一年級(jí)（5）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)

1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)一年級(jí)5班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)一年級(jí)5班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：下午好！我是一5班的語(yǔ)文教師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。這是大家對(duì)我們學(xué)校的信任.也是對(duì)我們教師工作的支持，尤其是對(duì)我工作的支持。今天因?yàn)楹⒆游覀冏叩搅艘黄?我想我們每位家長(zhǎng)都希望自己的兒女能在這里安康快樂(lè)成長(zhǎng),將來(lái)成龍成鳳，我也希望自己的學(xué)生可以桃李滿天下，所以我們的目的是一致的。在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)場(chǎng)了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們班共有49個(gè)孩子，其中女生24人，男生25人。在開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里，孩子們有

2、了一定的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。到如今，他們能上課了進(jìn)教室等教師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與教師再見(jiàn)，吃飯時(shí)能按要求分菜分飯。看著孩子的這些表現(xiàn)，我們心里也非?？鞓?lè)！我相信，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了如今的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有了原來(lái)的生疏感與拘謹(jǐn)感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。一些家長(zhǎng)最擔(dān)憂的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要的第一步&”。可以說(shuō)，如今孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。下面我就重

3、點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，如今的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫美觀。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)視孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，教師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)視。比方：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，防止將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)教師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，期中考試之前，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，如今開(kāi)場(chǎng)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是識(shí)字寫字。教師布置的讀的作業(yè)

4、一定要按質(zhì)按量的完成。熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的語(yǔ)文就不怕學(xué)不好。在這里我很想費(fèi)事家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。當(dāng)然說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也非常重要，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比擬好。二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：1、學(xué)慣用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映，我的孩子比擬皮，比擬多動(dòng)。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)慣用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比方：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊

5、橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示，孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。3、不要

6、過(guò)分的保護(hù)孩子。比方說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再分開(kāi)、違背紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。教師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開(kāi)學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟教師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，教師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。4、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己

7、喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與教師聯(lián)絡(luò)。5、 重視平安。送孩子到校不要太早，早上我們盡量在7:50之前到校。要按時(shí)接孩子，不要讓孩子在外面久等，畢竟教師不在面前，孩子之間很容易出現(xiàn)打鬧。要教孩子記住自己家的 號(hào)碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與生疏人說(shuō)話，不承受生疏人的東西。還應(yīng)教給孩子一些平安常識(shí)和自救知識(shí)，不要玩火玩水玩電，不要玩危險(xiǎn)的玩具和危險(xiǎn)的游戲。6、注意衛(wèi)生，不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導(dǎo)致病從口入，對(duì)這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，

8、這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無(wú)法保障，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生，不要讓自己的孩子在低年級(jí)就戴上眼鏡。7、在學(xué)校門口三面路上都有黃線，請(qǐng)家長(zhǎng)早上送孩子的時(shí)候，到黃線就停，不能越過(guò)黃線。來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，解散后您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門。您的車輛一律停在馬路對(duì)面，不要停在學(xué)校門口或孩子們站隊(duì)的地方。為了您的孩子的平安，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違背了學(xué)校的規(guī)定，希望家長(zhǎng)可以配合我的工作。學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要教師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的教師和家長(zhǎng)就有不可推