一道公布競(jìng)聘農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)的答辯題

1、一道公布競(jìng)聘農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)的答辯題曾有如此一道公布競(jìng)聘農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)的答辯題：有一名校長(zhǎng)天天早晨很早就到校，站在校門口催 促教師們?cè)缧┑叫！Ｄ阗澩@位校長(zhǎng)的做法嗎？（五分鐘之內(nèi)）筆者以為，咱們第一應(yīng)付這位校長(zhǎng)的敬業(yè)精神表示贊賞?，F(xiàn)今社會(huì)如此敬業(yè)如此不擺架子的校長(zhǎng)實(shí) 在不多。能夠確信地說，這對(duì)催促教師早時(shí)到校確信有作用。在特殊時(shí)期采納這種方法很有效，效勞來源于校長(zhǎng)的以身作那么和校長(zhǎng)自身地位帶來的阻礙力。俗語(yǔ)說得好，要想火車跑得快，全靠車頭帶，道理確實(shí)是如此。只是這種方法長(zhǎng)期利用，就萬(wàn)萬(wàn)不行了。因?yàn)橐尳處煇蹗従礃I(yè)，不僅要靠外因，關(guān)鍵還要靠?jī)?nèi)因。 要讓教師安心工作，樂于奉獻(xiàn)，就必需要給教師提供一個(gè)

2、良好的硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。比如教師的待遇要過得去；學(xué)校的制度齊全且能嚴(yán)格按制辦事；上下關(guān)系融洽；校務(wù)公布公平公正；學(xué)校辦學(xué)思路明晰，進(jìn)展前景良好，讓人有盼頭；有良好的校園氣氛，有正確的輿論導(dǎo)向；學(xué)校給教師提供 了無(wú)窮進(jìn)展空間等等。校長(zhǎng)長(zhǎng)期站在校門口來催促教師早時(shí)到校，有點(diǎn)本末倒置，一旦教師產(chǎn)生了 抵觸情緒，反而不行收?qǐng)?。第二，校長(zhǎng)站在校門口親自去催促教師， 極可能會(huì)讓校長(zhǎng)陷入孤立的境界。學(xué)校有值周行政，有值周教師，他們的職責(zé)之一確實(shí)是監(jiān)管束師的作息。 若是校長(zhǎng)長(zhǎng)期這么做，很有可能讓值周行政、 值 周教師產(chǎn)生不被信任感，從而懈怠自己的工作。學(xué)校的工作要干好是靠群體的力量而不是靠某一個(gè) 體。校長(zhǎng)這

3、種“敬業(yè)”有夸大自己的阻礙力之嫌。 學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)鍵仍是在于學(xué)校要有一個(gè)科學(xué) 的、人文的良行運(yùn)行機(jī)制。再第二，案例中的校長(zhǎng)應(yīng)在學(xué)校的宏觀治理上比如營(yíng)造學(xué)校良好的文化氣氛方面多下功夫，而不是把精力投放在守校門上。筆者以為校長(zhǎng)治理學(xué)?？煞譃樗念悺Ｒ皇羌夹g(shù)型校長(zhǎng)。即把學(xué)校每一個(gè)環(huán) 節(jié)都設(shè)計(jì)好，猶如程序員一樣，按程序嚴(yán)格辦事；二是教育專家型校長(zhǎng)。即對(duì)教育的規(guī)律很了解， 靠自己的專長(zhǎng)來樹立威信，靠威信來引導(dǎo)來潛移默化來進(jìn)行治理； 三是人際關(guān)系校長(zhǎng)，即致辦于人 際關(guān)系的和諧，靠人際關(guān)系的和諧來凝聚團(tuán)隊(duì)力量，并以此謀求學(xué)校的進(jìn)展；四是文化型校長(zhǎng)，即通過營(yíng)造學(xué)校良好的文化氣氛來讓學(xué)校上下一心。 顯然，第四種

4、要高一籌。只是前三種應(yīng)是基礎(chǔ)。 綜合看來，校長(zhǎng)的敬業(yè)精神值得贊賞， 但做法不可取。要讓教師愛崗敬業(yè)，校長(zhǎng)除以身作那么人格 感召外，重要的是還需要有一個(gè)良好的校園文化環(huán)境， 那個(gè)良好的校園文化環(huán)境包括一起的正確的 人一輩子觀、價(jià)值觀、職業(yè)道德觀和學(xué)?？茖W(xué)而且人性化的治理制度， 公布公平公正的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等學(xué)校（幼兒園）領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗（面試）試題發(fā)布面試說明：一、面試分為二段，別離為結(jié)構(gòu)化面試和情景模擬。二、面試分為兩組， 123 中學(xué)為第一組，黃埔職中和育蕾幼兒園為第二組。3、面試由主考主持和負(fù)責(zé)提問，其他考官能夠在考生回答下列問題后進(jìn)行提問，時(shí)刻計(jì)入考生面試時(shí)刻。3、面試考生不發(fā)書面材料，應(yīng)主動(dòng)

