安塞腰鼓氣勢(shì)磅礴

1、安 塞 腰 鼓 1文學(xué)常識(shí)劉成章，當(dāng)代詩(shī)人、散文家、共產(chǎn)黨員，陜西省延安市人。安塞腰鼓體裁是散文。延安位于陜西省北部黃土高原中部。西北地區(qū)文化積淀深厚，但氣候條件惡劣、封閉而貧瘠，改革開放后西北人生活仍然貧窮、艱苦。2安塞腰鼓是產(chǎn)生于黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。安塞腰鼓場(chǎng)牌很豐富，花樣變幻多端。鼓點(diǎn)雄壯有力，扣人心弦。鼓手的動(dòng)作強(qiáng)勁豪放，剛勁灑脫。安塞腰鼓簡(jiǎn)介3生字詞瞳( )仁 羈絆( )顫栗( ) 驀( )然恬( )靜 冗( )雜戛( )然 磅礴( )亢( )奮 燒灼( )晦( )暗 驟( )雨輻( )射tngj bnzhn lmtinrngjipng bkngzhuh

2、uzhuf4聽朗誦視頻，體會(huì)恢宏氣勢(shì)5自由朗讀，理清結(jié)構(gòu)1.你認(rèn)為文章可以分為幾部分？分別是？三部分，分別是“鼓響前腰鼓表演鼓聲止”2.那部分是文章主體？第二部分為文章的主體部分6找一找，填一填試用“_的安塞腰鼓”這一句式，對(duì)安塞腰鼓進(jìn)行評(píng)價(jià)。提示：可填詞、短語(yǔ)、句子，最好是文中的內(nèi)容。7體會(huì)用詞緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來(lái)不曾響過(guò)【4】茂騰騰的后生咝溜溜的南風(fēng)【1、3】 這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了【8】疊詞的運(yùn)用使語(yǔ)言親切富有韻味反義詞對(duì)比強(qiáng)烈，突出安塞腰鼓的特點(diǎn)用擬人手法形象地寫出了安靜時(shí)安塞腰鼓的狀態(tài)8體會(huì)句式

3、一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了【7】交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!【27】但是：看！【5、6】獨(dú)立成段，特別引人注目，自然完成畫面由靜到動(dòng)的急轉(zhuǎn)。語(yǔ)意層層遞進(jìn)，語(yǔ)勢(shì)步步增強(qiáng)短句使文章語(yǔ)句鏗鏘，氣勢(shì)強(qiáng)勁，突出了安塞腰鼓的豪放美。9體會(huì)修辭大量運(yùn)用_修辭，是本文的一大特色。排比可以增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、加深感情，反復(fù)有突出強(qiáng)調(diào)的作用，兩者綜合運(yùn)用更加突出強(qiáng)調(diào)感情。【課后題三】找出句內(nèi)排比、句與句排比、段與段排比，并體會(huì)其中妙處。排比、反復(fù)10句內(nèi)部排比：“一錘起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！”句與句排比：“狂舞在你的面前，驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花

4、一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?！倍闻c段之間的排比： “使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭 使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！” 這些排比句使文章氣勢(shì)恢宏，語(yǔ)氣連貫，節(jié)奏明快，能表達(dá)出強(qiáng)烈的思想感情。11合作探究1、容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁?。ā澳敲匆还蓜拧币皰昝摗薄皼_破”“撞開”什么？是什么“束縛”“羈絆”“閉塞”了“那么一股勁”？）“那么一股勁”要打破人們身上層層堅(jiān)硬的外殼，讓生命宣泄在天地間，讓人“遺落了一切冗雜”，“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以為

5、人，生命之所以為生命。 122、它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?（過(guò)著貧困生活的農(nóng)民，哪里來(lái)的那么強(qiáng)大的力量？）他們有著自然、健康的生命，是原始的、未經(jīng)人工雕飾的、沒(méi)有半點(diǎn)污染的、不摻雜任何雜質(zhì)的完完全全的生命。這是他們力量的源泉。133、多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。 （為什么“多水的江南”打不得這樣的腰鼓？）江南流水更多地表現(xiàn)柔媚的風(fēng)格，而安塞腰鼓需要承載這樣原始、粗獷的生命力量的“厚土”。144、耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。 （為什么聽到這樣的“雞啼”？） 當(dāng)鼓聲停止后，人們?nèi)猿两诩で橹校孟駸霟岷蟮某良?，這時(shí)以“雞啼”反襯寂靜15體會(huì)主旨文章表達(dá)了什么？歌頌生命中奔騰的力量歌