2022年三年級(jí)作文教案用一兩件事寫父母的愛

1、名師精編 優(yōu)秀教案學(xué)校三年級(jí)作文教案-用一兩件事寫父母的愛 習(xí)作要求：這次習(xí)作,要在口語交際的基礎(chǔ)上,用一兩件事,寫寫父母愛自 己的一件事, 也可以寫發(fā)生在自己和父母之間的感人的事,要表達(dá)真 情實(shí)感；寫完以后,讀給爸爸、媽媽聽,請(qǐng)他們提提看法,再仔細(xì)改 一改；設(shè)計(jì)理念：新課程標(biāo)準(zhǔn) 強(qiáng)調(diào)淡化文體意識(shí), 提倡自由表達(dá), 強(qiáng)調(diào)習(xí)作“ 要 引導(dǎo)同學(xué)寫熟識(shí)的人、事、景、物,做到說真話,表達(dá)真情實(shí)感,不 說假話空話” ；本文設(shè)計(jì)力求表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,主要表現(xiàn)在：1削減束縛,引導(dǎo)自由表達(dá)；打破框框,淡化文體意識(shí),把習(xí) 作指導(dǎo)滲透在作前談話、 作后點(diǎn)評(píng)之中, 同學(xué)在自然而然的寬松和諧 的氛圍中無拘無束、敢說敢

2、寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)；2誘發(fā)愛好,引導(dǎo)真情表達(dá)；習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、顯露、溝通的需要；注意在教學(xué)之中通過“ 錄像引發(fā)閉目回憶互談感受（說與寫）品讀溝通” 等形式,引發(fā)同學(xué)情感興奮,開啟同學(xué)心扉,引吐內(nèi)心真情, 的確把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與溝通的場(chǎng)所,當(dāng)作情 感傾訴與溝通的需要,真正做到“ 為情而造文” ,使“ 我手寫我口,我手 寫我心” 的習(xí)作當(dāng)文宗旨得以實(shí)現(xiàn)；導(dǎo)寫過程：名師精編 優(yōu)秀教案一、憶父愛、母愛創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)真情 1、吟頌詩文游子吟：“ 慈母手中線,游子身上衣；臨行密密縫,意恐遲 遲歸；誰言寸草心,報(bào)得三春輝；”2、錄像引入；師：同學(xué)們,我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像,再

3、現(xiàn)溫馨家 庭生活場(chǎng)面,激發(fā)情感興奮）；3、引發(fā)回憶；師：這是一段什么內(nèi)容的錄象呢？你能體會(huì)到爸爸、媽媽對(duì)你無 微不至的關(guān)愛嗎？想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受 呢？（同學(xué)自由答）4、閉目想象；師：閉上眼睛,伴著音樂,把感受最深的爸爸、媽媽疼愛你的那 件事情再回憶一遍；（播放歌曲燭光里的媽媽）二、說父愛、母愛開拓思路,引吐真情 1小組溝通；師：我們這篇習(xí)作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽,那么,我們 應(yīng)當(dāng)如何寫,才能讓他們知道自己的孩子的懂得并牢記他們的愛呢？讓我們小組內(nèi)爭(zhēng)論一下； 把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛你的 事詳細(xì)地講給小組同學(xué)聽聽, 怎么想就怎么說, 做到說真話,吐真情；（

4、同學(xué)小組溝通,老師巡察,參加溝通；）2集體溝通；名師精編 優(yōu)秀教案師：好,接下來,請(qǐng)同學(xué)們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講 給全班同學(xué)聽聽； 其他同學(xué)可以環(huán)繞是否把意思表達(dá)清晰、詳細(xì),進(jìn) 行補(bǔ)充、評(píng)議；誰情愿講講自己腦海中印象最深的人是誰？他（她）為什么給 你留下這樣深的印象呢？（個(gè)人發(fā)言,其他同學(xué)補(bǔ)充、評(píng)議）誰情愿講講你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果怎么樣？誰仍情愿講講你感受最深的是哪個(gè)地方？說說緣由；誰情愿講講其他有關(guān)“ 愛” 的方面的內(nèi)容？3老師小結(jié)：同學(xué)們剛才講得很生動(dòng),也很出色,能把自己認(rèn) 為最受感動(dòng)的情節(jié),詳細(xì)地、形象地描述出來,令聽者有種“ 身臨其 境” 的感覺；

5、三、寫父愛、母愛引導(dǎo)習(xí)作,抒發(fā)真情 1習(xí)作導(dǎo)入；仍有很多同學(xué)要講,這樣吧,請(qǐng)你提起筆,無拘無束,自由自地 寫下你認(rèn)為印象比較深刻的, 爸爸媽媽愛自己的一件事或發(fā)生在自己 和爸爸媽媽之間的感人的一件事,體裁不限,怎么想就怎么寫,做到 寫真話,吐真情；2同學(xué)進(jìn)行片斷寫作,老師巡回指導(dǎo)；四、品父愛、母愛評(píng)析習(xí)作,溝通真情 1小組評(píng)析；寫好了讀,讓小組的同學(xué)評(píng)議,有沒有把意思表 達(dá)清晰；名師精編 優(yōu)秀教案2集體評(píng)析；投影儀出示幾個(gè)同學(xué)的習(xí)作,讓全班同學(xué)評(píng)議；3小結(jié)延長 : 同學(xué)們,作文是心與心溝通的書面表達(dá)形式, 挑選真實(shí)的事例,抒發(fā)真實(shí)的感情, 帶給我們無窮的樂趣； 我信任我們的每一篇習(xí)作都表達(dá)了我們與父母之間最真摯的愛,就讓我們把這篇