《少年有夢(mèng)》教案

1、教學(xué)基本信息課題第一課中學(xué)時(shí)代少年后夢(mèng)單元A單兀成長(zhǎng)的節(jié)拍學(xué)科道德與法治學(xué)段 A學(xué)段年級(jí)初一年級(jí)教材書名：義務(wù)教育教科書道德與法治七年級(jí)上冊(cè)出版社：人民教育出版社1.教學(xué)背景分析1、教材分析(1)課標(biāo)要求：課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“成長(zhǎng)中的我”中的“認(rèn)識(shí)自我”部分：“保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)” “主動(dòng) 鍛煉個(gè)人心理品質(zhì)，磨礪意志，形成良好的生活狀態(tài)?！?“自尊自強(qiáng)”部分：“養(yǎng)成自信自立的生 活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義?！?2)整體感知教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是學(xué)生升入初中后的第二節(jié)課，本課內(nèi)容少年有夢(mèng)在第一節(jié)課中學(xué)序曲基礎(chǔ)上, 進(jìn)一步和學(xué)生一起探討夢(mèng)想的意義，以“織夢(mèng)一追夢(mèng)一圓夢(mèng)”為主線，鼓勵(lì)學(xué)生編織夢(mèng)想、勇于追

2、夢(mèng)，引導(dǎo)學(xué)生探尋夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的距離，激勵(lì)學(xué)生用努力架起夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，建立起努 力就有改變的生活信念。2、學(xué)情分析：對(duì)于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時(shí)代是一個(gè)全新的人生階段的開(kāi)始。編織人生夢(mèng)想是 青少年時(shí)期的重要生命主題，所以他們也將在中學(xué)時(shí)代去繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想。但是面對(duì)中學(xué)生活 中蘊(yùn)藏的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，他們要樹(shù)立什么樣的夢(mèng)想？如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？如何看待夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間 的距離？這些問(wèn)題需要在本節(jié)課中幫助學(xué)生澄清。2.教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn))【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受夢(mèng)想的力量，培養(yǎng)積極向上的人牛態(tài)度:體會(huì)個(gè)人夢(mèng)想與時(shí)代脈搏、中國(guó)夢(mèng)之間的關(guān)系， 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；在追夢(mèng)過(guò)程

3、中，形成堅(jiān)持努力的信念和不服輸?shù)钠焚|(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自身情況，編織與個(gè)人目標(biāo)相契合的夢(mèng)想的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析材料、解析觀點(diǎn)的 能力。知識(shí)目標(biāo)：知道編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，掌握追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法，懂得努 力就有改變的道理?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】努力就有改變?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】努力就有改變?！窘虒W(xué)方法】案例討論【教學(xué)資源】 圖片、朱彥臻的故事3.教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課分學(xué)：我的夢(mèng)想分享側(cè)重啟J_.你在成長(zhǎng)的不同時(shí)期有過(guò)哪些夢(mèng)想?這些夢(mèng)想哪 些實(shí)現(xiàn)了？哪些還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？.你現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么？.如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？展示課前總結(jié)的學(xué)生的夢(mèng)想每個(gè)人在小

4、同的階段會(huì)有不同的夢(mèng)想，有的容 易實(shí)現(xiàn)，有的不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，那我們?yōu)槭裁匆袎?mèng) 想？我們要怎么去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？讓我們帶 著這些問(wèn)題開(kāi)始本課的學(xué)習(xí)。學(xué)生分享學(xué)生通過(guò)教材運(yùn) 用你的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn) 行“我的夢(mèng)想” 為主題的分享交 流，了解學(xué)生對(duì) 夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)，增 強(qiáng)本課的教學(xué)側(cè) 重點(diǎn)講授新課A目有夢(mèng)就有希望一、有夢(mèng)就有希望1.夢(mèng)想的重要性案例：斯庫(kù)林用夢(mèng)想的力量向“菲魚”致敬 展示兩張圖片，播放斯庫(kù)林奪金視頻A張：2008年的一天，為了備戰(zhàn)北京奧運(yùn)會(huì), 雅典奧運(yùn)會(huì)六金得主邁克爾菲爾普斯正在新加坡 訓(xùn)練，一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，怯怯地說(shuō)：“你好，邁 克爾，能合個(gè)影嗎？我叫約瑟夫，我很喜歡你！” 菲爾普斯欣然應(yīng)允，

