能量之源光與光合作用定稿

1、關(guān)于能量之源光和光合作用定稿第一張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)。2說(shuō)出綠葉中色素的種類(lèi)和作用。3說(shuō)出葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能。 學(xué)習(xí)目標(biāo)第二張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【課題引入】草 蟲(chóng) 青蛙 蛇追根溯源，對(duì)于絕大多數(shù)生物來(lái)說(shuō)，活細(xì)胞所需能量的最終源頭是來(lái)自于_ 。太陽(yáng)的光能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞靠什么來(lái)捕獲光能？第三張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月正常苗白化苗捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)奇怪的“命”案：第四張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第4節(jié) 能量之源光與光合作用捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)授課人：王益才第五張，PPT共一百一

2、十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月綠葉中會(huì)有哪些種類(lèi)的色素呢？它們分別是什么顏色的？各種色素在綠葉的含量相同嗎？想一想，該怎么辦？第六張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月實(shí)驗(yàn)：綠葉中色素的提取和分離閱讀課本P97頁(yè)，了解本實(shí)驗(yàn)的原理、目的、材料用具、方法步驟，然后小組討論，嘗試回答下列問(wèn)題。（8min）【新課展示】溫馨提示：參考生物實(shí)驗(yàn)冊(cè)P46一、捕獲光能的色素第七張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3.為什么要將濾紙條的一端剪去兩角？ 5.濾液細(xì)線為什么要細(xì)、要直？為什么要重復(fù)畫(huà)2-3次，而且是干燥后再畫(huà)？ 4.為什么不能讓濾紙條上的濾液細(xì)線接觸到層析液？2.加入二氧化硅、碳酸

3、鈣和無(wú)水乙醇的目的各是什么？研磨是為什么要迅速、充分？ 閱讀思考題1.實(shí)驗(yàn)中無(wú)水乙醇和層析液的主要用途是什么？層析液由什么組成的？第八張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月實(shí)驗(yàn)原理：色素提?。河袡C(jī)溶劑無(wú)水乙醇色素分離：紙層析法分離用到的主要試劑是_，葉綠體中的各種色素在層析液中的溶解度不同：溶解度_的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得_；反之則慢，從而使各種色素相互分離。層析液高快綠葉中的色素能夠溶解在_中，而不溶于水，可以用它提取綠葉中的色素。第九張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月材料用具：第十張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月實(shí)驗(yàn)步驟：（一）提取綠葉中的色素取材研磨過(guò)濾

4、收集第十一張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月取材色深、幼嫩、新鮮研磨二氧化硅、碳酸鈣無(wú)水乙醇迅速充分過(guò)濾收集（棉塞塞緊）（單層尼龍布）第十二張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（二） 分離綠葉中的色素 制備濾紙條剪去兩角，長(zhǎng)6cm寬1cm鉛筆畫(huà)線，距1cm畫(huà)濾液細(xì)線直、細(xì)、勻干燥后重復(fù)2-3次分離色素濾液細(xì)線不可浸沒(méi)于層析液中觀察與記錄出現(xiàn)幾條色素帶，每條帶的顏色和寬度、順序、彼此之間的距離第十三張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月擴(kuò)散速度色帶寬度顏色色素名稱(chēng)最快最窄較快較窄較慢最寬最慢較寬觀察與記錄胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b橙黃色黃色藍(lán)綠色黃綠色胡、黃、a

5、、b類(lèi)胡蘿卜素（1/4）葉綠素（3/4）第十四張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。第十五張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【課堂練習(xí)】1.從綠葉中提取色素，選取的最佳葉片應(yīng)該是（ ） A. 肥嫩多汁的葉片 B.革質(zhì)葉片 C. 剛剛長(zhǎng)出來(lái)的小嫩葉 D.新鮮、色深綠的葉片第十六張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3.在進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)不能讓層析液沒(méi)及濾液細(xì)線的原因是（ ）A.濾紙上幾種色素會(huì)擴(kuò)散不均勻而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.濾紙上的濾液細(xì)線會(huì)變粗而使色素太分散C.色素會(huì)溶解在層析液

6、中而使實(shí)驗(yàn)失敗D.濾紙上的幾種色素會(huì)混合起來(lái)不分散第十七張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3.“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)主要證明了A.色素至少分布在葉綠體片層結(jié)構(gòu)的薄膜上B.葉綠素含量是類(lèi)胡蘿卜素的四倍C.葉綠體中色素的種類(lèi)和各種色素的顏色D.四種色素?cái)U(kuò)散速度不同第十八張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月B4(2011江蘇卷，4)某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析(從上至下)，與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ( ) A光吸收差異顯著，色素帶缺第2條 B光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條 C光吸收差異顯著，色素帶缺第3條

