小學(xué)二年級語文課文知識點(diǎn)小學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)

1、Word 小學(xué)二年級語文課文知識點(diǎn)_小學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)二班級語文學(xué)問點(diǎn)語文課文學(xué)問點(diǎn)二班級語文課文學(xué)問點(diǎn) 實(shí)際上，語文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的學(xué)問系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些學(xué)問系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后嫻熟的運(yùn)用。下面是我給大家整理的一些二班級語文的學(xué)問點(diǎn)，盼望對大家有所關(guān)心。 二班級語文歡快的潑水節(jié)學(xué)問點(diǎn) 字：傣、端、桶、灌、鼓 詞：鳳凰、清水、潑水、象征、幸福、花瓣 重點(diǎn)句子： 1、西雙版納的鳳凰花開了，傣族人民迎來了一年一度的潑水節(jié)。 2、大街的兩旁早已預(yù)備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。開頭潑水了，大家相互追逐，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。 3、老人、孩

2、子、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。清水是吉利如意的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不興奮呢! 4、地上鋪滿了火紅的鳳凰花瓣，空中回響著歡快的象腳鼓點(diǎn)。 一、復(fù)習(xí)。 1、抽讀生字卡片。 2、指名分段讀課文。 3、聽完后，你有什么感受? 二、新授。 1、教學(xué)第12自然段。 (1)齊讀第1自然段。 (2)這一天最終來臨了：指讀“這一天有的撒上花瓣”部分。 a、哪幾個詞寫出了人們希望潑水節(jié)的到來?(板書：早早、早已) 通過你的聲音把傣族人民希望已久的那種迫不及待的心情讀出來。 b、你看，就連那清水有的灑上香水，有的撒上花瓣。同學(xué)們，我們學(xué)過的課文中有沒有類似的句子

3、。 c、生回憶說。 d、你也能用“有的-有的”說一句話嗎? e、有感情齊讀第一句。 學(xué)校二班級語文上冊第五單元學(xué)問點(diǎn) 1、生字表 識字5：斤、折、挑、根、獨(dú)、滿、容、易 第十八課：采、背、板、椅、但、傍、清、消 第十九課：由、術(shù)、吐、株、課、鉛、筆、桌、景、拿 其次十課：壞、松、扎、抓、祝、福、句、幸 其次十一課：之、令、布、直、當(dāng)、第、現(xiàn)、期、輪、路 2、組詞 千斤、幾斤、曲折、打折、根本、樹根、獨(dú)自、單獨(dú)、獨(dú)白、滿足、滿意 容下、簡單、簡易、采花、采納、背著、背包、老板、木板、長椅、椅子 非但、但是、不但、傍晚、清理、清潔、早晨、消息、毀滅、消退、由于、由來 手術(shù)、美術(shù)、留意、注入、鉛筆、

4、鉛球、課桌、上課、筆頭、鋼筆 桌子、圓桌、拿走、拿出、破壞、壞人、壞事、松開、松樹、放松 抓住、抓到、祝愿、慶祝、福氣、幸福、問句、句號、慶幸、幸運(yùn) 總之、之后、命令、口令、當(dāng)然、正值桌布、宣布、布告 直接、直線、直角、門第、第一、現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)在、日期、星期、輪子、輪番 路上、小路、走路、扎好、扎風(fēng)箏、吞吞吐吐、吐出、景色宜人、風(fēng)景 3、形近字組詞 輪(車輪)棋(下棋)現(xiàn)(現(xiàn)在)弟(弟弟)當(dāng)(當(dāng)然)植(植物) 論(談?wù)?期(星期)觀(觀看)第(第一)靈(百靈)直(直線) 令(命令)禮(禮物)壞(壞人)京(北京)課(課本)住(住宿) 今(今日)扎(扎風(fēng)箏)懷(懷念)景(景色)棵(一棵)注(留意) 清

5、(清水)旁(旁邊)椅(椅子)彩(彩色)挑(挑水) 睛(眼睛)傍(傍晚)奇(驚奇)采(采納)桃(桃子) 4、多音字組詞 重：zhng重要 chng重復(fù) 漂：pio美麗 pio漂走 教：jio教室 jio教書 吐：t吞吐 t吐血 削：xio削皮 xu剝削 背：bi背書 bi背著 干：gn潔凈 gn干活 處：ch處處 ch處理 二班級同學(xué)語文學(xué)習(xí)好的方法 一 1、留心觀看的習(xí)慣 同學(xué)們要做生活的有心人，留意觀看四周的一景一物，一人一事;隨時隨地將生活中富有意義的東西盡收眼底。平常要留意觀看生活，從表面上微不足道的現(xiàn)象中，從人們熟視無睹見怪不怪的現(xiàn)象中，提取出我們作文的素材。 2、勤于修改的習(xí)慣 作文

6、是寫出來的，好的作文卻是改出來的。要養(yǎng)成勤于修改的習(xí)慣這是寫作中的重要一環(huán);修改自己的作文要從譴詞造句、標(biāo)點(diǎn)修飾、選材段落、主題提煉等方面仔細(xì)地進(jìn)行，精益求精，使作文成為佳作。 3、思考感悟的習(xí)慣 “學(xué)而不思則罔”。學(xué)與思，學(xué)與悟是不能分開的。學(xué)與思只有緊密結(jié)合起來，才會學(xué)有所成。懷疑是思維的火種，思維是閱讀力量的核心，而閱讀力量凹凸是一個人語文水平凹凸的重要標(biāo)志。 二 1、端端正正寫字的習(xí)慣 俗話說：“字如其人”。 一點(diǎn)都沒錯，一個人長得眉清目秀儀表端莊，會給人以簡單接近的感覺;一個人的字寫得間架結(jié)構(gòu)合理、筆順規(guī)范、字跡清晰、同樣會更簡單贏得眾人。所以在這個提倡共性張揚(yáng)的時代中，與人相處，待人接物，有一手流暢秀美的字，就會有事半功倍之效。 (家長對這件事不要覺得不以為然，事實(shí)證明：語文的考試中字體工整的更簡單的高分!) 2、講一般話的習(xí)慣 一般話是漢民族的通用語，能講一口精確 流利的一般話已經(jīng)成為公民良好文化修養(yǎng)的標(biāo)志。所以同學(xué)時代養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣不僅便利了與人交際，而且能從媒體里學(xué)到更多的學(xué)問;用一般話進(jìn)行朗誦，則更簡單增加語感。 3、勤查工具書的習(xí)慣 我們在學(xué)習(xí)中