公共管理類行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（本科）

1、公共管理類行政管理專業(yè)四年制本科培養(yǎng)方案一培養(yǎng)目標與畢業(yè)要求一培養(yǎng)目標：1、以社會需求為導向，以專業(yè)知識為基礎，以能力提升為主線，培養(yǎng)具有較高政治 素養(yǎng)、扎實專業(yè)基礎、開闊學科視野、持續(xù)創(chuàng)新能力的復合型、應用型、學術(shù)型行政管理專業(yè) 人才；2、培養(yǎng)學生熟悉中國國情，具有國際視野，掌握社會科學研究方法，主動融入和參 與團隊合作，開展行政管理專業(yè)領(lǐng)域的科學研究，解決行政管理和公共管理的實際問題；3、培養(yǎng)學生了解現(xiàn)代管理技術(shù)和方法，能夠勝任公務員機關(guān)、企事業(yè)單位、城鄉(xiāng)社 區(qū)、社會組織等行政管理工作。人才規(guī)格：本專業(yè)學生主要學習公共管理的基本理論和基礎知 識，接受現(xiàn)代管理的基本技能訓練，具有政治素養(yǎng)、人

2、文底蘊、科學精神、和社會責任感，樹 立正確的人生觀、世界觀和價值觀，踐行社會主具備從事現(xiàn)代公共管理的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的素養(yǎng)、知識和能力。1、具有政治素養(yǎng)、人文底蘊、科學精神、和社會責任感，樹立正確的人生觀、世界 觀和價值觀，踐行社會主義核心價值觀；2、具有扎實的人文社會基礎知識和公共管理專業(yè)知識，熟練掌握社會科學研究方法， 了解行政管理專業(yè)及公共管理領(lǐng)域最新動向和開展趨勢；3具有批判性思維和創(chuàng)新能力。在知識學習的基礎上，能夠發(fā)現(xiàn)、辨析、質(zhì)疑、評 價行政管理專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域現(xiàn)象和問題，清晰表達個人見解；4具有解決復雜問題的能力。能夠?qū)Ρ緦I(yè)領(lǐng)域復雜問題進行綜合分析和研究，并 提出

3、相應對策或解決方案；5具有信息技術(shù)應用能力。能夠恰當應用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等手段和工具解決實際 問題；6具有較強的溝通表達能力。能夠通過口頭和書面表達方式與同行、社會公眾進 行有效溝通；能夠熟練完成一般的公文寫作和處理。7具有良好的團隊合作能力。能夠與團隊成員和諧相處，協(xié)作共事，并作為成員或 領(lǐng)導者在團隊活動中發(fā)揮積極作用；8具有國際視野和國際理解能力。了解國際學術(shù)界的前沿動態(tài)，了解西方主要興旺 國家行政管理體制、機制及行政管理改革經(jīng)驗，能夠參與國際學術(shù)交流與溝通；9具有終身學習意識和自我管理、自主學習能力，能夠通過不斷學習，適應社會和 個人可持續(xù)開展。二 學制本專業(yè)的標準學制為4年，有效學習年限

4、為6學年。三、學分要求本專業(yè)總學時數(shù)為2448,其中課堂講授總學時數(shù)為2020,總學分數(shù)為160,其中專業(yè)必 修課中的學位課程為57學分。四、專業(yè)培養(yǎng)模式及特點本專業(yè)以培養(yǎng)能勝任公務員機關(guān)、企事業(yè)單位、城鄉(xiāng)社區(qū)、社會組織等行政管理工作，并 具有一定研究能力和較高實踐能力的復合型專門人才為辦學理念，以城市公共管理為專業(yè)特色。 為此，本專業(yè)將通過專業(yè)基礎課和專業(yè)拓展課的學習使學生具有較廣博的知識基礎，通過專業(yè) 方向課的學習使學生受到更專門的專業(yè)教育。在強化基礎學科教育的同時，設置應用性課程, 既著眼于學生未來的開展，也培養(yǎng)學生的動手能力，增強適應性。在專業(yè)方向課中分設具體系 列，使學生能根據(jù)自身學

5、業(yè)優(yōu)勢和未來開展目標作出職業(yè)生涯選擇。突出學生實踐技能的培養(yǎng) 和提高，為向社會輸送優(yōu)秀行政管理人才奠定基礎。.課程體系結(jié)構(gòu)通識教育課程、學科基礎課程、專業(yè)教育課程、專業(yè)拓展課程、實踐性環(huán)節(jié)為本專業(yè) 課程的基本結(jié)構(gòu)。學科基礎課程有經(jīng)濟學、管理學原理和社會科學方法論。共8學分、128學時。專 業(yè)教育課程具體由專業(yè)基礎課、專業(yè)主干課和專業(yè)方向課程三局部構(gòu)成。其中， 專業(yè)基礎課有組織行為學、政治學原理、行政管理學、宏觀經(jīng)濟學、西方政治思想史、西方行 政學說史。共18學分、288學時。專業(yè)主干課有行政組織學、統(tǒng)計學、當代中國政府與行政、憲法與行政法、西方政治 制度、公共部門人力資源管理、公共危機管理、專

6、業(yè)英語、城市公共服務、西方公共管理學原 著選讀等。共39學分、624學時。專業(yè)方向課程包括城市管理學、專業(yè)文獻閱讀與寫作、社會組織管理、公共管理學前 沿、電子政務、人才招聘與實務、行政倫理學、職業(yè)生涯設計、比擬公共行政、社會學等課程。 共14學分、224學時。專業(yè)拓展課程有中國政治思想史、邏輯學、國際政治、概率論、社區(qū)管理、當代國際 關(guān)系、英語寫作、政治學前沿、公共部門戰(zhàn)略管理、國際公共事務管理等課程。共12學分、 192學時。專業(yè)實習安排在第七學期。.實踐教學環(huán)節(jié)實踐教學環(huán)節(jié)主要由實踐實驗教學內(nèi)容、暑期社會工作實踐、專業(yè)實習、學年論文撰 寫、畢業(yè)論文撰寫五局部構(gòu)成，共32學分。通過實踐實驗教

7、學內(nèi)容的學習旨在培養(yǎng)和提高學生 從事行政管理工作的技能。在第一、第二兩個暑期組織安排學生到公務員機關(guān)、企事業(yè)單位、 城鄉(xiāng)社區(qū)、社會組織等進行各6周的行政管理工作實踐，增強感性認識，發(fā)現(xiàn)自身存在的缺乏以 求彌補。專業(yè)實習既是對學生三年多專業(yè)學習效果的檢驗，又是學生增強耿業(yè)意識、尋找合適 工作崗位的重要平臺。學年論文、畢業(yè)論文的撰寫，目的主要在于培養(yǎng)和提高學生發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題、解決問題的能力。本專業(yè)將加強與實習基地的合作。充分發(fā)揮基地兼職教授、副教授的作用，邀請他們 來校為學生作講座，并參與到實踐性課程教學中來。五、畢業(yè)與獲得學位的條件參見學生手冊（2021年版）中“本科生學籍管理方法”及“關(guān)于學士學位授予的規(guī)定”。六、課程結(jié)構(gòu)及計劃表課程類別課程類別學分數(shù)學分百分 比學時數(shù)學時百分 比通識教育課程通識教育必修課程學位課程4125. 63%81633. 33%通識教育課程通識教育必修課程非學位課程10. 63%803. 27%通識教育選修課程63. 75%963. 92%大類平臺課程學位課程85. 00%1285. 23%專業(yè)教育課程專業(yè)基礎課程學位課程1811.25%2