7、D光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條第十九張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月5：如圖表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，下列敘述錯(cuò)誤的是 ()A應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液B應(yīng)將濾液滴在a處，而不能滴在b處C實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)得到四個(gè)不同顏色的同心圓(近似圓形)D實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中，最小的一個(gè)圓呈橙黃色D第二十張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【知識(shí)小結(jié)】實(shí)驗(yàn)：綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)原理：材料用具：實(shí)驗(yàn)步驟：（一）提取色素取材、研磨、過(guò)濾、收集（二）分離色素制備濾紙條畫(huà)濾液細(xì)線分離色素觀察與記錄第二十一張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、葉綠體

8、的結(jié)構(gòu)（）葉綠體的結(jié)構(gòu) 外膜內(nèi)膜基?；|(zhì)類(lèi)囊體有與光合作用有關(guān)的酶有與光合作用有關(guān)的酶和色素第二十二張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（）葉綠體的功能水綿好氧細(xì)菌恩格爾曼實(shí)驗(yàn)黑暗無(wú)空氣極細(xì)光束照射完全曝光好養(yǎng)細(xì)菌集中于葉綠體被光照射的部位好養(yǎng)細(xì)菌分布于葉綠體所有受光部位第二十三張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月實(shí)驗(yàn)巧妙之處：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）氧氣是葉綠體釋放出來(lái)的；（2）葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。第二十四張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 恩格爾曼在證明光合作用放氧部位是葉綠體后，緊接著又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他用透過(guò)三棱鏡的光照射水綿臨時(shí)裝片，驚奇地發(fā)現(xiàn)大

9、量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)光區(qū)域。從這一實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿玫绞裁唇Y(jié)論？思考葉綠體主要吸收紅光和藍(lán)紫光用于光合作用，放出氧氣。第二十五張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例：將在黑暗中放置一段時(shí)間的葉片均分4塊，置于不同的試管中，按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，著色最淺葉片所在的試管是 () A B C DD試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)處理CO2溶液光照白光藍(lán)光紅光綠光碘液第二十六張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)習(xí)目標(biāo)1說(shuō)明光合作用以及對(duì)它的認(rèn)識(shí)過(guò)程。2嘗試探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素。3說(shuō)出光合作用原理的應(yīng)用。4簡(jiǎn)述化能合成作用。第二十七張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三、光合作用的探究過(guò)程

10、閱讀課本P101-103，了解光合作用的探索歷程，并按照如下線索，完成金版學(xué)案P90要點(diǎn)一知識(shí)清單的表格。自學(xué)指導(dǎo)時(shí)間人物實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果結(jié)論第二十八張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三、光合作用的探究過(guò)程第二十九張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（一）普利斯特利的實(shí)驗(yàn) 1實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象： 過(guò)程：密閉玻璃罩綠色植物蠟燭 （或小鼠）現(xiàn)象：蠟燭不易熄滅（或小鼠不易窒息死亡）三、光合作用的探究過(guò)程第三十張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2實(shí)驗(yàn)分析 （1）亮點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲取結(jié)論。 （2）缺陷： 缺少空白對(duì)照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)服力不強(qiáng)，應(yīng)將點(diǎn)燃的蠟燭和小鼠分別單獨(dú)置于玻璃罩內(nèi)

11、，作為空白對(duì)照。 沒(méi)有認(rèn)識(shí)到光在植物更新空氣中的作用，而將空氣的更新歸因于植物的生長(zhǎng)。 限于當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制，沒(méi)有明確植物更新氣體的成分。第三十一張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1779年，荷蘭的英格豪斯 普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只有在陽(yáng)光照射下才能成功；植物體只有綠葉才能更新空氣。 第三十二張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月直到1785年，發(fā)現(xiàn)了空氣的組成，人們才明確綠葉在光下放出的是O2，吸收的是CO2。 第三十三張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月吸收光能哪里去了？ 1845年，德國(guó)的梅耶 光能化學(xué)能儲(chǔ)存在什么物質(zhì)中？第三十四張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)

