總結(jié)借鑒幼兒園實(shí)習(xí)生工作回顧其二-幼兒園實(shí)習(xí)生工作總結(jié)

1、Word 總結(jié)借鑒:幼兒園實(shí)習(xí)生工作回顧其二_幼兒園實(shí)習(xí)生工作總結(jié) 總結(jié)借鑒:幼兒園實(shí)習(xí)生工作回顧其二。 大家都說，實(shí)踐后才會(huì)有收獲。職業(yè)生涯的起點(diǎn)往往是我們的第一份實(shí)習(xí)工作。寫實(shí)習(xí)范文可以讓我們從中吸取閱歷教訓(xùn)，為下次實(shí)習(xí)和工作打好基礎(chǔ)。寫實(shí)習(xí)范文要留意哪些方面呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“總結(jié)借鑒:幼兒園實(shí)習(xí)生工作回顧其二”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 實(shí)習(xí)的日子總是布滿了驚喜的，由于我們不知道什么時(shí)候可以收獲，什么時(shí)候有了進(jìn)步，當(dāng)有那么一刻我們發(fā)覺自己成長起來的時(shí)候，便是一個(gè)讓人興奮不已的大驚喜了。這一次在幼兒園實(shí)習(xí)的日子，也是到處布滿了驚喜的，它就像是一個(gè)溫順的定時(shí)炸彈，

2、爆炸的時(shí)候是散落了滿天的星星，溫順而又布滿了能量。所以這次實(shí)習(xí)對于我來說，是特別的有價(jià)值的，也是一次讓人印象深刻的實(shí)習(xí)。在此我想就這次實(shí)習(xí)做一次總結(jié)，為接下來的路開拓一條更正確的道路。 剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，第一次見到孩子們，他們懵懂的臉上閃爍著一雙水汪汪的大眼睛。我向他們打招呼時(shí)，他們也快樂的叫了起來，紛紛開頭向我問好。那一刻我才熟悉到自己已經(jīng)從一個(gè)同學(xué)的身份轉(zhuǎn)向一個(gè)老師的身份了，我感到自己的雙肩承載了巨大的壓力，同時(shí)我的雙腳也布滿了巨大的能量。以至于可以讓我更好的扛起這一份責(zé)任，砥礪向前！ 通過和同學(xué)們的相處，我熟悉到，理論上的學(xué)問和實(shí)踐上是有著巨大的區(qū)分的。比如對于某些淘氣的孩子來說，理

3、論上所說的那些往往是用不上的，想要解決孩子的心情問題，還需要我們老師不斷的去依據(jù)孩子的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，進(jìn)行解決。如何讓孩子們熟悉到克制心情的重要，這是我在實(shí)習(xí)中最具有難度的一個(gè)挑戰(zhàn)，后來我也想出了一個(gè)方法來調(diào)整他們的心情飽和。 比如在上課的時(shí)候，每天評比出一個(gè)表現(xiàn)最佳的小伴侶，并且嘉獎(jiǎng)一朵小紅花，作為保持良好心情的嘉獎(jiǎng)。為了調(diào)動(dòng)大家的樂觀性，我間或會(huì)多選幾個(gè)孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并且會(huì)告知其他的孩子們，在這個(gè)受到表揚(yáng)的孩子身上，什么是我們需要去保持的，什么是我們需要去培育的。這樣下來之后，班內(nèi)的孩子們也漸漸的往更好的方向開頭走了，那幾個(gè)很簡單發(fā)脾氣的幼兒也已經(jīng)開頭懂得克制，并且不再亂發(fā)脾氣哭鬧了。sXW

