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1、第八課 學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果第 三 框授課教師 呂瓊第一篇東 張 西 望，路 在 何 方 第一篇：東張西望，路在何方探究與分享一：探究問題：文化復(fù)古主義是否可行？為什么？ 錢先生的觀點(diǎn)是否正確？為什么？活動(dòng)形式：小組討論2分鐘，派代表發(fā)言反對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)文化復(fù)古主義徹底拒斥外來文化全盤西化論盲目照搬西方文化封閉主義，守舊主義，會(huì)導(dǎo)致中華文化停滯衰落民族虛無，歷史虛無主義，會(huì)喪失中華文化的民族性第二篇海 納 百 川，大 道 致 遠(yuǎn) 第二篇：海納百川，大道致遠(yuǎn)探究與分享二：探究問題：說說“海納百川”的那些事兒活動(dòng)形式：小組合作，課前準(zhǔn)備，課堂分享 可借助圖片、音樂、視頻等，限時(shí)3分鐘 請(qǐng)其他同學(xué)

2、點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充 第三篇立 足 國 情，不 失 本 色 第三篇：立足國情，不失本色探究與分享三：探究問題：有人認(rèn)為,中華文化的民族特色會(huì)因外來元素的嵌入而被抹殺。活動(dòng)形式：請(qǐng)你跟帖談?wù)勀愕目捶?，并舉例 請(qǐng)畫出思維路徑圖，寫出關(guān)鍵詞 小組合作，派代表展示，限時(shí)4分鐘思 維 路 徑文化交流、借鑒與融合是文化發(fā)展必經(jīng)過程。盲目照搬立足國情會(huì)抹殺中華文化的民族特色吸收外來有益成果保持文化民族特色,推動(dòng)文化發(fā)展以我為主，為我所用,中華文化立場(chǎng)反對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)堅(jiān)持正確方向文化復(fù)古主義徹底拒斥外來文化。會(huì)導(dǎo)致中華文化停滯衰落。全盤西化論盲目照搬西方文化。會(huì)喪失中華文化的民族性。保持開放的心態(tài)，面向世界、博采眾長(zhǎng)立足國情，中華立場(chǎng)以我為主，為我所用正 確 對(duì) 待 外 來 文 化東西文化薈萃一堂，東風(fēng)西韻交相輝映文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富美美與共天下大同，共繪文明繁榮圖景海納百川有容乃大，探索交流互鑒之道開放融通批判借鑒，中華文

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