5、兩人拍卜了一張照片。第二張：2016年8月12日.巴西里約奧林匹 克水上運(yùn)動(dòng)中心，男子100米蝶泳決賽，當(dāng)年的“小 粉絲”斯庫(kù)林約瑟夫以 50秒39的成績(jī)擊敗了菲 爾普斯，并打破了由他創(chuàng)下的奧運(yùn)記錄?？磮D，聽(tīng)故事用剛剛過(guò)去的2016里約奧運(yùn)會(huì)的事例，體現(xiàn)本課關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，與社會(huì)生活緊密聯(lián)系的特點(diǎn)思考：是什么讓斯庫(kù)林戰(zhàn)勝菲爾普斯獲得里約奧運(yùn)思考，回答會(huì)冠軍的？賽后采訪：斯庫(kù)林：“這太瘋狂了，我要好些天才能消化這個(gè)結(jié)果。他是一個(gè)完美的偶像，我想和他一樣。他是我想要成為更優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的原因?！蓖ㄟ^(guò)案例讓學(xué)生感受夢(mèng)想的重要性菲爾普斯：“我想讓孩子們敢于夢(mèng)想。我也曾是一個(gè)懷揣偉大夢(mèng)想的孩子，后來(lái)我獲得了一

6、堆獎(jiǎng)牌，還有一段美好的歲月?！眽?mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和激情,讓生活更有色彩。一個(gè)人，有夢(mèng)想，就有希望，有夢(mèng)想，就有未來(lái)。就 能夠使自己的人生更加出彩，因此，少年應(yīng)當(dāng)有夢(mèng) 想。講述美國(guó)汽車大王亨利福特的故事亨利福特為自己立下 10年內(nèi)完成一輛以汽幫助學(xué)生理解夢(mèng) 想雖與現(xiàn)實(shí)有差 距，但是人類的 進(jìn)步需要有夢(mèng)想油為動(dòng)力的車子，通過(guò)自己的苦心學(xué)習(xí)、 多次試驗(yàn)，17年后終于成功了。他在汽車方面的業(yè)績(jī)?yōu)槿祟惲粝铝藢?shí)用而寶貴的物質(zhì)財(cái)富。少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切 實(shí)際，但是人類需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的 夢(mèng)想，

7、才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。學(xué)生根據(jù)本課開(kāi) 始時(shí)分享的自己 的夢(mèng)想，分析自那么我們?cè)诔砷L(zhǎng)中要怎樣編織自己的夢(mèng)想討論、分享呢？己夢(mèng)想的來(lái)源2.編織夢(mèng)想(1)回到上面的案例斯庫(kù)林將菲爾普斯看做是自己的偶像，他給自 己設(shè)定了人生目標(biāo)，就是要像他一樣成為更優(yōu)秀的 運(yùn)動(dòng)員。這說(shuō)明：我們的夢(mèng)想要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，只 有這樣才能讓我們找到正確的前進(jìn)方向。(2)賽后斯庫(kù)林說(shuō)，希望能借此次比賽奪冠 去改變新加坡的體育義化。這說(shuō)明了什么？個(gè)人的夢(mèng)想要與國(guó)家前途、時(shí)代脈搏緊密相 連。個(gè)人的夢(mèng)想推動(dòng)著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展；同時(shí)時(shí) 代的發(fā)展又為我們圓夢(mèng)提供更多的機(jī)會(huì)。活動(dòng)：分享交流“我的中國(guó)夢(mèng)”思考，回答學(xué)生閱讀教材 第

8、10頁(yè)。目關(guān) 鏈接”內(nèi)容， 在小組內(nèi)討論 分享自己的中 國(guó)夢(mèng)，感受“我 的中國(guó)夢(mèng)”與 本課開(kāi)始“我 的夢(mèng)想”的不 同引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)少 年的夢(mèng)想要與自 己的人生目標(biāo)相 聯(lián)系此部分引導(dǎo)學(xué)生 了解夢(mèng)想要與自 己的人生目標(biāo)緊 密相連，要與國(guó) 家、時(shí)代命運(yùn)緊 密相連通過(guò)此活動(dòng)，增 強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé) 任感講授新課二、努力就有改變1.夢(mèng)想與現(xiàn)0tt同學(xué)們分享的夢(mèng)想有 “大”，也有“小”, 有的夢(mèng)想受到了一些同學(xué)的質(zhì)疑，他們認(rèn)為“夢(mèng)想 很美好，但是現(xiàn)實(shí)很殘酷，根本實(shí)現(xiàn)/、了?！贝蠹以趺纯创龎?mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系呢？觀點(diǎn)爭(zhēng)鋒：辨析觀點(diǎn)，分幫助學(xué)生懂得努力是連接夢(mèng)想與PPT展示夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的五個(gè)觀點(diǎn)享看法現(xiàn)實(shí)的橋梁，只