4、9.cOM 之后有許多家長也向我反饋說，孩子們在家里也越來越聽話了，以前沒有得到自己想要的東西總喜愛哭，現(xiàn)在更情愿去說了。聽到這些，我的心里很傲慢，能夠看到孩子們表現(xiàn)的越來越好，我作為一名老師真的很興奮，很幸福。對于這份事業(yè)而言，我想自己也會(huì)有更大的決心去堅(jiān)持、不斷的去奮斗。我會(huì)帶著這些鼓舞連續(xù)探究、制造！ 精選閱讀 總結(jié)借鑒:幼兒園實(shí)習(xí)教育工作回顧其三 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。實(shí)習(xí)能夠加深同學(xué)對自己專業(yè)的理解，寫實(shí)習(xí)范文可以關(guān)心我們總結(jié)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，為我們指引成長的方向。那些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)范文值得我們借鑒呢？以下是我為大家收集的“總結(jié)借鑒:幼兒園實(shí)習(xí)教育工作回顧其三”僅供參考，大家一

5、起來看看吧。 教育局打算加強(qiáng)幼兒園的平安管理工作，為了針對實(shí)際狀況做到有的放矢，我對xx幼兒園進(jìn)行了進(jìn)一步的深化了解。 xxx幼兒園是一所私人幼兒園，公正難怪有個(gè)班，其中小小班一班，小班，中班兩個(gè)班級，大班一班，每個(gè)班級的幼兒都很活潑可愛，每個(gè)班級的老師也都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。 （一）實(shí)習(xí)內(nèi)容 我對中（1）班進(jìn)行了認(rèn)真的觀看了解，可以歸納出3種幼兒的性格特點(diǎn)： 1，活潑好動(dòng)的幼兒 有一步份幼兒特殊的淘氣，上課的時(shí)候愛做小動(dòng)作，愛講話，還騷擾到其他小伴侶。 2，聰慧聽話的幼兒 一部分幼兒聽從老師教育，上課仔細(xì)，舉手發(fā)言樂觀。 3，不講一般話 世紀(jì)陽光的幼兒大多來自農(nóng)村，幼兒之間溝通不講一般話。

6、 （二）實(shí)習(xí)收獲 在幼兒園短短的幾個(gè)月實(shí)習(xí)，讓我受益非淺，在此期間我學(xué)到了許多東西，也感受到了許多，面對不同的幼兒用不同的方法，敏捷變通，要常常專心去捕獲每個(gè)幼兒身上的可愛之處，及不足之處，關(guān)心他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也由為重要，在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道，一起與他們共享幼兒在園與在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后進(jìn)展成長的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)工作劃上完善的句號。 （三）今后努力的目標(biāo) 我要在今后的教學(xué)過程中多多學(xué)習(xí)，柄著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)每位幼兒。 總結(jié)借鑒幼兒園小班實(shí)習(xí)回顧范文 古人曾說，力行而后知之真。實(shí)習(xí)是我們開啟職業(yè)生涯的第

7、一站，寫實(shí)習(xí)范文要包括實(shí)習(xí)背景、實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)收獲和心得體會(huì)。那些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)范文值得我們借鑒呢？我特地為您收集整理“總結(jié)借鑒幼兒園小班實(shí)習(xí)回顧范文”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 這個(gè)月回想起來，剛來幼兒園的時(shí)候，覺得自己沒閱歷，不知道該怎么辦，一點(diǎn)頭緒都沒有！和孩子相處久了感覺有頭緒了！只有知道自己該做什么，才能真正意識到萬事開頭難！ 新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不知道怎么上課。對此我很焦慮，怕我學(xué)習(xí)不好影響孩子對我的課的學(xué)問把握和愛好。所以我會(huì)參考資料，好好寫我的教案。聽課是提高我教學(xué)力量的好方法。新老師只有多聽講座，才能漸漸積累閱歷。所以我珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)。上課的主要對