12、作于2022年6月（二）薩克斯的實(shí)驗(yàn) 第三十五張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1.亮點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)對(duì)照嚴(yán)格:自變量為照光和遮光，因變量是顏色變化（有無(wú)淀粉生成）。實(shí)驗(yàn)說(shuō)服力強(qiáng)：實(shí)驗(yàn)前通過(guò)設(shè)置饑餓預(yù)處理，使葉片中原有的淀粉消耗掉，排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。實(shí)驗(yàn)結(jié)論科學(xué)：本實(shí)驗(yàn)除證明了光合產(chǎn)物有淀粉外，還證明了光是光合作用必要條件。 2.缺陷：為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，在用碘處理之前應(yīng)用熱酒精對(duì)葉片進(jìn)行脫綠處理。 實(shí)驗(yàn)分析:第三十六張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（三）恩格爾曼實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣是葉綠體釋放出來(lái)的；葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。第三十七張，PPT共一百一十八頁(yè)

13、，創(chuàng)作于2022年6月（四）魯賓和卡門(mén)的實(shí)驗(yàn) 同位素標(biāo)記法CO2第二組18O2第一組C18O2O2H218OH2O第三十八張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)論 結(jié)論：光合作用釋放的O2全部來(lái)自水。2實(shí)驗(yàn)分析 設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，自變量是標(biāo)記物質(zhì)（H218O和C18O2），因變量是O2的放射性。（四）魯賓和卡門(mén)的實(shí)驗(yàn) 第三十九張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（五）卡爾文實(shí)驗(yàn) 用14C標(biāo)記14CO2，供小球藻進(jìn)行光合作用，探明了CO2中的C的去向，稱(chēng)為卡爾文循環(huán)。第四十張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月糖類(lèi)葉綠體光能請(qǐng)你依據(jù)以上資料寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)

14、式：CO2H2O （CH2O）O2綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把CO2和H2O轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出O2的過(guò)程。概念第四十一張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月AY2的質(zhì)量大于Y3的質(zhì)量B中小球藻的質(zhì)量大于中小球藻的質(zhì)量C中水的質(zhì)量大于中水的質(zhì)量D試管的質(zhì)量大于試管的質(zhì)量C例1下圖表示在較強(qiáng)光照且溫度相同以及水和小球藻的質(zhì)量相等的條件下，小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖。一段時(shí)間后，以下相關(guān)比較不正確的是 ()第四十二張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例2 下圖表示薩克斯的實(shí)驗(yàn)，在葉片照光24小時(shí)后，經(jīng)脫色、漂洗并用碘液處理，結(jié)果沒(méi)有錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)

15、說(shuō)明（ ） 光合作用需要CO2 光合作用需要光 光合作用需要葉綠素 光合作用放出氧 光合作用制造淀粉 A. B. C. D. C第四十三張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例3：德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處數(shù)小時(shí)“饑餓”處理(消耗掉葉片中的淀粉)后，再把葉片的一部分遮光，其他部分曝光。一段時(shí)間后，將該葉片經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，曝光部分變藍(lán)。下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的分析及結(jié)論合理的是() 本實(shí)驗(yàn)未設(shè)對(duì)照組有無(wú)光照是遮光和曝光區(qū)域顯現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因?qū)嶒?yàn)開(kāi)始時(shí)遮光和曝光區(qū)域均達(dá)到無(wú)淀粉狀態(tài)實(shí)驗(yàn)證明葉綠體利用光照將CO2轉(zhuǎn)變成了淀粉 A B C DA第四十四張，PP

16、T共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月四、光合作用過(guò)程第四十五張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月色素分子可見(jiàn)光C52C3ADP+PiATP2H2OO24H多種酶酶(CH2O)CO2吸收光解能固定還原酶光反應(yīng)暗反應(yīng) 光合作用的過(guò)程第四十六張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月條件 ：光、色素、酶物質(zhì)變化水的光解：ATP的合成：H2O H+O2光、酶葉綠體中的色素ADPPi ATP光、酶光能1.光反應(yīng)階段能量轉(zhuǎn)變：ATP中活躍的化學(xué)能場(chǎng)所：葉綠體內(nèi)的類(lèi)囊體薄膜上第四十七張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月條件：H、ATP、酶，不需光過(guò)程CO2的固定：CO2C5 2C3

17、酶C3的還原：ATP中活躍的化學(xué)能2.暗反應(yīng)階段2C3+H (CH2O)+C5酶ATPADP+Pi能量轉(zhuǎn)變：有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能場(chǎng)所：葉綠體基質(zhì)中第四十八張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較 項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)實(shí)質(zhì)光能轉(zhuǎn)化為活躍化學(xué)能(ATP、H),放出氧氣 活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)(CH2O) 時(shí)間短促、以微秒計(jì)較緩慢條件需葉綠素、光、酶不需要葉綠素和光、需要酶 場(chǎng)所在葉綠體的類(lèi)囊體膜上 在葉綠體的基質(zhì)中物質(zhì)變化能量變化光能ATP（活躍的化學(xué)能）ATP中活躍化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 2H2O 4H+O2光ADP + Pi ATP光酶CO2 + C5C3

