（人教版）七年級語文下冊同步練習(xí)全冊資料（48份打包含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 （人教版）七年級語文下冊同步練習(xí)全冊資料（48份打包，含答案）( http: / / .21 )一、語言積累及運(yùn)用（24分）1、給加點(diǎn)的字注意或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）呻吟（ ） 默契（ ） 熾熱（ ） 嗥叫（ ）澎（pi） 污（hu） 斑（ln） (gn) 古2、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（1）我覺得我從來沒有這樣 聽講過，他也從來沒有這樣 講解過。（2）但這種 的趣味，沒有 的精神是不可能感覺到的。A、耐心 細(xì)心 雄健 壯美B、細(xì)心 耐心 雄健 壯美C、耐心 細(xì)心 壯美 雄健D、細(xì)心 耐心 壯美 雄健3、下列句中加點(diǎn)成語使用

2、正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）A、這道題他花了10分鐘時(shí)間才完成，真是小題大做。B、籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓(xùn)，加緊訓(xùn)練，提高技藝。C、經(jīng)過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。D、黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。4、下列句子中與“這些字貼掛在我們課桌的鐵桿 ( http: / / .21 )上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)”運(yùn)用同樣修辭手法的一句是（2分） （ ）A、這個(gè)孩子是長得聰明伶俐 ，真像他的父親B、法國語言是世界上最美的語言。C、秋在，銀絲似的蛛絲在牛角上掛著。D、他心急火燎，好像馬上要從樓下跳下去。5、下列句子有語病的一

3、項(xiàng)是（2分） （ ）A、你不要以為我是為他們傷心，不，我是為他們驕傲。B、我無時(shí)無刻都聽見她呼喚我的名字，無時(shí)無刻都聽見她召喚我回去。C、沙丘的移動(dòng)雖然很慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬。D、在延安，美的觀念有更健康的內(nèi)容，那就是整治、樸素、自然。6、默寫。（5分）爺娘聞女來，出郭相扶將； ， ；， 。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢， 。7、排列下面句子的順序，使語意連貫。（2分）首先要把握好文章的內(nèi)容，領(lǐng)悟語句的意蘊(yùn)，深深受到文章的感染。但畢竟是第二位的。這樣的感情會(huì)在朗讀中自然而在地流露出來，就像泉水流出泉眼。朗讀，要通過聲音表達(dá)出文章的感情。至于朗

4、讀的技巧，例如快慢、輕重、長短、升降、停頓等等也很重要。正確的排序：8、學(xué)校舉辦“愛我中華”讀書活動(dòng)，同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。（5分）（1）請你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語。（2分）（2）你認(rèn)為在活動(dòng)調(diào)中應(yīng)開展哪些語文活動(dòng)？請列舉三項(xiàng)。（3分）二、閱讀（46分）（一）（22分）忽然教堂的鐘敲了十二。祈禱的鐘聲也響了。窗 ( http: / / .21 )外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說“我我”但是他硬住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠

5、著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢；“放學(xué)了，你們走吧?！?、短文從 、 、 三方面來描寫韓麥爾先生，表現(xiàn)了他的思想感情。10、處的破折號表示 ，處的標(biāo)點(diǎn)符號為 。（2分）11、文中的“鐘聲”意味著什么？暗示了什么？（2分）12、文中有一句話暗示了小說的社會(huì)背景，是哪一句話？（2分）13、“我覺得他從來沒有這么高大”，這句話是什么描寫？“我”覺得他從來沒有這么高大的原因是什么？（3分）14、韓麥爾先生“臉以慘白”是因?yàn)?。（2分）15、韓麥爾先生“使出全身的力量”寫字的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了什么？（2分）16、文中最能現(xiàn)主人公痛苦的心情的詞語有哪些？（2分）17、對“他呆在那兒，頭靠墻壁，話也不說”這

6、一表情如何解釋？（2分）18、“忽然教堂的鐘敲了十二下”中“忽然”的表達(dá)作用是（2分） （ ）A、表現(xiàn)人了或事物出現(xiàn)的速度超常。B、表現(xiàn)人物內(nèi)心巨大的震動(dòng)。C、強(qiáng)調(diào)人物的惶惑和措手不及的感覺。19、所選的這一部分是故事情節(jié)的 部分。（2分）（二）人是一本書（14分）人是一本書?？慈巳缱x書.人的外表,不就是封面嗎人的內(nèi)心,不就是內(nèi)容嗎？有的人，封現(xiàn)與內(nèi)容同樣高雅；有的人，封面與內(nèi)容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，內(nèi)容卻精彩無比；有的人，外表包裝得如金似玉，內(nèi)心卻不堪入目。好人自然是一本好書，你打開扉頁就有一縷鮮花的芬芳迎面而來。壞人自然是一本不好的書，你才揭開封面就能嗅到一股難聞的氣味。的人像一

7、 ( http: / / .21 )本散文集， 的人是一本抒情詩， 的人如同一本幽默辭典， 的人仿佛一部科學(xué)論著。那些禍國殃民最終遺臭萬年的民族敗類，不就是一套活生生的反面教材嗎？而那些為國為民灑盡一腔熱血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史詩??！做人如寫書。請不要怪母親沒有給你制出漂亮的封面，也 ( http: / / .21 )不要怪父親給你畫出美國的插圖。你自己這本書，主要還得靠自己來寫用你的勇氣和力量，用你的聰明和才智，用你的心血和汗珠然而，總有一些人把不該刪除的真誠 ( http: / / .21 )刪除了，結(jié)果自己這本書中沒有了純潔的位置。他們都忘記了：在生命的版面上，應(yīng)該寫下高尚，