8、象是花園里的老師。這個(gè)月聽了許多課，收獲很大，漸漸把握了一些上課技巧。除了上課，我還常常問班主任和其他老師教學(xué)問題。 這些老師都很熱心的幫我解答，尤其是我的班長，讓我受益匪淺。我也明白，學(xué)問和閱歷不是自己從天上掉下來的。我們必需發(fā)揚(yáng)勤奮好學(xué)的精神，把自己當(dāng)成同學(xué)，樂觀汲取四周其他老師的一些先進(jìn)東西，以提高自己的水平。此外，我們還組織了集體備課活動(dòng)，讓我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。 要成為一名合格的老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷，最重要的是要有良好的職業(yè)道德。為此，我總是用自己的愛去呵護(hù)身邊的每一個(gè)孩子。在孩子的日常生活中，他們不怕吃苦，不怕疲憊，應(yīng)當(dāng)像母親一樣關(guān)懷和愛他們。 實(shí)習(xí)期間，我始終樂觀幫助

9、班里的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。它給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。 這次實(shí)習(xí)讓我感受良多。我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于缺乏閱歷，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師有差距，這在平常的班級紀(jì)律中可以看出。上課的時(shí)候，由于講課不生動(dòng)，有時(shí)候紀(jì)律不如老師。之后不斷反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)。通過自己的努力，也學(xué)會(huì)了一些方法。 在組織這些活動(dòng)的時(shí)候，我看到了自己的一些不足，比如：沒有足夠的吸引孩子，表情動(dòng)作不夠豐富，沒有足夠的感染孩子，可能是由于放不下，沒有適當(dāng)?shù)拇祰u。我的語言太少，太寬泛，不豐富，沒有針對性。最重要的不是照看每一個(gè)孩子。由于不太了解班里的孩子，所以沒有因材施教。 孩子想不到

10、的答案，想不到的行為，想不到的語言，都無法得到快速敏捷的回答和處理。我講了自己的不足，也問過老師，得出的結(jié)論是大部分是我們作為新手老師造成的。我們可以通過漸漸磨練來改善這些缺點(diǎn)。我做得好的，或者說我基本滿足的，就是對教學(xué)活動(dòng)態(tài)度仔細(xì)，備課做得好。虛心求教，接受導(dǎo)師的建議和指導(dǎo)。每一項(xiàng)活動(dòng)都可以完全完成，沒有沒有組織過的活動(dòng)。組織活動(dòng)時(shí)，教學(xué)態(tài)度自然，語言清楚，聲音和速度適中。在組織活動(dòng)的過程中盡量關(guān)注孩子的愛好，在設(shè)計(jì)和預(yù)備教案、教具時(shí)以此為動(dòng)身點(diǎn)。大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓孩子收獲，進(jìn)步。這些點(diǎn)也是自我反思后總結(jié)出來的，具有較高的效度和信度。 在保育方面，最近幾周做了許多事情，也學(xué)到了許

11、多東西。比如給孩子穿褲子，給孩子喂奶，哄孩子睡覺，分開毛巾，給孩子梳頭等等。同學(xué)談天的時(shí)候說我們在提前體驗(yàn)?zāi)感缘纳?，為將來做預(yù)備。像這些瑣碎的例行公事，我們每天都要做。我覺得可以熬煉一個(gè)人的急躁、急躁、毅力、細(xì)心等等，對培育一個(gè)人的性格真的很有關(guān)心。剛開頭幾天感覺很新奇。我對做事很感愛好，也很努力。時(shí)間久了，我需要其他的東西來養(yǎng)活自己，這就是我上面說的。在保育工作中，經(jīng)過自己的認(rèn)真思索和總結(jié)，覺得自己做得好的地方在于能快速適應(yīng)這些任務(wù)，基本做得不錯(cuò)。缺點(diǎn)是：不夠細(xì)心，沒有完全依據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)來照看，主要緣由是和孩子相處時(shí)間短，對孩子的理解不夠。上午半天活動(dòng)是指上午7:30到下午11:30的

