學(xué)生版本地研發(fā)重慶市人教版語文五年級第三講段落層次的劃分

1、第 3 講記敘文閱讀層次、段落的劃分小學(xué)現(xiàn)代文閱讀分為記敘文和說明文兩種，其中最重要的就是記敘文。1、學(xué)會劃分段落、層次2、能概括全文、段落，清朝，請一位著名的書法家為扇子題詩。那位書法家寫的是唐朝的詩涼州詞:遠上間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨，春風(fēng)不度關(guān)。由于疏忽，書法家忘寫了“間”字。大怒，要殺他。那位書法家急中生智，連忙解釋道:“河遠上，息怒，這是用的詩意填的一首詞。”并當(dāng)場斷句，讀給聽:“黃一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨？春風(fēng)，不度關(guān)。”聽了，轉(zhuǎn)怒為喜，連聲稱妙。為了法。文章的結(jié)構(gòu)，更好地體會和掌握文章的內(nèi)容，給文章劃分層次或段落便是最好的方一、劃分層次常見的結(jié)構(gòu)形式：（1）總分關(guān)系。或

2、“總分”、或“分總”、或“總分總”。（2）并列關(guān)系。（3）遞進關(guān)系。（4）因果關(guān)系。（5）轉(zhuǎn)折關(guān)系。（6）承接關(guān)系。（7）說明關(guān)系。（8）時間推移。（9）空間方位變換。分層也是有方法可循的。需要弄清是從幾個方面來圍繞中心意思寫的。常用的方法：1.總分關(guān)系，按“總分”分兩層；范例 1：除夕真熱鬧。家家趕作年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷， 聲日夜不絕。在外邊作事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這人睡覺，而都要守歲。，除了很小的孩子，沒范例 2：和田土地的程度令人驚嘆。如果不是親眼所見，親口品嘗，誰能想

3、象那、香氣四溢的烤肉是從土馕坑里烤制而成的，誰又能想到品馕，無一不是從古堡似的土馕坑燒制而出的。大漠深處的人一年四季的大眾食牧人還特別喜食沙土灰里燒出的“庫乃其”。他們先在沙土里挖個坑，撿來一些干胡楊樹枝在沙坑里燃起一堆火，待大火滅了之后，就把包肉的面餅埋在火灰中烤熟即食。吃了這種“庫乃其”，據(jù)說一天不吃飯也渾身有勁。2.按“總分總”劃分成三層。3.因果關(guān)系，按“因果”或“果因”劃分成兩層；范例 1：是世紀(jì)法國著名作家。他從小酷愛寫作，孜孜不倦地寫下了許多作品，但這些作品都平平常常，沒拜為師。特色。焦急萬分，于是，他去拜法國文學(xué)大師福樓范例 2：騎上這輛嶄新的自行車送報快多了。當(dāng)然，我從沒想學(xué)

4、會在馬扔報紙的絕活，依舊下車把報紙送到每家門口；下雨下雪天，依舊把報紙送進門里。因為我記住了：誠實的勞動，換來的是難忘的和愛意。4.轉(zhuǎn)折關(guān)系，在轉(zhuǎn)折處劃開分成兩層。全段分兩部分，前后兩部分意思轉(zhuǎn)折，常用“但是、而”等轉(zhuǎn)折詞分開。范例 1：早就聽說林場的灰椋鳥多。，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠遠望去黑乎乎的，好看的呢？一個偶然的機會，我看了關(guān)于灰椋鳥的電視決定親自去看一看。，就再也了，范例 2：中國的沿海城市，東面或南所以便有了一份獨特的海上景觀。海的居多，北海的卻很少。煙臺恰是北海。5.承接關(guān)系，按連續(xù)動作的環(huán)節(jié)，事物發(fā)展的階段，時間發(fā)展的先后等劃分。范例：2013 年 4 月 20 日 8

5、時 02 分川省立刻啟動一級應(yīng)急程序，帳篷調(diào)往受災(zāi)區(qū)域。經(jīng)過不懈努力，省雅安市蘆山縣發(fā)生 7.0 級緊急出動 2000 人趕往蘆山，。發(fā)生后，四會也調(diào)撥 500 挺官兵共從廢墟中成功救出被困群眾 103 人，救治傷員 1660 人，醫(yī)療巡診 650 人，搶通道路 18 公里，搶運物資 215 噸。6.并列關(guān)系，有幾個同級并列意思就劃分成幾層：范例 1：如果面對一大堆讀物，可以將每本書的內(nèi)容提要、前言、章錄等很快地從頭到尾看一遍，這樣就能大致了解每本書的梗概、特點及應(yīng)用范圍等。對一本讀物來說，可以幾段幾段地粗讀，也可以幾頁幾頁地翻閱，而不必逐一探究某個話說的“一目十行”，就是指這種走馬觀花式的快