9、有努力，才能離 我們的夢(mèng)想更近第二目努力就有改變有人說(shuō)：“一張地圖，不論多么詳盡，比例多 精確，它永遠(yuǎn)不可能帶著它的主人在地面上移動(dòng)半 步。任何寶典，永遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造財(cái)富。只有行動(dòng)才 能使地圖、法律、寶典、夢(mèng)想、計(jì)劃、目標(biāo)具有現(xiàn) 實(shí)意義?！彼詿o(wú)論多美好的夢(mèng)想， 只有行動(dòng)起來(lái)， 讓我們勇敢向著夢(mèng)想前進(jìn)，才能改變我們的生活， 才能離夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)越來(lái)越近。2.追夢(mèng)圓夢(mèng)學(xué)生講故事f。為人類插上翅膀的萊特兄弟萊特兄弟潛心鉆研前人著作和有關(guān)飛行的書學(xué)生講故事籍；制作了兩百多個(gè)機(jī)翼模型，進(jìn)行上千次風(fēng)洞試通過(guò)萊特兄弟的驗(yàn)；研究鳥和風(fēng)箏的飛行，進(jìn)行千次滑翔飛行，最故事，幫助學(xué)生終實(shí)現(xiàn)了飛行的夢(mèng)想。認(rèn)識(shí)到努力是一思

10、考：種生活態(tài)度，要1.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力，但付出努力就f討論，回答堅(jiān)持努力，不放會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？2.萊特兄弟圓夢(mèng)的故事帶給我們什么啟示？努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和 失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì) 美好的不懈追求。只有堅(jiān)持努力，才有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想 更近,步。學(xué)生講故事想造火箭的小小發(fā)明家一一朱彥臻棄?！拔蚁朐煲慌_(tái)火箭！不用飛到很高，只要到兩 萬(wàn)米的高空就好，我想讓火箭拍下地球的樣子，那 一定很美?！彼f(shuō)：“中小學(xué)生在生活中多用點(diǎn)心，就可以 利用所學(xué)知識(shí)發(fā)明創(chuàng)造，當(dāng)我讀到大學(xué)，肯定要從 更局的層向去發(fā)明創(chuàng)造，而不是僅僅停留在生活。思考：小小發(fā)明家朱彥臻的故事告訴我們什么？我

11、們要像朱彥臻一樣，敢于有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，要 早立志、立長(zhǎng)志、立遠(yuǎn)志，將夢(mèng)想與國(guó)家前途、人 類進(jìn)步聯(lián)系起來(lái)；夢(mèng)想需要堅(jiān)持，我們要將夢(mèng)想具 體在每天的行動(dòng)中，從點(diǎn)滴做起，不斷去靠近我們 的夢(mèng)想。問(wèn)時(shí)，努力也需要方法，生活中要留心觀 察，學(xué)思并進(jìn)。思考、回答通過(guò)朱彥臻的故 事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn) 識(shí)到要敢于后夢(mèng) 想，將自己的夢(mèng) 想與國(guó)家前途、 人類進(jìn)步相聯(lián) 系，并且努力要 啟方法。課堂小結(jié)同學(xué)們，步入中學(xué)，我們將開(kāi)啟一段新的人生 旅程，這時(shí)期的我們有朝氣，有活力，對(duì)美好的未 來(lái)充滿希望，我們要編織與人類發(fā)展、個(gè)人目標(biāo)、 時(shí)代脈搏和國(guó)家前途緊密相連的夢(mèng)想，在追夢(mèng)過(guò)程 中堅(jiān)持努力是L種生活態(tài)度，努力需要立志，也需