8、應(yīng)該填上純真，應(yīng)該刻畫奉獻(xiàn)，應(yīng)該描繪進(jìn)取。也許，你寫了一生也成不了杰 ( http: / / .21 )作；也許，你寫了一世也成不了名著。但決涌因此而粗制濫造，隨便應(yīng)付，哪怕寫出的書無人閱讀，也要篇篇對得起自己的良心。如果有了漂亮的開頭，就應(yīng)該追求完美的結(jié)局；如果有了精彩材料，就應(yīng)該將它打磨成實(shí)在的文章。如果人們常常把你親切地朗讀，那就是你無上的光榮；如果人們永世把你深情地背誦，那就是你最大的幸福。( http: / / .21 )23、從文中摘取一個(gè)你認(rèn)為有格言警句作用的精美句子，寫在下面。（2分）24、本文最后一段話給我們的暗示是什么？（3分）（三）10分萬里赴戎機(jī)，并山度若飛。朔氣傳金橋

9、，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞 ( http: / / .21 )妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，伙伴皆驚忙；同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？25、解釋加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）賞賜百千強(qiáng)： （2）對鏡帖花黃：26、翻譯句子。（4分）（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）開我東閣門，坐我西閣床。27、家人聽說木蘭凱旋

10、，各有什么表現(xiàn)？（2分）28、找出選文中的對偶句。（2分）三、作文（30分）29、認(rèn)真觀察生活，體會(huì)事物中的意 ( http: / / .21 )義和樂趣，這就是“品味”。生活中的一人一中、一景一物、一書一文，都會(huì)使你有所領(lǐng)悟。只要你認(rèn)真地觀察，細(xì)心去體味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心世界，一件事的深刻意義；就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然景物中也蘊(yùn)含著人生道理，一書一文都會(huì)使你獲得享受或啟迪請以“品味”為題，寫一篇不少于500字的文章，講述你親身的經(jīng)歷，寫出自己的感悟。( http: / / .21 )( http: / / .21 )一、語言積累及運(yùn)用（30分）1、按拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）確（zo） 腦（su）

11、 （l） 歌（shn） 息 蟬（tu） 花（p）（j） 妒（yu） 寂2、給下列加點(diǎn)的字注音。（3分）臃腫（ ） 收斂（ ） 倜儻（ ）攢成（ ） 玉簪花（ ） 木屐（ ）3、說說下列加點(diǎn)字詞的意思。（6分）（1）未嘗識書具：（2）自是指物作詩立就：（3）稍稍賓客其父：（4）不能稱前時(shí)之聞：（5）泯然眾人矣：（6）卒之為眾人：4、按課文原文填空。（8分）假如生活欺騙了你， ， ！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜； ， 。 ；現(xiàn)在卻是常有憂郁。 ， ；而那過去了的， 。5、下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（3分）A、她生了的蛋很好，所以老太婆愛她像愛自己的親生孩子一樣。B、農(nóng)民小屋是那么殘破，甚至不知道應(yīng)該

12、向哪一邊倒才好因此它也就沒有倒。C、小鴨坐在一個(gè)墻角里，心情非常不好。D、他并不嫉妒他們。他怎能夢想有他們那樣美麗呢？6、爸爸的花兒落了是林海音對你親的 ( http: / / .21 )深情回憶。父親是自己人生的第一位導(dǎo)師，是引導(dǎo)自己走向成功的燈塔。6月的第三個(gè)星期日為父親節(jié)。（6分）（1）如果父親節(jié)到了，你會(huì)選擇什么樣的禮物送給你的父親呢？把你的選擇和選擇的理由說一說。（3分）（2）在給父親的賀卡上寫一句祝福的話。（3分）二、閱讀（40分）（一）（16分）快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？進(jìn)了家門，靜悄悄的，

13、四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在 ( http: / / .21 )院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不如什么時(shí)侯垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾他們修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”妹妹們驚奇地睜大眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的?！蔽覔炱鹦∏嗍瘛Ｈ绷艘桓种割^的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)”他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊著說：“你說什么？老高。”“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽

14、，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。7、第1段中“我”為什么著急“快回家去！快回家去”？（2分）8、“我好像怕趕不上什么事情似的”一句中“好像”一詞能否去掉？為什么？（2分）9、“我”回家時(shí)看到爸爸養(yǎng)的花怎樣了（用原文回答）？這些情景預(yù)示著什么？（2分）10、請分析文中兩次寫

15、出弟弟妹妹們的院子里玩的用意。（2分）11、“我”是不是真正感覺到自己長大了。你是從哪些地方看出來的？（2分）12、“爸爸的花兒落了”這句話應(yīng)怎樣理解？（2分）13、文中寫“我是小小的大人”，感到自己長大了。你在家中感到自己長大了嗎？請寫出某段情景。（不超過60字）（4分）（二）（15分）也許，一切的一切，蓋源于那個(gè)綠色的夢。也許，只因?yàn)槟莻€(gè)綠色的夢，才深深地、深深地植埋于地下。把心靈的（ ）托給森林 ( http: / / .21 )，把美的（ ）交給花朵，把愛的（ ）送給草地，把生命的（ ）獻(xiàn)給果實(shí)。卻把苦痛和寂寞，永遠(yuǎn)地留給自己。每天每天都在倔強(qiáng)地抗?fàn)帲?。一輩子都痛苦地扭曲著身體，探尋

16、著點(diǎn)點(diǎn)沃土，吸吮著滴滴甘泉。于是，千年萬年，生生不息；于是，才有了這宇宙的偉大奇跡；樹木樹林森林或許，會(huì)有風(fēng)暴，風(fēng)暴只能摧 ( http: / / .21 )折地上的莖干，卻不能摧毀地下盤錯(cuò)虬曲的深根；或許，會(huì)有野火，野火可以焦大地，卻， 。而風(fēng)暴和野火過后，漫山遍野將依舊奔涌出那神奇的綠！是的， 。( http: / / .21 )16、根據(jù)上下文，填生第段橫錢處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） （ ）A、不能消滅根的頑強(qiáng)B、不能毀滅根的形象C、不能燒掉根的綠色夢想D、不能破壞根的奮頭方向17、從全文看，“綠色的夢”是指。（3分） （ ）A、為生命之不息而奮斗B、為創(chuàng)造偉大奇跡而奮斗C、為戰(zhàn)勝苦難和暴力

