2022年秋季學(xué)期優(yōu)秀教師會議發(fā)言稿2022年領(lǐng)導(dǎo)安全會講話稿

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁2022年秋季學(xué)期優(yōu)秀老師會議發(fā)言稿 2022年指導(dǎo)平安會講話稿文課件_年秋季學(xué)期優(yōu)秀老師會議發(fā)言稿尊敬的各位指導(dǎo)、各位老師：大家上午好！金秋送爽，佳果飄香。今天在這樣一個特別的日子里，作為老師代表發(fā)言，我感到非常的榮幸，面對在座的指導(dǎo)、老師們，我有四個感謝對你們說：第一：感謝各位指導(dǎo)，是你們的關(guān)心、鼓勵和支持，給了我最大的動力，讓我能幸福從教。第二：感謝學(xué)校，是學(xué)校給了我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。第三：感謝身邊的同事，是你們給了我無私的幫助，讓我可以快樂的成長。第四：感謝我的學(xué)生們，是他們的積極配合，才有我今天所獲得的成績。剛

2、剛走過的一年，我用兩句話來詮釋：課改路上機遇和挑戰(zhàn)并存，班級管理上付出和收獲同在。一、課改路上機遇和挑戰(zhàn)并存。就在去年這個美麗的季節(jié)，在教辦指導(dǎo)的英明指導(dǎo)下，課改之風(fēng)吹到了我們學(xué)校，我們辦公室的11位姊妹花有幸乘上了課改的早班車，我作為其中的一員親自經(jīng)歷了課改的前前后后。一年來我是這樣走過的：第一步挑戰(zhàn)備課，預(yù)約出來的精彩?！氨娙耸安窕鹧娓摺保覀兞昙壢齻€數(shù)學(xué)老師，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，打破原有的備課形式，精益求精，共同備出了一節(jié)節(jié)高質(zhì)量的預(yù)習(xí)課、展示課、反應(yīng)課教案。第二步：挑戰(zhàn)上課，學(xué)生綻放出來的精彩。我們一改原來舊有的教學(xué)形式，采用我們鎮(zhèn)倡導(dǎo)的“10+30”教學(xué)形式，大膽創(chuàng)新，積極改革。我們的

3、課堂是：預(yù)習(xí)課上，師生討論、小組合作；展示課上，學(xué)生唱主角，老師是導(dǎo)演；反應(yīng)課上，學(xué)生查漏補缺，力爭拔高。如今，我們的課堂活了，走進(jìn)課堂，映入眼簾的是一個個渴望求知的精靈。課堂上學(xué)生獲得了展示自己的時機，在老師和組長的帶著下，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加活潑主動，學(xué)習(xí)熱情更加高漲。第三步：挑戰(zhàn)課后，老師反思出來的精彩。著名教育家葉瀾說過：“一個老師寫一輩子教案，不一定成為名師，假如一個老師寫三年教學(xué)反思可能成為名師?！睆恼n改開場，我們就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，那就是寫反思日記。我們把課改中出現(xiàn)的點點滴滴記錄下來，有成功的喜悅，也有少許的遺憾。經(jīng)過反思，我們發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺乏，把缺乏止步于下節(jié)課，我們的課堂才會和

4、“完美”日趨接近。二、班級管理上付出和收獲同在。曾經(jīng)為了布置教室文化，我自己出錢在網(wǎng)上購置圖片，家人笑我傻，為了設(shè)計班級精神，上學(xué)路上一邊走，一邊想，而騎過了校門口，同事笑我癡，放學(xué)后為了打印圖紙，耽誤了接孩子，孩子笑我愚但這些換來的是同學(xué)們優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，換來的是同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神，換來的是師生們的認(rèn)可。對于所有班主任來說，似乎“早來晚走”已成為一種習(xí)慣，這樣做只為能多關(guān)注學(xué)生們的各項動態(tài)：只為及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上出現(xiàn)的問題，做好他們的思想工作；只為與家長溝通交流，讓家長理解孩子的在校情況；只為能多批上幾本作業(yè)，看看學(xué)生知識的掌握情況。一分耕耘，一分收獲，剛剛畢業(yè)的我的得意的學(xué)生們，在晉級考試中，以全班總平均分378分的成績名列年級第一，我很欣慰！孩子們到了初中后，還經(jīng)常打 問候我，我很感動！最后，我想用這樣一段話完畢我今天的發(fā)言：選擇