12、要方法。讓夢(mèng)想從這里起航吧！總結(jié)本課所學(xué)板書1板書可在本課內(nèi) 容完成后，帶領(lǐng) 學(xué)生再次回顧本 課所學(xué)時(shí)繪制完 成，注意提煉主 要觀點(diǎn)廠織夢(mèng): C夢(mèng)想Jt追夢(mèng) 圓夢(mèng)1努力一態(tài)度 謝 立志 方法拓展空間我的努力計(jì)劃生活中你會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出怎樣的努力？寫卜自己的計(jì)劃學(xué)以致用明確方向附：美國(guó)汽車大王亨利福特的故事美國(guó)汽車大王亨利福特在 12歲那年，隨父親駕馬車到城里,偶然間見(jiàn)到一部以蒸汽做動(dòng)力的車子，他覺(jué)得新奇，心中想著：“既然可以用蒸汽做動(dòng)力，那么汽油應(yīng)該也可以，我要試試！”雖然是個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，但是從那時(shí)候起，他便為自己立下了10年內(nèi)完成一輛以汽油做動(dòng)力的車子。他告訴父親說(shuō)：“我不想留在農(nóng)場(chǎng)里當(dāng)

13、一輩子的農(nóng)民，我要當(dāng)發(fā)明家。”然后他離開(kāi)家鄉(xiāng)到工業(yè)大城底特律去，當(dāng)一名最基本的機(jī)械學(xué)徒， 逐漸對(duì)機(jī)械有了更深入的認(rèn)識(shí)。工作之余，他一直沒(méi)忘記他的夢(mèng)想，每天勞累地從工廠下班后，仍孜孜不倦地從事他的研發(fā)工作。29歲那年，他終于成功了，在試車大會(huì)上，有記者問(wèn)他：“你成功的要訣是什么？”福特想了一下說(shuō)：“因?yàn)槲矣羞h(yuǎn)大的夢(mèng)想，所以成功?！?1世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有想造火箭的小小發(fā)明家一一朱彥臻由團(tuán)中央學(xué)校部、全國(guó)學(xué)聯(lián)秘書處、中國(guó)青年報(bào)社聯(lián)合舉辦的 2015年度全國(guó)尋訪“最美中學(xué)生”“最美中職生”活動(dòng)評(píng)選中，惠州市一中初三年級(jí)學(xué)生朱彥臻榜上有名，最終獲評(píng)“最美中學(xué)生標(biāo)兵”稱號(hào)。記者在采訪中，朱彥臻不止一次提到

14、自己的夢(mèng)想：“我想造一臺(tái)火箭！不用飛到很高，只要到兩萬(wàn)米的高空就好，我想讓火箭拍下地球的樣子，那一定很美。”他的語(yǔ)氣里，充滿了神往和童真。2015年，在第30屆廣東省青少年創(chuàng)新大賽上，憑借著“高速路新型無(wú)卡智能放行裝置”，惠州第一中學(xué)的朱彥臻拿到了三等獎(jiǎng)。21教育網(wǎng)但是，這個(gè)少年并沒(méi)有停下腳步?；氐郊抑?，獎(jiǎng)狀放一邊,朱彥臻馬不停蹄地開(kāi)始研究起編程軟件。作品送去參賽前，他早早就把硬件做好，如何將圖像轉(zhuǎn)換成文字，并輸送到云端，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)匹配 呢？這涉及到他沒(méi)學(xué)過(guò)的代碼寫作，朱彥臻研究了三個(gè)月都沒(méi)能完成這項(xiàng)工作，只能帶著遺憾參賽。賽場(chǎng)上，他在和其他參賽選手的交流中，了解到有一款編程軟件能協(xié)助他完成該項(xiàng)工作，回家后立刻投入對(duì)新知識(shí)的研究。 21目前，朱彥臻已經(jīng)擁有 4項(xiàng)國(guó)家專利,獲得過(guò)包括 2015年青少年世界杯中國(guó)賽救援機(jī)器人二等獎(jiǎng)在內(nèi)的5個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)和7個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，還有各種青少年科技創(chuàng)新大賽等20多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。他的每一個(gè)專利都是來(lái)自于生活，都是為了改變?nèi)藗兩钪械牟环奖愣O(shè)計(jì)的。21 cn jy com面對(duì)成績(jī)，朱彥臻表現(xiàn)得很謙虛。“我覺(jué)得自己還有很多地方需要學(xué)習(xí),畢竟知識(shí)所限，還有很 多原理沒(méi)有弄透。