17、而奮斗D、為向人類奉獻(xiàn)而奮斗18、若要根據(jù)文意點(diǎn)題，第段橫線處應(yīng)填入。（3分） （ ）A、只要根在，生活便有希望！B、只要根在，生命之綠就將永存！C、只要根在，春色就會(huì)鋪滿人間！D、只要根在，奮斗者便能永遠(yuǎn)不屈?。ㄈ?9分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識 ( http: / / .21 )書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀這。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永球謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七

18、年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。日：“泯然眾人矣?！?9、說說下列句加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）即書詩四句：（2）并自為其名：（3）指物作詩立就：（4）日扳仲永：20、用現(xiàn)代漢語說說下列句子的含義。（3分）（1）邑人奇之。（2）父利其然也。（3）泯然眾人矣。( http: / / .21 )( http: / / .21 )10、他們還是小孩子，不懂事，只知道玩。11、是感覺到長大了。因?yàn)椤拔摇备杏X到“我是小小的大人”“我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”。12、實(shí)際上家中的花兒落了，而作為需要爸爸撫育的花兒“我”，也長大了，可以自己成長了。13、示例：主動(dòng)幫助家長做一些應(yīng)該做的事民情。（能體“我

19、”是一個(gè)小大人，已經(jīng)長大了即可）14、B 15、B 16、C 17、A 18、B 19-20、略 21、余聞之也/久。 22、略一、將各句中的加點(diǎn)字注出拼音，或根據(jù)拼音寫出漢字。1、我和弟弟就搬了tng（ ）椅子，到屋后的院子里去乘（ ）涼。2唉，你們qi( )意得很！3、大家dn（ ）下去，用木炭在水門汀（ ）上參參（ ）差差（ ）地描出許多竹葉來。4、我學(xué)他的口頭chn （ ）喊他：“對起，對起，給我也帶一支來！” 5、用綠顏料撇（ ）竹葉，不更像嗎？ 二、指出下列詞語的同義詞。1、漸漸（ ） 2、挽救（ ） 3、搖動(dòng)（ ）4、相信（ ） 5、理解（ ） 6、姿態(tài)（ ）三、文學(xué)常識。 竹影

20、選自 ，是 ，原名是 ，浙江崇德人，現(xiàn)代 家、 家。本文寫了“我”和小伙伴看 、看 、看 、看 。充滿童趣。 四、找出與下列例句的修辭手法相同的一項(xiàng)（ ）例：“天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱?！盇、他約莫20歲，像多數(shù)跳傘運(yùn)動(dòng)員一樣，長得比一般美國軍人頎長些。B、人生就是建筑歷史上的一塊磚石。C、我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。D、淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。五、簡答題。 “爸爸似乎很理解他的意思，立刻對著他說道：誰想出來的？這畫法真好玩呢！我也來描幾瓣看。”此句中加點(diǎn)的“立刻”能否去掉，為什么？ “我”的爸爸

21、在文中實(shí)際對“我們”起到了什么作用？ 課文中寫“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充滿童趣。你覺得哪些描寫最為生動(dòng)？為什么？ ( http: / / .21 ) 3.“院子里的光影已由暖色變成寒色，由長音階（大音階）變成短音階（小音階）了。”這個(gè)句子運(yùn)用了什么修辭手法？寫出了院子里怎樣的光景？ 4.分析以下語句，說說華明有怎樣的性格特點(diǎn)。門口一個(gè)黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青蛙，向我們跳將過來。來的是弟弟的同學(xué)華明。 “唉，你們愜意得很！這椅子給我坐的？”他不待我們回答，一屁股坐在藤椅上，劇烈地?fù)u他的兩腳。 5.請?jiān)谠闹姓页雠c“描好了，立刻來一看，真像一只青蛙，”相呼應(yīng)的句子。 6.文中第三自然

22、段描寫了“我”和小伙伴看月影的情景，充滿了情趣。請用自己的語言描繪這月光下的竹影，感受其是否寫出了國畫的神韻。 七、閱讀下列語段，回答文后問題我的父親豐子愷，平時(shí)作畫，喜歡從人民的日常生活中取材，記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時(shí)，他曾畫過一個(gè)人牽著幾只羊，每只羊的頸上都系著一根繩子。畫好了掛在墻上，正好被幫我家挑水的青年農(nóng)民看到了。他笑著 ( http: / / .21 )說：“牽羊的時(shí)候不論幾只只要用一根繩子系住帶頭的那一只，其余的都跟上來了。”父親聽了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事。他重畫了一張之后就把那故事講給我們聽。他說從前有個(gè)杜處士，珍藏著一幅“斗牛圖”，是唐朝名畫家戴嵩的作品。有一天他把畫拿出

23、來掛在門上曬，一個(gè)過路的牧童看到了，說“畫錯(cuò)了！畫錯(cuò)了！”杜處士聽了心里想， ( http: / / .21 )一個(gè)鄉(xiāng)下小兒竟敢批評起名畫家來了，這還了得，便很不以為然地問錯(cuò)在哪里。那牧童說，兩牛相斗，牛最用力的是兩只角，尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的；畫上的兩只牛，尾巴都翹了起來，這不是畫錯(cuò)了嗎？父親在結(jié)束故事時(shí)感慨地說：“看來要畫好畫，不能光憑想象，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請教?！备赣H說到做到。有一次為了畫一幅背纖圖，他事先特地到河邊去進(jìn)行實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)來往貨船走在最前面的纖夫大多是倒走的，經(jīng)過了解，才知道倒走能夠掌握航船的動(dòng)向，可以隨時(shí)通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得

24、畫了這幅背纖圖。用“ ”在文中畫出能表現(xiàn)這篇文章中心意思的句子。文中記了三件事，根據(jù)記敘要素的知識，你 ( http: / / .21 )認(rèn)為第一件事的結(jié)果是什么？選出正確的答案。 （ ） A父親聽了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事。 B父親畫的畫被青年農(nóng)民看到。 C父親想起了杜處士的故事，把那故事講給我們聽。 D父親接受了青年農(nóng)民的意見，重畫了一張。 第二件事和第三件事之間有一個(gè)過渡句，找出來寫在下面。 過渡句是 ( http: / / .21 )( http: / / .21 )練一練1給加粗字注音。瞳仁（ ） 亢奮（ ） 羈絆（ ）山崖（ ） 冗雜（ ） 燒灼（ ）磅礴（ ） 淋漓（ ）