5、做好記錄和起草發(fā)言提綱。4、面試時(shí)刻從主考宣布開始時(shí)計(jì)算。結(jié)構(gòu)化面試題目指導(dǎo)語(yǔ)：你好！ 第一祝賀你順利通過了筆試， 歡迎你參加今天的面試。面試的目的是希望增進(jìn)對(duì)你的了解。咱們會(huì)問 3 個(gè)問題，每題 30 分，請(qǐng)聽清楚，并認(rèn)真回答。面試總時(shí)刻為 30 分鐘，回答每一個(gè)問題前能夠先試探一下，請(qǐng)分派好時(shí)刻。好，此刻開始。一、作為一個(gè)校長(zhǎng)， 在校長(zhǎng)治理中處于核心的位置， 若是你競(jìng)爭(zhēng)上校長(zhǎng)的職位，你將如何對(duì)待和處置班子內(nèi)部的不同意見。（考生問答完才依次提問第二、三道題目）假設(shè)你競(jìng)爭(zhēng)上崗成功， 作為一所省一級(jí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)， 你以為學(xué)校在下一步進(jìn)展中碰到的最大問題是什么，你將如何解決那個(gè)問題。一名從事教育工作

6、連年的校長(zhǎng)在退休時(shí)把教育的熟悉歸結(jié)為三句話： 教育是事業(yè)， 其意義在于奉獻(xiàn) ; 教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真; 教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。請(qǐng)結(jié)合你的工作的實(shí)際，談點(diǎn)熟悉?；卮饡r(shí)，不要求面面俱到，重點(diǎn)講出真情實(shí)感。四、不單獨(dú)設(shè)題。 10 分。評(píng)委依照考生前面的表現(xiàn)打分。結(jié)構(gòu)化面試試題參考答案一、測(cè)評(píng)要素：應(yīng)變能力、解決問題的能力和和諧能力。參考答案要點(diǎn)：一、領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部，由于各個(gè)成員知識(shí)、閱歷、體會(huì)等的不同及觀看問題的不同，對(duì)一個(gè)問題往往有不同的熟悉，這是很正常的情形。 對(duì)成員的不同意見，若是處置得好，能增強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力，反之，那么會(huì)加深班子內(nèi)部的矛盾。二、藝術(shù)地處置不同意見。依照不同意見

7、的性質(zhì)處置，依照不同意見的主觀動(dòng)機(jī)處置。3、爭(zhēng)取內(nèi)部消化不同意見。第一力爭(zhēng)在內(nèi)部取得消化，通過細(xì)致的思想工作將大伙兒的熟悉統(tǒng)一路來，一時(shí)難以統(tǒng)一的，也應(yīng)求同存異，保全大局。4、在問題在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部無(wú)法解決時(shí)，應(yīng)請(qǐng)求上級(jí)出面幫忙解決。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： TOC o 1-5 h z 優(yōu)：25-30分中：15-24分差：1 14分二、測(cè)評(píng)要素：預(yù)測(cè)能力、綜合分析的能力、解決問題的能力參考答案要點(diǎn)：一、觀點(diǎn)要從學(xué)校存在的要緊問題動(dòng)身，有較強(qiáng)的針對(duì)性，不泛泛而談。二、觀點(diǎn)與解決方法要有較強(qiáng)的內(nèi)在聯(lián)系，二者之間要言之有理，言之有據(jù)。3、發(fā)言要有必然的理論基礎(chǔ)，有新思想，新觀點(diǎn)，觸及當(dāng)前學(xué)校教育治理中的熱點(diǎn)和重點(diǎn)問

8、題。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： TOC o 1-5 h z 優(yōu)：25-30分中：15-24分差：1 14分三、測(cè)評(píng)要素：思想品質(zhì)和思想境遇的評(píng)判、對(duì)綜合分析的能力和學(xué)習(xí)能力的測(cè)量參考答案要點(diǎn)：第一點(diǎn)要緊測(cè)試對(duì)教育事業(yè)的熟悉，表現(xiàn)校長(zhǎng)的對(duì)教育事業(yè)的追求和酷愛。第二點(diǎn)要緊測(cè)試對(duì)教育規(guī)律的熟悉， 表現(xiàn)校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)治理等工作規(guī)律的把握， 對(duì)行政治理知識(shí)的運(yùn)用。第三點(diǎn)要緊測(cè)試對(duì)創(chuàng)新能力的熟悉，表現(xiàn)校長(zhǎng)對(duì)新知識(shí)新理念的明白得和運(yùn)用。這三點(diǎn)集中表現(xiàn)了校長(zhǎng)對(duì)教育事業(yè)的規(guī)律性的熟悉， 對(duì)教育功能不斷探討， 對(duì)教育作用和教育意義的進(jìn)一步深化。如在發(fā)言中，結(jié)合新課程改革的理論進(jìn)行論述，可適當(dāng)加分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)： 25-30 分中：1