12、兒童午餐，包括兩次教學(xué)活動(dòng)、兩次用餐和日經(jīng)常規(guī)活動(dòng)。在組織孩子半天的活動(dòng)中，我發(fā)覺孩子很難做到有紀(jì)律，按時(shí)、保質(zhì)、保量完成活動(dòng)。老師也很難照看到每一個(gè)孩子，尤其是混齡班。因此，假如我們想有一個(gè)勝利的活動(dòng)，我們需要老師的細(xì)心規(guī)劃，敏捷的反應(yīng)和孩子們的樂觀合作。孩子的愛好和特點(diǎn)是方案和組織半天活動(dòng)的基礎(chǔ)。我對自己半天活動(dòng)的組織不是特殊滿足，主要是沒有讓每個(gè)孩子按時(shí)完成活動(dòng)，按量按質(zhì)，尤其是生活活動(dòng)，可能受小班孩子的年齡特點(diǎn)影響，作為老師的威武和威望不夠。 在短短幾周的實(shí)習(xí)中，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了許多東西，專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。 精選總結(jié)最新實(shí)習(xí)生工作回顧其二 常言道，實(shí)踐出

13、真知。實(shí)習(xí)能夠加深同學(xué)對自己專業(yè)的理解，寫實(shí)習(xí)范文可以關(guān)心我們回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，對我們今后的工作很有關(guān)心。那么，我們應(yīng)當(dāng)如何著手寫實(shí)習(xí)范文呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷木x總結(jié)最新實(shí)習(xí)生工作回顧其二，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。 總結(jié)過去是為了更好地應(yīng)對將來。對今后的工作，我給自我提出如下準(zhǔn)備： 一是由于工作閱歷缺乏，我平常留意自我加壓，利用好時(shí)間多看建筑行業(yè)學(xué)問書籍，多向有閱歷的同事請教。我信任世上無難事，只怕有心人。僅有付出了，才會(huì)有收獲。 二是今日能做完的事，絕不拖到明天。正如姚總說的：日事日畢，日清日高。 三是調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)新求變。心態(tài)打算工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調(diào)適，時(shí)

14、刻以飽滿的熱忱迎接每一天的工作和挑戰(zhàn)。僅有不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才能出亮點(diǎn)。 歲月無聲，步履永恒。只要認(rèn)仔細(xì)真踏踏實(shí)實(shí)的工作，我想我的明天定將更完善。 月度總結(jié)推舉:幼兒園見習(xí)工作回顧 用理論來推動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐來修正或補(bǔ)充理論。實(shí)習(xí)是一個(gè)同學(xué)提前接觸職場，進(jìn)入社會(huì)的的機(jī)會(huì)。寫實(shí)習(xí)范文可以總結(jié)閱歷，避開失誤，以指導(dǎo)將來的工作。那么如何寫一份實(shí)習(xí)范文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡潔便利，下面是我整理的“月度總結(jié)推舉:幼兒園見習(xí)工作回顧”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！ 本次見習(xí)歷時(shí)兩個(gè)周，第一個(gè)周主要以“看”為主，其次個(gè)周主要以實(shí)踐為主，在此做一總結(jié)，主要還是從幼兒園一日工作來分析。 一、晨檢工作

15、 圓通幼兒園每天都進(jìn)行晨檢，且每天晨檢都是嚴(yán)格根據(jù)“三把關(guān)”來進(jìn)行，第一關(guān)由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)來，其次關(guān)由老師來進(jìn)行，第三關(guān)由校醫(yī)進(jìn)入各個(gè)班級來進(jìn)行，這樣一來，既可以嚴(yán)格預(yù)防孩子手足口病的擴(kuò)散，也可以保障孩子的身體健康。幼兒園始終堅(jiān)持這樣的原則，是對良好校風(fēng)形成的重要保障。其次，每天晨檢老師都站在幼兒園門口以笑臉迎接孩子的到來，老師的表情、衣著、儀表，對幼兒的影響都很大。老師干凈的服裝，慈愛的笑容，親切的問候，都會(huì)給幼兒一種媽媽般的感覺，讓幼兒可以懷著愉悅的心情進(jìn)入教室，開頭一天的學(xué)習(xí)。校醫(yī)親自進(jìn)入各班進(jìn)行再次檢查，更體現(xiàn)了人性化的特點(diǎn)，不僅可以讓幼兒感受到幼兒園的暖和，也可以讓家長放心讓幼兒在幼兒園