25、 戛然（ ）閉塞（ ） 束縛（ ）2給下面形近字組詞。( http: / / .21 )3你對課文了解嗎？（1）按課文內(nèi)容填空，體會(huì)用詞的妙處。后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著 ( http: / / .21 )，（ ）地搏擊著，（ ）地搏擊著。它（ ）著你，（ ）著你，（ ）著你。它使你從來沒有如此（ ）地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你（ ）于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那（ ）著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以（ ）出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚。?）理解品味下列句子的含義。容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，

26、隆隆。當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。簡直像來到另一個(gè)星球。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。議一議1關(guān)于這篇文章的主旨，有多種見解：歌頌生命中奔騰的力量；表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強(qiáng)烈渴望；歌頌陽剛之美。你是怎么看的？2文章表現(xiàn)了恢弘的氣勢和激越的情感。說說采用了怎樣的手法達(dá)到了這樣的效果？3它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的 ( http: / / .21 )軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚。ㄟ^著貧困生活的農(nóng)民，為什么會(huì)有那么強(qiáng)大的力量？）4本文的語言很有特點(diǎn)。找出一處說說其好在哪里？讀一讀課內(nèi)閱讀：他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那

27、片高粱。咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。但是：看！一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百 ( http: / / .21 )十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！1文中畫橫線的兩個(gè)句子用什么修辭方法？分別寫出了后生們的什么特點(diǎn)？2文中畫波浪線的句子運(yùn)用了什么修辭方法？有什么好處？3上述句子改為“急

28、促的鼓點(diǎn)像驟雨一樣，飛揚(yáng)的流蘇像旋風(fēng)一樣”可以嗎？為什么？4文中為什么要寫“他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過”？課外閱讀：在清涼的秋風(fēng)里，在純的透明的天空下，懷著一份靜靜的心情，聽上一曲秋日的私語。鋼琴緩緩地打著低音，在我眼前托出一 ( http: / / .21 )片高遠(yuǎn)而安詳?shù)奶炜铡＝又?，一串平緩的旋律帶我漫步于林間小路。輕踩著微潤的泥土，吸吮著莫名的芳香，讓我盡情聆聽風(fēng)的私語，云的私語，秋蟲的私語，湖水的私語，大自然的私語一陣秋風(fēng)掠過湖面，帶來一 ( http: / / .21 )絲幾乎難以察覺的涼意。樹上的葉兒在這風(fēng)中顫抖了幾下。聽！你聽到了什么

29、？我分明聽到了葉的私語。那相伴了一春一夏的小侶，此時(shí)此刻正互道珍重、纏綿、依戀，但絕無哀怨。太陽照著，它們依偎著，享受著最后一次被涂成金黃，回憶著星星點(diǎn)點(diǎn)的往事它們曾一起綻出新芽，一起舒展了腰身，一起在暖風(fēng)中嬉戲，一起為大樹它們共同的家，奉獻(xiàn)著自己。又一陣風(fēng)吹過，湖水輕顫，泛起漣漪。幾片樹葉翩然地、瀟灑地落入秋天的水紋里，隨波而去。“別難過，明年我還會(huì)再來?，F(xiàn)在要去泥土里，化作樹的根，化作樹的魂?！碧栯[去，星星閃現(xiàn)，秋露落下，滴進(jìn)水里，滲入土里，潤到我的心里終于，淡淡的，一切的夢幻消失在重新平靜了的湖水里。消失了那些私語。當(dāng)那極富穿透力的尾聲溶入空 ( http: / / .21 )氣時(shí)，我

30、覺得那彈跳雀躍的，已不僅是黑白琴鍵，那是我和養(yǎng)我的母親的私語，我和潤我心田的園丁、諍友的私語，那私語中含蘊(yùn)的是廣博的愛。1解釋加粗字在句中的含義。樹上的葉兒在這風(fēng)中顫抖了幾下。顫抖：_。太陽照著，它們依偎著，享受著最后一次被涂成金黃。依偎：_。2選文寫了哪些秋景？其中詳寫了哪種？3文中和畫線句相照應(yīng)的句子是_。( http: / / .21 )( http: / / .21 )議一議1各抒己見，不求答案惟一。2本文大量使用了排比和反復(fù)的修辭方法，語言氣勢充沛，節(jié)奏鮮明，感情強(qiáng)烈。3他們有著自然、健康的生命，是原始的、未經(jīng)人工雕飾的、沒有半點(diǎn)污染的、不摻雜任何雜質(zhì)的完完全全的生命。這是他們力量的

31、源泉。4略讀一讀課內(nèi)閱讀：1比喻。樸實(shí)沉靜和力量豪放的特點(diǎn)。2排比和比喻。鋪陳展示安塞腰鼓驟響時(shí)的聲、形、光彩和力量。3不可以。原句用倒裝手法強(qiáng)調(diào)了喻體，改后比原句平淡。4動(dòng)靜相稱，對比鮮明，人和鼓的沉靜為下文的火烈蓄勢。課外閱讀：1哆嗦 親熱地靠著2秋風(fēng)、秋天的樹葉、秋天的湖水、秋露。詳寫的是秋葉。3別難過，明天我還會(huì)再來?，F(xiàn)在要去泥土里，化作樹的根，化作樹的魂。4我和養(yǎng)我的母親的私語，我和潤我心田的園丁、諍友的私語，那私語中含蘊(yùn)的是廣博的愛。56略姓名 成績一、積累與運(yùn)用。1、給下面加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。liru（ ） 毛骨悚然（ ） ynmi（ ） 盤盂（ ）2、根據(jù)下列語句的意

