走近民間磚雕

1、走近民間磚雕、灰雕藝術(shù)一、教學(xué)目的：1、知識與技能：（1）欣賞民間建筑裝飾藝術(shù)中的精湛作品，感受人物雕塑的審美特征。（2）了解塑造人物小雕塑的基本匯語和基本技能。（3）借助工具運用合適的泥料，創(chuàng)作自己喜歡的人物雕塑作品。2、過程和方法：（1）在欣賞評述中了解磚雕、灰雕的藝術(shù)特點和實用價值。（2）在嘗試創(chuàng)作中學(xué)會合作塑造有細節(jié)特征或情境特色和的人物小雕塑作品。3、情感、態(tài)度、價值觀：（1）對民間藝術(shù)感興趣。（2）熱愛家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)。（3）樹立愛護民間藝術(shù)的品德。二、教學(xué)要點：1、重點：運用合適的泥料，借助塑雕工具塑造、組構(gòu)不同的人物雕塑。2、難點：（1）對不同塑材料的性能把握。（2）造型細節(jié)與色

2、彩搭配的協(xié)調(diào)。3、興趣點：（1）查詢本地區(qū)類似課本中的磚雕、灰雕以及民間傳說、神話、戲曲中的人物故事。（2）分組合作創(chuàng)作一組故事情節(jié)的人物雕塑。三、課前準備和課時：1、圖片、各種人物小彩塑2、光盤、學(xué)生帶像皮泥。2、一課時：四、教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動效果引入1、放課件2、欣賞教師的圖片3、了解圖片的中意境。1、欣賞作品2、討論3、互相討論、提出看法通過欣賞和討論后充分發(fā)揮自己的想象力講授新課1、課題：（走近民間磚雕、灰塑藝術(shù)）2、教師設(shè)問：對著這幾個塑造的幾種人物欣賞后，你對那種栩栩如聲的表情和夸張形態(tài)你有什么感覺和感想？3、教師講述一個有關(guān)彩塑動物制作工藝程序與操作步驟。講述民間磚雕、灰

3、塑是用什么材料制作的？人物彩塑的外形，色彩、花紋與真實的人物有什么區(qū)別？ 民間磚雕灰塑有什么特點？你喜歡哪一件作品，為什么？給你什么感覺？哪些作品最吸引你？為什么？4、教師講述磚雕、灰塑的特征（如圓拄體、球體）將幾個基本形體連接，并進行細部的加工，板述和制作方法。（1）揉、搓、捏、接、貼、壓、戳、繪。（2）形體造型概括、頭部夸張、裝飾色彩鮮艷、制作手工精致。5、觀察、收集，有磚雕、灰塑的作品。1、學(xué)生活動：我能行、體驗活動：2、各組可負責(zé)某一問題的探究：由組長安排組員先進行自由發(fā)言，然后組織組員發(fā)言討論，最后由組長寫出學(xué)習(xí)報告。3、儀一儀：議一議你對民間磚雕、灰塑人物彩塑的造型美在那里？你喜歡

4、它什么地方、準備用怎樣用方法制作出彩塑小人物。嘗試運用像皮泥的制作一個可愛的彩塑小人物并把動態(tài)和表情神情表現(xiàn)出來。學(xué)生活動1、談一談自己生活中對磚雕、灰塑等人物講趣事的故事。2、嘗試制作方法將自己喜歡的傳雕、灰塑用像皮泥塑出人物來，彩塑制作出來。要造型生動、有趣、動態(tài)美、裝飾美。3、能掌握基本的美術(shù)術(shù)語中的“形體概括”“部件連接”嗎？作業(yè)要求：1、運用合適的像皮泥、借用工具創(chuàng)作一個自己喜歡的人物小彩塑。2、個性探究：能用像皮泥創(chuàng)作一組可愛的人物彩塑，并賦予一個短小的故事情節(jié)。你能用設(shè)計制作的方法來塑造一個彩塑小人物。（頭部、嘴巴、形體、表情、動作的夸張）小結(jié)評價目標：1、有創(chuàng)意、2、組織學(xué)生分類展示作業(yè)（創(chuàng)作一組可愛的彩塑小動物）。學(xué)生自評：今天喜歡不喜歡，請在作業(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。能用像皮泥創(chuàng)作一組可愛的彩塑小人物，并賦予一個短小的故