16、學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是非常值得推崇的。孩子的健康即是良好學(xué)習(xí)的保障。 兩個(gè)周觀看下來，我也學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡潔的方法看幼兒是否有病的現(xiàn)象，如：觀看大小便的顏色，觀看幼兒上廁所的次數(shù)以及當(dāng)天的精神狀況和午睡狀況。我想這些也是今后我們作為一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的東西，只有這樣仔細(xì)對待幼兒的小事情，才能更悉心的照看到他們的健康，知道他們所需，也才能更好地盡到一名幼教的責(zé)任。孩子的健康就是我們的責(zé)任，我們就是他們最好的后盾。我也會(huì)好好記得這些重要的東西，在今后的工作中仔細(xì)運(yùn)用。 二、保育工作 保育工作是幼兒園一日工作中重要的一環(huán)，同時(shí)保育工作的有效開展是幼兒健康的重要保障。此次在圓通幼兒園見習(xí)，保育老師與授課老師都

17、無區(qū)分，并不像其他幼兒園一般，將保育員與任教老師分開，這樣一來，老師的任務(wù)就更重了。 第一個(gè)周，我們主要是跟著本班老師一起進(jìn)行，幫助她們完成一些基本的保育工作。從早餐后幫幼兒整理餐具、擦桌子，再到洗兩遍餐具和幼兒喝水的口杯，老師都帶著我們進(jìn)行。這期間，我也留意到幼兒園非常注意衛(wèi)生健康，不僅在洗餐具時(shí)加入強(qiáng)力洗潔劑，同時(shí)必需用干毛巾將洗過的餐具和口杯擦干，之后再次放入消毒柜進(jìn)行消毒。其實(shí)這是一個(gè)很簡單被忽視的環(huán)節(jié)，但是老師并沒有馬虎，而是嚴(yán)格根據(jù)這些程序來進(jìn)行，久而久之不僅有利于幼兒的身體健康，也在無形中讓老師養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，以便更好的教育孩子。期間，我們還每天堅(jiān)持掃地拖地、消毒，用消

18、毒水擦拭教具學(xué)具，擦拭欄桿和鞋柜，全部干下來也要花費(fèi)一個(gè)上午的時(shí)間，可知幼兒園老師的確很辛苦，可是為了孩子，這些都是有必要并且不行馬虎的。我想今后如果進(jìn)入幼兒園工作我也是要這樣嚴(yán)格要求自己的。 其次，在午餐時(shí)間，飯菜主要還是由老師幫忙盛飯給孩子，老師要求孩子寧靜進(jìn)餐，不掉飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣，日積月累，孩子也慢慢養(yǎng)成了好習(xí)慣，能很好很快的吃飯。我留意到，在用餐期間，老師都在為幼兒營造一種良好的用餐氛圍，而不是很尷尬低沉的氣氛，這有利于幼兒對養(yǎng)分的汲取。 午睡的時(shí)候，班級都支配好了主班和配班老師，而這一次，我們特別感謝老師，他們許多的是考慮到我們的休息以及我們手頭上要做的事情，因此沒有支配

19、我們跟班守午睡。在午睡期間，老師都會(huì)悉心檢查每個(gè)孩子的身體狀況，看是否有發(fā)燒等消失。午睡起來，我們主要是幫忙一些孩子整理床鋪。許多孩子都可以自行穿衣疊被，只存在少數(shù)小組小伴侶需要老師的幫忙，這樣就可大大的熬煉幼兒的自主動(dòng)手力量和自理力量。午睡過后，老師也會(huì)支配用消毒水清潔臥房，這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋Ｓぷ?，無疑都是為了很好的保障孩子的身心健康，為孩子營造好的成長環(huán)境。 兩個(gè)周的保育工作干下來，就是一個(gè)字來形容，“累”，大到幼兒在幼兒園的日常學(xué)具和教具需要清洗消毒，小到幼兒的日常起居，老師需要提示幼兒飲水，需要提示幼兒如廁和吃藥，還需維持秩序，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不與同學(xué)相互推擠，愛惜弱小同學(xué)。這些