32、思，從文中找出相應(yīng)的成語。（1）睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。（ ）（2）心里想做，可是能力夠不上。（ ）3、默寫。（1）論詩中說明文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)有時(shí)代感和創(chuàng)造性的兩句是 ，。（2）口技中，起統(tǒng)率全文的句子是： 。（3） ， 。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。4、下列一段話中畫線部分有多處語病，請?jiān)谠纳细恼某鏊奶幖纯伞?(4分)那是一個(gè)炎熱的星期天，我在家中悶 ( http: / / .21 )得慌，想出去（1）修整一下心情。到哪兒去玩好呢 走著走著便到了姥爺家。一進(jìn)門，舅媽看到我便好像見了太上老君一樣似的，把我請進(jìn)屋，給我拿糖、洗水果。我覺得氣氛不大對勁，舅媽怎么（2）那么熱情 再說

33、了，我又不是舅媽家的（3）客人。一問，才明門其意：舅媽或老舅要去上街，家哩只剩下一個(gè)六七歲的甜甜小妹，他們正著急沒人看孩子；好么，給我逮著了?！昂?，不就是當(dāng)保姆嘛 這有什么難的!”我信心十足把頭發(fā)一甩，（4）蕭灑地答應(yīng)了。二、文言文閱讀?？涓钢鹑湛涓概c日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其仗，化為鄧林。5、翻譯句子。（1） 夸父與日逐走，入日。（2）未至，道渴而死。6、作為成語典故，“夸父逐日”常用來比喻7、從這個(gè)故事中，你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)？答：8、“棄其仗，化為鄧林”應(yīng)如何理解？答：三、現(xiàn)代文閱讀。(一)沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插 ( http

34、: / / .21 )著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)即一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了對人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡直可以說是癲狂?！皻v盡千辛萬苦，無盡

35、的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么 還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了?！彼箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別?！边@就是羅伯特福爾肯斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全

36、部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個(gè)不相識的第二名的到來，他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗 ( http: / / .21 )幟旁邊插上英國國旗一面姍姍來遲的“聯(lián)合王國的國旗”，然后離開了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯

37、志”的地方。在他們身后刮來凜冽的寒風(fēng)。斯科特懷著不祥的預(yù)感在日記中寫道：“回去的路使我感到非?？膳?。”9、“歷盡千辛萬苦，無盡 ( http: / / .21 )的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么 還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了?！彼箍铺剡@一日記表達(dá)了他怎樣的內(nèi)心感受？答：10、“他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程?！边@句話表現(xiàn)了斯科特和他的隊(duì)友們怎樣的品質(zhì)和風(fēng)度？答：11、“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別?！彼箍铺剡@句關(guān)于極點(diǎn)的“全部描寫”表現(xiàn)了他的怎樣的心情？答：12“挪威國旗耀武揚(yáng)威、 ( http: / /

38、.21 )洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。”畫橫線文字用了什么修辭手法？有何作用？句中的“堡壘”指什么？這樣寫有何用意？答：13、“在他們身后刮來凜冽的寒風(fēng)”一句屬于什么描寫？有何作用？答：（二）蒸汽機(jī)的發(fā)明者瓦特，其實(shí)主 ( http: / / .21 )要是發(fā)明了蒸汽機(jī)上的分離凝結(jié)器。那時(shí)的蒸汽機(jī)上的分離凝結(jié)器有嚴(yán)重的缺點(diǎn)：汽筒外露，四周冷空氣使其溫度逐漸下降，蒸汽放進(jìn)去，沒等汽筒熱透，就有相當(dāng)一部分變成水了，使得大約314的蒸汽白白浪費(fèi)。瓦特下決心要解決汽筒溫度，提高熱效率。在一個(gè)夏日的早晨，瓦特起床后，漫步在空氣清新、鳥語花香的大學(xué)校園里，時(shí)而仰望廣闊的天空，時(shí)而平視熟悉的操

39、場。突然，如同電光一閃，頭腦中一個(gè)清晰的思想出現(xiàn)了：在汽筒外邊加一個(gè)分離凝結(jié)器。這使得瓦特豁然開朗，立即回辦公室夜以繼日地實(shí)驗(yàn)、研究，終于制成了分離凝結(jié)器，這才誕生了現(xiàn)代意義上的蒸汽機(jī)。心理學(xué)家把這種突然的、意想不到 ( http: / / .21 )的頓悟或理解叫作直覺。心理學(xué)家認(rèn)為，直覺屬于創(chuàng)造性思維的范疇，它可以產(chǎn)生和形成于任何科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)產(chǎn)品的思想和構(gòu)思，在人類認(rèn)識史上占有十分重要的地位。20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛因斯坦說：“真正可貴的因素是直覺?！钡聡锢韺W(xué)家黑爾姆霍茲說，他的許多巧妙設(shè)想， “不是出現(xiàn)在精神疲憊或伏案工作的時(shí)候。而常常是在一夜酣睡之后的早上，或者是當(dāng)天氣晴朗緩步攀

40、登樹木蔥蘢的小山時(shí)?！边€有些科學(xué)家的靈感和頓悟發(fā)生在病榻之上，愛因斯坦關(guān)于時(shí)間空間的深?yuàn)W概括是在病床上想出來的，生物學(xué)家華萊士關(guān)于進(jìn)化論中自然選擇的觀點(diǎn)是他發(fā)瘧疾時(shí)想到的。如此說來，“直覺”果真神秘而誘人，我們只要 ( http: / / .21 )睡覺做夢、游玩散步、生病臥床，甚至飲酒、喝咖啡就可等來“直覺”，那該多好呀!其實(shí)，并非如此。實(shí)際上，直覺這種思維現(xiàn)象并不神秘，更非偶然，完全有規(guī)律可循。表面上看來，直覺似乎是“偶然所得”，其實(shí)是“長期積累”的結(jié)果。由于人們長期研究、思考某一個(gè)問題，搜集了大量的資料，做了無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)。付出了辛勤的勞動(dòng)，使得大腦因疲勞而處于抑制狀態(tài)，思維變得有些遲鈍。