6、速閱讀方法。或句子的意思。俗二、劃分段落劃分段落：1.按時間先后分:事情的發(fā)展總有一個時間推移的過程，作者往往在敘事的過程中，為了表明事情發(fā)展的時間變化及進程，有些自 會用上標(biāo)志性的詞語或者表示時間的句子。（標(biāo)志詞示例：一天午后、下午放學(xué)回家、晚上）1、小興安嶺的春天是美麗的。樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，嘩嘩地流著。幾只在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的進。河里漲滿了。一個個木排隨著流水往前淌，像一支艦隊（1）、把本段分為兩層。（2）、本段的段意是：描寫了小興安嶺美麗春天的景色 。（3）、按寫作順序?qū)懗鲎髡呙鑼懙木拔锩Q。

7、（4）、用“”劃出一個比喻句。（5）、用“”劃出一個擬人句。2、將下面的/段落劃分層次，概括層意。（1）走進黃山就可以看到許多珍貴的樹木花草。最受人贊美的是黃山的松。它是那樣的剛毅、挺拔、蒼勁有力！而形態(tài)卻不一樣，有躺著的、仰著的、屈著的千姿百態(tài)，柔美動人。這里的鳥兒可多了！、綠豆鳥、相思鳥有一百多種。無論你走到哪兒，都能聽到鳥兒委婉動聽的歌聲。黃山真是綠色的寶庫，鳥兒的樂園。（3）螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢？

8、它招呼同伴就靠頭上那對觸角，它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就會擺動得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向，還按事情發(fā)展的順序分：這種方法有按事情的“起因、經(jīng)過、結(jié)果”的三分法；有按事情的 “起因、經(jīng)過、 、結(jié)果”的四分法。按空間方位的變換分段：一篇敘事寫景的文章，多從不同的方位進行敘述，分段時就可以按照方位的變換來劃分 可以找出文中明確交代的表示地點轉(zhuǎn)移或空間變化的詞語來劃分段落。（這種寫 、游記、狀物、寫景一般按這種來分）4、按總分關(guān)系分：現(xiàn)代文的文章結(jié)構(gòu)一般分為總-分-總、總-分、分-總這三種結(jié)構(gòu)，劃分段落時， 也可以

9、根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)來劃分段落。可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時候就根據(jù)這種氣味確定路線?？蓯鄣淖鎳淖鎳?，地大物博，山河壯麗。她像一個巨人，屹立在世界的東方。我國的廣大。我國的面積約有九百六十萬平方公里，是世界上面積最大的國家之一。當(dāng)我國的東北進入冰天雪地的季節(jié)，南國的海島上卻是一片盛夏的景象。祖國多大啊！的我國的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、大豆、花生、油菜子、蠶絲、茶葉等的年產(chǎn)量，以及牲畜的總頭數(shù)，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，還有全世界小朋友喜愛的大熊貓，金絲猴。 我國礦產(chǎn)資源種類多、分布廣、儲量大。有蘊藏豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多資源等待去勘探、

10、開發(fā)和利用。我國的山河壯麗。世界第一珠穆朗瑪峰就矗立在我國西南的邊境。還有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黃山。世界著名的長江、浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如鏡的西湖，像一顆顆明珠把祖國點綴得格外美麗。氣勢雄偉的偉大祖國的象征，它給祖國大好河山增添了壯麗的色彩。，更是在祖國懷抱里成長。為有這樣可愛的祖國而自豪。1、將文章劃分為三段，分別概括每段的段意另一扇窗子一個的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個學(xué)生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶景。他的老師呢？”發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小

11、男孩身邊問：“你在看什么“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰选?“那到前面的一扇窗戶邊看看吧?！睜恐∧泻⒆叩搅硪簧却皯暨?，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。孩子你開錯了窗戶了可愛的。撫摸著小男孩的頭說你知道么在老師的心目中你的鼻子是最“大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形！澳鞘且驗槟銢]有換一扇窗戶，鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”恰好學(xué)校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小。后來，小男孩參加的演出，也名聲大振(zhnzhng)。再后來

12、他進入好萊塢，成了最受歡迎的之一。這個小男孩叫斯，20 世紀(jì)最著名的滑稽之一。是的，當(dāng)因某些缺陷而愁悶苦惱時，是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。1、給文章分段，寫出段意。小水珠和大浪從山崖上滴下來的，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。從此以后，小水珠對準(zhǔn)石頭的一