18、 CO2的固定 CO2 的還原 (CH2O)酶H二、光反應(yīng)與暗反應(yīng)比較 二、光反應(yīng)與暗反應(yīng)比較 二、光反應(yīng)與二、光反應(yīng)與二、光反 應(yīng)與二、光反應(yīng)與二、光反應(yīng)與二、光反應(yīng)與二、光反應(yīng)與暗反應(yīng)比較 二、光反應(yīng)與暗反應(yīng)比較 二、光反應(yīng)與暗反應(yīng)比較 二、光反應(yīng)與暗反應(yīng)比較 第四十九張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月反應(yīng)式及元素去向 反應(yīng)式：CO2H2O (CH2O)O2 光能葉綠體碳元素：H2OO2CO2(CH2O) 氧元素：CO2C3(CH2O)氫元素：H2OH(CH2O)第五十張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例1.下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖, 請(qǐng)據(jù)圖回答(1) 上圖應(yīng)為

19、_下觀察到的結(jié)構(gòu)圖。 (2)在A中發(fā)生的反應(yīng)稱(chēng)_，參與反應(yīng)的特有物質(zhì)有_。 電子顯微鏡 光反應(yīng) 色素、酶等 第五十一張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例1.下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖, 請(qǐng)據(jù)圖回答(3) CO2進(jìn)入葉綠體后, 在基質(zhì)中經(jīng)_后形成甲物質(zhì)。用14C標(biāo)記CO2進(jìn)行光合作用，可在_結(jié)構(gòu)中測(cè)到放射性, 光合作用產(chǎn)生的甲物質(zhì)遇_呈磚紅色.固定和還原 基質(zhì)(或B)斐林試劑 第五十二張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月請(qǐng)分析光下的植物突然停止光照后，其體內(nèi)的C5化合物和C3化合物的含量如何變化？停止光照光反應(yīng)停止請(qǐng)分析光下的植物突然停止CO2的供應(yīng)后，其體內(nèi)的C5化合物

20、和C3化合物的含量如何變化？H ATPC3還原受阻C3C5CO2 C5固定停止C3C5第五十三張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月葉綠體處于不同條件下，C3、C5、H、ATP以及（CH2O）合成量的動(dòng)態(tài)變化及解題規(guī)律。 減少 增加 減少增加 （CH2O） 運(yùn)輸受阻 光照不變CO2供應(yīng)不變 增加 減少 減少 增加 CO2供應(yīng)增加 減少或沒(méi)有 增加 增加 減少 停止CO2供應(yīng) 光照不變?cè)黾?增加 增加 減少突然光照 減少或沒(méi)有 減少或沒(méi)有 下降 增加 停止光照 CO2供應(yīng)不變 （CH2O）合成量 H和ATPC5C3 項(xiàng)目條件第五十四張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例1：如圖

21、所示某陽(yáng)生植物細(xì)胞在夏季某一晴天內(nèi)的光合作用過(guò)程中，C3、C5的數(shù)量變化。若第二天中午天氣由光照強(qiáng)烈轉(zhuǎn)向陰天時(shí)，葉綠體中C3、C5含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的（ ）A. cd段（X) 、bc段（Y) B. de段（X) 、de段（Y)C. de段（Y) 、cd段（X) D. bc段（Y) 、bc段（X)B第五十五張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例2：離體葉綠體在光下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時(shí)，如果突然中斷CO2的供應(yīng)，下列關(guān)于短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP與O2的相對(duì)含量變化的示意圖中，正確的是 ()B第五十六張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第五十七張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作

22、于2022年6月五、影響光合作用的因素及應(yīng)用光照強(qiáng)度溫度原料光照條件CO2、土壤中的水分光照時(shí)間光的成分礦質(zhì)元素葉齡（葉面積）第五十八張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月隨幼葉不斷生長(zhǎng)，葉面積不斷增大，葉內(nèi)葉綠體不斷增多，葉綠素含量不斷增加，光合作用速率不斷增加(OA段)。1、葉齡（葉面積）壯葉時(shí)，葉面積、葉綠體、葉綠素都處于穩(wěn)定狀態(tài)，光合作用速率基本穩(wěn)定(AB段)。老葉時(shí)，隨葉齡增加，葉內(nèi)葉綠素被破壞，光合速率下降（BC段）第五十九張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月隨著葉面積指數(shù)的增大，進(jìn)行光合作用（呼吸作用）的葉面積增加，但葉面積指數(shù)增大到一定值后，由于葉片的相互遮擋