41、這時(shí)，如果放松一下。讓大腦得到適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整，把注意力轉(zhuǎn)移一下，大腦就會(huì)重新處于興奮狀態(tài)，思維活動(dòng)也格外敏捷，就有可能茅塞頓開、恍然大悟，產(chǎn)生認(rèn)識上的突破和飛躍。所以，一定要對所研究的問題有濃厚的興趣，對解決它懷有強(qiáng)烈的愿望。經(jīng)過鍥而不舍的思考和探索，也要學(xué)會(huì)放松，在緊張之余適時(shí)讓大腦休整一下，一旦產(chǎn)生直覺，便敏銳地捕捉到，莫與這稍縱即過斤的思想火花失之交臂。( http: / / .21 )（三）千金一諾真愛的方式有許多種，實(shí)現(xiàn)諾言也是愛的一種方式。8歲時(shí)，我上小學(xué)三年級，我的姐姐當(dāng) ( http: / / .21 )時(shí)正讀初中，她是個(gè)很美的姑娘，親朋們因此很寵愛她。春節(jié)前，從廣州出差回來

42、的姑姑給她一件樣式別致顏色粉紅的上衣作為新年的禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼著春節(jié)的到來?？墒蔷驮谂D月二十九那天，鄰居大哥的 ( http: / / .21 )女朋友第一次上門做客，倉促之下伯父伯母沒有準(zhǔn)備好給她的禮物。正在他們手足無措之際，父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過去于是促成了一樁美滿的婚事。晚上，伯父來到我家，連連稱謝并送來了買 ( http: / / .21 )衣服的錢，父親執(zhí)意不收。送走了伯父，他喝住了正幸災(zāi)樂禍挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答應(yīng)新年那天一定讓她穿上新衣服。姐姐不理睬父親，躲在母親懷里委屈地哭個(gè)不停。那時(shí)候爸爸媽媽兩

43、個(gè)人的工資不足1 ( http: / / .21 ) 00元錢，家中的經(jīng)濟(jì)一點(diǎn)兒也不富裕，而且在我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣漂亮的衣服。所以姐姐認(rèn)為重新?lián)碛心瞧奂t只不過是個(gè)奢望罷了。第二天就是大年三十，父親一大早就 ( http: / / .21 )拿著家里僅有的30元錢去趕北京的長途汽車，西單、東單、王俯井、大柵欄他跑遍城內(nèi)大大小小的商業(yè)市場，最后終于買到了和姑姑送的樣式顏色都一樣的上衣。在黃昏的暮色中，父親風(fēng)塵仆仆地趕回家，把衣服放到滿臉驚詫的姐姐手上，沒有說一句話?？粗赣H給父親清洗包扎擠車 ( http: / / .21 )碰破的手臂，我問： “爸爸，你為什么一定要去買衣服？”

44、父親輕輕撫摩著我的頭，淡淡地說了一句：“讓姐姐過個(gè)愉快的新年呀?！睖I水漸漸遮住了我的視線，一種深厚無比的愛意沿著父親的手指抵達(dá)我幼小心靈的最深處。20這是一篇回憶性的敘事散文，從全文內(nèi)容來看，以 為線索來安排結(jié)構(gòu)的。21第段中劃線句子與短文中的“ ”一詞語相照應(yīng)。22段中， “一種深厚無比的愛意指的是什么答：23仿照例句讀下列句子。例：父親輕輕撫摩著我的頭。 (表現(xiàn)父親對“我的疼愛)(1)姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。(2)父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過去。24請用一句話來概括文中“父親”的性格特征是什么答：25認(rèn)真品讀課文第自然段和最后自然段的內(nèi)容，分析短文以“千金一諾”作為標(biāo)題的用意

45、。答：26有人認(rèn)為：短文第段刪除后，短文內(nèi)容會(huì)銜接得更順暢，你同意這種看法嗎 談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。答：四、作文。27、請以“信心”為話題，寫600字以上的文章。題目自擬，思想內(nèi)容健康。附加題：1、閱讀下面文言文，回答（1）至（3）題。（6分）漢六年正月，封功臣。良未嘗有戰(zhàn)斗功，高帝曰： ( http: / / .21 )“運(yùn)籌策帷幄中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶?！绷荚唬骸笆汲计鹣纶?，與上會(huì)留，此天以臣授陛下。陛下用臣計(jì)幸而時(shí)中臣愿封留足矣不敢當(dāng)三萬戶?！蹦朔鈴埩紴榱艉睿c蕭何等俱封。（選自留侯世家）（1）給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。陛下用臣計(jì)幸而時(shí)中臣愿封留足矣不敢當(dāng)三萬戶。（2）文中有一句話，成了

46、對古今高明軍師的共同贊語，找出這句話并翻譯。（3）張良在功成名就后“愿封留”，“不敢當(dāng)三萬戶”，你對此有何評價(jià)？請簡要談?wù)劇?、觀察生活中一種事物，去發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特之處，仿照示例，學(xué)寫一首小詩。（4分）小草沒有花朵的艷麗，沒有身軀的偉岸，卻以破土的力量昭示什么是頑強(qiáng)。( http: / / .21 )6、決心大（或志向遠(yuǎn)大）或不自量力。7、有膽量有決心，目標(biāo)遠(yuǎn)大，氣魄非凡，意志堅(jiān)強(qiáng)。8、豐富了這一神話的內(nèi)涵，豐滿了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不已、甘為人類造福的精神，使整個(gè)神話更具有浪漫主義色彩。9、表達(dá)他角逐失敗后極度失望、痛苦和無奈等內(nèi)心感受。10、堅(jiān)毅、執(zhí)著，絕不半途而廢的高尚人格