20、都需要老師親力親為，悉心教育，而這些無非都是為了很好地保障幼兒的身體健康，讓他們遠(yuǎn)離病菌。其實(shí)我們完全可以馬虎些，可是這對我們是一種歷練，把孩子當(dāng)做自己的孩子，才能真正盡心盡力為他們供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境?；蛟S以后我們每天都要面對這樣繁瑣的事情，或許每天都還是會(huì)很累，但是我會(huì)堅(jiān)持，只有能吃苦才能做好自己的本分事，如此也才能不斷在這些日?，嵤轮袣v練自己的急躁，從每一件小事做起，今后才能在日積月累中完善自己。 三、蒙氏教學(xué)工作 這次我們見習(xí)都分在蒙氏班級，所以早上所看的幼兒學(xué)習(xí)都為蒙氏教學(xué)，而其中又多以幼兒自行進(jìn)行工作為主，老師只是在一旁進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)。始終觀看下來，每天在晨間共享閱讀之后，老

21、師都會(huì)為小伴侶安排今日的工作。在此之間，還貫穿了平常對幼兒敬重他人，自覺維護(hù)上課秩序的習(xí)慣培育。老師一般都是先讓比較寧靜的孩子先去工作。兩周下來，我總結(jié)出，大班孩子一般以做數(shù)學(xué)為主，這在我中涉及到了一個(gè)幼小連接的問題，老師要求大班孩子多做數(shù)學(xué)主要是由于下半年他們就要進(jìn)入學(xué)校，多做數(shù)學(xué)有助于為今后的學(xué)校學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法，也充分考慮到了大班孩子的需要。 中小班的孩子，主要以他們的愛好為主，做自己想做的工作，其中也穿插了一些簡潔的加減乘除四則運(yùn)算的作業(yè)題。我看到過其中幾個(gè)小組女生則做了像茶藝這樣的程序性工作，不僅學(xué)會(huì)了如何沏茶，也學(xué)會(huì)了一些生活中常規(guī)性的程序工作。還有些孩子則是做

22、針線活，根據(jù)老師畫好的勾線圖縫。這些工作不僅可以熬煉幼兒手指小肌肉，同時(shí)也可以讓幼兒學(xué)會(huì)許多日常生活中的小東西，從小養(yǎng)成自立自主的生活習(xí)慣，對今后的進(jìn)展有大大的好處。這次我留意到，有些兒童進(jìn)行的是主體工作，例如有一個(gè)孩子是依據(jù)本星期的音樂活動(dòng)地球爺爺生病了用氣球做了一個(gè)地球儀，他們將紙一張一張裁好后貼在氣球在，等晾干一天后有將紙張表面全部上藍(lán)色的顏料，這樣又等晾干一天后便開頭將剪好的七大洲輪廓根據(jù)地球儀上的位置貼在藍(lán)色顏料表面，這樣一個(gè)地球儀便完成了。做這個(gè)地球儀總共用了一個(gè)星期的時(shí)間。這在幼兒教育中應(yīng)當(dāng)算是個(gè)案周主題活動(dòng)。這樣不僅讓幼兒體驗(yàn)到了自己動(dòng)手做地球儀的樂趣，又讓幼兒在自己動(dòng)手的過程

23、中更形象地學(xué)習(xí)到了地理位置。為以后學(xué)習(xí)地理打下了肯定的基礎(chǔ)。 總結(jié)下來，我覺得蒙氏工作主要還是敬重幼兒的自主選擇性，從幼兒自身的愛好性動(dòng)身，為幼兒營造一種自主學(xué)習(xí)的良好氛圍。通過自己動(dòng)手操作一些工作，以及蒙氏數(shù)學(xué)獨(dú)特的教育方法來培育幼兒敏捷的思維，也在自我工作中很好的涉及了學(xué)校教育，讓寶寶們在幼兒園就能自主學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問，為今后的學(xué)校學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，有助于幼兒的長遠(yuǎn)進(jìn)展。但其中一些蒙氏教具的用法也需要老師苦心專研才可以教授給孩子，否則連我們自己都會(huì)被難倒，也就談上教子們怎么去做了。我想這些都是我們應(yīng)當(dāng)留意到的問題。 四、幼兒園日常教學(xué)活動(dòng) 圓通幼兒園蒙班的教學(xué)活動(dòng)主要還是以分組活動(dòng)為主

