三年級語文閱讀練習

1、三年級語文閱讀練習 烏篷（png）船魯迅的故鄉(xiāng)紹興，有一種富有鄉(xiāng)土氣息的水上交通工具。它就是烏篷船。烏篷船船身長4米左右，寬約1米?？瓷先ゼ毤氶L長的船頭微微向上，行駛時可減少阻力。船艙比一般的船要深一些，里面可以坐人，還可以睡覺，船艙上方蓋著用竹編的烏篷。烏篷既可以擋太陽，又可以擋風雨，十分管用。（1）給帶點的詞換一個意思相近的詞。 微微向上（ ） 船艙上方（ ） 一般的船（ ） 十分管用（ ）（2）這段話是按（ ）順序向我們介紹烏篷船的特點的。（3）表示烏篷船方向的詞有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（4）用“ ”畫出帶有“既又”的句子，再用“既又”寫一句話。 二、 會變色的雷鳥在我國新疆

2、北部和黑龍江流域，有一種鳥叫雷鳥。它有一種特殊的本領，就是能隨季節(jié)的變化而改變羽毛的顏色，形成與環(huán)境相適應的保護色，使自己不受傷害。春天，它的羽毛是淡黃色；到了夏天，就成了褐色；秋天，它的羽毛又換成了深棕色；而在寒冷的冬天，它又披上了雪白的冬裝。雷鳥的顏色有哪些變化？ 雷鳥改變羽毛的顏色有什么作用？ 三、 馬蘭花小記我家附近生長著一片片茂盛的馬蘭花。 孩提時代，當我牧羊羔和牛犢，在草灘上戲耍之時，常常被馬蘭花絆倒。而漂亮的小羊羔和小花牛犢又經常藏身在馬蘭花叢里，使得人無難以找到它們。這可惡的馬蘭花。一氣之下，我常常是連拔帶拽，全然不顧額吉的責備。 7歲那年，我告別故鄉(xiāng)，開始了我的校園生活。 放

3、寒假了，在回家的路上。我忽然發(fā)觀了久違的馬蘭花。它們已經枯黃，隨風搖曳，仿佛在說：你好嗎?朋友！此時，我內心充滿了一種說不出的喜悅，我開始喜愛馬蘭花。在家的日子里，天氣突變，積雪沒膝，羊群不但沒有避風之處，也失去了賴以生存的食物。這時，牲畜就以這些枯黃的馬蘭花為食物度過了大雪之后的日日夜夜。多虧了馬蘭花，這些牲畜才得了救呵！于是，我對馬蘭花更充滿了深深的愛慕。馬蘭花，植根在鹽堿地、沙土里，不僅耐干早，適宜牲畜食用，同時也是防風固沙的一種植物。 春夏之際，馬蘭花開，丈為故鄉(xiāng)增添了一道美麗的風景線。 我深深地愛你馬蘭花！寫出帶有下面部首的字。新課標第一網新課標第一網牛牲 子孩 攵放 頁額 皿盛 擴

4、詞。（ ） （ ） （ ） （ ）枯 責 增 搖（ ） （ ） （ ） （ ）寫出與下列詞語意思相近的詞。茂盛（ ） 戲耍（ ） 漂亮（ ） 可惡（ ）責備（ ）喜悅（ ） 適宜（ ） 增添（ ） 多虧（ ）4、仿寫句子。 我家 一片片茂盛的馬蘭花。 電視塔 附近生長著 我 馬蘭花 深深的愛慕。 同學們 對 充滿了 5、讀下面的句子，回答問題。我常常是連拔帶拽，全然不顧額吉的責備。（“額吉”在蒙古語里是“母親”的意思。為什么母親要責備“我”？）答： 在回家的路上，我忽然發(fā)現了久違的馬蘭花。（“久違”是什么意思？“我”怎么會與馬蘭花久違的？）答： 6、文中作者對馬蘭花的思想感情經歷了“氣憤喜悅愛

5、慕”的過程。請你從文中摘錄有關的語句。氣憤： 喜悅： 愛慕： 四、 天鵝湖是個圓形的湖。湖水清可見底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。她在和風的吹動下，舒展著柔嫩的腰肢，拂動著細長的手臂，迎風起舞。樹下是一片青青的草地。草地上零零星星地點綴著紅的、黃的、藍的小野花，遠遠看去，就像是綴著彩色圖案的綢緞子。湖上橫著一座美麗的天鵝橋，就像一根玉帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。寫出下面形式的詞語。郁郁蔥蔥 、 、 2、作者抓?。海êⅲ?）、（ ）、（ ）、（ ）這些景物來描寫天鵝湖的。3、按照下列意思把短文分成三層，在文中用“/”標出

6、。圓形的天鵝湖，湖水清可見底。湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木和美麗的草地。湖上橫著一座美麗的天鵝橋。 4、簡答題。（1）“好像一塊無瑕（xi）的翡（fi）翠”這個比喻句寫出了湖水有什么特點？ （2）“就像是綴（zhu）著彩色圖案的綢緞子”這個比喻句寫出了小野花的什么？ 5、這一段寫的是：（ ）。（將正確答案的序號填在括號里）天鵝湖是個圓形的湖。 天鵝湖的柳樹引人注目。 湖的美麗景色。五、國慶節(jié)晚上，我在上海外灘路上，看見人山人海，像潮水般涌來涌去。男女老少穿著節(jié)日的新衣，臉上露出笑容。我看見他們很快樂，我心里也很高興。外灘的高樓大廈（sh）燈火輝煌，把天空都照亮了，變得跟白天一樣。燈光很美麗，像珍珠閃閃發(fā)光。我跟著人群走，只見噴泉在五顏六色的彩燈照耀下，