23、，進(jìn)行光合作用的葉面積不再增大，而進(jìn)行呼吸作用的葉面積仍在增大，從而使呼吸作用有機(jī)物的消耗量大于光合作用有機(jī)物的生產(chǎn)量。1、葉齡（葉面積）應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，通過(guò)合理密植、適當(dāng)間苗、修剪以增加有效光合作用面積，提高光能利用率第六十張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、二氧化碳（CO2）CO2光合作用的原料，通過(guò)影響暗反應(yīng)來(lái)影響光合效率。植物的光合效率在一定范圍內(nèi)隨著CO2濃度的增加而增強(qiáng)，但當(dāng)CO2濃度達(dá)到一定值時(shí)，光合效率不再增強(qiáng)。如果CO2濃度繼續(xù)升高，光合效率不但不增強(qiáng)，反而要下降，甚至引起植物因CO2中毒而影響正常的生長(zhǎng)發(fā)育。植物光合作用的最適CO2濃度為0.1%，而空氣中

24、CO2濃度僅為0.03%，因此適當(dāng)增加空氣中CO2的濃度，可以提高光合作用效率。第六十一張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月圖1和圖2都表示在一定范圍內(nèi), 光合作用速率隨CO2濃度的增大而增大, 但當(dāng)CO2濃度增加到一定范圍后, 光合作用速率不再增加。曲線分析:2、二氧化碳（CO2）第六十二張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月圖1中A點(diǎn)表示光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率時(shí)的CO2濃度, 即CO2補(bǔ)償點(diǎn); 圖2中的A點(diǎn)表示進(jìn)行光合作用所需CO2的最低濃度。圖1和圖2中的B和B點(diǎn)都表示CO2飽和點(diǎn)。點(diǎn)分析:2、二氧化碳（CO2）第六十三張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6

25、月應(yīng)用：溫室可通過(guò)放干冰的方法來(lái)提高室內(nèi)二氧化碳濃度。大田中： A. 控制好農(nóng)作物的密度和水肥管理，使農(nóng)田后期通風(fēng)良好。 B. 增施有機(jī)肥，使土壤微生物增多分解有機(jī)物，放出CO2。 C. 深施NH4HCO3肥料。 第六十四張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例1.（09北京理綜）4.小麥和玉米的CO2固定量隨外界CO2濃度的變化而變化(如右圖)。下列相關(guān)敘述不正確的是A. 小麥的CO2固定量與外界CO2濃度呈正相關(guān)B. CO2濃度在100mgL-1時(shí)小麥幾乎不固定CO2C. CO2濃度大于 360mgL-1后玉米 不再固定CO2D. C4植物比C3植 物更能有效地利 用低濃度CO2

26、第六十五張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例2：（09廣東理基）在晴天中午，密閉的玻璃溫室中栽培的玉米，即使溫度及水分條件適宜，光合速率仍然較低，其主要原因是A. O2濃度較低 B. O2濃度過(guò)高C. CO2濃度過(guò)低 D. CO2濃度過(guò)高第六十六張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、水（H2O）影響：水是光合作用的原料，缺水既可直接影響光合作用，又會(huì)導(dǎo)致葉片氣孔關(guān)閉，限制CO2進(jìn)入葉片，從而間接影響光合作用。應(yīng)用: 根據(jù)作物的需水規(guī)律合理灌溉。第六十七張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月4、礦質(zhì)元素（1）礦質(zhì)元素在光合作用中的作用N是各種酶以及NADP+和AT

27、P的重要組成成分P是NADP+和ATP的重要組成成分Mg是葉綠素的重要組成成分K對(duì)光合產(chǎn)物的運(yùn)輸和轉(zhuǎn)化起促進(jìn)作用第六十八張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（2）礦質(zhì)元素對(duì)光合作用的影響規(guī)律4、礦質(zhì)元素在一定范圍內(nèi)，礦質(zhì)元素越多，光合速率就越快；超過(guò)一定濃度，光合速率不再增強(qiáng)，甚至由于滲透失水反而使光合速率下降。應(yīng)用：適時(shí)施肥，注意施肥不要過(guò)量，否則會(huì)造成土壤溶液濃度大于細(xì)胞濃度導(dǎo)致細(xì)胞失水。第六十九張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（1）曲線分析：溫度主要是通過(guò)影響與光合作用有關(guān)酶的活性而影響光合作用速率。5、溫度（2）最適溫度：一般植物可在10-35正常地進(jìn)行以25-