47、和坦然面對失敗的紳士風(fēng)度。11、表現(xiàn)他極度難過，非常沮喪的心情。12、擬人。反襯斯科特和他的隊(duì)友們失敗后萬分痛苦的心情?！氨尽敝改蠘O。為了突出南極的難以征服，反襯斯科特的偉大。13、環(huán)境描寫。襯托斯科特沮喪、失望的心情。14、直覺15、舉例子、下定義16、瓦特下決心要解決控制汽筒溫度、提高熱效率的問題。17、散步、病床上 。 突然的、意想不到的頓悟或理解，稍縱即逝。18、“長期積累”指直覺在人們長期研究、思考某一問題，搜集大量的資料，做了無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，付出了辛勤的勞動(dòng)基礎(chǔ)上產(chǎn)生。19、此題為開放性題目，無唯一的答案。答題要點(diǎn)是：（1）經(jīng)過鍥而不舍的思考和探索，也要學(xué)會(huì)放松。（2）一旦產(chǎn)生直覺

48、，便敏銳地捕捉到。20、一件樣式別致顏色粉紅的上衣。21、風(fēng)塵仆仆。22寧可受苦受累，也要為子女的心情愉快而實(shí)現(xiàn)自己的諾言。23、(1)表現(xiàn)出衣服的珍貴和姐姐對它的珍惜。（2）表現(xiàn)出父親關(guān)心別人，樂于助人。24對別人熱心幫助，對子女關(guān)愛并信守諾言。25(2分)既表現(xiàn)出“我”對父親高尚品格的贊美，也也表現(xiàn)出父親高尚品格對“我”成長留下深深的烙印。26、不同意，去掉后一來解釋不了姐姐哭個(gè)小停的原囚，二來有損“父親”高尚人格的表現(xiàn)力。附加題：1、（1）陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶。（2）運(yùn)籌策帷幄中，決勝千里外翻譯：出謀劃策于營帳之中，決定勝負(fù)在千里之外。（3）張良居功不傲，不爭

49、名利，值得肯定和贊賞?；驈埩级眠M(jìn)退，很好地保存自己。運(yùn)籌帷幄 譯文：漢六年（前201）正月，封賞功臣 ( http: / / .21 )。張良不曾有戰(zhàn)功，高帝說：“出謀劃策于營帳之中，決定勝負(fù)在千里之外，這就是子房的功勞。讓張良自己從齊國選擇三萬戶作為封邑?！睆埩颊f：“當(dāng)初我在下邳起事，與主上會(huì)合在留縣，這是上天把我交給陛下。陛下采用我的計(jì)謀，幸而經(jīng)常生效，我只愿受封留縣就足夠了，不敢承受三萬戶。”于是封張良為留侯，同蕭何等人一起受封。2、（沒有光芒的絢麗/沒有體態(tài)的多姿/卻以沖破黑暗的勇氣昭示/什么是奉獻(xiàn)。）（考試有 。5、默寫。（1）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。 ， 。（2）歧王宅里

50、尋常見，崔九堂前幾度聞。 ， 。6、對“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！崩斫馐?。二、文言文閱讀。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ ( http: / / .21 )”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。7、分別寫出下列詞語的古今義。博士：古義 ，今義 。往事：古義 ，今義 。8、翻譯。（1）蒙辭以軍中多務(wù)。（2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）大兄何見事之晚

51、乎！9、孫權(quán)告訴呂蒙哪兩種讀書方法？其目的分別是什么？答：10、“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”這句話表達(dá)了魯肅怎樣的感情？答：三、現(xiàn)代文閱讀。（一）奧本海默和鄧稼先分別是美國和中 ( http: / / .21 )國原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人，各是兩國的功臣，可是他們的性格和為人卻截然不同甚至可以說他們走向了兩個(gè)相反的極端。奧本海默是一個(gè)拔尖人物，鋒芒畢露。他二 ( http: / / .21 )十幾歲的時(shí)候在德國哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。波恩在他晚年所寫的傳記中說研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)（包括波恩做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)）打斷報(bào)告我認(rèn)識奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了，打斷別人的報(bào)告，

52、使演講者難堪的事仍然時(shí)有發(fā)生。不過比起以前要少一些。佩服他，仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。鄧稼先則是一個(gè)最不要引人注目的人物。和他談 ( http: / / .21 )話幾分鐘，就看出他是忠厚平實(shí)的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認(rèn)識的知識分子當(dāng)中，包括中國人和外國人，他是最有中國農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。我想鄧稼先的氣質(zhì)和品格是他所以能成功地領(lǐng)導(dǎo)各階層許許多多工，為中華民族作了歷史性貢獻(xiàn)的原因，人們知道他沒有私心，人們絕對相信他。鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。我以為鄧稼先如果是美國人，不

53、可能成功地領(lǐng) ( http: / / .21 )導(dǎo)美國原子彈工程；奧本海默如果是中國人，也不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)中國原子彈工程。當(dāng)初選聘他們的人，錢三強(qiáng)和葛羅夫斯，可謂真正有知人之明，而且對中國社會(huì)、美國社會(huì)各有深入的認(rèn)識。11、鄧稼先和奧本海默相同的地方是（用文中的原話回答）：12、文章表現(xiàn)了奧本海默 的性格和為人；表現(xiàn)了鄧稼先 性格和為人。13、鄧稼先和奧本海默的性格 ( http: / / .21 )和為人截然不同的原因除了他們自身的因素外，重要的是因?yàn)?。14、文章主要運(yùn)用了 的寫法，這樣寫的作用是（二）太陽語 我的書房處在一個(gè)大深坑里的二層樓的 ( http: / / .21 )底層。這排

54、房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見不到陽光了。不過這樣也有好處，門庭冷落，安靜自在，倒是個(gè)讀書寫作的絕佳境地，只是大白天浪費(fèi)電而已。 每天早餐過后，我會(huì)走進(jìn)書 ( http: / / .21 )房，讀一讀，寫一寫，累了困了，就泡杯清茶，在氤氳的茶香中點(diǎn)上一支煙，抬頭看看窗外的世界。那逼仄的一線天空偶爾也會(huì)飛過幾只不知名的小鳥，把我的思緒帶向遠(yuǎn)方那時(shí)，我自以為沒有比這更快活的事情了。 一天早晨，我正寫到妙處，窗紗 ( http: / / .21 )外忽然穿進(jìn)一束陽光，如探照燈般繞來繞去，把個(gè)寧靜的斗室照得一片明亮。我剛站起來，那束陽光就釘在我的臉上，一動(dòng)也不