9、5-24 分差：1 14 分 測(cè)評(píng)要素 言語(yǔ)表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)、舉止儀表優(yōu)（8-10 分）：層次性、邏輯性強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確，口齒清楚。穿著得體，舉止大方，無(wú)多余動(dòng)作。中（4-7 分）：表達(dá)通順，層次大體清楚，有必然的邏輯性和說服力。穿著較得體，舉止大體自然，有一些多余動(dòng)作。氣質(zhì)和風(fēng)度一樣。差（1-3 分）：表達(dá)不通順，邏輯混亂，不具說服力。穿著不得體，過度緊張，多余動(dòng)作多。氣質(zhì)和風(fēng)度較差。情景模擬試題目指導(dǎo)語(yǔ)： 你好， 歡迎你參加今天的情景模擬考試。 共 2 題， 每題 50 分。 兩道題目一齊聽提問，聽完材料后考生全數(shù)在候考室預(yù)備， 15 分鐘然后按抽簽的順序發(fā)言。具體安排是：考生第一做第一題，

10、所有考生完成后按一樣順序做第二題。好，此刻開始，請(qǐng)認(rèn)真作好記錄。題一： 你將代表單位聽取教育部領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)治理學(xué)校亂費(fèi)發(fā)言有關(guān)精神的轉(zhuǎn)達(dá)， 聽完轉(zhuǎn)達(dá)后， 請(qǐng)你用 15 分鐘向?qū)W校全部教職工再作轉(zhuǎn)達(dá)，并提出本單位貫徹意見。（請(qǐng)出工作人員，讀材料。材料不下發(fā)）附材料文章：對(duì)治理學(xué)校亂收費(fèi)的工作，教育部黨組高度重視，態(tài)度超級(jí)堅(jiān)決。近幾年來，在黨中央、國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，教育部、國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部和地址各級(jí)人民政府，已前后采取了一系列治理的方法。2000 年，教育部專門成立了治理學(xué)校亂收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)治理亂收費(fèi)工作進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署； 2001 年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，三部委聯(lián)合發(fā)出通知，在貧困地域農(nóng)村中小學(xué)試行

11、“一費(fèi)制”。 2002年 2 月，三部委報(bào)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后，再次發(fā)出通知，調(diào)整了“一費(fèi)制”的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確了有關(guān)政策； 8 月，教育部、國(guó)務(wù)院糾風(fēng)辦下發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步做好治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作的緊急通知，要求各地采取切實(shí)有效的方法，堅(jiān)決治理中小學(xué)亂收費(fèi)問題。與此同時(shí)，各地亦接踵出臺(tái)了一些有關(guān)政策和規(guī)定。最近幾年來， 絕大多數(shù)地址都高度重視學(xué)校亂收費(fèi)的治理工作， 認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)規(guī)定， 加大了對(duì)亂收費(fèi)的查處力度。通過各級(jí)價(jià)錢、財(cái)政、監(jiān)察、教育等部門和學(xué)校的一起盡力，學(xué)校亂收費(fèi)蔓延的勢(shì)頭取得了必然的遏制，治理工作取得了時(shí)期性功效。 可是，由于各類緣故，學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象并未取得全然扭轉(zhuǎn)，仍存在很多問

12、題， 有的還相當(dāng)嚴(yán)峻。突出表此刻：一是一些地址和教育行政部門，對(duì)治理亂收費(fèi)工作的重要性、緊迫性，熟悉不到位，思想不重視，態(tài)度不堅(jiān)決，工作跟不上；二是要求實(shí)行“一費(fèi)制”的地址，有的并無(wú)認(rèn)真實(shí)行；三是少數(shù)地域不認(rèn)真執(zhí)行中央關(guān)于教育收費(fèi)的有關(guān)政策和規(guī)定，有令不行，有禁不止。有些地址的基層政府、教育行政部門和學(xué)校，巧揚(yáng)名目擅立收費(fèi)項(xiàng)目， 自行提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。 一些部門和單位通過學(xué)校向?qū)W生代收各類費(fèi)用和向?qū)W校攤派費(fèi)用的現(xiàn)象屢禁不止；四是監(jiān)督、查處不力。檢查走形式、走過場(chǎng)的情形在一些地址普遍存在。治理學(xué)校亂收費(fèi)， 是切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)的一項(xiàng)重大方法， 事關(guān)廣大人民群眾的切身利益， 事關(guān)學(xué)校乃至全社會(huì)的穩(wěn)固，也