28、30 最適宜，在35 以上時(shí)光合作用就開(kāi)始減弱，40-50 時(shí)即完全停止。應(yīng)用：適時(shí)播種；溫室栽培植物時(shí)，白天適當(dāng)提高溫度，晚上適當(dāng)降低溫度。第七十張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是 ()A晝夜不停地光照，在35時(shí)該植物不能生長(zhǎng)B晝夜不停地光照，在15時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快C每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，在20時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多D每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，在30時(shí)該植物積累的有機(jī)物是10時(shí)的2倍C 研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的)，實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)： 溫度()5101520253035

29、光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50第七十一張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月6、光對(duì)光合作用的影響（1）光照強(qiáng)度植物的光合作用強(qiáng)度在一定范圍內(nèi)是隨著光照強(qiáng)度的增加, 同化CO2的速度也相應(yīng)增加，但當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到一定時(shí)，光合作用的強(qiáng)度不再隨著光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。第七十二張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月A點(diǎn)：光照強(qiáng)度為0, 此時(shí)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，釋放的CO2量可表示此時(shí)細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度。 （1）光照強(qiáng)度第七十三張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于

30、2022年6月（1）光照強(qiáng)度AB段：隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度也逐漸增強(qiáng)，CO2釋放量逐漸減少，這是因?yàn)榧?xì)胞呼吸釋放的CO2有一部分用于光合作用，此時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度。 第七十四張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（1）光照強(qiáng)度B點(diǎn)：細(xì)胞呼吸釋放的CO2全部用于光合作用，即光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（光照強(qiáng)度只有在B點(diǎn)以上時(shí)，植物才能正常生長(zhǎng)），B點(diǎn)所示光照強(qiáng)度稱(chēng)為光補(bǔ)償點(diǎn)。 第七十五張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（1）光照強(qiáng)度BC段：表明隨著光照強(qiáng)度不斷加強(qiáng), 光合作用強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，到C點(diǎn)以上不再加強(qiáng)了；C點(diǎn)：所示光照強(qiáng)度稱(chēng)為光飽和點(diǎn)。出現(xiàn)光飽和點(diǎn)的

31、原因是強(qiáng)光下暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)從而限制了光合速率。第七十六張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一般來(lái)說(shuō)，光補(bǔ)償點(diǎn)高的植物其光飽和點(diǎn)也高。如草本植物的光補(bǔ)償點(diǎn)與光飽和點(diǎn)木本植物；陽(yáng)生植物的陰生植物。 光補(bǔ)償點(diǎn)低的植物較耐蔭，適于和光補(bǔ)償點(diǎn)高的植物間作。如豆類(lèi)與玉米間作。 第七十七張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月延長(zhǎng)光照時(shí)間，可增加光合作用合成時(shí)間。從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量。（2）光照時(shí)間（3）光質(zhì)（光的成分）6、光對(duì)光合作用的影響光質(zhì)也影響植物的光合速率，白光為復(fù)色光，光合作用能力最強(qiáng)，綠光最差。（1）光照強(qiáng)度第七十八張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月應(yīng)用 適當(dāng)提高

32、光照強(qiáng)度可增加大棚作物產(chǎn)量 延長(zhǎng)光合作用時(shí)間，增加土地在同一年內(nèi)的栽培時(shí)間。 增加光合作用面積合理密植（陽(yáng)生與陰生的搭配種植）。對(duì)溫室大棚用無(wú)色透明玻璃。若要降低光合作用則用有色玻璃，如用紅色玻璃，則透紅光吸收其他波長(zhǎng)的光，光合作用較白光弱，但較其他單色光強(qiáng)。第七十九張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月C例題1：如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中不正確的是()Aa點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體Bb點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與 細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等C已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25和30，如圖表示該植物處于25環(huán)境中，則將溫度提高到30時(shí)，a點(diǎn)上移，b點(diǎn)

33、左移，d點(diǎn)下移D當(dāng)植物缺鎂時(shí)，b點(diǎn)將向右移第八十張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例題2：如下圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中af代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量呼吸作用的O2消耗量)與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題： 在圖甲中，b可代表，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與結(jié)合，生成大量的。O2HATP和水第八十一張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 在適宜的條件下，若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是。 在圖乙中，A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成的物質(zhì)有，在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)

34、量的增長(zhǎng)逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是、。 在其他條件不變的情況下，適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時(shí)乙圖中N點(diǎn)向(左、右)移動(dòng)。在圖乙P點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是。18O2CO2和H2O葉綠體的數(shù)量二氧化碳濃度(或溫度)左從類(lèi)囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)第八十二張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月7、多因子對(duì)光合速率的影響P點(diǎn)時(shí)，限制光合作用速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨其因子的不斷加強(qiáng)，光合作用速率不斷提高。Q點(diǎn)時(shí)，橫坐標(biāo)所表示的因素不再是影響光合作用速率的因子，要想提高光合作用速率，可適當(dāng)提高圖示中的其他因子。第八十三張，PPT共一百一