24、，每個(gè)老師帶一個(gè)組。在早餐后，老師會(huì)組織全部寶寶圍坐在一起進(jìn)行共享閱讀，此間老師會(huì)適當(dāng)?shù)馁n予幼兒一些日常秩序或是行為規(guī)范的教育。十點(diǎn)半左右則由老師帶領(lǐng)著幼兒進(jìn)行早操老師會(huì)適當(dāng)?shù)募尤胍恍┳约旱男陆虒W(xué)內(nèi)容，如讓幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物走跑跳的小嬉戲，從中熬煉幼兒的肌肉活動(dòng)力量和身體健康。 第一個(gè)周，我們主要是以看老師上課為主，期間我們不僅看到了音樂教育活動(dòng)，數(shù)學(xué)教育活動(dòng)，語言教育活動(dòng)，美術(shù)教育活動(dòng)，體育教育活動(dòng)，還觀看了社會(huì)教育活動(dòng)?？偨Y(jié)下來，一個(gè)完整的教育教學(xué)活動(dòng)，首先需要老師下去完成活動(dòng)方案，不僅要明確活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程，還要明確活動(dòng)預(yù)備以及活動(dòng)細(xì)節(jié)，這樣在上課的時(shí)候才能很好的根據(jù)環(huán)節(jié)走，也很

25、少會(huì)走題。據(jù)觀看下來，老師們上課的時(shí)候都會(huì)要求寶寶們遵守課堂紀(jì)律，究竟好的課堂秩序也是良好課堂效果的保證。之后會(huì)根據(jù)活動(dòng)方案緊緊扣住目標(biāo)來進(jìn)行授課，且許多時(shí)候老師都是從幼兒的愛好動(dòng)身加以一些教具學(xué)具的幫助，許多時(shí)候還是需要自己動(dòng)手做教具。幼兒會(huì)對動(dòng)畫片或者小裝飾之類的東西特別感愛好，從而對課程教學(xué)也就有很高的愛好連續(xù)了解，并樂觀協(xié)作老師的教學(xué)，以求達(dá)到師生互動(dòng)的效果。第一個(gè)周，我們也在班級老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了活動(dòng)設(shè)計(jì)和半日活動(dòng)設(shè)計(jì)，且在老師的反復(fù)修改下完成了我們的定稿。在活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中，我就發(fā)覺我們的閱歷尚且不足許多，在進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)存在許多問題，如：活動(dòng)目標(biāo)還不能預(yù)備把握，活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)還不

26、能清楚的確定。其次就是在活動(dòng)過程設(shè)計(jì)中還有許多細(xì)節(jié)沒有留意到。這些都是需要我們今后在各種技能操作培訓(xùn)中應(yīng)當(dāng)很好的改善的。 4月x日，我們有幸參與了幼兒園的教研活動(dòng)，并且聽了四個(gè)幼兒園老師組織的公開課。其中又有一個(gè)音樂教育活動(dòng)，一個(gè)數(shù)學(xué)教育活動(dòng)，還有兩個(gè)社會(huì)教育活動(dòng)?？赐昊顒?dòng)后感受頗深。一個(gè)好的完整的教學(xué)活動(dòng)不僅需要老師的細(xì)心預(yù)備以及敏捷的臨場發(fā)揮技能，還需要可以有一種東西引導(dǎo)孩子，讓孩子跟著老師動(dòng)起來。要讓幼兒有愛好跟著老師一起走，跟老師一起互動(dòng)是特別重要的。這些都要求老師要有好的素養(yǎng)，不但可以很好的組織活動(dòng)，還要能緊扣主題，完成活動(dòng)目標(biāo)?；蛟S這也是我們今后需要經(jīng)受的，需要我們漸漸熬煉，在見習(xí)