13、關(guān)系到教育事業(yè)的健康、 持續(xù)進(jìn)展。當(dāng)前，一些地址學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象屢禁不止，已經(jīng)成為一個(gè)熱點(diǎn)問題， 不但加重了群眾負(fù)擔(dān)，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣， 也嚴(yán)峻損害了教育的聲譽(yù)與形象，引發(fā)一些地址群眾的強(qiáng)烈不滿。對(duì)此，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有充分、 清醒的熟悉，必需進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高熟悉，嚴(yán)肅紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹“從嚴(yán)治教，標(biāo)準(zhǔn)治理”的方針，珍愛教育形象，從落實(shí)黨的十六大精神、 “三個(gè)代表”重要思想和講政治、講大局的高度，不折不扣貫徹執(zhí)行黨中央、 國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)校收費(fèi)治理的各項(xiàng)規(guī)定， 并依照本地政府的統(tǒng)一部署， 堅(jiān)決糾正一切亂收費(fèi)行為。要克服“信心不足”的畏難情緒、“治理連年了”的厭戰(zhàn)情緒，增壯大局意識(shí)、責(zé)任意

14、識(shí)，采取切實(shí)有效的方法，把治理學(xué)校亂收費(fèi)工作切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。今年，治理學(xué)校亂收費(fèi)工作的整體要求是： “綜合治理、標(biāo)本兼治、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化監(jiān)督、從嚴(yán)查處、狠抓落實(shí)”。堅(jiān)決剎住亂收費(fèi)現(xiàn)象蔓延的勢(shì)頭，盡力實(shí)現(xiàn)學(xué)校亂收費(fèi)的案件數(shù)量下降、亂收費(fèi)金額下降的目標(biāo)； 慢慢完善治理亂收費(fèi)的監(jiān)督制約機(jī)制和教育的投入保障機(jī)制。 治理學(xué)校亂收費(fèi)的重點(diǎn)：一是堅(jiān)決落實(shí)“一費(fèi)制”，二是在城鎮(zhèn)嚴(yán)格執(zhí)行公辦高中招收擇校生“三限”政策。為此，各地教育行政部門和學(xué)校要堅(jiān)決抓好以下幾項(xiàng)工作： 同志們，學(xué)校收費(fèi)問題事關(guān)廣大人民群眾的切身利益， 事關(guān)教育事業(yè)的持續(xù)健康進(jìn)展， 希望各地教育行政部門和學(xué)校要從嚴(yán)治教， 高度重視治理亂

15、收費(fèi)工作， 采取切實(shí)方法， 堅(jiān)決剎住學(xué)校亂收費(fèi)這股不正之風(fēng)， 盡力使治理工作取得實(shí)效、取信于民。（工作人員讀完材料后，主考官提問第二題）題二：廣州市中小學(xué)人事分派制度改革已全面鋪開， 省、 市和區(qū)有關(guān)部門出臺(tái)了一系列改革配套文件，在此基礎(chǔ)上， 你校將在區(qū)教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展包括人員核編、 實(shí)行全員合同聘用制、 分派制度等內(nèi)容為主的改革，作為校（園）長(zhǎng)，你將在全校教職工大會(huì)作動(dòng)員發(fā)言，時(shí)刻為 15 分鐘，主題是減少負(fù)面阻礙， 公平公正地開展改革。 模擬演講時(shí)能夠看起草的發(fā)言提綱。 （主持人讀兩次題目）此刻，請(qǐng)列位考生在候考室做預(yù)備， 15 分鐘回答開始回答第一道題目。情景模擬考試參考答案題一、

16、測(cè)評(píng)要素：明白得能力、演講能力、歸納能力、解決問題能力參考要點(diǎn)：此題總分為 50 分。一、轉(zhuǎn)達(dá)發(fā)言的要緊精神。包括：一是治理學(xué)校亂收費(fèi)工作取得了時(shí)期性的成效，但亂收費(fèi)現(xiàn)象并未取得全然扭轉(zhuǎn)。 7 分。二是統(tǒng)一思想，提高熟悉，充分熟悉治理學(xué)校亂收費(fèi)的重要性和緊迫性。7 分。三是加大工作力度，狠抓政策落實(shí)，進(jìn)一步做勤學(xué)校亂收費(fèi)的治理工作。6 分。二、提出學(xué)校貫徹意見。包括：結(jié)合本單位實(shí)際，發(fā)覺本單位存在的問題，提出本單位的貫徹意見。如增強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳工作，嚴(yán)格把握政策精神。查找問題，分析緣故，提出整改意見。提出的意見只要切實(shí)可行，言之有理，言之有據(jù)，可給分?？偡譃?30 分。題二：參考要點(diǎn)： 50 分，評(píng)委依照考生的表現(xiàn)打分。要求演講有必然的理論政策水平，把握事業(yè)改革的實(shí)質(zhì) ; 要求觀點(diǎn)鮮明，思路清楚，方法具體。要求演