35、十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 溫室栽培時(shí)，在一定光照強(qiáng)度下，白天適當(dāng)提高溫度，增加光合酶的活性，也可同時(shí)適當(dāng)增加CO2濃度，進(jìn)一步提高光合作用。當(dāng)溫度適宜時(shí)，可適當(dāng)增加光照強(qiáng)度和CO2濃度以提高光合作用?？傊?，可根據(jù)具體情況，通過(guò)增加光照強(qiáng)度、調(diào)節(jié)溫度或增加CO2濃度來(lái)充分提高光合速率，以達(dá)到增產(chǎn)的目的。應(yīng)用：第八十四張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例1：下列曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。在下列各選項(xiàng)中，不正確的是:A.圖中的X因素可表示CO2濃度，植物在較強(qiáng)光照時(shí)的a點(diǎn)值一般要比在較弱光照時(shí)的低 B.圖中，陰生植物的b點(diǎn)值一般比陽(yáng)生植物的低 C.圖中Z因素(Z3Z2

36、Z1)可以表示CO2濃度，當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時(shí)，限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度 D.圖中Y因素最有可能代表光照強(qiáng)度第八十五張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例2：如圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)。下列分析錯(cuò)誤的是 ()CA.甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量B.乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的生成量多C.圖中M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度，P點(diǎn)的限制因素是溫度D.丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變D第八十六張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例3：科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和

37、溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響, 得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是第八十七張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月A. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線II和III光合作用強(qiáng)度 差異的原因是CO2濃度不同B. 光照強(qiáng)度為b時(shí)，造成曲線 I和 II光合作用強(qiáng)度 差異的原因是溫度的不同C. 光照強(qiáng)度為ab，曲線 I、II光合作用強(qiáng)度隨光 照強(qiáng)度升高而升高D. 光照強(qiáng)度為ac，曲線 I、III光合作用強(qiáng)度隨 光照強(qiáng)度升高而升高 第八十八張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 溫暖、晴朗、水分供應(yīng)充足時(shí), 光合速率日變化呈單峰曲線。日出后光合速率逐漸提高, 中午前后達(dá)到高峰,

38、以后降低, 日落后凈光合速率出現(xiàn)負(fù)值。8、光合作用的日變化第八十九張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月氣溫過(guò)高, 光照強(qiáng)烈, 光合速率日變化呈雙峰曲線。大的峰出現(xiàn)在上午, 小的峰出現(xiàn)在下午, 中午前后光合速率下降, 呈現(xiàn)光合“午睡”現(xiàn)象。引起光合“午睡”的原因是大氣干旱和土壤干旱(引起氣孔大量關(guān)閉); CO2濃度降低，光合作用降低。光合“午睡”造成的損失可達(dá)光合生產(chǎn)的30%以上。 第九十張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例1（09四川理綜）夏季晴朗無(wú)云的某天，某種C3植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該植物一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是_。19:30（

39、E點(diǎn)）第九十一張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月B點(diǎn)C點(diǎn)(2)在12:00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”此時(shí)葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多。請(qǐng)比較圖中B 、C兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，_時(shí)刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對(duì)較高，_時(shí)刻葉肉細(xì)胞葉綠體中C5化合物的含量相對(duì)較大。 第九十二張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（3）研究發(fā)現(xiàn)，在其他環(huán)境因子相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，植物根系部位土壤相對(duì)缺水是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素。請(qǐng)據(jù)此推測(cè)圖中C 、D兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻中，_時(shí)刻根系部位土壤溶液的濃度較高。C點(diǎn)第九十三張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例2. 圖甲、乙、丙分別表示某植物光合作用速

40、率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、溫度與光合速率之間的關(guān)系及葉綠體色素對(duì)不同波長(zhǎng)光線的相對(duì)吸收量：（1）若甲圖所示曲線為陰性植物，則陽(yáng)性植物曲線與此相比較C點(diǎn)_(填“上/下/左/右/不變”)移, A點(diǎn)_(填“上/下/左/右/不變”) 移。右下第九十四張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（2）由乙圖知,40時(shí),植物體_(能/不能)顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象；而5時(shí)狀態(tài)可用甲圖中_（填“A/B/C”）點(diǎn)表示。（3）用玻璃大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選擇光強(qiáng)為_(kāi)（填“A/B/C”）、溫度為_(kāi)（填一個(gè)具體數(shù)值），及_顏色_（填透明或不透明）的玻璃。 透明不能BC25無(wú)第九十五張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月六、