55、動(dòng)，使我無法睜開眼睛。我有點(diǎn)氣惱，猛地舉起拳頭，那束陽光一下子不見了。我睜開眼睛，卻是一團(tuán)黑洞。過了一陣才隱約發(fā)現(xiàn)，那是個(gè)孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽呢。我也不去計(jì)較，坐下來繼續(xù)寫作?？墒莿倢懥艘痪洌鞘柟庥峙苓M(jìn)來了，在我的額頭上鋸過來，鋸過去的。 我有點(diǎn)憤怒了 ( http: / / .21 )，就起身出了門，快步上完幾十級臺階。我想教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。然而，一見我來了，那孩子卻一臉愉快的表情。我也不好發(fā)作，因?yàn)樗谳喴紊衔覐拇酥懒诉@個(gè)孩子名叫瓦片，今年8歲了，父母都是工人，工作很忙。他們早晨上班時(shí)，就把輪椅推到外面，讓孩子曬太陽，自己玩。 我沖他笑了笑，依然回到書房寫作，以免靈感走失。

56、可是，一連幾天的早晨，只 ( http: / / .21 )要我一坐到書桌前，那束陽光便跳躍進(jìn)來，如小貓捕鼠，東閃西蹦的。它雖然悄無聲息，卻擾人心緒。我想我應(yīng)該跟那個(gè)孩子談?wù)?，告訴他有意打擾別人的工作是不禮貌的，是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。 “瓦片，”我叫他，“你干嗎老往我的房間里照太陽呢？” “我跟你說話呀，叔叔?！?我驚訝不已。 “我天天看你， ( http: / / .21 )好長好長時(shí)間了。人家都是一伙一伙兒地上班去了，只有你一個(gè)人在黑房子里。我天天看你的頭，頭低著你在里面哭吧？可憐的，又沒有人和你說話。我讓媽媽給我買個(gè)小鏡子，可她說：男孩子照鏡子,多丟人！爺爺從鄉(xiāng)下來了，才給我買了一個(gè)叔叔，你

57、干嗎哭呢？你別哭了，只要出太陽，我天天早上都和你說話，你不會(huì)急死的。” 這是我平生第一次知道了陽光還有一種語言功能，而告訴我這一知識的，竟是一個(gè)這樣的孩子！ 以后，我每天清晨都在小男孩那束時(shí)斷時(shí)續(xù)的陽光的陪伴下寫作，它激發(fā)了我的靈感，我終于寫出了一部成功的作品。 又是一個(gè)天朗風(fēng)清的 ( http: / / .21 )早晨，電視臺來了兩個(gè)人采訪我，問我是怎么寫出了這樣一部成功的作品的。“走,到我的書房后,你們就明白了?！蔽翌I(lǐng)著客人下到我那個(gè)黑乎乎的房間，然后我坐到書桌前，請他們欣賞那束定時(shí)出現(xiàn)的陽光?？墒?，十幾分鐘過去了，卻沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。我忍不住了，就跑出去找那個(gè)可愛的孩子。只見他手里拿著小圓鏡

58、，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 “瓦片，你今天干嗎不跟我說話呢？” “哦，我今天不了，”孩子露出燦爛的微笑，“今天有他們跟你說話，我就用不著照太陽啦?！?后來，電視臺播放了對我的專題訪談，題目就叫做“太陽語” (選文有改動(dòng)) 15談?wù)勑≌f標(biāo)題“太陽語”的含義。 16通讀全文，你覺得文中的“瓦片”是個(gè)怎樣的孩子？ 17請簡要梳理“我”的情感變化過程。 18小說刻畫小男孩主要采用了什么描寫方法？其作用是什么？ ( http: / / .21 )（三）黃河是中華民族的搖籃，沒有黃河， ( http: / / .21 )就沒有我們這些黑頭發(fā)黃皮膚的中國人。然而，我們是怎樣對待這條母親

59、河的呢？說句實(shí)話，我們對不起黃河。據(jù)學(xué)者們研究，兩千多年前，黃河并不姓“黃”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也是相當(dāng)清澈的。隨著她兒女的漸漸增多，她周圍的森林面積卻一天比一天減少，造成了越來越多的水土流失，終于使她由綠變黃了。由于河底的泥沙越來越多，河面逐漸上升，有些地方，比如河南省開封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的“懸河”！。大概是母親生我們的氣吧，河水一次又一次地跑出來教訓(xùn)我們，造成了難以想象的損失。那么，目前的情況又怎樣呢？舊的問題沒有解 ( http: / / .21 )決，新的問題又產(chǎn)生了。黃河不僅是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源，也成了附近農(nóng)業(yè)污水和生活污水的主要排放渠

60、道。據(jù)專家們統(tǒng)計(jì)，黃河污水排放量高達(dá)21.2億噸，工業(yè)垃圾及生活垃圾近4100萬噸，農(nóng)藥和化肥的年使用量分別為3.75萬噸和600萬噸。以寧夏為例，黃河流經(jīng)寧夏13個(gè)市縣，全長397公里。寧夏每年3億噸工業(yè)和生活污水大約有80%排放進(jìn)黃河。據(jù)檢驗(yàn)，黃河水中的有害物質(zhì)的含量近年來顯著增加。由于污染嚴(yán)重，河水不進(jìn)行處理就不符合飲用標(biāo)準(zhǔn)。然而現(xiàn)在，寧夏南部山區(qū)許多農(nóng)民就直接飲用黃河水。即使是那些不直接飲用黃河水的人，也不是不受危害的。因?yàn)楸晃廴镜狞S河水影響到了地下水，一些地區(qū)的地下水，污染程度已相當(dāng)嚴(yán)重。飲用這樣的地下水，怎能保證身體健康呢？黃河污染問題，關(guān)系到千千萬萬 ( http: / / .2