27、實(shí)習(xí)的過程中虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。 五、實(shí)踐教學(xué) 其次個(gè)周我們最終每個(gè)人都第一次給幼兒上課了。根據(jù)設(shè)計(jì)好的活動(dòng)方案，我主要進(jìn)行了語言教育活動(dòng)教學(xué)和音樂教育活動(dòng)教學(xué)。第一次上音樂教育活動(dòng)的時(shí)候，我心里很是緊急，只是緊緊根據(jù)活動(dòng)方案一步一步往下走，所以忽視了許多教學(xué)中的問題。如：在教學(xué)方案中涉及到輪奏時(shí)，我并沒有正確的進(jìn)行教學(xué)，本該是一組進(jìn)行打拍子，一組進(jìn)行打節(jié)拍進(jìn)行打擊樂器伴奏的時(shí)候，我完全只是讓要他們打節(jié)拍，弄錯(cuò)了輪奏這個(gè)概念。之后在老師的點(diǎn)評中才留意到這個(gè)問題。這對于我是一次珍貴的閱歷總結(jié)。其次次上語言活動(dòng)課的時(shí)候我避開了許多第一次課中的不足，但是仍需要留意許多細(xì)節(jié)，要適時(shí)并努力的達(dá)到教學(xué)

28、目的。 我自己覺得這次實(shí)踐教學(xué)中，我留意到的是如何吸引幼兒的留意，讓他們有愛好上課，并且達(dá)到目標(biāo)中的學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，在語言教育活動(dòng)時(shí)，我做了一個(gè)大公雞的頭飾，這很好的調(diào)動(dòng)了小組小伴侶的學(xué)習(xí)愛好，并且這個(gè)教具很好的關(guān)心我讓小伴侶跟我互動(dòng)，很好的完成了整節(jié)課。 在這里我對自己教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)是：要留意每個(gè)年齡組孩子的上課時(shí)間，爭取在有限的時(shí)間里教授完學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目的。其次便是留意一些細(xì)節(jié)，很好的把握活動(dòng)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以后再今后的活動(dòng)中改善。 六、小結(jié) 兩個(gè)周的見習(xí)時(shí)間過得很快，可是在這短短的兩個(gè)周里卻讓我學(xué)到了許多的東西。不僅是幼兒園的老師教會(huì)了我們一些教學(xué)中的東西，從小伴侶身上我也學(xué)到了

29、許多不能從成人身上學(xué)到的東西，如簡潔的純真、友愛、和善。我想這將是我今后學(xué)習(xí)生活中一筆珍貴的財(cái)寶。 許多的空話也不再在這里說了，這需要我以后再學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的去發(fā)覺、去完善。我想這兩個(gè)周的見習(xí)是非常珍貴的。每一次的見習(xí)，每一次的實(shí)踐都會(huì)讓我收獲許多的新東西。 我會(huì)記得第一次為孩子飯的感覺，第一次給孩子上課的感覺。 總結(jié)保藏:幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人回顧之二 不蹚河不知水深淺。經(jīng)受過實(shí)習(xí)的同學(xué)會(huì)更明白自己將來的方向，寫實(shí)習(xí)范文是對我們這段工作的總結(jié)，對以后的實(shí)習(xí)和工作具有指導(dǎo)作用。怎么樣才能寫好一篇實(shí)習(xí)范文呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“總結(jié)保藏:幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人回顧之二”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保

30、藏。 一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最終一個(gè)星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來到時(shí)，突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在_中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論學(xué)問，在幼兒園老師的幫忙下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅僅能夠看清晰自己的潛力，更能夠找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面。園長依據(jù)我的實(shí)際狀況和幼兒園的實(shí)際狀況，把我支配在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作，更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保