41、光合作用和呼吸作用（一）區(qū)別項(xiàng)目光合作用細(xì)胞呼吸物質(zhì)變化能量變化條件場(chǎng)所無(wú)機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物無(wú)機(jī)物光能活躍的化學(xué)能 化學(xué)能(儲(chǔ)能)穩(wěn)定的化學(xué)能活躍的化學(xué)能和熱能(放能)合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量，供細(xì)胞利用實(shí)質(zhì)只在光下進(jìn)行有光、無(wú)光都能進(jìn)行葉綠體活細(xì)胞(主要在線粒體)第九十六張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（二）聯(lián)系第九十七張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（1）物質(zhì)循環(huán)（2）能量流動(dòng)（單向、遞減）第九十八張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（3）ATP、H的來(lái)源與去路來(lái)源去路H光合作用光反應(yīng)中水的光解作為還原劑用于暗反應(yīng)階段中，還原C3形成(C

42、H2O)等有氧呼吸第一階段從葡萄糖到丙酮酸及第二階段丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生用于第三階段還原O2產(chǎn)生H2O，同時(shí)釋放出大量的能量ATP光合作用光反應(yīng)階段合成ATP，所需能量來(lái)自色素吸收的太陽(yáng)光能供暗反應(yīng)階段C3還原時(shí)的能量之需，以穩(wěn)定的化學(xué)能形式儲(chǔ)存于有機(jī)物中有氧呼吸第一、二、三階段均能產(chǎn)生，第三階段產(chǎn)生量最多，能量來(lái)自有機(jī)物的氧化分解作為能量“通貨”用于各項(xiàng)生命活動(dòng)第九十九張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月光合作用中產(chǎn)生的H是還原型輔酶(NADPH)十分簡(jiǎn)化的表示方式，而細(xì)胞呼吸中產(chǎn)生的H是還原型輔酶(NADH)十分簡(jiǎn)化的表示方式，二者不是一種物質(zhì)，盡管書(shū)寫(xiě)形式相同。還原氫的書(shū)寫(xiě)形式一

43、定不能寫(xiě)成H、H、H2，只能寫(xiě)成H或NADH，亦或NADPH。在無(wú)氧條件下，需氧型生物仍能產(chǎn)生ATP并進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸，這是無(wú)氧呼吸的結(jié)果溫馨提示第一百?gòu)?，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月光合作用所需的CO2的二個(gè)來(lái)源：呼吸作用產(chǎn)生的； 從周?chē)諝庵形盏模ㄈ缡撬参铮瑒t是從周?chē)乃形盏模?。光合作用釋放?O2的二個(gè)去向：用于呼吸作用;呼吸作用用不完的, 才釋放到周?chē)目諝庵小?光合作用制造的葡萄糖的二個(gè)去向：用于呼吸作用消耗；呼吸作用消耗不完的，才用于積累。溫馨提示第一百零一張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例1：下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)

44、法不正確的 A. 能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最 多的過(guò)程是5B. 各種生物體（除病毒外）都能進(jìn)行的過(guò)程是3C. 1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的H都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水D. 2過(guò)程需多種酶參與，且需ATP供能第一百零二張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例2：下圖表示在適宜光照條件下某高等植物的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程，下列分析正確的是( )A細(xì)胞持續(xù)伴隨著“光能熱能”的轉(zhuǎn)換B小麥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中可以進(jìn)行的全部過(guò)程C過(guò)程和分別在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成D參與過(guò)程的H來(lái)自于有氧呼吸的第、第階段第一百零三張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（1）光合作用速率表示方法：通常以一定時(shí)間內(nèi)CO2等原料的消耗或O2、(CH2O)等產(chǎn)物的生成數(shù)量來(lái)表示。但由于測(cè)量時(shí)的實(shí)際情況，光合作用速率又分為表觀光合速率和真正光合速率。（三）光合作用與細(xì)胞呼吸的計(jì)算第一百零四張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（2）凈光合速率和真正光合速率凈（表觀）光合速率：常用一定時(shí)間內(nèi)O2釋放量、CO2吸收量或有機(jī)物積累量表示；真正光合速率凈（表觀）光合速率呼吸速率。真正光合速率：常用一定時(shí)間內(nèi)O2產(chǎn)生量、CO2固定量或有機(jī)物產(chǎn)生量表示。第一百零五張，PPT共一百一十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（3）關(guān)于光合作用計(jì)算的通常涉及：3個(gè)公式： 光合作用產(chǎn)氧量 =實(shí)側(cè)的氧氣釋放量+呼