的14歲（13分）男孩終于鼓起勇氣向父親坦白了自己的想法：“我要退學(xué)，我一天都不想在教室里呆，我一進(jìn)學(xué)校就煩!”男孩想，父親會(huì)揍他一頓，至少會(huì)罵他個(gè)狗血噴頭。奇怪的是，父親非但沒(méi)有揍他，甚至連罵都沒(méi)有罵一聲。父親只是靠著門(mén)框蹲著，低頭狠命抽煙，一支接一支，A弄得整個(gè)老堂屋硝煙彌漫，如同戰(zhàn)爭(zhēng)打完硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，寧?kù)o而可怕。終于，父親吐出一口煙霧，重重地說(shuō)了聲“好吧”，然后就上床睡覺(jué)了。 B

11、簡(jiǎn)短而有力的話語(yǔ)，如一塊石頭在男孩心窩上砸了一個(gè)坑。男孩知道,父親默許了，默許的很沉重，讓男孩想反悔都反悔不起。盡管如此，但男孩還是很慶幸，少年的恐懼是很快就會(huì)被勝利的喜悅沖淡的，終于不上學(xué)啦，不用早起啦，男孩想。但男孩想錯(cuò)了。第二天天剛亮，父親便喊男孩起床。將母親平時(shí)用的鋤遞給男孩說(shuō)：“你不上學(xué)啦，以后就別讓你娘下田啦?！蹦菚r(shí)，麥子剛收割完。天氣干燥，田里極旱。父親說(shuō)：“鋤第一遍麥茬地很關(guān)鍵，鋤好了整個(gè)夏天都不會(huì)長(zhǎng)草?！庇谑?，男孩便跟在父親背后鋤地，父子鋤禾日當(dāng)午便夏季田野中的一道沉重的風(fēng)景。不動(dòng)手 時(shí)男孩怎么也不會(huì)想到，麥茬地比柏油路還硬，收效顯著的活并不好干。第一天下午收工，男孩手上磨出

12、 了好幾個(gè)晶瑩剔透的水泡，里面像是著了火，霍霍燒的人生疼。 第二天下午收工，男孩的雙手已經(jīng)麻木啦，夜里一覺(jué)醒來(lái)，手皮發(fā)緊，手腕發(fā)酸，連拳頭都握不住。第三天早起，男孩伸出腫脹的手讓父親看，希望能引起父親同情放自己一天假，哪怕不放假夸獎(jiǎng)自己一聲也好。但父親看了看說(shuō)：“剛開(kāi)始干農(nóng)活都是這樣，慢慢就好了。 ” C父親將“農(nóng)活”二字咬的很硬，目光像釘子，聲音如冰雹，冷漠而堅(jiān)定。母親在一旁看著這一切,想上前說(shuō)話，但她觀察了好幾次父親的 臉，終于沒(méi)有敢說(shuō)出來(lái)。第一遍地鋤完了。男孩想，終于可以松口氣啦?？墒莵G下飯碗的父親抬頭看了看西邊的紅霞說(shuō)：“準(zhǔn)備澆地吧，看來(lái)一段時(shí)間天不會(huì)下雨啦?！碧旌岛铀簿o缺，河經(jīng)常斷

13、流。白天澆不完，夜里不得不睡在河邊等水。男孩便迷糊著惺怯的睡眼來(lái) 到西邊地頭，離地頭不遠(yuǎn)處有一座墳，墳上堆著干燥的麥茬。月光皎潔，水流泛動(dòng)著月光，離墳還很遠(yuǎn)。 男孩于是便坐在墳上等水，等著等著不知不覺(jué)的就躺下了，連日的疲勞鋪天蓋地地襲向男孩,當(dāng)夜，男孩病倒了，發(fā)高燒，說(shuō)胡話。第二天醒來(lái)時(shí)，母親坐正坐在床邊抓著男孩起滿泡的手流淚。見(jiàn)男孩醒了，母親說(shuō)：“你昨夜高燒到39度多，一夜不停地說(shuō)胡話，說(shuō)什么我明天還要上學(xué)，娘你早點(diǎn)喊醒我，別讓我遲到了，”男孩一聽(tīng)，大哭起來(lái)。其實(shí)，男孩幾天前就后悔了。飯桌上，父親說(shuō)，想上學(xué)可是你自己說(shuō)的，要上就得上出個(gè)名堂，不準(zhǔn)再打退堂鼓。這一次，父親的話多了點(diǎn)，聲音沉重而

14、堅(jiān)定，不容商量。兩年后，男孩考上縣里的高中。三年后，男孩考上了大學(xué)。臨走前的天晚上，一家人坐在飯桌旁說(shuō)閑話，無(wú)意中又提到這件事，母親說(shuō)：“你爹的心真硬?！备赣H抽了兩口煙對(duì)男孩說(shuō)：“哪個(gè)當(dāng)?shù)牟惶圩约旱膬貉健薄Ｄ莻€(gè)男孩就是我，那年我 14歲。（選自讀書(shū)文摘2013年第7期） TOC o 1-5 h z .閱讀全文，說(shuō)說(shuō)男孩的心理變化過(guò)程。（3分）.點(diǎn)評(píng)是一種個(gè)性化鑒賞的閱讀方式。請(qǐng)你從劃線的A、B、C三初中任選一處，結(jié)合文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（3分）.請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“父親”形象的分析理解。（3分）.文中父親說(shuō)“哪個(gè)當(dāng)?shù)牟惶圩约旱膬貉健?，?qǐng)結(jié)合生活實(shí)例說(shuō)說(shuō)你的父親是如何疼愛(ài)你的？ （4分）第三部分

15、作文.下列兩題，任選一題作文（50分）（1）請(qǐng)你以“有家真好”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。(2)作為中學(xué)生，你們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，你們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多,請(qǐng)以“珍惜擁有的” 為題，寫(xiě)一篇不少于 600字的文章。提示和要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)” 等等詞語(yǔ)。1要求正確、端正、整潔.（2分）.會(huì)當(dāng)凌絕頂如聞?wù)谟难矢袝r(shí)花濺淚老大徒傷悲牧人翻返日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 欲濟(jì)無(wú)舟楫 平海夕漫漫袒胸露乳 統(tǒng)首昂視 期媛表 若聽(tīng)球熟天下為公選賢與能 講侑修

16、哇. （ C ） （2 分）.凌夠簌簌禍不單行示例：我的眼淚像斷了線的珍珠似的流了下來(lái). 6.閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物.博學(xué)的人使身體勞累多隱居的人. C.這是茴陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到間陋了）.對(duì)蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？10托物言志 高潔傲岸的節(jié)操、安貧樂(lè)道的情趣，君子潔身自好的情操。. “鋌嵌”本意指把一物體嵌入另一物體內(nèi).此處充分（夸張）地表現(xiàn)出老王瘦弱無(wú)力、僵硬的毫無(wú)生 氣的病態(tài)，.這些雞蛋凝聚了老王對(duì)“我” 一家的真誠(chéng)謝意，所以作者覺(jué)得雞蛋多的數(shù)不完.雖然“我” 一家當(dāng)時(shí)受到?jīng)_擊，處境不好，但比之身殘疾、生活貧困的老王，自感還是幸運(yùn)的.著 體現(xiàn)了 “我”對(duì)不幸者、卑微充滿愛(ài)心的人道主義精神?！拔摇备杏X(jué)到自己對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠，所 以感到“愧作”.關(guān)鍵證：尊重、理解、關(guān)心、愛(ài)心、樹(shù)立平等觀念、人道主義精神等。（表述可以不