兒童編程scratch追逐神鹿教案

1、少兒編程教學(xué)資料，需要可下載并修改后使用！L3 追逐神鹿本文檔書寫規(guī)范：1、字體定義為“仿宋”2、大標(biāo)題采用“二號(hào)”，一級(jí)標(biāo)題采用“四號(hào)”,需加粗，顏色為（0, 112, 192）； 二級(jí)標(biāo)題采用“小四”,需加粗，顏色為（0, 112, 192）3、頁眉頁腳采用固定方式4、編號(hào)序號(hào)為1、2、3，下層為（1）、（2）、（3），可在編號(hào)格式上進(jìn)行自 定義，第三層為、5、正文段落格式為“首行縮進(jìn)兩格”，行距為“單倍行距”6、采用微軟Word進(jìn)行編輯課前準(zhǔn)備: 1、演示追逐神鹿的動(dòng)畫2、追逐神鹿的素材包，確認(rèn)背景、角色、聲音素材內(nèi)容無誤3、對(duì)應(yīng)課程PPT準(zhǔn)備妥當(dāng)，課后作業(yè)打印完畢4、對(duì)應(yīng)學(xué)生賬號(hào)內(nèi)容檢

2、查無誤課前引導(dǎo)與答疑：.1、師生相互認(rèn)識(shí)，自我介紹（提前設(shè)計(jì)好的），相互介紹。2、講解少兒編程課程的起源，現(xiàn)狀，課程體系，學(xué)習(xí)了對(duì)自己有哪些幫助。了 解操作基本知識(shí)，學(xué)習(xí)后有哪些意義？課程學(xué)習(xí)中的考前須知（如建群，我們的 作品可以在群內(nèi)看到，也可以轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，優(yōu)秀的為他辦工程發(fā)布會(huì)）。計(jì)算機(jī)讀取代碼的原理，bug和debug,循環(huán)（不停的判斷）。3、介紹網(wǎng)址登陸方法，分別記錄自己的賬號(hào)和密碼，現(xiàn)場(chǎng)操作；4、介紹少兒編程scratch3.0網(wǎng)頁端操作界面，綠旗，紅圓圈分別代表開始和結(jié) 束。每個(gè)按扭簡(jiǎn)介，預(yù)先說下每個(gè)大系列指令有什么不同？顏色不同。還有呢？ 有的有缺口，有的突出一塊，這些缺口和凸

3、出就是可以進(jìn)和出程序，有的是橢圓 形的邊，有的是尖尖的菱形的，里面還有下拉框，意味著有多重選擇。埋下伏筆， 后面慢慢了解這些區(qū)別，然后準(zhǔn)備上課特別說明：側(cè)面說下學(xué)了編程的孩子厲害的案例，其他同學(xué)羨慕佩服等帶來 的成就感，引起孩子覺得學(xué)這個(gè)的欲望。告知學(xué)生的精辟語句：普通人玩游戲, 高手做游戲。普通人遵守規(guī)那么，高手制定規(guī)那么。同時(shí)演示幾個(gè)設(shè)計(jì)出來的酷炫的游戲（提前準(zhǔn)備好）給學(xué)生欣賞，激發(fā)孩 子學(xué)習(xí)的積極性。尋找魔法棒注：無評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：自行設(shè)計(jì)迷宮圖設(shè)有90秒闖關(guān)時(shí)間增加傳送門角色，碰到傳送門角色，人物可以傳送到指定位置1、本節(jié)摘要(2min)：山姆在行進(jìn)的過程中，需要不斷地收集鉆石。當(dāng)收集了足量

4、的鉆石和拿到打 開勝利大門的鑰匙，這時(shí)候才能翻開勝利大門。在收集鉆石的途中，會(huì)遇到土地 怪，會(huì)遇到大口怪，會(huì)遇到巖漿，山姆能否成功翻開勝利大門？2、學(xué)習(xí)目標(biāo)(2min)知識(shí)與技能：造型的靈活利用等待時(shí)間的含義和控制變量的靈活運(yùn)用過程與方法：(4)通過小組討論合作培養(yǎng)解決問題能力情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)想象力，邏輯思維能力3、課程導(dǎo)入(lOmin)講解上次課程的作業(yè)展示作品【課堂問答】師：山姆怎樣才能翻開大門？師：山姆吃到鉆石會(huì)怎么樣？山姆碰到土地怪、大口怪會(huì)怎么樣?4、角色分析(12min)翻開系統(tǒng)后臺(tái)的“工程演示設(shè)置”查看，并讓小朋友仔細(xì)觀察角色的特征和 要素，并進(jìn)行提問，

5、作品特征一般分為“角色”、“動(dòng)作”、“規(guī)那么。4、編碼邏輯(50min)(1)添加角色和背景(2)制作山姆定位，初始化造型，設(shè)置旋轉(zhuǎn)方式：點(diǎn)擊小綠旗，山姆顯示，初始化造型，將 造型換成“1”造型，移到左下角(-205, -145)的位置，將旋轉(zhuǎn)方式設(shè)為“左 右翻轉(zhuǎn)”被點(diǎn)擊顯示移到x:-205y-換成1造型將躁方式設(shè)為左右翻轉(zhuǎn)上下左右移動(dòng)：如果按下“t”鍵，向上移動(dòng)，并且不斷的變換造型；如果按 下“(”鍵，向下移動(dòng)，并且不斷的變換造型；如果按下“一”鍵，向左移動(dòng), 并且不斷的變換造型；如果按下“一”鍵，向右移動(dòng)，并且不斷的變換造型；重復(fù)執(zhí)行如果按下T 鍵？ 那么面向方向在甘步：-軍如果按下1 鍵

