Pep 小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)Unit 1 Hello Part B Let教案

1、Pep 小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)Unit 1 Hello Part B Lets learn 課題：Unit 1 Hello Part B Lets learn 教學(xué)目標(biāo)： 1. 聽、說、認(rèn)讀學(xué)習(xí)用品的詞匯：book, bag, pen, pencil box,并能根據(jù)情境進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交際：Zoom，your bag! Oh, no! 2. 讓學(xué)生聽懂一些簡(jiǎn)單的指示語，并能做出相應(yīng)的動(dòng)作。 3. 通過Lets do ,使學(xué)生獲得語言交際的能力，要求語言準(zhǔn)確語調(diào)自然。 4. 培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，并加以愛惜文具愛生活的情感意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.運(yùn)用詞匯：book, bag, pen, p

2、encil box,并能根據(jù)情境進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交際：Zoom，your bag! Oh, no! 2.讓學(xué)生聽懂一些簡(jiǎn)單的指示語，并能做出相應(yīng)的動(dòng)作。 3.本課詞匯的認(rèn)讀及簡(jiǎn)單的英語交際。 教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備與本課相關(guān)的文具和PPT課件。 教學(xué)步驟： Step 1 Revision: 1. Sing a song”head shoulder knees and toes”.師生一起邊唱邊做動(dòng)作。 2. 用課件呈現(xiàn)文具圖片復(fù)習(xí)ruler、eraser、pencil、crayon。然后讓學(xué)生用所學(xué)過句型I have a /an.句型練習(xí)使用這些文具，順便復(fù)習(xí)什么情況下使用I have a.什么情況

3、使用I have an. 3. 做完上一個(gè)活動(dòng)以后學(xué)生們一起完成A部分Lets chant，為新課營(yíng)造課堂氣氛。 Step 2 Presentation 1. 課件出示鉛筆圖片，問學(xué)生“Whats this ?”生答：“Its a pencil.”教師在出示鋼筆圖片，This is a pen.學(xué)生跟教師一起拼讀p-e-n -pen,并對(duì)比pencil與pen的區(qū)別。教師板書pen ，生在練習(xí)本上書寫pen,并講授pen的復(fù)數(shù)pens,強(qiáng)調(diào)pen變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)濁輔音后面s讀作/z/.然后教師套用以前學(xué)過的句型讓學(xué)生展示自己的鋼筆“show me a pen.”生開火車練習(xí)使用句型show me a

4、 pen和show me pens 。 2. PPT 出示圖片講授單詞book，師生一起拼讀單詞book，教師板書，學(xué)生寫在練習(xí)本上，并講book的復(fù)數(shù)books，強(qiáng)調(diào)變成復(fù)數(shù)時(shí)清輔音后面s讀作/s/。然后教師用聲音加動(dòng)作講授句型Open your book. Close your book。講授open打開close合上。生開火車做動(dòng)作練習(xí)使用這倆個(gè)句子。然后讓學(xué)生互相發(fā)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。接著教師說：“l(fā)isten to me carefully, Open your eyes. Close your eyes.”讓學(xué)生根據(jù)教師指令睜開眼，閉上眼。并強(qiáng)調(diào)open 和close在這里應(yīng)該是“

5、睜開”和“閉上”的意思而不能翻譯為“打開”“合上”。 3. PPT出示圖片講授pencil box學(xué)生拼讀并書寫pencil box，并講它的復(fù)數(shù)pencil boxes ，告訴學(xué)生ch、sh、s、x等字母后變復(fù)數(shù)時(shí)要加es，讀作/iz/. 4. 由于學(xué)生用的鉛筆盒和筆袋倆種工具，因此教師拓展學(xué)習(xí)pencil box 和pencil case的區(qū)別。并使用句型open your pencil box 。Close your pencil case來操練使用句型及這倆個(gè)單詞。 5. 最后學(xué)習(xí)新詞bag,師生拼讀并書寫bag。學(xué)習(xí)它的復(fù)數(shù)bags,并強(qiáng)調(diào)bags濁輔音后面s讀作/z/.邊說邊做動(dòng)作

6、carry your bag。學(xué)生開火車邊做動(dòng)作邊練習(xí)使用句型carry your bag。師生相互發(fā)指令做動(dòng)作。 6. 用課件呈現(xiàn)Zoom書包里的東西掉落的畫面，告訴學(xué)生模仿教師語氣Zoom！Your bag！然后模仿Zoom焦急的語氣Oh, no！學(xué)生相互練習(xí)。 Step 3 Practice 1. 聽錄音跟讀新學(xué)的單詞及句型，生模仿錄音發(fā)音。并開火車讀單詞。 2. Lets read：練習(xí)讀lets do中的句子 Open your pencil box .Show me your pen. Close your book. Carry your bag. 3. Lets do:放錄音，學(xué)生跟視頻邊說邊做動(dòng)作。 Step 4 Conversation 1. lets check: 猜猜書包里面有什么？檢查學(xué)生對(duì)之前所學(xué)單詞的掌握情況。 2. Summary:學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。師生一起復(fù)習(xí)并總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。 Step 5 Homework 1.將新學(xué)的單詞每個(gè)單詞寫5遍，寫在你的作業(yè)本上。 2.將lets do 的內(nèi)容回家表演給你的父母看。 Step