6、？那么面向鄒，方向移苜。生廠/重復(fù)執(zhí)行如果按下T 鍵？ 那么面向方向在甘步：-軍如果按下1 鍵？那么面向鄒，方向移苜。生廠/如果按下一鍵？那么面向方向移甘O于I如果按下一鍵？ 那么面向方向在獨(dú)。步如果山姆碰到傳送門1,移到（216, -149）的位置（在傳送門2附近），等待 1秒；如果山姆碰到傳送門2,移到（-209,60）的位置（在傳送門1附近），等 待1秒；如果碰到桔色或者碰到土地怪或者碰到大口怪的時(shí)候，就播放“尖叫” 的聲音,并回到起點(diǎn)位置（-205, -145）或如果碰到顏色1多到X：播放聲音尖叫碰到土地怪 ? 或碰到大口怪 ?那么師：角色有幾種旋轉(zhuǎn)方式？分別是什么？(3)制作鉆石(同

7、鉆石2,3,4,5,6)定義變量，初始化分?jǐn)?shù)：點(diǎn)擊小綠旗，顯示鉆石，初始化分?jǐn)?shù)，將分?jǐn)?shù)設(shè)為0, 等待碰到山姆，播放“得到鉆石的音樂，并將分?jǐn)?shù)增加1,之后再隱藏鉆石顯示等待等待u幅U山姆】？分?jǐn)?shù)設(shè)為播放聲音得到磚石將 分?jǐn)?shù)增加隱藏（4）制作傳送門1 （同傳送門2） 定位，設(shè)置傳送門大小，點(diǎn)擊小綠旗，定位傳送門1,移到（-211,56）的位 置，將傳送門的大小設(shè)為70,同時(shí)，不斷的變換傳送門的造型，這樣子看起 來傳送門一直在動(dòng)（傳送門2與傳送門1相比，就是初始定位不一樣）。被點(diǎn)擊移到x:-211將大小設(shè)為重復(fù)執(zhí)行下T造型（5）制作鑰匙點(diǎn)擊小綠旗，初始化造型，將造型切換為“1”造型，等待分?jǐn)?shù)等于6時(shí)

8、，不 斷變換鑰匙的造型。等待鑰匙碰到山姆，切換到最后一個(gè)造型，這時(shí)候發(fā)出“開當(dāng) 被點(diǎn)擊換成1造型等待 分?jǐn)?shù)二個(gè)造型等待碰到山姆 ?下T造型廣播【開門(6)制作開門初始化造型：點(diǎn)擊小綠旗，初始化造型，換成“鎖門”的造型。當(dāng)接收到“開 門消息時(shí)，換成“開門”的造型，等待碰到山姆的時(shí)候，播放“勝利”的音樂當(dāng)扭降I開門 播放聲音開門 換成開門造型等待碰到山姆 ?播放聲音勝利一 mp3 (7)制作土地怪定位，土地怪左右滑動(dòng)：點(diǎn)擊小綠旗，土地怪定位，把土地怪移到(211,74) 的位置,把土地怪換成怪獸左的造型,在位7秒內(nèi)滑到到(28,74)的位置;把土地怪換成“怪獸右”的造型，在0. 7秒內(nèi)滑到到(21

9、1,74)的位置，不斷的 重復(fù)上面的動(dòng)作，就可以實(shí)現(xiàn)土地怪左右移動(dòng)的效果了；在秒內(nèi)滑行到X： I在秒內(nèi)滑行到X： I換成怪獸右造型. 在秒內(nèi)滑行到X： I28(8)制作大口怪大口怪在屏幕上隨機(jī)位置移動(dòng)，為了防止大口怪出現(xiàn)的速度太快，可以給它設(shè) 置一個(gè)等待時(shí)間移到x:在 電0和 儂，之間取隨機(jī)數(shù)y：在和 之間取隨機(jī)數(shù) 善偉 A【程序測(cè)試單】：按下對(duì)應(yīng)方向鍵，山姆是否可以上下左右移動(dòng)？ 山姆碰到桔色或大口怪或土地怪，是否會(huì)回到初始位置?山姆拿到鑰匙，并且分?jǐn)?shù)等于6,門是否能翻開？山姆吃到鉆石，是否會(huì)加分？【課堂問答】師：角色的旋轉(zhuǎn)方式有幾種？分別是什么?師：大口怪和土地怪是怎么移動(dòng)的？師：山姆碰到傳送門1、2,分別回到了哪里?7、當(dāng)堂拓展(7min)編程實(shí)現(xiàn)：設(shè)計(jì)一個(gè)迷宮游戲，游戲人物通過鍵盤上、下、左、游鍵控制移動(dòng)，如果人 物碰到迷宮墻壁那么會(huì)游戲失??！同時(shí)，如果碰到游戲中的巡邏兵也會(huì)失敗！當(dāng)人 物走到城堡，順利走出迷宮。注：無評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：自行設(shè)計(jì)迷宮樣式